2012-2013第二學(xué)期八年級(jí)語(yǔ)文(九上)試卷

1、絕密啟用前 試卷類型：A2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研八年級(jí)語(yǔ)文試題（滿分120分，考試時(shí)間120分鐘） 題號(hào) 一 二 三四 總分 得分一 積累與運(yùn)用（36分）1 在括號(hào)中填上合適的拼音或漢字（4分） （1）何況事實(shí)上有多少良師益友在周?chē)鷰椭?，扶? )你。（2）京京有點(diǎn)兒發(fā)窘（ ）。也許，是他自己理解錯(cuò)了呢？（3）做一個(gè)人，我們要行使自己的權(quán)利；做一個(gè)公民，我們要kè（ ）盡職守（4）書(shū)經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾，味同jiáo（ ）蠟 矣。2下列詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分 ）A、彌足珍貴 涕泗橫流 精血誠(chéng)聚 萬(wàn)罐家私B、媚上欺下 無(wú)與倫比 怒不可惡 狗

2、血噴頭C、飽食終日 登峰造極 恃才放曠 刻骨銘心D、鄭重其是 袖手旁觀 高談闊論 面面相覷3下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）（ ）A程老師是個(gè)二十多歲的姑娘，頭發(fā)剪得短短的，眉毛也是粗粗黑黑的，嘴巴棱角分明，模樣有點(diǎn)像男孩子。B那時(shí)候大家簡(jiǎn)直好像馬上就會(huì)看見(jiàn)他揮著手帕喊著：“喂！菲利普”！C我孩子時(shí)候，在斜對(duì)門(mén)的豆腐店里確乎終日坐著一個(gè)楊二嫂，人都叫伊“豆腐西施?！盌熟悉的樹(shù)木，村莊，橋梁都在不停的后退，成為杜小康眼中的遙遠(yuǎn)之物。4、選出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（2分）（ ）A、為了避免瓜田李下之嫌，李所長(zhǎng)堅(jiān)持不肯在小王開(kāi)的飯店吃飯。B、平洲公園的假山池沼配合精巧，猶如高

3、山流水一般。C、王剛的表演真是栩栩如生，贏得了觀眾的喝彩。D、人們都喜歡聽(tīng)新鮮事，像神州十號(hào)升空這事一下子傳遍了大江南北，真可謂是鮮為人知呀！5、選出下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（2分）（ ）A、我們對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)來(lái)說(shuō)，是新鮮的事物。B、為了避免交通事故不再發(fā)生，我們應(yīng)加強(qiáng)安全教育。C、我們應(yīng)努力學(xué)習(xí)，否則不努力，就不能把自己培養(yǎng)成有用的人才。D、有沒(méi)有健康的身體，是能否做好工作的前提。6.下列句子語(yǔ)言得體的一項(xiàng)是（    ）（2分）   A.營(yíng)業(yè)員說(shuō)：“這里的衣服都不合你的身，你長(zhǎng)得太肥了?！?#160;  B.

4、售票員對(duì)前來(lái)詢問(wèn)行車(chē)時(shí)間的旅客說(shuō)：“你沒(méi)長(zhǎng)眼睛嗎？墻上不是貼著！”   C.李娜對(duì)張亞麗說(shuō)：“不好意思，昨晚我拿錯(cuò)了你的衣服，現(xiàn)在請(qǐng)你收好。”   D.劉東對(duì)爸爸說(shuō)：“我們馬上要中考了，我很累，你別煩我?！?7、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（     ）（2分） A智取生辰綱楊修之死范進(jìn)中舉香菱學(xué)詩(shī)的整理依次是羅貫中、施耐庵、吳敬梓、曹雪芹。   B敬業(yè)與樂(lè)業(yè)是一篇演講稿，文中用了大量的事實(shí)論證了樂(lè)業(yè)比敬業(yè)重要的觀點(diǎn)。   

5、C、出師表的整理是三國(guó)時(shí)期政治家、軍事家諸葛亮，而表是古代向帝王上書(shū)陳情言事的一種文體。   D、詞又稱“長(zhǎng)短句”，句式長(zhǎng)短不一。興盛于宋，當(dāng)時(shí)的蘇軾和辛棄疾是豪放詞派的代表人物，而李清照可以說(shuō)是婉約派的代表。8、按要求填空。（11分）（1）軍聽(tīng)了軍愁，民聽(tīng)了民怕。 ？(王磐朝天子 詠喇叭）（2）      ，盡日不能忘。          （白居易觀刈麥）（3）濁酒一杯家萬(wàn)里， 。（范仲淹漁家傲秋思）(4)夢(mèng)江南中

