淄博市2021屆高三一模語文試卷（含答案）

1、淄博市2021屆高三一模語文試卷含答案【淄博市2021屆高三一模語文試卷】第I卷(共36分)一、(每題3分，共15分)閱讀下面一段文字，完成l3題。詩，這一只神奇的云游鳥，當(dāng)它自我的頭上飛過，我在飛的靈魂與它猝然相遇。難以言狀的是我那份驚喜，如同兩顆流星，在(幽寂/幽邃)的高空，擦肩而過，閃鑠出兩個(gè)永生時(shí)間中的一點(diǎn)微光。在那片刻，我的靈魂如同水波，在一瞬間偎近了水蓮，雖只是一剎那，但是，美整個(gè)統(tǒng)治了我。有時(shí)候，_，(凝望/張望)著遠(yuǎn)山上的片云，我似看到了詩神的面影，我匆匆拿出手冊(cè)，捏起筆管，但一轉(zhuǎn)眼，宛如一片倏忽的流云，詩的影子只成了回憶，多么惱人的挑逗!我真不知如何才使那凌波微步的詩神，在我

2、粗糙的紙上，留下清淺的足印;如何把這比游絲更剽緲的意象，凝成有形的詩句;如何把握住它無窮的美，嵌進(jìn)有限的幾行墨跡;如何自那(蒼茫/迷茫)的深淵，_。我常自嗟嘆是個(gè)低能的樂師，琴弦的顫抖，應(yīng)和不上詩神的輕歌!1.文中加點(diǎn)字的注音和加點(diǎn)詞語的字形，都正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.偎(wi) 剽緲 B.弦(xuán) 閃鑠C.顫(zhàn) 猝然 D.和(hè) 倏忽2.依次選用文中括號(hào)里的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)A.幽寂 凝望 蒼茫 B.幽邃 凝望 迷茫C.幽邃 張望 迷茫 D.幽寂 張望 蒼茫3.在文中兩處橫線上依次填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)欣賞著湖面秋葦俯仰的畫

3、面 欣賞著俯仰湖面的秋葦將那沉落的明珠打撈出 打撈出那沉落的明珠A. B. C. D.4.以下各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.改革開放有方向、有立場(chǎng)、有原那么，是不斷推動(dòng)社會(huì)主義制度自我完善和開展的過程，而不是對(duì)社會(huì)主義制度的改弦易轍。B.丁酉新春，聽到首都博物館舉辦“金雞唱曉等系列文化展的消息，不少中學(xué)生聞雞起舞，前往參觀體驗(yàn)。C.在歷史潮流面前，臺(tái)灣當(dāng)局尤需認(rèn)清大勢(shì)，成認(rèn)“九二共識(shí)，成認(rèn)兩岸同屬于一個(gè)中國(guó)的原那么，不要再自怨自艾。D.“感動(dòng)中國(guó)評(píng)選委員會(huì)給予“墨子號(hào)量子衛(wèi)星首席科學(xué)家潘建偉“站在世界的最前排與宇宙對(duì)話的評(píng)價(jià)恰如其分，響遏行云。5.以下各句中，沒有語病、句意明確的

4、一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.春晚過后，隨著新版相聲?虎口遐想?的播放，引起了人們對(duì)挖苦網(wǎng)紅、挖苦貪腐及寓“刺于樂的深思。B.正確履行職能、進(jìn)步工作質(zhì)量和效率已是大勢(shì)所趨，?監(jiān)視條例?明令制止打擊敷衍塞責(zé)、推諉扯皮等行政不作為行為。C.在因邊界隔離墻問題“吵翻后，美國(guó)總統(tǒng)特朗普和墨西哥總統(tǒng)培尼亞進(jìn)展了 交談，雙方同意暫不在公開始合提及隔離墻問題。D.中國(guó)指導(dǎo)人不僅以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)開放世界，保衛(wèi)人類命運(yùn)共同體，更為逆全球化危機(jī)開出藥方、指明病灶。二、(每題3分。共9分)閱讀下面的文字，完成68題。伊秉綬的空間考慮有清以來，書壇名家輩出，高手如林，伊秉綬算是其中的佼佼者。他以古穆的風(fēng)格構(gòu)成了清代隸書成就的最頂峰，

5、留下了“書如佳酒不宜甜的書史名言，其藝術(shù)底蘊(yùn)是極其深邃的。伊秉綬出生于書香門第，喜繪畫，工四體，其行楷有顏真卿之神韻，博采廣收，兼師百家，自抒己意，為時(shí)人矚目。其隸書成就最高，為清代碑學(xué)中的隸書中興的代表人物之一。他少年即喜歡三代兩漢文字，朝夕臨摹碑碣，曾拜書法大師劉石庵為師，深得其惠。于隸書方面，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)與探究，最后在五十歲左右找到了適宜自我個(gè)性的書路方正宏偉的風(fēng)格。所以其書風(fēng)中以?張遷?衡方?裴岑?諸碑的成分為多。他根據(jù)上下左右的構(gòu)造和字與字之間的關(guān)系，隨機(jī)應(yīng)變地將字形處理成或扁平、或豎直、或正方，使其尋找到最正確的造型空間，造成意想不到的自然妙趣。開掘空間架構(gòu)的微妙是伊秉綬成功

