2010年松滋市語(yǔ)文中考模擬試卷

1、班級(jí)：_姓名：_考號(hào)：_ 2010年中考語(yǔ)文模擬試卷友情提示：同學(xué)們，本試卷由試題卷和答題卷兩部分組成，請(qǐng)你首先在答題卷密封線內(nèi)填寫相關(guān)內(nèi)容，然后答卷。所有答案一律寫在答題卷上。考試結(jié)束只交答題卷，試題卷自己保管。一（26分）積累運(yùn)用  1、（2分）將下面文字抄寫在田字格中，要求正確、工整。 義憤填yng ( )  jiá( )然而止 馬革gu ( ) 尸 莫zhng( ) 一是2、（2分）依照下面“自然的啟示”類警句，自選一種事物，寫一個(gè)托物抒懷、富含哲理的句子。稻穗空虛者的頭總是昂得很高。蠟燭站得不端正的，必然淚多命短。_3、（2分）微型閱

2、讀。永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。橋長(zhǎng)265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，自16米到21.6米。橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行。每?jī)蓚€(gè)石拱之間有石砌橋墩，把11個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體。由于各拱相聯(lián)，所以這種橋叫做聯(lián)拱石橋。永定河發(fā)水時(shí)，來勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻極少出事，足見它的堅(jiān)固。橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬(wàn)狀,惟妙惟肖。選文是從那幾個(gè)方面說明盧溝橋的?     &

3、#160;                                                 &

4、#160;                              _劃?rùn)M線的句子運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用?_4、（2分）下列各組詞中加點(diǎn)字字形和讀音都正確的一項(xiàng)是 ：     （       

5、0; ）  A、慰藉（jí）  戲謔 （xuè）          忍俊不禁（jn）一抔黃土（póu）B、蔭庇（yìn）    拮據(jù)（j）  偃旗息鼓（）如火如荼（tú）C、訕笑（shàn）   羼水（chn）     莘莘學(xué)子（shn）    恃才放曠（shì）D、 饋贈(zèng)（ku

6、ì）和煦（xù） 不屑置辨（biàn）  鱗次櫛比（zhì） 5、閱讀下面的材料，參與“走進(jìn)世博會(huì)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。2010年世界博覽會(huì)定于5月1日至10月31日在中國(guó)上海市中心黃浦江兩岸，南浦大橋和盧浦大橋之間的濱江地區(qū)市舉行。上海世博會(huì)的主題是“城市，讓生活更美好”。會(huì)徽?qǐng)D案以漢字“世”為書法創(chuàng)意原形，表達(dá)了中國(guó)人民舉辦一屆屬于世界的、多元文化融合的博覽盛會(huì)的強(qiáng)烈愿望。吉祥物海寶以漢字“人”為核心創(chuàng)意，既反映中國(guó)文化的特色，又呼應(yīng)上海世博會(huì)會(huì)徽的設(shè)計(jì)理念。上海世博會(huì)總投資達(dá)450億人民幣，超過北京奧運(yùn)會(huì)，是世界博覽會(huì)史上最大規(guī)模。

7、預(yù)計(jì)將吸引世界各地7000萬(wàn)人次參觀者前來，這將是一次探討人類城市生活的盛會(huì)，是一曲以創(chuàng)新和融合為主旋律的盛會(huì)，將成為人類文明的一次精彩對(duì)話。（2分）學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備就此出一期?？?，總標(biāo)題還沒定好，請(qǐng)你幫忙完成：迎五洲勝友， 。 （3分）?？瘻?zhǔn)備分為四個(gè)欄目，也請(qǐng)你策劃一下： 四海之寶（3分）為迎接世博會(huì)，上海政府開展了勸阻市民穿睡衣上街的活動(dòng)，不料引發(fā)廣泛爭(zhēng)議。對(duì)此，你有何看法？ 6、仿寫畫線句，并填寫相關(guān)古詩(shī)文。雨總是落在南方。若夫“             ，連月不

8、開， ，濁浪排空”，或者“已是黃昏獨(dú)自愁，             ”，這南方的雨啊，在湖畔，在驛外，打濕了遷客的衣衫，見證了梅花的堅(jiān)貞。南方落雨時(shí)，北方總在落雪。昨日，“欲渡黃河冰塞川，              ”；今晨，“忽如一夜春風(fēng)來，         ”。這北

