聽障中職語文2013上半年期終考試卷

1、2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期聾中職一語文期末考試 姓名： 一、積累與運用（25分） 1、下列加點字的讀音完全正確的一組是（ ）A.充沛（pèi） 派遣(qiàn) 遏制（è） 卿(qng)B.籌劃(chóu) 彷徨（páng） 愜意（ji） 攛掇 (cun)C.垂髫（shào） 摧毀（cu） 倒眥(zì) 迷惘（wng）D.遂拜蒙母（suì） 重荷(hè) 宰割(zi) 參差不齊(cn c)2、下列句中劃線詞語字形錯誤的一項是（ ）A.“鳧水”就是“游泳”的意思。B.幾年不見的老同學(xué)成了小老板，真令人

2、刮目相待。C.臺風(fēng)逞強施威，摧毀了不少房子。D.他在崗位上鞠躬盡粹，死而后己，是個好干部3、下列成語使用錯誤的一組是（ ）A.鄧稼先的事跡可歌可泣。B.這位才華橫溢的演員的表演精彩絕倫。C.這個廣告已經(jīng)在電視上播放了兩年，可謂“鮮為人知”。D. 寫作業(yè)的時候不應(yīng)該三心二意。4、給下列句子排序，使之成為通順的一段話。一名偉大球星的高明之處就在于，他能讓全場比賽始終合乎自己的節(jié)奏，而不至于整個晚上老在擔心“追趕”不上比賽。比賽當中最重要的是保持鎮(zhèn)靜，學(xué)會在熱火朝天的氛圍中讓你的神經(jīng)保持一分冷靜。這恐怕也是“偉大球星”和“好球員”明顯的差別之一。當然偶爾你的情緒也會受比賽氣氛的影響，但關(guān)鍵是這時候你

3、必須及時提醒自己，遏制這種消極念頭的擴張蔓延。句子排序：_。 5、古詩文積累。 （1）少壯不努力，_。（2）孫權(quán)勸學(xué)中，從側(cè)面表現(xiàn)呂蒙進步之大的魯肅說的一句話是：_。（3）忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,_,_,_。（4）從紀昌學(xué)射中，我們可以得到_的道理。6、 文學(xué)知識。（1）文學(xué)名著鋼鐵是怎樣煉成的中塑造了一個名字叫做 的英雄人物，他是一個_的人。（）陶淵明，_時期人，這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了他的_。（3）說明文的說明順序一般有_順序、_順序、_順序等，向沙漠進軍主要用了_順序。7. 體會下面一段話中老師和學(xué)生的對話回答文后問題。 老師催促學(xué)生交作業(yè)，他揚了揚手上的作業(yè)本，問：“都交齊了嗎？不會有漏網(wǎng)之魚

4、吧？”有位學(xué)生怯怯地說：“老師，那條魚明天自投羅網(wǎng)可以嗎？” 老師話里的意思是什么？答： 學(xué)生話里的意思又是什么？答：二、閱讀理解（35分）（一）羅布泊，消逝的仙湖（節(jié)選）羅布泊的消亡與塔里木河有著直接關(guān)系。塔里木河全長1321公里，是中國第一、世界第二大內(nèi)陸河。據(jù)西域水道記記載，20世紀20年代前，塔里木河下游河水豐盈，碧波蕩漾，岸邊胡楊叢生，林木茁壯。1925年至1927年，國民黨政府一聲令下，塔里木河改道向北流入孔雀河匯入羅布泊，導(dǎo)致塔里木河下游干旱缺水，3個村莊的310戶村民逃離家園，耕地廢棄，沙化擴展。解放后的1952年，塔里木河中游因修筑輪臺大壩，又將塔里木河河道改了過來。塔里木河

5、下游生態(tài)環(huán)境得以好轉(zhuǎn)，胡楊枝重吐綠葉，原來廢棄的耕地長出了青草，這里變成了牧場。問題出在近30多年。塔里木河兩岸人口激增，水的需求也跟著增加。擴大后的耕地要用水，開采礦藏需要水，水從哪里來？人們拼命向塔里木河要水。幾十年間塔里木河流域修筑水庫130多座，任意掘堤修引水口138處，建抽水泵站400多處，有的泵站一天就要抽水1萬多立方米。盲目增加耕地用水、盲目修建水庫截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水，“四盲”像個巨大的吸水鬼，終于將塔里木河抽干了，使塔里木河的長度由60年代的1321公里急劇萎縮到現(xiàn)在的不足1000公里，320公里的河道干涸，以致沿岸5萬多畝耕地受到威脅。斷了水的羅布泊成了一個死