6、的基點(diǎn)。他擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)字之本形可變的因素，然后加以大膽的變形。其隸書風(fēng)格的根本特點(diǎn)是橫平豎直、方正寬博、宏偉莊嚴(yán)，但又奇巧靈秀，具有強(qiáng)烈的表現(xiàn)意識(shí)和大膽奇特的藝術(shù)想象力。他的書法不只在向同時(shí)和后世的書家們彰示著書法藝術(shù)的構(gòu)成潛能，而且會(huì)喚起今世書家對(duì)書法作為現(xiàn)代藝術(shù)的表現(xiàn)意識(shí)的覺悟。他對(duì)唐以來空間構(gòu)架與節(jié)奏同步的成功進(jìn)展考慮后，大膽舍棄了線條的節(jié)律(相對(duì)于前人)，以單一的空間架構(gòu)作為主攻的目的，對(duì)書法藝術(shù)構(gòu)成進(jìn)展了獨(dú)特的理解。在他的書法里線條顯得麻木不仁，非常遲鈍，沒有點(diǎn)畫撇捺的變化，是一種絕對(duì)的平正的隸書風(fēng)格，但這一點(diǎn)又有別于金農(nóng)對(duì)線條的全破壞。他有意削弱線條的節(jié)奏頓挫提按的彈性，而準(zhǔn)確地捕捉住

7、中鋒美的線條本質(zhì)，加大了線條的立體感和力量感，真正使人感到“古穆雄強(qiáng)的書法風(fēng)范。他似乎不在乎別人的獻(xiàn)媚與討好，而是我行我素，天馬行空，他像一個(gè)忠厚老成但不懦弱的托孤老臣，正襟危坐，不動(dòng)聲色，但一切事態(tài)變化都已盡收眼底。正如熊秉明所說：“他寫大字宏偉厚重，筆畫往往躍出格子，侵入邊緣留白，發(fā)出一種威臨觀者，震懾觀者的氣魄。文字內(nèi)容和書法形式打錘為一體，是道德令句，是棒喝，仿佛是摩西捧出來的戒律碣，這和過去唐代的醉狂派、宋代的抒情派、明代的寧丑派都是不同的。據(jù)包世臣?藝舟雙楫?記載，伊秉綬的執(zhí)筆方法是從劉墉處學(xué)得，“其法置管于大指、食指、中指之尖，略以爪佐管外，使大指與食指作圓圈，即古睛之法也。其以

8、大指斜對(duì)食指者，那么形成鳳眼，其法不能死指，非真?zhèn)饕?。我們仔?xì)體會(huì)伊秉綬獨(dú)特的書法風(fēng)格當(dāng)與其執(zhí)筆用筆的方法有相當(dāng)?shù)年P(guān)系。他以龍晴之法作書，筆桿常常斜向左前方，用筆取逆澀之勢(shì)，而且寫字速度甚緩，因此書作極富金石意趣，耐人尋味。伊秉綬的書法精彩過人，讓人嘆為觀止，但是他留下的書論卻極少，我們只能從片言寸語中去尋找他的創(chuàng)作軌跡，他將自己一生的藝術(shù)經(jīng)歷集結(jié)為三十二個(gè)字：“方正、奇肆、姿縱、更易、減省、虛實(shí)、肥瘦，毫端變幻出于腕下，應(yīng)和凝神造意，莫可意拙。這是極富見地的。6.以下關(guān)于伊秉綬的空間考慮的理解和分析，符合原文意思的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.伊秉綬根據(jù)上下左右的構(gòu)造和字與字之間的關(guān)系，尋找到最正確的造型

9、空間，隨心所欲地將字形處理成或扁平，或豎直，或正方。B.伊秉綬擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)字之本形可變的因素，加以大膽的變形，開掘空間架構(gòu)的微妙，這是他成功的重要因素。C.伊秉綬對(duì)唐代空間構(gòu)架與節(jié)奏同步的成功進(jìn)展考慮后，對(duì)書法藝術(shù)構(gòu)成有了獨(dú)特的理解，舍棄了線條的節(jié)律。D.伊秉綬的書法有意削弱線條的節(jié)奏，是一種一般意義上的平正的隸書風(fēng)格，但這一點(diǎn)又有別于金農(nóng)對(duì)線條的全破壞。7.關(guān)于伊秉綬的書法，以下表述不符合原文意思的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.有清以來，伊秉綬算是書壇中的佼佼者，他的書法藝術(shù)底蘊(yùn)是深邃的，以古穆的風(fēng)格構(gòu)成了清代隸書成就的最頂峰。B.他的行楷有顏真卿之神韻，博采廣收，兼師百家，而且他也是清代碑學(xué)中的隸書中興的代