9、方的雪啊，在黃河，在天山，    ，    。 二、閱讀下面古詩(shī)文，完成7-12題。巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。7、這首詩(shī)感情濃郁，但前后基調(diào)不同，前四句_，后四句_，前后形成鮮明對(duì)比。（2分）8、詩(shī)中名句“                    &

10、#160;            ”寫出了 _ 的哲理。（2分）魚，亦我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有

11、是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。 一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。9、下列加點(diǎn)的詞用法不同的一項(xiàng)：                   

12、 （       ）A.故患有所不辟也          B.是亦不可以已乎C.鄉(xiāng)為生死而不受          D.今為所識(shí)窮乏者得我而為之 10、解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)：故患有所不辟也（       ）     蹴爾而與之   （ 

13、;      ）此之謂失其本心    （       ）     萬(wàn)鐘于我何加焉（       ）11、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思：如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？_非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。           &#

14、160;                                             _12、理解填空：本文第二段開頭列舉了一個(gè)事例，讓我們想到一個(gè)

15、成語(yǔ)：                   ，也由此想到          。（背影的整理）。本文觀點(diǎn)廣為后人贊同，請(qǐng)找出本文觀點(diǎn)并寫出與本文觀點(diǎn)一致的兩句詩(shī)。觀點(diǎn)_詩(shī)句_三、議論文閱讀。（10分）多難興邦2008年是中國(guó)不平常的一年。剛開年，南方一場(chǎng)大雪從天而降。電線凍斷，水管凍裂，公路凍塌，鐵路凍癱。但溫暖的心是凍不住的，全國(guó)緊急救災(zāi)

16、，人們守望相助，“凍傷”迅速痊愈。3月14日，拉薩發(fā)生嚴(yán)重的打砸搶燒暴力犯罪事件。但全國(guó)人民維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)法律尊嚴(yán)的堅(jiān)強(qiáng)決心，是任何力量也挑釁不了的，西藏和其他藏區(qū)很快恢復(fù)平靜，喧囂過去，雪山依然圣潔。奧運(yùn)圣火在境外受到少數(shù)“藏獨(dú)”分子阻劫，西方有媒體幸災(zāi)樂禍。但世界期盼奧運(yùn)，公道自在人心，全球華人空前地團(tuán)結(jié)在一起，“愛我中華”的聲音響徹云霄。汶川大地震突如其來，“整個(gè)亞洲板塊都感覺得到震動(dòng)”。地震發(fā)生當(dāng)天，胡錦濤總書記連夜召開政治局常委會(huì)緊急部署救援，強(qiáng)調(diào)“災(zāi)情就是命令，時(shí)間就是生命”；溫家寶總理在第一時(shí)間奔赴災(zāi)區(qū)，晝夜操勞不息，走公路、搭火車、乘直升機(jī)，深入

17、道路尚未打通、余震持續(xù)不斷的地震災(zāi)區(qū)，查看災(zāi)情，看望受災(zāi)群眾，慰問救援人員。解放軍下達(dá)“不惜一切代價(jià)向汶川進(jìn)發(fā)”的命令，十萬(wàn)官兵、武警、民警迅速開進(jìn)災(zāi)區(qū)；中國(guó)空軍創(chuàng)單日運(yùn)兵11420人的我國(guó)航空史上最高紀(jì)錄；傘兵冒死空降在山體還在塌方、大雨還在傾盆的最危險(xiǎn)地帶救人。一方有難，八方支援；萬(wàn)眾一心，共度時(shí)艱！國(guó)內(nèi)各界群眾、臺(tái)港澳同胞、世界華僑華人，為救災(zāi)自愿捐款的人們爭(zhēng)先恐后；北京、成都等地為救助傷者自愿獻(xiàn)血的隊(duì)伍排成長(zhǎng)龍世界輿論的焦點(diǎn)頃刻轉(zhuǎn)向中國(guó)的抗震救災(zāi)，無數(shù)事跡在全球范圍內(nèi)迅速流傳。華盛頓時(shí)報(bào)以中國(guó)迅速應(yīng)對(duì)震災(zāi)贏得世界贊譽(yù)為題，稱贊“中國(guó)政府以有效和堅(jiān)決的方式作出了令人難以置信的迅速反應(yīng)”。