6、表達(dá)女主人公深切思念的句子： ， 。（5）諸葛亮集中有一句話“賞不可不嚴(yán)，罰不可不均?！迸c出師表中的 ， 兩句一致。（6）建國(guó)以來(lái)，我國(guó)各條戰(zhàn)線上涌現(xiàn)出一大批英雄模范人物，正如毛澤東在沁園春·雪中所寫(xiě)：“ ，”。       (7)在你讀過(guò)的古詩(shī)詞中，有許多表達(dá)整理理想、抱負(fù)的名句，請(qǐng)舉一例： ，  。9.名著閱讀（6分）（1）天性與職業(yè)相輔相成的人是幸運(yùn)者。相反,有些人干著他們不喜歡的事情的時(shí)候,他們就說(shuō): “我的靈魂長(zhǎng)期以來(lái)一直是一個(gè)生客?！痹趯W(xué)習(xí)上,一個(gè)人要強(qiáng)迫自己學(xué)違背天性的東西,必須規(guī)定時(shí)間;而如果學(xué)符合自己天性的

7、東西,他就不要管什么規(guī)定的時(shí)間了。因?yàn)樗麜?huì)心馳神往,只要?jiǎng)e的事情或?qū)W習(xí)留下的空閑時(shí)間夠用就行。人的天性不生香卉,便長(zhǎng)野草。所以讓他適時(shí)地給前者澆水,將后者鏟除。上面這段文字出自 （填書(shū)名)，整理是英國(guó)的思想家、哲學(xué)家 。（2分）（2）閱讀下面兩段文字，回答問(wèn)題（4分） （甲）“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒(méi)人送飯，不如及早撒開(kāi)。”拔步便走，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會(huì)！”一頭罵，一頭大踏步去了。（乙）在窩里看得仔細(xì)，把刀朝母老虎尾底下，盡平生氣力，舍命一戳，正中那母老虎糞門(mén)。那老虎朝他一撲，他不慌不忙，趁著那老虎的勢(shì)力，手起一刀，正中那老虎頷下。

8、甲乙兩個(gè)文段均選自水滸傳，文段中“灑家”和“他”分別指 （2分）結(jié)合你讀水滸傳的感受，說(shuō)說(shuō)“灑家”和“他”性格的共同點(diǎn)（2分） 共同點(diǎn)： 。10、綜合實(shí)踐活動(dòng)（3分） 閱讀下面幾則新聞，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)沉迷網(wǎng)絡(luò)會(huì)造成哪些危害。 新聞一 從四川偏遠(yuǎn)農(nóng)村考入集美某學(xué)院的小鄧，是家鄉(xiāng)父老眼中的天之驕子?？蛇M(jìn)入大學(xué)后小鄧卻在虛擬的網(wǎng)游中享受著精神上的安慰和刺激，不知不覺(jué)中迷失了自我。他甚至直接帶著父母給的5000多元學(xué)費(fèi)去上網(wǎng)，學(xué)費(fèi)沒(méi)有交給學(xué)校，而是成了上網(wǎng)的費(fèi)用?；ü饬隋X(qián)，他只好流落街頭。（廈門(mén)日?qǐng)?bào)）新聞二 一位女孩為了去網(wǎng)吧會(huì)網(wǎng)友不惜從醫(yī)院逃出，被父母發(fā)現(xiàn)后，因不滿家長(zhǎng)阻攔，當(dāng)街對(duì)母親進(jìn)行打罵。（壽光日?qǐng)?bào)

9、）新聞三 桂林一網(wǎng)癮少年洪某深陷虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里不能自拔，結(jié)伙街頭搶錢(qián)，鋃鐺入獄，付出了慘痛的代價(jià)。（南國(guó)早報(bào)）我的發(fā)現(xiàn)： 。二 文言文閱讀（共26分）（一）閱讀江城子·密州出獵，回答后面的問(wèn)題。（6分）江城子·密州出獵老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。/錦帽貂裘，千騎卷平岡。/為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。 酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨！/持節(jié)云中，何日遣馮唐？/會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。11從詞的表達(dá)方式上看，詞的上闕重在 ，下闕重在 。（2分）12“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”一句有什么含義？在表達(dá)上有什么好處？（2分） 答： 。13對(duì)這首詞賞析正確的一項(xiàng)是（2分