10、表人物之一。C.他喜歡三代兩漢文字，曾拜書法大師劉石庵為師，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間對(duì)隸書的學(xué)習(xí)與探究，找到了適宜自我個(gè)性的書路。D.他的隸書書法不是在向書家們彰示著書法藝術(shù)的構(gòu)成潛能，而是喚起今世書家對(duì)書法表現(xiàn)意識(shí)的覺悟。8.根據(jù)原文內(nèi)容，以下理解和分析不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.熊秉明評(píng)價(jià)伊秉綬寫大字宏偉厚重，有一種震懾觀者的氣魄，文字內(nèi)容和書法形式打錘為一體，是道德令句，是棒喝。B.伊秉綬書法非常精彩，讓人嘆為觀止，但是因?yàn)樗粝碌臅摌O少，使我們不易尋找他的創(chuàng)作軌跡。C.伊秉綬執(zhí)筆時(shí)，置管于大指、食指、中指之尖，大指與食指作圓圈，其執(zhí)筆之法和書法風(fēng)格都是從劉墉處學(xué)得。D.伊秉綬書作極富金石意趣，耐人尋味

11、，是由于他用龍睛之法作書，用筆取逆澀之勢(shì)，而且寫字速度甚緩。三、(每題3分，共12分)閱讀下面的文言文，完成912題。昌國(guó)君樂毅，為燕昭王合五國(guó)之兵而攻齊，下七十余城。三城未下，而燕昭王死?；萃跫次唬谬R人反間，疑樂毅，而使騎劫代之將。樂毅奔趙。齊田單卒敗燕軍。燕王悔，懼趙用樂毅乘燕之敝以伐燕，乃使人讓樂毅，且謝之。樂毅使人獻(xiàn)書報(bào)燕王曰：臣不佞，不能奉承先王之教，以順左右之心，恐抵斧質(zhì)之罪，以傷先王之明，而又害于足下之義，故遁選奔趙。自負(fù)以不肖之罪，故不敢為辭說。今王使使者數(shù)之罪，臣恐侍御者之不察先王之所以畜幸臣之理，而又不白于臣之所以事先王之心，故敢以書對(duì)。臣聞賢圣之君，不以祿私其親，功多者

12、授之;不以官隨其愛，能當(dāng)者處之。故察能而授官者，成功之君也;論行而結(jié)交者，立名之士也。先王過舉，擢之乎賓客之中，而立之乎群臣之上，不謀于父兄，而使臣為亞卿。臣自以為奉令承教，可以幸無罪矣，故受命而不辭。先王命之曰：我有積怨深怒于齊，不量輕弱，而欲以齊為事。臣對(duì)曰： “夫齊，霸國(guó)之余教，而驟勝之遺事也。閑于甲兵，習(xí)于戰(zhàn)攻。王假設(shè)欲伐之，那么必舉天下而圖之。舉天下而圖之，莫徑于結(jié)趙矣;且又淮北、宋地，楚、魏之所同愿也。趙假設(shè)許約，楚、趙、宋盡力，四國(guó)攻之，齊可大破也。先王曰：“善!臣乃口受令，具符節(jié)，南使臣于趙，顧反命，起兵隨而攻齊。以天之道，先王之靈，河北之地，隨先王舉而有之于濟(jì)上。濟(jì)上之軍，奉

13、令擊齊，大勝之。輕卒銳兵，長(zhǎng)驅(qū)至國(guó)。齊王逃遁走莒，僅以身免。臣聞賢明之君，功立而不廢，故著于春秋;蚤知之士，名成而不毀，故稱于后世。臣聞善作者不必善成，善始者不必善終。夫免身全功，以明先王之跡者，臣之上計(jì)也;離毀辱之非，墮先王之名者，臣之所大恐也;臨不測(cè)之罪，以幸為利者，義之所不敢出也。臣聞古之君子，交絕不出惡聲;忠臣之去也，不潔其名。臣雖不佞數(shù)奉教于君子矣恐侍御者之親左右之說而不察疏遠(yuǎn)之行也故敢以書報(bào)唯君之留意焉(節(jié)選自?戰(zhàn)國(guó)策?，有刪改)9.對(duì)以下句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.樂毅使人獻(xiàn)書報(bào)燕王曰 報(bào)：答復(fù)B.閑于甲兵 閑：同“嫻，熟悉C.擢之乎賓客之中 擢：獎(jiǎng)賞D.離毀辱之