18、美聯(lián)社稱“中國(guó)發(fā)生地震后，軍隊(duì)迅速的調(diào)動(dòng)反映出中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)實(shí)施高效救災(zāi)的重視，同時(shí)也向世界表明，在即將到來的奧運(yùn)會(huì)期間，中國(guó)已準(zhǔn)備好了隨時(shí)應(yīng)對(duì)任何突發(fā)事件。”溫總理對(duì)著從廢墟里救出的孩子們熱淚盈眶的話語(yǔ)，“活著的人的努力，你們的幸福生活，就是對(duì)死者的最好安慰。我們相信這一代人，乃至子孫后代都會(huì)生活得越來越好”，迅速傳遍全球。路透社及時(shí)報(bào)道救援部隊(duì)突破險(xiǎn)阻挺進(jìn)汶川的進(jìn)展，日本每日新聞的標(biāo)題是：“女教師付出生命保護(hù)幼兒”是的，這就是中國(guó)中國(guó)的人民、中國(guó)的政府、中國(guó)的軍隊(duì)，沒有什么困難可以讓他們低頭！大災(zāi)就是大難。大難如大考，考驗(yàn)著一個(gè)民族的凝聚力、領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力；如煉爐，熔煉出一個(gè)民族的脊梁和英雄

19、本色；如學(xué)校，啟示著一個(gè)民族從災(zāi)難中學(xué)到更多的東西，增長(zhǎng)新的本領(lǐng)。多難興邦。沒有一個(gè)民族的復(fù)興之路是一帆風(fēng)順的。從災(zāi)難中走出來的中國(guó)，必將更加強(qiáng)大，更加成熟，發(fā)展的腳步更加穩(wěn)健，不會(huì)停滯。 13、（2分）本文的中心論點(diǎn)是什么？14、（3分）文章第段運(yùn)用了哪種論證方法？意在闡明什么？15、（2分）文章第段引用世界輿論對(duì)中國(guó)抗震救災(zāi)的報(bào)道，其目的是為了什么？16、（2分）根據(jù)本文的內(nèi)容，你想到哪些古代名言最適合做本文論據(jù)。請(qǐng)寫兩句。17、（3分）閱讀全文后，你如何理解“多難興邦”的哲理意義?四、散文閱讀（12分）手藝的黃昏査一路我是在一個(gè)黃昏，才想起鐵匠張的。為了給廚房抽油煙機(jī)額外添加一

20、塊擋板，時(shí)隔五年，我重新走進(jìn)了那條小街，找到了鐵匠張的鐵匠鋪?？墒牵_門出來的是位濃妝的小姐鐵匠鋪已變成了發(fā)廊。她告訴我，鐵匠張不久前已走了，就在這個(gè)春天。我?guī)е男那椋瑥闹畚逗軡獾男∥萃肆顺鰜?。鐵匠張走了，消失在這個(gè)春天。我的心里驀地有些失落。十幾年前，江南小街的春天煙雨迷蒙，青青的石板路邊是依依的垂柳。寂靜中的叮叮當(dāng)當(dāng)，是小鐵匠鋪傳來的鐵與鐵的敲擊聲，清脆悅耳，充滿質(zhì)感。我那時(shí)剛從學(xué)校畢業(yè)，才搬到這里。鐵匠張則一直在這里打鐵，從滿頭黑發(fā)到兩鬢蒼蒼。鐵匠鋪在小街一隅，門前掛著各式各樣打成的鐵器，被風(fēng)吹得晃來晃去，像臘月里風(fēng)干的咸魚臘肉。暗黑的小屋里，彌漫著鐵器淬火的青煙，鐵匠張一陣陣咳