10、）（ ）A詞的上片“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼?！比洌粌H寫(xiě)出了打獵時(shí)威武的陣容，而且突出了整理少年的豪情。B詞的上片“傾城”一語(yǔ)，突出觀獵盛況。C詞的下片運(yùn)用“射天狼”的典故表達(dá)蘇轍要竭盡全力抵御外敵、為國(guó)立功的決心。D詞的上片語(yǔ)言風(fēng)格粗獷、豪放；詞的下片語(yǔ)言格調(diào)婉約、纖柔。 （二）閱讀唐雎不辱使命（節(jié)選），回答下列問(wèn)題： （共20分）秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公嘗聞天子之怒乎？” 唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，浮尸百萬(wàn)，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月

11、；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，蒼鷹擊于殿上。此三子皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，浮尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹Ｇ赝跎珦?，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐，何至于此！寡人諭矣，夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”14解釋下列加點(diǎn)詞。（4分）（1）秦王怫然怒（  ） （2）長(zhǎng)跪而謝之（ ） （3）徒以有先生也（ ） （ 4）天下縞素（ ）15下列各組詞句中加點(diǎn)字意思完全相同的一項(xiàng)是（ ）（2 分）A 秦王使人謂安陵君日 太守謂誰(shuí)B 秦王不悅 俟其欣悅，則又請(qǐng)焉C、 安陵君其許寡人 潭中魚(yú)可百許頭D、 愿終守之 愿借

12、子殺之 16翻譯下面文言語(yǔ)句。（4分）(1)秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。 （2）夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 。17 從選文中找出表明秦王說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣、態(tài)度變化的語(yǔ)句？這說(shuō)明秦王有什么樣的性格？（4分） 18選文最后一段寫(xiě)“秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之”的原因是什么？ 對(duì)表現(xiàn)唐雎有何作用？（4分） 19在我國(guó)歷史上有很多 “不辱使命”的外交人才，請(qǐng)列舉一位，并用一兩句話概述他的主要外交事跡。（2分） 三 現(xiàn)代文閱讀（共38分）（一）課內(nèi)閱讀（10分）閱讀敬業(yè)與樂(lè)業(yè)節(jié)選，回答文后問(wèn)題。 第一要敬業(yè)。敬字為古圣賢教人做人最簡(jiǎn)易、直捷的法

13、門(mén)，可惜被后來(lái)有些人說(shuō)得太精微，倒變得不適實(shí)用了。惟有朱子解得最好，他說(shuō)：“主一無(wú)適便是敬?！庇矛F(xiàn)在的話講，凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖，便是敬。業(yè)有什么可敬呢？為什么該敬呢？人類一面為生活而勞動(dòng)，一面也是為勞動(dòng)而生活。人類既不是上帝特地制來(lái)充當(dāng)消化面包的機(jī)器，自然該各人因自己的地位和才力，認(rèn)定一件事去做。凡可以名為一件事的，其性質(zhì)都是可敬。當(dāng)大總統(tǒng)是一件事，拉黃包車(chē)也是一件事。事的名稱，從俗人眼里看來(lái)，有高下；事的性質(zhì)，從學(xué)理上解剖起來(lái)，并沒(méi)有高下。只要當(dāng)大總統(tǒng)的人，信得過(guò)我可以當(dāng)大總統(tǒng)才去當(dāng)，實(shí)實(shí)在在把總統(tǒng)當(dāng)作一件正經(jīng)事來(lái)做；拉黃包車(chē)的人，信得過(guò)我可以拉黃

14、包車(chē)才去拉，實(shí)實(shí)在在把拉車(chē)當(dāng)作一件正經(jīng)事來(lái)做，便是人生合理的生活。這叫做職業(yè)的神圣。凡職業(yè)沒(méi)有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒(méi)有不是可敬的。惟其如此，所以我們對(duì)于各種職業(yè)，沒(méi)有什么分別揀擇?？傊?，人生在世，是要天天勞作的。勞作便是功德，不勞作便是罪惡。至于我該做哪一種勞作呢？全看我的才能何如，境地何如。因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢？惟一的秘訣就是忠實(shí)，忠實(shí)從心理上發(fā)出來(lái)的便是敬。莊子記佝僂丈人承蜩的故事，說(shuō)道：“雖天地之大，萬(wàn)物之多，而惟吾蜩冀之知?！狈沧鲆患拢惆堰@件事看作我的生命，無(wú)論別的什么好處，到底不肯犧牲我現(xiàn)做的事來(lái)和他交換。我信