14、非 離：同“罹，遭受10.以下各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和 用法一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.故不敢為辭說 竊為大王不取也B.不以祿私其親 以勇氣聞?dòng)谥T侯C.王假設(shè)欲伐之 以假設(shè)所為，求假設(shè)所欲D.而立之乎群臣之上 相與枕藉乎舟中11.以下對(duì)文中畫波浪線局部的斷句，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.臣雖不佞/數(shù)奉教于君子矣/恐侍御者之親左右之/說而不察疏遠(yuǎn)之行也/故敢以書報(bào)/唯君之留意焉B.臣雖不佞/數(shù)奉教于君子矣/恐侍御者之親左右之說/而不察疏遠(yuǎn)之行也/故敢以書報(bào)/唯君之留意焉C.臣雖不佞/數(shù)奉教于君子矣/恐侍御者之親/左右之說而不察疏遠(yuǎn)之行也 故/敢以書報(bào)/唯君之留意焉D.臣雖不佞/數(shù)奉教于君子矣/恐侍御者之親

15、左右之說，而不察疏遠(yuǎn)之行也故/敢以書報(bào)/唯君之留意焉12.以下對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，表述不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.?戰(zhàn)國(guó)策?又稱?國(guó)策?，是一部國(guó)別體歷史著作，主要記述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期游說之士的政治主張和言行策略。B.燕惠王繼位后中了齊國(guó)的反間計(jì)，疑心樂毅，就派騎劫代替樂毅作大將，在這種情況下，樂毅逃到了趙國(guó)。C.樂毅認(rèn)為古代的君子，在交往中決不會(huì)說對(duì)方的壞話;忠臣即使含冤分開本國(guó)，也不為自己的名節(jié)辯白。D.樂毅回復(fù)燕惠王的信主要稱贊燕昭王的好處，這實(shí)際上委婉地表達(dá)了對(duì)燕惠王的不滿。第二卷(共114分)四、 (24分)13.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)燕王悔，懼

16、趙用樂毅乘燕之敞以伐燕，乃使人讓樂毅，且謝之。(5分)(2)臣乃口受令，具符節(jié)，南使臣于趙，顧反命，起兵隨而攻齊。(5分)14.閱讀下面的古詩，答復(fù)以下問題。(8分)野鶴朱之蕃勁翮凌風(fēng)掠遠(yuǎn)游，一聲清唳九霄聞。注頂?shù)こ捎詹剩荷碛窳⒊鲭u群。(1)“一聲清唳九霄聞表現(xiàn)了野鶴怎樣的特點(diǎn)?(4分)(2)同是寫野鶴，“勁翮凌風(fēng)掠遠(yuǎn)游和“昂身玉立出雞群在表現(xiàn)手法上有何不同?(4分)15.補(bǔ)出以下名篇名句中的空缺局部。(6分)(1)?詩經(jīng) "氓?描寫女子早起晚睡，每天辛勤勞作的兩句是“_，_。(2)李白在?蜀道難?中描寫急流飛奔而下與巖石撞擊發(fā)出雷鳴般響聲的兩句是 “_，_。(3)陶淵明在?歸去

17、來兮辭?中描寫自己拄著手杖走走歇歇，不時(shí)抬頭遠(yuǎn)望的兩句是“_，_。五、(12分)16.請(qǐng)對(duì)下面這段文字提供的信息進(jìn)展挑選、整合，給“人類命運(yùn)共同體理念下定義。不超過70字。(4分)人類命運(yùn)共同體理念具有時(shí)代先進(jìn)性。踐行人類命運(yùn)共同體理念，可以使世界實(shí)現(xiàn)持久和平、共享開展成果、實(shí)現(xiàn)持續(xù)開展。人類命運(yùn)共同體理念作為各方都能承受的思路設(shè)計(jì)，追求公正合理的國(guó)際秩序。繼承國(guó)際關(guān)系公認(rèn)原那么是人類命運(yùn)共同體理念獲得廣泛認(rèn)同的重要原因。人類命運(yùn)共同體理念是_17.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完好連接，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15字。(4分)物質(zhì)豐富、文化多樣的時(shí)代，人們雖然創(chuàng)設(shè)

18、出各具特色的過年新形式，但傳統(tǒng)節(jié)俗的儀式感，從未在我們的文化記憶中失落。 ，春節(jié)這樣的傳統(tǒng)節(jié)日就會(huì)與普通的假期無異。儀式感猶如生活的調(diào)味劑、文化的倍增器，它讓平庸的生命懂得莊重，讓潦草的生活煥發(fā)溫馨。儀式感是元宵佳節(jié)的燈火輝煌，是清明祭祖的慎終追遠(yuǎn)，是中秋月圓的千里相思，是重陽登高的安康企盼。 ，所以春節(jié)才成為我們復(fù)蘇文化記憶、確認(rèn)精神歸屬的重要時(shí)刻。18.?中國(guó)詩詞大會(huì)?是央視首檔全民參與的詩詞節(jié)目，節(jié)目以“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美為根本宗旨，帶動(dòng)全民重溫那些經(jīng)典的古詩詞，從古人的智慧和情懷中汲取營(yíng)養(yǎng)，修養(yǎng)心靈。?中國(guó)詩詞大會(huì)?組委會(huì)擬征集舞臺(tái)懸掛對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你根據(jù)提供的上聯(lián)寫出下聯(lián)。

