小學(xué)六年級畢業(yè)考試語文試卷

1、小學(xué)六年級畢業(yè)考試語文試卷 姓名： 一、基礎(chǔ)知識（35分）1、看拼音寫詞語（5分）ln xiàn chú chun bin pào chén diàn xuán w ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、給加點字選擇正確的讀音，打“”。（3分）虐殺（nüènuè ） 阻擊（j z ） 駁倒（bó bé ）厭惡（è wù ） 附和（hé hè ） 曲線（q q）3、補(bǔ)充詞語（4分）天（ ）海角 別出（ ）裁 百（ ）成鋼 革故（ ） 新司空見（

2、 ） 與世隔（ ） 不（ ）下問 標(biāo)新立（ ）4、按查字典的方法填空（4分）“透”是 結(jié)構(gòu)，音序是 ，音節(jié)是 ；用部首查字法先查 部，再查 畫?！巴浮痹谧值渲械慕忉層校篈.穿通 B.泄露 C.徹底 D.極度；達(dá)到充分的程度 E.露出。 給句子中的“透”字選擇正確的解釋。（1）莊稼熟透了。（ ）（2）這朵花白里透紅。（ ）（3）燦爛的陽光透過玻璃照進(jìn)我的房間。（ ）5、日積月累（4分）種樹者必培其根， 。中國有許多節(jié)日，請選擇一個節(jié)日，并寫兩句關(guān)于此節(jié)日的詩。節(jié)日： 詩句： ， 。人固有一死， ， 。時間是寶貴的，請寫出一句告誡我們珍惜時間，努力學(xué)習(xí)的名言： 6、挑戰(zhàn)句子（9分）（1）他高興得一

3、蹦三盡高。（縮句）（2分） （2）天空的星星快活地眨著眼睛。（照同樣的修辭手法，寫一個句子） （3）他從家里出來的時候戴著藍(lán)帽子和白襯衫。（修改病句） （4）奶奶滿頭銀發(fā)。 奶奶行動十分利落。（用上合適的關(guān)聯(lián)詞將兩句話并成一句） （5）六年的小學(xué)生活我怎能忘記呢？（不改變原意，換一種說法） （6）為是其智弗若與？曰：非然也。（翻譯句子） （7）李寧嚴(yán)肅地對小明說：“如果你再遲到，我就一個人去?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（2分） 7、理解含義，選擇正確的理解。（2分）（1）拳不離手，曲不離口。（ ） （2）好學(xué)深思，心知其意。（ ）（3）書讀百遍，其義自見。（ ） （4）三人同行，必有我?guī)?。?）A 多問

4、 B多練 C多思 D多讀8、寫出這段話運用的修辭手法（4分）走進(jìn)這么大的草塘，猶如置身于大海之中。浪花翠綠翠綠的，綠得發(fā)光，綠得鮮亮，綠得令人陶醉，浪花歡笑著涌向遠(yuǎn)方，這怎么不使人感到親切、舒服呢？ 二、口語交際（5分）我國古典名著中有許多足智多謀的人物形象，請寫一段話，向你的同學(xué)介紹一們足智多謀的人物。 三、閱讀感悟（30分）（一）課內(nèi)閱讀（9分）“她想給自己暖和一下?！比藗冋f。誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著奶奶一起走向新年的幸福中去。（1）這段話選自課文 ，作者是 （國家）作家 。（2）聯(lián)系課文回答，她曾經(jīng)看到的美好的幻景有 、 、 、 。（3）你還讀過這位作家

5、的哪些童話？請再寫出他的兩個童話作品的名稱來。（2分） （二）課外閱讀（21分）獻(xiàn)給母親的歌藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，我想飛上天把這潔白的云（悄悄 輕輕）摘下獻(xiàn)給媽媽，作她的圍巾。雪梅峰上雪梅開，我不畏路險風(fēng)蕭蕭，也要把雪梅摘下獻(xiàn)給我偉大的媽媽。小鳥啾啾細(xì)柳枝，春花遍地開。媽媽每在新春之前，總是要為自己制訂一個計劃，今年要在哪畝地開辟一片瓜地，或者在田埂上種些高梁、玉米，好讓兒女們過節(jié)吃上甜甜的高梁飴、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的食物，從不說她要吃什么。全家團(tuán)圓，媽媽總忙前忙后，總像有使不完的勁。媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼亮。每每茶余飯后，把我們集中在一起，（查問 詢問）學(xué)習(xí)、生活

