天津市河北區(qū)2020年九年級中考二模語文試卷及答案

1、2020年河北區(qū)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬試卷（二）本試卷分為第I卷（選擇題）、第卷（非選擇題）兩部分。試卷滿分120分?？荚嚂r間120分鐘。第I卷（共27分）（本大題共11小題，共27分。14小題，67小題，每題2分；5小題，811小題，每題3分）1.下面各組詞語中加點字的讀音，完全正確的一項是A.惆悵(Ch ou)頃刻（q Ing）鮮為人知（Xi岔）B.畸形(j i)盤桓(hu Cn)戛然而止（g）C.冗雜(r m g)告罄（q Ing）憂心忡忡（Zh m g）D.追溯(S U)緋紅（f e i ）風(fēng)雪載途（Z Ci）2 依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検俏＜睍r刻，人們往往會 自

2、己，反省自己的不足，補齊自身的短板。而在平常時候，人們則容易失去習(xí)慣于從自身利益的角度去思考問題，判斷是非，而不是檢視自己有無不足、缺點和失誤。 當(dāng)自省機制失去效力，責(zé)人而不自省，只找別人毛病，而不找自己原因，往往會使小糾紛釀成大事故。正所謂：“各自責(zé)，天清地寧；各相責(zé)，?！盇.警覺警醒凡事天咼地厚B.警覺警醒凡是天翻地覆C.警醒警覺凡事天翻地覆D.警醒警覺凡是天咼地厚3. 下面語段中的句子，有語病的一項是 為保證避免疫情防控萬無一失，做好排查，網(wǎng)格員每天都忙碌在社區(qū)里。工作中，他們還會重點關(guān)注獨居老人、空巢老人等特殊群體，詢問生活物資是否齊全，是否需要幫助采買，體溫是否正常等。網(wǎng)格雖小，卻是

3、和老百姓聯(lián)系最緊密的服務(wù)窗口。為社區(qū)居民處理好每一件小事、急事、難事，是社區(qū)網(wǎng)格員的工作職責(zé)。D .句盟府，主要保存盟約圖籍、檔老子堪稱中國歷史上第一位圖書館館長，據(jù)A .句B .句C .句4. 依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標點符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁検窃缭谥艽覈陀辛藞D書館。只不過，那時不叫圖書館，叫 案等與皇室有關(guān)的資料。嚴格地說，這只是圖書館的雛形史記 記載，老子“姓李氏，名耳，字聃，周守藏室之史也”。這個“守藏室”，就是藏書之所。B .“D .C .5. 下面對辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之一詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検瞧脐囎訛殛愅x壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾

4、下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！A 詞題為“壯詞”，即內(nèi)容、情感、形象、語言諸方面都豪放壯美的作品，道出了詞人渴望殺敵報國的 一片壯心。B “八百里”描繪了秋天沙場點兵場面的遼闊宏大與蒼涼，烘托出一幅肅殺、莊嚴的戰(zhàn)爭畫面。C. “馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”從氣勢上向人們預(yù)示著戰(zhàn)爭的激烈和勝利。D .最后一句中的“可憐”，有特定的意味，寫出了作者壯志難酬的郁悶和惆悵。九年級語文第1頁（共7頁）閱讀下文，完成第 68題。 談及茶的起源，人們往往會引用“神農(nóng)嘗百草，一日遇七十二毒，得荼（茶）而解”。傳說神農(nóng)為了給人治病，經(jīng)常

5、到深山野嶺采集草藥，他不僅要走很多路，而且還要對采集的草藥親口嘗試，體會、鑒別 草藥的功能。有一天，他在采藥時嘗到了一種有毒的草，頓感口干舌麻、頭暈?zāi)垦＃谑?，趕緊找棵樹靠 著坐下，閉目休息。這時，一陣風(fēng)吹來幾片帶著清香的葉子，神農(nóng)隨手撿了兩片放在嘴里咀嚼，沒想到品 出一股清香，感到舌底生津、精神振奮，剛才的不適一掃而空。仔細觀察后，他發(fā)現(xiàn)這種樹葉的葉形、葉 脈與一般的樹木不同，便采集了一些帶回去細細研究，后來將它定名為“茶”。 我國古籍中，最早記載藥茶方劑的是三國時期張揖所著的廣雅，書中記載：“荊巴間采茶作餅成以米膏出之。若飲，先炙令赤其飲醒酒， 令人不眠?！钡教扑螘r，藥茶也已發(fā)展為單方、