15、得過(guò)我當(dāng)木匠的做成一張好桌子，和你們當(dāng)政治家的建設(shè)成一個(gè)共和國(guó)家同一價(jià)值；我信得過(guò)我當(dāng)挑糞的把馬桶收拾得干凈，和你們當(dāng)軍人的打勝一支壓境的敵軍同一價(jià)值。大家同是替社會(huì)做事，你不必羨慕我，我不必羨慕你。怕的是我這件事做得不妥當(dāng)，便對(duì)不起這一天里頭所吃的飯。所以我做這事的時(shí)候，絲毫不肯分心到事外。曾文正說(shuō)：“坐這山，望那山，一事無(wú)成?！币粋€(gè)人對(duì)于自己的職業(yè)不敬，從學(xué)理方面說(shuō)，便褻瀆職業(yè)之神圣；從事實(shí)方面說(shuō)，一定把事情做糟了，結(jié)果自己害自己。所以敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利。莊子說(shuō)：“用志不分，乃凝于神?！笨鬃诱f(shuō)：“素其位而行，不愿乎其外。”我說(shuō)的敬業(yè)，不外這些道理。20選文整理的觀點(diǎn)

16、是什么？（1分） 21為什么該敬業(yè)？（1分） 22整理引用曾文正的名言屬于_論證，其目的是什么？（2分） 23整理引用了莊子和孔子的名言，二者去掉一個(gè)好不好？為什么？（3分） 24“因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。”依照整理這一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，你能從身邊舉一個(gè)例子嗎？并加以短評(píng)。（3分） （二）閱讀下文，完成2530題。（13分）奇 跡那年，文參加高考，以六分之差落榜了。那晚，文對(duì)窗外的月光望了一夜。吃早飯時(shí)，文對(duì)爹說(shuō)：“爹，我想復(fù)讀一年?！甭?tīng)了這話，爹白了他一眼，說(shuō)：“算啦！回家?guī)臀野?！”文知道爹的脾氣，爹決定了的，九頭牛也拉不回，錯(cuò)了也不改。何況這次，爹沒(méi)錯(cuò)。那年，

17、家里真是陷入了困境：奶奶病故了；剛埋了奶奶，娘又病了；家里貸款買(mǎi)的那頭奶牛也不明不白地死了；村里還要莊基排隊(duì)。兩個(gè)弟弟還在上小學(xué)。家里就一個(gè)勞力。這天晚上，文聽(tīng)了一夜的蛐蛐叫。第二天天剛亮，文就去找爺爺。文知道爹是個(gè)大孝子，爺爺?shù)脑?，爹句句?tīng)。爺爺很疼文，立馬去找爹。爹聽(tīng)了爺爺?shù)脑挘瑲夂艉舻卣f(shuō)：“叫他復(fù)讀，你能掙回錢(qián)來(lái)？”一句話問(wèn)得爺爺不吱聲兒了。文去找爹的好朋友趙伯。趙伯和爹在堂屋里談了半天，嘆著氣搖著頭走了。文咬咬牙，騎上他那輛破舊的自行車(chē)，去縣城中學(xué)找當(dāng)教師的姑父。這是最后一線希望了。半下午，文用自行車(chē)把姑父捎回家。姑父的臉曬得通紅，文渾身出汗了，像剛從河里爬出來(lái)一樣。姑父一口水也顧不上

18、喝，就坐在正扎笤帚的爹身邊：“叫娃復(fù)讀吧！”爹硬硬地說(shuō)：“家里沒(méi)錢(qián)！”姑夫說(shuō)：“我供他！”爹連珠炮似的說(shuō)：“還考不上你供嗎？考上了你供嗎？”氣得姑父胸脯一起一伏地走了。文真想沖上去，給爹兩腳，可他不敢。文也是個(gè)孝子呀。文默默地走到家后面的窖背上，靠著一棵柏樹(shù)，無(wú)力地軟了下去。文的腦幕上閃現(xiàn)出一雙雙專注聽(tīng)課的臉，文的耳畔回響著脆生生的上課鈴聲。這時(shí)候，不知哪兒的廣播里傳來(lái)“敢問(wèn)路在何方？路在腳下”的歌聲。歌聲里，文流下了傷心的淚：我的腳下哪里有路？我的腳下明明是崖呀！ 不知過(guò)了多久，文聽(tīng)到誰(shuí)在叫他。這聲音多么熟悉而親切呵！文扭頭一看是爹。文把頭倔強(qiáng)地扭過(guò)去。爹走上來(lái)，和藹地說(shuō)：“娃，咱回！”文硬