6、、人際關(guān)系情況。我們進(jìn)步時，媽媽就微笑，溫柔地表揚我們；當(dāng)我們沮喪時，媽媽就諄諄教導(dǎo)，猶如春天的雨露，滋潤著我們的心田。孩子將要遠(yuǎn)行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針錢，（密密 精密）地縫補(bǔ)著我們的衣服。媽媽眼睛不好，總是縫一針，落兩針。她那（悄悄 輕輕）的嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚濕枕巾。離家?guī)浊Ю?，每每（眺?注視）遠(yuǎn)方，我似乎看見媽媽站在小山坡上，手拿衣服，在尋找著，凝視著，盼望兒女們的歸來。我時時在夢中望見媽媽展開雙臂，呼喚著我，向我走來，我跳床而起，向媽媽撲去媽媽給了我們（堅定 堅強(qiáng)）的性格，上進(jìn)的精神，我的媽媽是世上最好的媽媽。1、將文中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~劃去。（3分）2、用波浪線畫出文

7、中的比喻句。（1分）3、寫幾個成語夸夸媽媽。（不少于4個）（4分） 4、短文第三段說“媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼亮”，第四段又說“媽媽眼睛不好”，這兩處是否前后矛盾呢？為什么？（4分） 5、文章寫媽媽為作者操勞一共有三件事，用簡潔的語言概括在下面橫線上。（6分）（1） （2） （3） 6、文章最后一段在文中所起的作用是 （1分）7、讀了這篇文章，我們感悟到了母愛的偉大，寫一句贊揚母愛的話。（2分）母愛是 。四、習(xí)作（30分）做人應(yīng)懂得感激。在你的小學(xué)生活中，一定有許多給予你無私關(guān)愛和幫助的人，你都用體會并表示感謝了嗎？今天，讓我們細(xì)細(xì)體味并用筆來表達(dá)我們內(nèi)心的“感激”。以“我最感激的一個人”為題

8、寫一篇習(xí)作，要求文從字順，內(nèi)容具體，感受真實，不少于450字。小學(xué)六年級畢業(yè)考試語文試卷 姓名： 字詞基礎(chǔ)（24分） 一、寫字。做到規(guī)范、整潔、布局合理。（12分） （一）看拼音寫詞語。（10分） pái huái w r líng lì líu gun yì ci （ ） （ ） （ ） （ ） kuí w máo dùn dù jì shén j miào suàn （ ） （ ） （ ） （ ） （二）用正楷字書寫一條你喜歡的名言警句。（2分） 二、

9、我的發(fā)現(xiàn)。（10分） （一）選擇。（4分） 1. 在讀音全部正確的一組后面畫上對號。（2分） （1）高興（xìng） 喜好(hào) 噴(pn)香 重荷(hè) （ ） （2）塞(sài)外 殲(qin)滅 影片(pin) 呵(he)欠 （ ） （3）解剖(pu) 的(dí)確 喝(hè)彩 大廈(shà) （ ） 2.給帶點的字選擇正確的解釋，在序號上打“”（2分） 絡(luò)繹不絕 斷 窮盡 最特別 斷然 氣息終止 名 望 往遠(yuǎn)處看 察看 聲譽(yù) 盼望，期待 愿望 （二）組詞。（4分） 壁 （ ） 魂（ ） 譽(yù)（ ）折 sh

10、33;（ ） 璧 （ ） 魄（ ） 謄（ ）折zhé（ ） （三）選詞填空。（2分） 1.完成這個任務(wù)，對我來說是一次（ ）的考驗。 （嚴(yán)厲 嚴(yán)峻 嚴(yán)格） 2.媽媽（ ）的目光使我心里感到很溫暖。 （關(guān)懷 關(guān)心 關(guān)切） 語言積累（24分） （一）趣味成語。（12分） 1.照樣子寫一寫。（6分） 書聲瑯瑯 浩浩蕩蕩 2.有反義詞的成語。（3分） 大同小異 3.出自寓言故事的成語。（3分） 坐井觀天 （二）接下句，接出美麗文采。（4分） 1.雨后復(fù)斜陽， 2.問渠哪得清如許， 3.松下圍棋，松子忽隨棋子落。 （三）詩園采風(fēng)。（8分） 1.示兒這首詩是宋代詩人（ ）寫的。表達(dá)了詩人（ ）的