6、復(fù)方并用， 且復(fù)方之用多于單方。服用方法也由原來單一的煮飲法變?yōu)檎{(diào)服、丸劑、散劑等。明清時期，藥茶的應(yīng)用范圍和制作方法不斷更新和充實，茶療處方更是豐富，適用范圍幾乎遍及內(nèi)科、外科、婦科、兒科、五官 科、皮膚科、骨傷科和養(yǎng)生保健等各個方面，藥茶的劑型也進一步發(fā)展為散劑、丸劑、沖劑以及以藥代茶 飲等多種類型，服用方法多樣，有飲服、調(diào)服、和服、含漱、擦、搽、涂等。此時大量行之有效的茶療方 被廣泛應(yīng)用，如午時茶、枸杞茶、姜茶、八仙茶、珍珠茶等。 對于茶的藥效，成書于春秋戰(zhàn)國時期的我國第一部藥物學(xué)專著神農(nóng)本草經(jīng)就有記錄，歷代本草學(xué)家和醫(yī)學(xué)家都將茶作為防治疾病、養(yǎng)生保健的良藥加以應(yīng)用和論述。藥書記載了茶的

7、止渴、提神、消食、利尿、治喘、明目益思、消炎解毒、益壽延年等20多項功效。唐代大醫(yī)藥學(xué)家陳藏器，甚至在本草拾遺中稱：“諸藥為各病之藥，茶為萬病之藥”，幾乎神化了茶的藥用價 值。茶作為藥用的同時也作為食用廣為發(fā)展。三國時期，張揖在其廣雅 中稱飲茶為“煮茗”；西晉時，傅咸在司隸教中提到茶，稱“茶粥”，反映出魏晉時期的人會將茶的鮮葉采來煮食，并加入米、油、 鹽、姜、蔥、椒、紅棗、桔皮、薄荷等作料調(diào)味。“煮茶如烹調(diào)，吃茶如吃菜”。而“溫飲”茶葉的習(xí)慣 也因此延續(xù)至今。白居易的琵琶行名句“商人重利輕別離，前月浮梁買茶去”，可以說明唐朝時茶葉 生意已相當(dāng)普遍。 我們所熟悉的不加佐料、 直接用開水沖泡的方式

8、， 也就是“清飲”，在明代就已經(jīng)出現(xiàn)， 并逐漸受到百姓、特別是文人的喜愛，成為中國主要的飲茶方式之一。但是，即使作為飲品流傳， 茶的藥用功能也沒有被湮滅。中醫(yī)藥中取其藥效而發(fā)明出來的茶飲方用途非常廣泛。隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的介入，相關(guān)研究不斷證實茶葉的保健功效，因其三抗（抗腫、抗輻射、抗氧化）、三降（降血脂、降血壓、降血糖）的保健作用，更是被西方稱為“神奇的東方樹葉”，風(fēng)靡世界。（選自百科知識 2020. 04A）6根據(jù)文章內(nèi)容為本文擬定標題，最適合的一項應(yīng)該是A .茶葉B .茶道C.茶葉的前世今生D 茶葉，最早是用來治病的7.下面對第段中畫線句子的分析中，最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿 用舉例子和列數(shù)字的說明方法

9、，介紹了神農(nóng)本草經(jīng)對茶的療效的記載。B. 用分類別和舉例子的說明方法，說明迄今為止，茶被廣泛應(yīng)用于醫(yī)藥領(lǐng)域。C. 用作詮釋和舉例子的說明方法，介紹茶的神奇功效。D 用舉例子和列數(shù)字的說明方法，部分地列舉了歷代醫(yī)藥學(xué)家對茶的應(yīng)用和研究。&下面對本文的理解分析，不正確的一項是A .文章第段所引用的傳說，暗示了茶在最初發(fā)現(xiàn)時就具有藥用功能。B .第段按時間順序介紹了古籍中記載茶的藥用情況。九年級語文第2頁（共7頁）B .故患有所不辟也患：禍患，災(zāi)難C第段引用白居易的詩句，意在表明古代文人素來對茶情有獨鐘。D 我國人民對茶的認識和使用由來已久，隨著時代的變遷，茶的用途和使用方式也在不斷變化。

10、閱讀魚我所欲也一文，回答 911題。 魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡,所惡有甚于死者， 故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生， 則凡可以得生者何不用也 ？使人之所惡莫甚 于死者，則凡可以辟患者何不為也 ？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于 生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。 一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之， 萬鐘于我何