19、要求符合對(duì)聯(lián)的根本格式。(4分)上聯(lián)：唐風(fēng)漢韻入耳皆是天籟之聲，聲聲抑揚(yáng)頓挫下聯(lián)：_六、(18 分)閱讀下面的文字，完成1922題。古運(yùn)河暢想曲巴桐佇立于姑蘇寒山寺側(cè)畔的楓橋上，古運(yùn)河迂緩地從眼底流過。時(shí)序正值初冬，一葉烏篷扁舟，載著唐朝詩人張繼從古運(yùn)河駛?cè)霔鳂蜴?zhèn)，也許就系纜我身邊的石駁。霜天，冷月，捋須吟哦，那咽吞的水聲，回響著千古的絕唱：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠;姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。遙想當(dāng)年，吳王夫差對(duì)越國(guó)和楚國(guó)軍事得手后，企圖北進(jìn)中原一試吳鉤的鋒刃，他調(diào)集軍民，在長(zhǎng)江、淮河之間開鑿了長(zhǎng)一百八十多公里的邗溝，用來運(yùn)兵輸糧，這就是運(yùn)河的前身。迨至隋朝，隋煬帝楊廣更不惜耗盡

20、國(guó)庫(kù)開鑿運(yùn)河，據(jù)說是這個(gè)皇帝老兒為著要到揚(yáng)州去看瓊花，而終招致亡國(guó)之恨。不過唐朝詩人皮日休那么吟誦道：“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。假設(shè)無水殿龍舟事，共禹論功不較多。確實(shí)，千年運(yùn)河與萬里長(zhǎng)城同屬中國(guó)古老的偉大工程，是中國(guó)古代文明的象征，華夏民族的驕傲。它北起北京，南迄杭州，全長(zhǎng)一千七百九十四公里，對(duì)促進(jìn)南北經(jīng)濟(jì)和文化交流起過宏大的作用。然而，到了清朝中葉，由于黃河遷徙，水源缺乏，南北斷航，這條中國(guó)古老的動(dòng)脈血管萎縮了。這次遨游江蘇，令人欣喜地看到運(yùn)河正在恢復(fù)青春，沿途處處可見施工的場(chǎng)面，挖泥船、駁船“突突奔忙，石駁岸節(jié)節(jié)延伸，古運(yùn)河不僅將重振南北水上運(yùn)輸大動(dòng)脈的雄風(fēng)，而且將辟為一條“黃金旅

21、游線。古運(yùn)河，宛如一根銀線把長(zhǎng)江、太湖風(fēng)景區(qū)，綴連成一串閃光的珠鏈。泛舟這段古運(yùn)河中，既可欣賞江南水鄉(xiāng)風(fēng)光和人民生活情趣，又可真切地看到中華民族燦爛的文化，真是其樂無窮!游覽古運(yùn)河，必須水陸兼顧，時(shí)而登岸，時(shí)而泛舟。從揚(yáng)州發(fā)船，先作陸上閱讀。這里有唐代鑒真東渡扶桑的史跡，宋代歐陽修吟詩宴客的平山堂，“揚(yáng)州八怪的詩畫 船出揚(yáng)州三灣、瓜洲古渡，面前豁然開朗，運(yùn)河與長(zhǎng)江在此交匯，頓覺海闊天空，汪洋恣肆。對(duì)岸的金山、焦山、北固山鼎足而立，氣勢(shì)恢宏。三國(guó)吳王孫權(quán)曾將這里作為江防要地。而?白蛇傳?里“水漫金山的故事，又增添了神秘色彩。江南運(yùn)河是從鎮(zhèn)江經(jīng)太湖到達(dá)杭州的。從丹陽到常州是其中最狹最淺的一段，沿途

22、山陵起伏，河岸高聳，那慢條斯理的水牛，包頭巾的南國(guó)農(nóng)婦，鱗次櫛比的清水墻平房呈現(xiàn)出一派樸實(shí)恬靜的田園詩韻致。我曾坐在常州運(yùn)河邊上的艤舟亭，凝視滔滔的江水，這里曾是乾隆皇帝下江南時(shí)系舟之處。這個(gè)風(fēng)流皇帝，每到一處總愛御筆題銘，勒石紀(jì)勝。園內(nèi)亦有一塊御碑，但字跡殘缺模糊，已無法卒讀了。當(dāng)年的系舟處，卻見駁船牽引著長(zhǎng)長(zhǎng)的船隊(duì)，宛如游龍，沿江而下。船過常州，從西北方向逶迤進(jìn)入無錫。首先映入眼簾的是河心小洲黃埠墩，廣不及半畝，卻樹木蔥蘢，樓臺(tái)翼然。據(jù)說，文天祥被俘后押解大都途中，曾在墩上留宿，并寫下正氣凜然的?過無錫?詩。歷史悲壯的一幕，如古運(yùn)河的湍流澎湃于胸臆!過了無錫，船就緩緩駛?cè)牍锰K。運(yùn)河在城外的