11、思想感情，最能體現(xiàn)這一感情的詩句是 2.毛澤東卜算子詠梅這首詞中描寫梅花不畏艱險，凌寒獨放品格的詩句是 你還讀過毛澤東的 ，給你印象最深的一句是 。 3.從你課內(nèi)外積累的古詩中，選兩句描寫春天景物的詩句寫下來。 （1） （2） 語言實踐（12分） （一）照樣子寫句子。（4分） 1.例：我們是朋友。我們難道不是朋友嗎？ 我們播下的種子會在自己學(xué)生的身上開花結(jié)果。 （二）創(chuàng)意表達(dá)。（8分） 1.用一兩句話概括家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。（2分） 2.寫一條環(huán)保方面的公益用語。（2分） 3.照樣子，把句子寫具體。（4分） 例：風(fēng)真大。 轉(zhuǎn)眼間，大葉楊被刮得東倒西歪，地上的干草、落葉被刮得到處亂飛，大粒的沙石生氣似的

12、敲打著玻璃窗，真有點天昏地暗的架勢！ 中國男籃打進(jìn)奧運會八強(qiáng)，球迷們太高興了。 閱讀思考（15分） 1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國的妻子會合。 海上風(fēng)平浪靜，晨昏瑰麗的云霓交替出現(xiàn)。一天早上，男人正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地?fù)u晃，男人摔倒時，刀子扎在他的胸口。男人全身都在顫，嘴唇烏青。 6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他，他卻微笑著推開女兒的手：“沒事，只是摔了一跤。”然后輕輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。 以后三天，男人照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的

13、蔚藍(lán)。仿佛一切如常，小女孩尚不能注意父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣憂傷。 抵達(dá)的前夜，男人來到女兒身邊，對女兒說：“明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她。” 女兒不解地問：“可是你明天就要見到她了，你為什么不自己告訴她呢?” 他笑了，俯身在女兒額上深深地留下一個吻。 船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親，她大喊著：”“媽媽！媽媽！” 就在這時候，周圍忽然一片驚呼，女兒一回頭，看見父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，剎時間染紅了整片天空 尸解的結(jié)果讓所有人驚呆了：那把刀無比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了3天，而且不被任何人知覺，唯一可能解釋的是因為傷

14、口太小，使得被切斷的心肌依然貼在一起，維持了3天的供血。 這是醫(yī)學(xué)史上罕見的奇跡。醫(yī)學(xué)會議上，有人說要稱它大西洋奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說要叫它神跡 “夠了?！蹦鞘且晃蛔谑紫睦厢t(yī)生，須發(fā)俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說：“這個奇跡的名字，叫父親?！?1.認(rèn)真品讀課文，給課文加上恰當(dāng)?shù)念}目，寫在橫線上。 （2分） 2.聯(lián)系上下文或生活實際理解詞語的意思。（2分） 罕見： 熙熙攘攘： 5.讀了短文，你有什么感想，把心里最想說的話寫下來。（4分） 綜合實踐 （25分） 習(xí)作：井底有兩只青蛙，它們渴望見到井外的世界。一次暴雨過后，井水張滿井口 ，兩只青蛙躍出

15、井面，一只向東，一只向西，半年后，一只青蛙在外面安了家，另一只青蛙又回到了井底。它們的經(jīng)歷有什么不同呢？請你以其中的一只青蛙的經(jīng)歷為內(nèi)容，展開豐富的想像，寫一篇想像作文，題目自擬，字?jǐn)?shù)在400字左右。比一比，看誰的表達(dá)有創(chuàng)意。小學(xué)語文畢業(yè)模擬試卷姓名： 一、字詞部分。（22分）1、看拼音，寫詞語。（10分）厭倦了都市的喧鬧與緊張，和家人、好友一起到野外呼吸新鮮的空氣。在那里搭建jin lòu （ ） 的 zhàn pén（ ） ，吃燒烤?？粗鴝hàn lán（ ）的天空、pio yì（ ）的白云，不禁陶醉了。大自然竟然yùn

