人教版三年級語文上冊看圖寫話專項練習題

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上人教版三年級語文上冊看圖寫話專項練習題1. 請你根據(jù)下面的圖片復述故事棗核中的精彩內(nèi)容。（提示：把握圖片的主要內(nèi)容；借助一些關鍵詞語。） 2. 看圖寫話。提示：老虎要吃小梅花鹿，大象是怎樣救小梅花鹿的？請仔細觀察他們的動作、表情，把故事寫得清楚、完整。題目自定。 3. 口語交際。（1）你知道你的名字有什么含義嗎？回家問問長輩吧。你的名字里也許飽含著他們對你的期待，說不定里面還藏著一個故事呢！ 我叫_，_（2）有些關于姓名的民間傳說很有趣，我們也去了解一下。 相傳唐代詩人李白長到七歲還沒有正式的名字。有一天，他的父親吟誦了一首詩：“春風送暖百花開，迎春綻金它先來。火燒杏

2、林紅霞落”李白聽了，用手指著李樹，脫口說道：“李花怒放一樹白?！彼赣H聽后，連聲叫好，忽然心里一動：這句詩的頭一個字不正是自家的姓嗎？這最后一個“白”字不正說出了李花的圣潔高雅嗎？于是，他當即決定兒子的名字就叫李白。在這則民間故事中，李白的名字出自詩句“_”。這個名字寄托著父親_的愿望。我還知道_名字的故事：_4. 網(wǎng)絡給我們的生活帶來了很多便利，越來越普及到我們的家庭之中，但是也誘使許多對事物辨別能力差的人走向無底深淵?？戳松厦孢@幅圖，你想說什么？請你寫一篇作文，題目自擬。5. 西沙群島的海里還有哪些美麗的景色？觀察下面的圖畫，展開想象寫一寫。 西沙群島的海底世界美麗極了。_6. 看圖寫話。

3、小老鼠在干什么？后來發(fā)生了什么事？他是怎樣做的？媽媽知道了，會對他說些什么？仔細看圖，展開想象，編個故事寫下來。 7. 為了和好，松鼠在紙船上寫了一句話，送給了小熊，小熊也想寫一張卡片，掛在風箏上送給松鼠，請你替他寫一寫吧！ 8. 看圖寫話。要求：看圖說說，四幅圖講了一個什么故事。觀察每幅圖，各寫一兩句話。嘗試畫第五幅圖，想像故事的結果是怎樣的呢？老狼請客9. 看圖寫話。一氣之下要求：仔細觀察畫面，展開想像，先練習說話，再寫下來。10. 這段時間我們觀察了不少身邊的事物，一定有了新發(fā)現(xiàn)，動筆寫一寫。 同學們，四季美景、自然現(xiàn)象、動植物和周圍動人的場景都可以成為我們這次習作的內(nèi)容，快把你的觀察所

4、得寫下來和大家一同分享吧！11. 看圖寫話。 提示：圖上畫了誰？他在干什么？他發(fā)現(xiàn)了什么？他是怎么做的呢？12. 圖上都有誰？他們在干什么？他們都說了些什么？請寫一寫。 13. 看完下面的漫畫，你一定有很多感觸吧!請從下列題目中任選一個或自擬題目寫篇作文，內(nèi)容要充實，感情要真摯。 觀拜年有感金錢與_14. 你能看圖寫幾句話嗎?提示：圖中是什么季節(jié)?天上有什么?地上有什么?圖上都有誰?他們在什么地方?在干什么?心情怎么樣? 15. 看圖寫話。蘋蘋的手帕臟了，她是怎么做的呢？用上“先再然后最后”等表示先后順序的詞寫一寫。（你可以用上這些詞語：拿、倒、放、浸、用力、搓、清洗、晾曬、干干凈凈） 16.

5、 看圖寫話?？磮D想一想，小螞蟻用樹葉做了哪些事情？有哪些驚險的經(jīng)歷？把它們的做法寫下來吧！可以用上這些詞語：天氣晴朗、烏云密布、大雨傾盆。 17. 看圖寫話?？磮D想一想，發(fā)生了什么事情？小花貓把傘給了誰？快把你想的寫下來吧！ 18. 看圖寫話。（提示：圖上有誰？發(fā)生了什么事情？他們是怎么做的？又會說些什么？ 19. 看圖寫話。這是什么地方？小朋友在干什么？是怎樣做的？注意觀察圖片，寫幾句話，注意寫好小朋友的動作。 20. 看圖寫話。圖上都有誰？他們在干什么？他們的心情怎樣？發(fā)揮你的想象，寫一段通順的話。21. 看圖寫話。山羊奶奶在做針線活，可是一不小心針掉在地上找不到了，怎么辦呢？小山羊來了，他想出了什么辦法？請你接著寫一寫。 22. 寫信封。居住在北京市朝陽區(qū)和平街22號（郵編）的張偉，收到重慶市萬州區(qū)響水鎮(zhèn)萬民村1組（郵編）好朋友李華的來信，張偉準備回信，請你幫他代寫這個信封。 23. 先仔細觀察圖畫，然后用一段話把自己看到的、想到的寫清楚。 24. 仔細觀察這幅熊貓翠竹圖，根據(jù)給出的句子，接著往下寫一寫。 大熊貓最喜歡吃鮮嫩的竹子。25. 看圖寫話26. 看圖，先根據(jù)圖意寫出兩句詩，用上比喻句，說說這兩句詩描寫的景色。古詩：_，_。景色：_。27. 看圖寫話。(不會寫的字用拼音代替) 這是什么時候?小朋友們在干什么?想一想，再寫下來。28. 看圖寫一段話，把這