21、嗽，風(fēng)箱沉重地呼吸著。火小屋的心臟，在呼吸中搏動(dòng)。堅(jiān)硬的鐵，銳利的鐵，在爐膛里軟化成一塊塊火紅的“豆腐”。燒熱的鐵塊被鉗子夾起，放到鐵砧上，鐵匠張像公牛遇上紅布，肌肉緊繃著，迸發(fā)出全身的激情。手中的鐵錘砸下去，鐵匠張的身體隨著鐵錘的反彈躍起，下落，躍起，下落。汗，爐火，風(fēng)箱，紅鐵，青煙，咳嗽，彈跳，掄圓的胳膊，構(gòu)成小屋中的力之舞。從鐵塊到鐵器，在鐵匠張的手里一點(diǎn)點(diǎn)成型。最后，淬火，濃煙中小屋騰起鐵的特有的咸腥味。那時(shí)，我愛看鐵匠張打鐵，覺得那是一種融入鐵匠張血液的、獨(dú)有的激情和節(jié)奏。當(dāng)他從小屋中走出，在陽(yáng)光下仰著臉，就著一把巨大的紫砂壺咕嚕咕嚕往嘴里“灌溉”的時(shí)候，才能看清鐵匠張的身體和表情瘦

22、小，一張比鐵還黑的臉蕩漾著快樂。鐵匠張終生未娶，他說鐵是他的老婆。有時(shí)，小街上的居民在聽見叮當(dāng)聲時(shí)會(huì)笑著說，“鐵匠張又在打老婆啦！”可是，現(xiàn)在鐵匠張走了。我在春風(fēng)里惆悵。這個(gè)春天成了鐵匠張?jiān)诔鞘械淖詈笠粋€(gè)春天，手藝消失在黃昏。大工業(yè)時(shí)代模具鑄出的鐵器價(jià)格低廉，消解了鐵匠張和他的手藝存在的意義。我對(duì)鐵匠張的懷念恐怕正在于此對(duì)一個(gè)個(gè)性代時(shí)代結(jié)束的感傷。我有一把鐵匠張打的剪刀，雖沒有流水線整理的光滑精致，但歷經(jīng)十幾年仍鋒利如新。剪刀表面有鐵錘留下的淺淺的痕跡，那包含著鐵匠張的力與汗、情感與技藝，讓人想見整理的每個(gè)細(xì)節(jié)都包藏偶然。我將珍藏這逐漸消失的手藝。18、（2分）從記敘的順序看，本文采用的是：1

23、9、（2分）第段濃墨重彩描寫打鐵的過程，為了突出什么？用文中的一句話作答。20、（2分）整理為什么要珍藏鐵匠張打的一把剪刀？21、（3分）文章的標(biāo)題“手藝的黃昏”是什么意思？22、（3分）本文多次提到“春天”，第段還有相關(guān)描寫，這些有何作用？五、（12分）小說閱讀 今天是愚人節(jié)。我抱著周記本，一邊走一邊在心里盤算著：得防著點(diǎn)兒，那幫渾小子，什么餿主意都想得出來。他們會(huì)怎么著呢？推開教室門，一把掃帚凌空而降？有可能；走進(jìn)教室，一支水槍突然從某個(gè)角落向我射擊？也不失為一個(gè)方案；走上講臺(tái)，講臺(tái)上抹了油，我一腳踏上去，摔個(gè)四仰八叉？也并非沒有可能；要不黑板上畫上我的漫畫？就像李冒兒在周記里畫的那樣，兩

24、只小辮兒吊在直升飛機(jī)上，眼淚刷刷地往下灑，下雨一樣的。他畫的是我第一次上課的情景，那幫渾小子合起伙來把我給整哭了。他還給漫畫起了個(gè)好聽的名字人工降雨。（甲）！看我怎么對(duì)付你們。想到這，我得意地掂了掂這一摞周記本。為了隆重迎接本屆愚人節(jié)，我精心批閱了本周的周記本。比如李冒兒的周記本上是這么批閱的：親愛的冒兒同學(xué)，基于你在本周的“出色”表現(xiàn)，本師決定周末與貴府最高領(lǐng)導(dǎo)人親切會(huì)晤，共商閣下終身發(fā)展大計(jì)。我也讓你人工降雨去吧。（乙）！到教室門口了，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。我把周記本舉到頭頂，輕輕推開門，沒有掃帚凌空而下，我迅速把周記本調(diào)到前胸，沒有水槍打過來，我向講臺(tái)走去，講臺(tái)上沒有抹油，黑板上也沒有漫畫。我舒了一口氣，開始上課。但仍不能掉以輕心，我太了解他們了。我一邊講課，一邊觀察著幾個(gè)“可疑分子”