11、加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受， 今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之： 是亦不可以已乎？此之謂失其本心。9.下面句子中加點詞的解釋，不正確的一項是A 死亦我所惡惡：討厭，憎恨九年級語文第7頁（共7頁）豆：豆、麥類植物果實的統(tǒng)稱D .是亦不可以已乎已：停止10. 下面句中沒有通假字的一項是A .故患有所不辟也B .呼爾而與之C.所識窮乏者得我與D. 鄉(xiāng)為身死而不受11. 下面對選文的理解分析，不正確的一項是A .孟子認為，在生和義無法兼顧的情況下應(yīng)該"舍生而取義”。B .在作者看來，人人都有向善之心

12、，能保持不動搖的就是“賢者”。C.第二段開頭是直接闡述道理。D .作者善于將比喻、舉例、對比等論證方法有機結(jié)合，從而使論證生動而嚴密。第II卷（共93分）二、（本大題共1小題，共8 分）12.將下面古詩文的句子補充完整。（8 分）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女,（詩經(jīng)周南）造化鐘神秀,（杜甫望岳）持節(jié)云中,（蘇軾江城子密州出獵）有約不來過夜半,（趙師秀約客）人生自古誰無死?（文天祥過零丁洋）大道之行也,（禮記禮運）古詩詞寫物尤其注意色彩的恰當(dāng)運用。李賀在雁門太守行中“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”兩句用黑、金兩色，鮮明地表現(xiàn)了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢；王灣在次北固山下中用“客路青山外，

13、行舟綠水前”兩句，既交代了行蹤，又帶出了北固山山清水秀的景色；岑參在白雪歌送武判官歸京中以“，”兩句寫風(fēng)雪之中的邊塞景象，紅白映襯，畫面生動，色彩鮮明。三、（本大題共3小題，共7分） 閱讀下面文言文語段，完成1315題。劉羽沖偶得古兵書，伏讀經(jīng)年 ，自謂可將兵十萬。會 有土寇，自練鄉(xiāng)兵與之角 。全隊潰覆，幾為所擒。又得古水利書，伏讀經(jīng)年，自謂可使千里成沃壤，繪圖列說于州官。州官亦好事，使.試于一村。溝渠甫成，水大至，順渠灌入，人幾為魚。由是抑郁不自得,恒獨步于庭，曰：“古人豈欺我哉？ ”如是,日千百遍，惟此六字。不久發(fā)病死。（選自紀旳閱微草堂筆記，有刪改）【注釋】經(jīng)年：一年。會：恰巧，正趕上。

14、角：戰(zhàn)斗。甫：才。13.解釋下面句中加點的詞。（2分）使試于一村使： 日 千百遍日： 14 將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）恒獨步于庭，曰：“古人豈欺我哉？ ”15導(dǎo)致劉羽沖抑郁而亡的是哪兩件事？這兩件事集中表現(xiàn)出劉羽沖的一個什么特點？ （3分）四、（本大題共4小題，共15分） 閱讀下面的文章，回答 1619題。第十一筐青菜 吳昌勇 這是陜西旬陽縣呂河鎮(zhèn)的險灘村。村里平展展的土地上，一大片時令蔬菜在陽光下泛著油綠的光。 午飯過后，我戴著口罩走進村子。街道兩旁的商鋪大門緊閉，負責(zé)疫情防控的鎮(zhèn)村干部，手持話筒 沿街走過，他們嗓音有些沙啞。興許是聽見熟悉的聲音，有住戶推開窗子和他們招一招手。 這就

15、算是新年的問候吧，彼此用眼神道一聲保重。 正在村中走著，突然發(fā)現(xiàn)，在臨近村道的一塊菜地里，半蹲著一位老農(nóng)。 黃色的膠布鞋，褲管沾著泥土，黑色的棉衣拉鏈敞開，抬起頭的那一瞬間，額頭淌下的汗水已經(jīng)浸 濕了貼合在鼻梁上的藍色口罩。見到我們，他直起身子，握著滿把青菜的雙手在空中對碰了幾下，新鮮的 泥土從菜根處抖落。 摘菜哩？村干部遠遠打招呼。 他點點頭，沒吱聲，繼續(xù)忙活。隨行的干部提醒了一句，注意防護啊。 老人又點了點頭，依舊沒吱聲，回頭友善地望著我們。 這幾天還能上街賣菜？我問。 不賣！不賣！這菜不賣！他一口氣重復(fù)了三遍，很著急的樣子，生怕造成誤會。這青菜，我送人呢！他補了一句。見我沒做聲，他索性從