6、湖、干湖。羅布泊干涸后，周邊生態(tài)環(huán)境馬上發(fā)生變化，草本植物全部枯死，防沙衛(wèi)士胡楊林成片死亡，沙漠以每年3米至5米的速度向湖中推進。羅布泊很快與廣闊無垠的塔克拉瑪干大沙漠渾然一體。羅布泊消失了。8.羅布泊消亡的原因是什么？9.第三段中的畫線句子用了什么說明方法，起到什么作用？10.第四段中的畫線句子運用了什么修辭手法？有什么好處？11.第四段中加點的“盲目”能否去掉？為什么？12.從羅布泊消失的原因中，我們應(yīng)該吸取哪些教訓(xùn)？（二）林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作

7、，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂。 見漁人，乃木驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?#160;13、詞語解釋有誤的一項是（ ）、屋舍儼然：儼然，整齊的樣子、阡陌交通：阡陌，田間小路、黃發(fā)垂髫并怡然自樂：“黃發(fā)”指小孩；“垂髫”指老人、停數(shù)日，辭去：辭去，告辭離去。14、在文段中找出與下列加點字意思相同的詞。（1）悉如外人（ ） （2）便要還家（

8、）15、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。_。16、從選段中理出“漁人”的行蹤，在空格處填入短語。發(fā)現(xiàn)桃花源（ ）（ ）17、如此美好的“世外桃源”，寄托了作者怎樣的思想感情？_。（三） 小巷拐彎處 自行車的后座上夾著才買的5公斤大米，興沖沖往回奔，在錫城清揚路西側(cè)拐彎，欲進我們居民大樓，必須通過一條百余米長的古色古香的小巷。正在這時，迎面沖來一輛摩托車，我急忙閃向更右一點，糟了！塑料米袋掉下來，袋子被掙破，大米散落一地。我下車后無所適從。環(huán)顧小巷兩邊，不見人影。原來在門口洗衣、看報、乘涼的都不見了，而不知從哪里冒出的兩個小男孩，已蹲下抓米，說，書上寫的，“粒粒皆辛苦

9、”。離我住地還有一截路，暑天熱煞人，怎么辦??？ 這時，不遠處，右邊一家天井有綠色葡萄架的平房中，走來一位蘇州口音的老太，額上冒著汗珠，遞給我一只大塑料袋，叫我“裝米試試”。我打開袋子時，她驀地發(fā)現(xiàn)了什么，“啊呀”了一聲，說：“有一個小洞了。不行、不行。”原來她在大門口用搓衣板洗衣時，看到我的米袋掉下，就背轉(zhuǎn)身去，在家里尋找適用的袋子，但因室內(nèi)光線不濟，又倉促了一點，未發(fā)現(xiàn)小洞?，F(xiàn)在她手持袋子折回，又找別的袋子去了。我心生感激時，左邊那家后門里，一前一后走來一對老年夫婦。他們各拿一只大塑料袋叫我選用，后來索性套在一起，老先生說：“這樣裝米更牢固些?！彼麄z忙碌著用手幫我捧米時，又有人拿著掃帚、畚箕

10、，幫我掃米、畚米。這時，那位老太拿著一只大塑料袋趕來了，她邊走邊說：“套上一只，雙保險?！痹瓉硭€不知道已經(jīng)用上了兩只袋子了。一旁的老先生對我望望，說：“對，雙保險好。”我會意，急忙迎上前去，邊走邊說：“雙保險好，雙保險好?！彬\地，我接過那只印有蓮花的大塑料袋，在老年夫婦的協(xié)助下，套上米袋 為了百無一失，自行車我不能再騎了。從播種到收割，在流通領(lǐng)域又經(jīng)過這一小小波折的大米，我能等閑視之么？我推著自行車，想，我和小巷人家素不相識，但一看到我的米袋掉下，就不約而同地悄悄行動起來了。據(jù)說小巷不久就要拆遷，一種莫名的惆悵油然而生，古樸的小巷蘊藏著的古樸民風(fēng)呀，祈望你源遠流長。我又想起那位老先生對我意

11、味深長的示意性的一望讓好心的老太了卻她的一片好心：好心也要多方維護啊 丁零丁零，不知為什么，我按響車鈴，聊作我對古風(fēng)猶存的小巷的禮贊。 18整體感知全文，簡要概括本文敘述的事件。 19第段中畫橫線的句子有什么作用？ 20作者塑造“蘇州口音的老太”的形象時主要運用了什么描寫方法？從中能看出她是怎樣的人？21“我會意，急忙迎上前去，邊走邊說：雙保險好。雙保險好。虔誠地，我接過那只印有蓮花的大塑料袋，在老年夫婦的協(xié)助下，套上米袋”句中的加點詞語應(yīng)如何理解？ 22“據(jù)說小巷不久就要拆遷，一種莫名的惆悵油然而生，古樸的小巷蘊藏著的古樸民風(fēng)呀，祈望你源遠流長?！边@句話抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？ 三、寫作（40分）半年的在校學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，