19、硬地答：“我不！”爹問(wèn)：“你要咋？”文大聲說(shuō)：“你不叫我復(fù)讀，我就從這里跳下去，摔死算啦！”文想用這話激怒爹，讓爹狠狠地打他一頓，這樣，他心里也許好受些。誰(shuí)知，聽(tīng)了他的話，爹的眼睛卻濕了，他一下子把文拉起來(lái)，拉進(jìn)他的懷里，激動(dòng)地說(shuō)：“爹答應(yīng)你！”聽(tīng)了這話，文不敢相信自己的耳朵，把眼睛瞪得老大。爹說(shuō)：“你找爺爺，找你趙伯，找你姑父，你把爹給感動(dòng)啦！沖著這股牛勁，還怕考不上大學(xué)？爹就是把腰掙彎，也要供娃復(fù)讀！”“爹！”文大叫一聲，把爹抱住，熱淚如泉涌。文復(fù)習(xí)了一年，考上了北京大學(xué)。只要有1%的希望，就用99%的努力去爭(zhēng)取。這時(shí)，事情往往會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，甚至產(chǎn)生奇跡！不是么？25.選文中揭示產(chǎn)生“奇跡”

20、的前提條件的一句話：（2分） 26.選文第三段畫(huà)線的句子交代“爹的脾氣”，在文中有何作用？（2分） 27選文中兩次寫(xiě)“文”一夜未眠，其表達(dá)作用是：（2分） 28.選文依次寫(xiě)“文”“爺爺”“趙伯”“姑父”求爹讓“文”復(fù)讀，其構(gòu)思技巧是：（2分） 29.文章大篇幅地寫(xiě)“文”爭(zhēng)取復(fù)讀的過(guò)程，面對(duì)復(fù)讀的經(jīng)過(guò)和結(jié)果一筆帶過(guò)，為什么這樣處理？（3分） 30.從故事中我們可以感受到“文”是一個(gè)什么樣的人？試用一句話進(jìn)行表述。（2分）(三)閱讀下列短文，完成3135題（15分）晨劉白羽 淡淡的朝陽(yáng)剛把樹(shù)梢照亮。順了石柱攀緣到三層樓上來(lái)的老藤樹(shù)比來(lái)時(shí)茂盛多了，有些柔韌的枝蔓伸展開(kāi)來(lái)，帶著綠葉，向人輕拂，似在表達(dá)

21、它的欣快之感。在露珠晶瑩的樹(shù)葉叢中，一只小蟬用稚啞的嗓門(mén)，輕輕嘶叫。愈來(lái)愈明亮的陽(yáng)光卻顯示：將要來(lái)臨的又是十分炎熱的一天。但，不論回頭將怎樣火熱，甚或會(huì)從燠(yù)熱之中來(lái)一陣風(fēng)掣電閃，現(xiàn)在這早晨卻如此清新、寧?kù)o。 如若仔細(xì)地分析一下，這清晨之可愛(ài)究竟在何處呢?是這清涼，是這朝露，是這潮濕泥土的芬芳，是這云霞爛漫的寧?kù)o。是的，我想是這一切。但更重要的是，它是一個(gè)新的起點(diǎn)。在一個(gè)人的生活之中，不知要經(jīng)歷多少曲折復(fù)雜的道路他焦灼，困難，輕松，歡樂(lè)。而千千萬(wàn)萬(wàn)早晨之中的每一個(gè)早晨，當(dāng)它到來(lái)的時(shí)候，都使你感到是第一次和它接觸一樣新鮮。它永遠(yuǎn)那樣清新澄碧，而又永遠(yuǎn)那樣鼓舞人意。人們?cè)谌粘Ｕ務(wù)撝校３Ｓ谩俺瘹狻迸c“暮氣”這兩個(gè)極端相反的字眼，評(píng)判一人一事，來(lái)說(shuō)明那是生氣勃勃的，還是氣息奄奄的。這個(gè)“朝氣”就是從永遠(yuǎn)給人清新之感的早晨發(fā)展而來(lái)的。朝氣使人想到：精力充沛，雙眸明亮，兩頰鮮紅，向新的未來(lái)邁開(kāi)腳步。也許這未來(lái)之中充滿莫可測(cè)的事變，而那早