23、鐵鈴關(guān)拐了個(gè)彎，楓橋鎮(zhèn)便闖入視野，游船穿行在水鄉(xiāng)風(fēng)情的畫廊里。眼前掠過殘存的纖道，古代餞別的“十里長(zhǎng)亭，勾起纏綿的思古幽情?！発8乃，k8乃的槳聲，把人們從遐思中拉回現(xiàn)實(shí)，“船上人家的船只不時(shí)交臂而過。那壯實(shí)的船老大有韻律地?fù)u著櫓，一樣壯實(shí)的船家嫂怡然地?cái)[著舵。你還可以瞥見，三四歲孩子被繩子系著在船板上玩耍。船上養(yǎng)有雞鴨貓狗，船篷上擺著一排排花盆，在料峭的江風(fēng)里，仍然開得姹紫嫣紅，而船頭幾個(gè)瓦罐里栽的蔥，也長(zhǎng)得青乎乎的，不由得叫人贊上一句：這些船上人家真懂得生活情趣!11進(jìn)入蘇州，那“人家盡枕河的情景更令人神往。沿河戶戶前門臨水，后門瀕河。透過花墻，時(shí)時(shí)可瞥見院中主婦或在梳頭，或在晾衣，或在做

24、飯;老人臨窗逗著小孫孫;姑娘們赤腳伸在河里，搓洗著花花綠綠的衣服。這般境界真是如詩如畫，姑蘇人的生活多么溫馨啊!12古運(yùn)河環(huán)抱著蘇州城。這座建筑于春秋時(shí)期的歷史文化名城，經(jīng)歷了千百年的滄桑，地理位置未曾挪動(dòng)，基址和格局未變，更令人嘖嘖稱奇的是，與刻于宋代的“平江圖對(duì)照，不僅城內(nèi)所有建筑地理位置分毫不差，而且全城周長(zhǎng)同樣是四十七公里，這在世界上是罕見的!而蘇州之所以能如此完好地保存基址格局二千五百年不變，應(yīng)當(dāng)說是拜古運(yùn)河所賜。古運(yùn)河是她的護(hù)城河，千百年來呵護(hù)著這座文化名城。13在蘇州，處處都有吸引人們尋蹤探古的勝跡：埋葬吳王闔閭的虎丘，越王勾踐的劍池，紀(jì)念兵家孫子的孫武亭，還有眾多的名園，無不閃

25、耀著中華民族悠久的歷史文化之光。(有刪改)19.這篇游記為什么從唐朝詩人張繼寫起?(4分)20.簡(jiǎn)析第段在文中的作用。(4分)21.賞 析文中畫線句子的表現(xiàn)手法與表達(dá)效果。(4分)(1)當(dāng)年的系舟處，卻見駁船牽引著長(zhǎng)長(zhǎng)的船隊(duì)，宛如游龍，沿江而下。(2)透過花墻，時(shí)時(shí)可瞥見院中主婦或在梳頭，或在晾衣，或在做飯;老人臨窗逗著小孫孫;姑娘們赤腳伸在河里，搓洗著花花綠綠的衣服。22.作者是從哪些方面表現(xiàn)古運(yùn)河歷史文化的?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要概括分析。(6分)七、(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)某高中有很多社團(tuán)，如文學(xué)社、科技社、攝影社、模聯(lián)社、動(dòng)漫社等。高一學(xué)生

26、袁施健接到了多個(gè)社團(tuán)的入社邀請(qǐng)。為此，他征求了家長(zhǎng)、班主任和朋友的意見。父親堅(jiān)決不同意袁施健參加學(xué)校社團(tuán)，認(rèn)為參加社團(tuán)會(huì)占用很多學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)成績(jī)難以保證。班主任認(rèn)為，可以參加一個(gè)自己感興趣的社團(tuán)，培養(yǎng)一下興趣專長(zhǎng)。朋友那么認(rèn)為，要多參加幾個(gè)社團(tuán)，鍛煉自己各方面的才能，獲得更好的開展。對(duì)以上事情，你怎么看?請(qǐng)給袁施健、父親、班主任或朋友其中一人寫一封信，說明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以“魏倪浩為寫信人，不得泄露個(gè)人信息。淄博市2021-2021學(xué)年度高三模擬考試試題語文參考答案一、(每題3分，共15分)1.D(A項(xiàng)“剽緲