16、園子里走出來，站在離我不遠處的田坎上，掰著指頭數(shù)了數(shù)：整整十天了!這菜到底送到哪兒？安全嗎？接觸了哪些人？ 一長串的問號在我腦子里打旋兒。村干部隔著口罩喊話，說說嘛，沒事，你說說嘛。原來，他的女兒是一名護士，就在離家不遠的呂河中心衛(wèi)生院上班，這些日子護理患者，已經(jīng)十幾天沒有回家。盡管女兒閑下來的時候，總不忘向家里報一聲平安，但是他和老伴依舊惦念。老兩口心里發(fā)慌，于是就想出這個法子。 每天從自家菜園摘一大筐青菜，推著小車送到女兒所在的醫(yī)院門外一一想給醫(yī)院盡點力，是真的；想女兒，也是真的。怕醫(yī)院不要，擔(dān)心這菜不衛(wèi)生，他就在筐子里寫了一個紙條，告訴醫(yī)院，菜是自己種的，新鮮著呢。¢8女兒知道

17、嗎，知道你每天送菜嗎？我問。¢9沒說，怕她擔(dān)心俺老兩口，紙條落款我寫著“老菜農(nóng)”。頭天送菜，我和老伴站在街邊，看見保安 從院子里走出來，看見筐子里的菜，又返回身，好像在打電話請示匯報。我擔(dān)心他們不敢收，急忙穿過大 街，給保安解釋，我就是附近的老菜農(nóng)，我報了自己的姓名和地址。他們怕冷落了我的一番好意，就收下 了那筐青菜，還給我鞠了個躬！¢0這點東西不值錢，是我和老伴的一點心意，只想讓那些和我女兒一起忙碌的醫(yī)生護士們能吃到一口 自家園子的青菜。老人誠懇地說。¢1已經(jīng)送出第十筐青菜了。加上今天的，就是第十一筐了。老人補充道。¢2我一時間不知說什么好。要不，我們

18、搭把手，一起將今天的筐子裝滿吧！我提議。老人一邊裝菜，一邊念叨，把自己的小日子過好， 就是為國家添把力不是 ？等春暖花開，疫情過去， 我和老伴要和女兒一起高高興興地吃一頓團圓飯。我得跟她說說，你在醫(yī)院忙活的那段日子，大家伙兒和我們一樣，在醫(yī)院外面給你們加油鼓勁呢。¢4那個下午，在暖暖的春光.里，第十一筐青菜就這樣裝滿了。¢5我們站在菜園邊，一起目送著老人，看著他推著獨輪車，載著滿滿一筐青菜，漸行漸遠（選自人民日報2020.02.17 有刪減）16. 本文用插敘的形式交代了老人送菜的事情，梳理信息填空，將線索補充完整。（3分）女兒是護士，護理病人，不能回家一一寫紙條，保證蔬菜

19、新鮮 一一瞞著女兒17. 請結(jié)合語境，從人物描寫的角度，對選文第段畫橫線的句子進行賞析。（4分）18 .下面對文章的理解分析，不正確的兩項是（）（）（4分）A 作者一上來先交代地點，強調(diào)了故事的真實性。B 文中對鎮(zhèn)村干部疫情防控的巡視也用了不少筆墨，這既是推動故事情節(jié)的需要，也側(cè)面突出了全民抗 疫的大背景，為塑造人物形象做了襯托。C.第¢3段中作者腦海中的多個問號，也正是讀者疑惑的地方，這里兼有承上啟下和設(shè)置懸念，吸引讀者 注意力的作用。D .文中的老人和他的老伴，都是勤勞能干的莊稼好手，干起活兒來不怕臟不怕累，對勞動者的贊頌，是 本文重要的創(chuàng)作意圖。E. 文章結(jié)尾處“目送” “滿滿

20、”“漸行漸遠”蘊含著作者對生活的感慨一一沉重、壓抑、艱難。19第段中加點的“暖暖的春光”蘊含著哪些豐富的內(nèi)容？結(jié)合文章說說你的理解。（4分）五、（本大題共4小題，共13分。）（一）綜合性學(xué)習(xí)（5分） 閱讀下面材料，完成 20、21題。【材料一】有人一次下單77杯奶茶，有人一次點了一本兒烤肉，海底撈恢復(fù)營業(yè)首日線上排號爆滿疫情還沒結(jié)束，報復(fù)性消費已經(jīng)來了？江蘇省一項消費調(diào)查顯示，疫情過后，近九成居民將出現(xiàn)補償性消費和報復(fù)性消費。業(yè)內(nèi)人士說，以 新生代為主流消費群體的行業(yè)及細分品類很可能會引來報復(fù)性消費，不過需要企業(yè)做一些引流。還是網(wǎng)友的心聲最實在：“我以為我會報復(fù)，但是我沒有money （錢），