27、應(yīng)為“縹緲;B項(xiàng)xuán應(yīng)為xián，“閃鑠應(yīng)為“閃爍;C項(xiàng)zhàn應(yīng)為chàn)2.B(幽邃：幽深。幽寂：幽靜，寂寞。凝望：目不轉(zhuǎn)睛地看;注目遠(yuǎn)望。張望：從小孔或縫隙里看，向四周或遠(yuǎn)處看。迷茫：廣闊而看不清的樣子;神情迷離恍惚。蒼茫：空曠遼遠(yuǎn);沒有邊際)3.D4.A(“改弦易轍：比喻改變方案或做法。B項(xiàng)“聞雞起舞：志士及時(shí)發(fā)奮。此處不合語境。C項(xiàng)“自怨自艾：本意是悔恨自己的錯(cuò)誤，自己改正，如今只指悔恨?？筛臑椤白云燮廴?。D項(xiàng)“響遏行云：形容歌聲嘹亮?？筛臑椤皵S地有聲)5.C(A項(xiàng)成分殘缺，“隨著引起缺少主語。B項(xiàng)表意不明，“制止打擊有歧義，作動(dòng)賓短語跟

28、作并列短語意思不同。D項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)為“中國(guó)指導(dǎo)人不僅為逆全球化危機(jī)指明病灶、開出藥方，更以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)開放世界，保衛(wèi)人類命運(yùn)共同體)二、(每題3分，共9分)6.B(A注意原文是“隨機(jī)應(yīng)變而不是“隨心所欲。C項(xiàng)考慮的是“唐代以來而不是“唐代。D項(xiàng)注意區(qū)分“絕對(duì)與“一般意義上的不同)7.D.(“他的隸書書法不是原文中應(yīng)為“他的隸書書法不只)8.C.(“都是從劉墉處學(xué)得有誤。從劉墉處學(xué)得是 執(zhí)筆之法而不是書法風(fēng)格)三、(每題3分，共12分)9.C(擢：提拔)10.D(A項(xiàng)介詞，替，給;動(dòng)詞，認(rèn)為。B項(xiàng)介詞，用，拿;介詞，憑借。C項(xiàng)連詞，假設(shè);代詞，這樣。D項(xiàng)均為介詞，于，在)11.B12.C(“在

29、交往中決不會(huì)說對(duì)方的壞話錯(cuò)，原文最后一段“交絕不出惡聲的意思是“即使交情斷絕也不說對(duì)方的壞話)【參考譯文】昌國(guó)君樂毅，替燕昭王結(jié)合了五個(gè)國(guó)家的軍隊(duì)去攻打齊國(guó)，攻下七十多座城池，并把這些地方全部作為郡縣劃歸燕國(guó)。還有三座城沒有攻下時(shí)，燕昭王就去世了。燕惠王繼位后，中了齊國(guó)的反間計(jì)，疑心樂毅，就派騎劫代替樂毅作大將。樂毅逃到了趙國(guó)。齊國(guó)大將田單最終擊敗了燕軍。燕惠王非常懊悔，害怕趙國(guó)起用樂毅，趁著燕國(guó)疲憊時(shí)來攻打燕國(guó)，于是燕惠王派人去責(zé)備樂毅，并向樂毅抱歉。樂毅就派人送去一封信答復(fù)燕王：臣子不才，不能奉行先王的教誨，來順從您左右之人的心意，恐怕要蒙受殺身之罪，從而損害了先王知人善人的明察，又損害了

30、您仁義的名聲，所以才逃到了趙國(guó)。自己寧肯承擔(dān)不肖的罪名，不敢替自己辯白。如今大王您派使者來數(shù)說我的罪過，我擔(dān)憂侍奉大王的人不能明察先王重用我、信任我的道理，并且不明白我為什么要奉侍先王的衷心，所以斗膽寫信答復(fù)您。我聽說賢明的國(guó)君，不拿俸祿私自給親近的人，功績(jī)多的才授給他;不拿官職隨意授給所喜歡的人，能勝任的人才給他相應(yīng)的職位。所以，先考察才能然后再授給他官職的國(guó)君，才是可以成就功業(yè)的國(guó)君;根據(jù)德行接交朋友的人，才是可以顯身揚(yáng)名的賢士。先王過高抬舉我，把我從賓客中提拔上來，而且高居于群臣之上，不與宗室大臣商議，就任命我為亞卿。我認(rèn)為遵奉命令，聽從教誨，就可以幸運(yùn)免除罪過了，就 承受了任命而沒有推

31、辭。先王命令我說：“我對(duì)齊國(guó)懷有深仇大恨，顧不得國(guó)力弱小，要把攻打齊國(guó)作為國(guó)家大事。我答復(fù)說：“齊國(guó)有霸主的余威，又有屢次戰(zhàn)勝諸侯的經(jīng)歷。他們精于用兵，熟悉戰(zhàn)斗進(jìn)攻。大王假設(shè)想攻打齊國(guó)，就一定要借助天下諸侯之力來對(duì)付它。要結(jié)合諸侯的力量，沒有比和趙國(guó)結(jié)盟更快捷有效的了。再說，齊國(guó)占有的淮北和宋國(guó)故地，是楚國(guó)和魏國(guó)都想要得到的。假設(shè)趙國(guó)同意與我國(guó)結(jié)盟，再有楚、魏和(被齊占領(lǐng)的)宋國(guó)協(xié)力出擊，四國(guó)共同攻打齊國(guó)，就一定可以大破齊國(guó)。先王說：“好!臣就親自承受先王口授的命令，備好符節(jié)，南行出使趙國(guó)。我回國(guó)復(fù)命以后，各國(guó)隨即起兵攻齊?？恐咸斓谋Ｓ雍拖韧醯穆曂?，我們拿下黃河以北的土地，并隨著先王一直打到

32、齊國(guó)的濟(jì)上。占領(lǐng)濟(jì)上的軍隊(duì)奉先王命令追擊齊軍，獲得宏大成功。輕裝而精銳部隊(duì)長(zhǎng)驅(qū)直入，一直打到齊國(guó)的國(guó)都。齊王倉(cāng)惶逃到莒地，僅僅免于一死。我聽說賢明的國(guó)君，建立功業(yè)而不使它廢棄，所以才被載入史冊(cè);有先見之明的賢士，功成名就后不使它敗壞，因此才被后世稱道。我聽說擅長(zhǎng)創(chuàng)始事業(yè)的不一定擅長(zhǎng)守成，擅長(zhǎng)開始的不一定擅長(zhǎng)完畢。使自己能免遭殺身之禍，保全功名，以此來彰顯先王的業(yè)績(jī)，這是我的上策。自身遭受詆毀侮辱，毀壞了先王的名聲，這是我最害怕的事情。面臨不能預(yù)測(cè)的大罪，還幸運(yùn)想助趙伐燕來求取私利，從道義上講，這是我不敢做的。我聽說古代的君子，即使交情斷絕，也不說對(duì)方的壞話;忠臣即使含冤分開本國(guó)，也不為自己的名

33、節(jié)辯白。我雖不才，也曾屢次受教于君子。我擔(dān)憂大王您聽信左右親近的話，而不體察我這個(gè)被疏遠(yuǎn)之人的行為。所以才斗膽以書信作答，希望您對(duì)此事好好考慮一下。四、(24分)13.(1)燕惠王非常懊悔，害怕趙國(guó)起用樂毅，趁著燕國(guó)疲憊時(shí)攻打燕國(guó)，于是燕惠王派人去責(zé)備樂毅，并向樂毅抱歉。(第一三四句各1分，第二句2分，關(guān)鍵詞“乘、“敝、“讓、“謝，意思對(duì)即可)(2)臣就親自承受先王口授的命令，備好符節(jié)，南行出使趙國(guó)。我回國(guó)復(fù)命以后，各國(guó)隨即起兵攻齊。(每句1分，關(guān)鍵詞“乃、“具、“南、“顧反、“命，意思對(duì)即可)14.(1)野鶴一聲清亮的鳴叫在天宇中回蕩，寫出了野鶴鳴聲的嘹亮和自由鳴唱于九霄的熠熠風(fēng)采，(2分)

34、突出了野鶴卓越的才華和高遠(yuǎn)的志向(2分)。(其他合理答案亦可酌情賦分)(2)第一句是動(dòng)態(tài)描寫，表現(xiàn)了野鶴振翅奮飛時(shí)的剛健有力。第四句屬于靜態(tài)描寫，寫出了野鶴羽毛雪白，亭亭玉立的形象。(2分)這兩句都是從正面來描寫，第四句還運(yùn)用了反襯的手法，用雞群反襯野鶴的非凡。(2分)(其他合理答案亦可酌情賦分)15. (1)夙興夜寐 靡有朝矣(2)飛湍瀑流爭(zhēng)喧學(xué) x/崖轉(zhuǎn)石萬壑雷(3)策扶老以流憩 時(shí)矯首而遐觀五、(12分)16.人類命運(yùn)共同體理念是繼承國(guó)際關(guān)系公認(rèn)原那么，追求公正合理的國(guó)際秩序，具有時(shí)代先進(jìn)性，能使世界實(shí)現(xiàn)持久和平、共享開展成果、實(shí)現(xiàn)持續(xù)開展的各方都能承受的思路設(shè)計(jì)。(4分)17.假設(shè)沒有節(jié)俗帶來的儀式感 因?yàn)殛H家團(tuán)聚、守歲祈福、拜年賀歲等儀式感的存在(意思對(duì)即可)18.答案例如：古調(diào)近體過目均為珠璣之篇，篇篇妙不可言(4分。其他合理答案亦可酌情給分)六、(18分)19.(1)引出作者對(duì)古運(yùn)河歷史文化的暢想。(2)借張繼和?楓橋夜泊?增強(qiáng)文章的歷史文化韻味。(3)豐富文章內(nèi)容，增添閱讀興趣。(共4分。答出兩條即可。其他合理答案亦可酌情給分)20.(1)構(gòu)造方面：承接上文“古運(yùn)河迂緩地從眼底流