21、報復(fù)不報復(fù)的，我心里沒數(shù)嗎？ ”【材料二】改革開放初期，手表、自行車和縫紉機成為部分居民家庭婚嫁必備的“三大件”。1979年，城鎮(zhèn)居民平均每百戶擁有手表204只，自行車113輛，縫紉機54.3架；農(nóng)村居民平均每百戶擁有手表27.8只，自行車36.2輛，縫紉機22.6架。當(dāng)時，電視機還屬稀缺消費品，直到1980年，城鎮(zhèn)居民平均每百戶擁有黑白電視機32.0臺，農(nóng)村居民平均每百戶僅有0.4臺。進入高科技迅速發(fā)展的 21世紀，家庭消費也隨之向現(xiàn)代化、科技化邁進，移動電話、計算機、汽車走入尋常百姓家。2017年，城鎮(zhèn)居民平均每百戶擁有移動電話235部，計算機80.8臺，家用汽車37.5輛;農(nóng)村居民平均每

22、百戶擁有移動電話246部，計算機29.2臺，家用汽車19.3輛。【材料三】居民生活消費結(jié)構(gòu)年份居住衣著食品煙酒醫(yī)療保健教育文化 娛樂父通通信其他用品 及服務(wù)2019 年23.40%6.20%28.20%8.80%11.70%13.30%8.30%2017 年22.40%6.80%29.30%7.90%11.40%13.60%8.50%2015 年21.80%7.40%30.60%7.40%11.00%13.30%8.60%20.程曦作為志愿者，參加社區(qū)宣傳欄的布置。上述材料中，最適合入選新近一期“抗疫?？钡?是 。（ 2分）21 根據(jù)數(shù)據(jù)，對【材料三】的表格內(nèi)容做簡要的總結(jié)。（3分）（二）名

23、著閱讀（8分）22.根據(jù)名著內(nèi)容，填空。（4 分）作者名著簡介（或簡述）吳敬梓是一部以知識分子為主要描寫對象的長篇小說，也是一部典型的諷刺小說。卄仝 老古 他來自農(nóng)村，深受殘酷社會現(xiàn)實的折磨，從一個勤勞正直、誠實善 良、淳樸憨厚、堅強健壯的車夫，最終變成吃喝嫖賭、懶惰狡猾、自私麻木的 行尸走肉。傅雷本書收錄了傅雷及其夫人寫給兩個兒子（主要是長子）的家信100多封，字里行間父親對兒子的摯愛與期望，以及對國家和世界的的高尚情感。小說鋼鐵是怎樣煉成的 記敘了保爾與苦難生活斗爭，投身革命事業(yè)，最 終成為忠誠的革命戰(zhàn)士的成長歷程。23讀過小說海底兩萬里的人，都會對書中一個人物留下深刻印象一一他是熱愛海洋

24、的工程師，富有正義感和奉獻精神，遇事冷靜、沉著又機智。他是誰？結(jié)合以上評價， 簡要列舉小說中的相關(guān)情節(jié)。（4分）六、（本大題共1小題，共50分）24 .作文（50分）掌聲雷動時，另U忘了留著耳朵聽聽朋友的建議；埋頭苦讀時，另U忘了留只耳朵聽聽花開的聲音；背包遠行時，別忘了留只耳朵聽聽親人的叮囑當(dāng)然，其實并非只是留了耳朵聽， 也一定是留了心，去關(guān)注、體會、感悟，這些聲音帶給我們的種種美好，在我們和他們的生命中都是彌足珍貴的。請以“留只耳朵聽 ”為題，寫一篇文章。要求：先補全題目，然后作文；內(nèi)容充實，感情真切；除詩歌外，文體不限；不少于600字。2020年河北區(qū)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬試卷（二） 語 文（共27分。14小題，67小題，每題2分；5小題，811小題，每題3分）題號1234567891011答案DCAABDDCCBC二、（共8分，每句1分，有錯漏不給分）12 君子好逑陰陽割昏曉何日遣馮唐閑敲棋子落燈花留取丹心照汗青天下為公紛紛暮雪下轅門風(fēng)掣紅旗凍不翻三、（共7分）13 派，讓 每天（2分，各1分）14總是獨自在庭院里踱步，說：“古人難道是欺騙我嗎