16、 cán（ ）著如此豐富的幻象。大家臉上zhàn fàn（ ）的笑容如同火焰一樣chì rè（ ） 。夜?jié)u漸的深了，篝火漸漸x miè（ ）。在月亮的剪影中, bin fú（ ）在翻飛，空氣中dàn yàn（ ）著一股淡淡的幽香。2把下列成語補(bǔ)充完整。（4分）（ ）惡如仇 震耳欲（ ） （ ）人不倦 乘（ ）而入3、照樣子，寫詞語。（4分）粉骨碎身 （相近） 承前啟后 （相反或相對） 4、讀詩句，想季節(jié)，填成語。（4分） 秋風(fēng)習(xí)習(xí) 地凍天寒 烈日炎炎 春暖花開A忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。（ ）B小荷

17、才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（ ）C月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（ ）D幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。（ ）二、根據(jù)課文內(nèi)容填空（21分）1長江之歌里寫道你用 ，哺育各族兒女；你用 ，挽起高山大海。煙臺的海四季特點不同：春日 ，夏日 ，秋日高遠(yuǎn)，冬日 。（5分）2. 先賢先烈為炎黃子孫留下了寶貴、豐富的精神遺產(chǎn)，夏日絕句中的 “ ， ” 和墨梅中的 “ ， ” 詩句無不表現(xiàn)中華民族的高尚節(jié)操和堅貞品格。 （4分）3.畢業(yè)在即，同學(xué)們請你在留言本上寫畢業(yè)贈言。小明平時不珍惜時間，你可以送他“ ， ?！边@句詩與他共勉。小江是你視為知己的朋友，你可以用“ ， ”這句詩來表達(dá)你與他依依惜別的感情

18、。（4分）4. 福樓拜告訴莫泊桑：青年人貴在堅持，才氣就是 ； 蘇格拉底讓弟子們通過摘最大的麥穗明白了 的道理。（4分）5當(dāng)事者往往對利害得失考慮太多，看問題反而糊涂；旁觀者由于冷靜、客觀，卻看得清楚。這就是人們常說的“             ，              ?！?“        

19、               ，                        。”兩句詩也說明了這個道理。（4分）三、語文與生活 （4分）在一次大型的優(yōu)秀歌手頒獎晚會上，一位知名女歌手因不滿評獎的結(jié)果，在臺上扔下話筒，

20、拒絕演唱，引起全場嘩然。請設(shè)想一下，下列不同年齡、身份的人在這種場合會說出怎樣的話。 大會主持人充滿歉意地對觀眾說: 。 一個小朋友不解地問媽媽: 。 一位歌迷對歌手這種表現(xiàn)失望地說: 。 一位知名的老歌唱家氣憤地說: 。四、用心品讀短文，思考并回答問題。（23分）（一）課內(nèi)閱讀：（8分）孔子游春孔子凝望著泗水的綠波，意味深長地說：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化由此看來，水是真君子??！”1、這段話中的省略號表示。（1分）2、孔子說“水

21、是真君子”的理由有四點，分別是因為水、。 （4分）3、這段從孔子對水的論述中，可以看出孔子是一位的老師（從文中找一個詞填在橫線上）。（1分）4、寫出兩句你知道的孔子的名言： 。（2分）（二）課外閱讀（15分） 上個月，母親對我說，她懷疑電話公司的話費有問題，但不知怎么去查，只好讓我走一趟了。說起來， 的母親能夠解放思想配手機(jī)，也算是小院里的一大熱點新聞。配手機(jī)的直接原因，就是為了找兒女們方便，最關(guān)鍵的，還是小妹的一部舊手機(jī)沒地方處理，準(zhǔn)備將它扔向垃圾堆，母親看著心疼，就直接回收再利用了。查單子還頗費一番波折，營業(yè)員起初以身份證不能對號入座為由，要母親親自來。我跟她們說了：平時沒機(jī)會孝敬母親，如

22、果這點事也要她躬親，那就等于一點孝敬的機(jī)會也不給我了。營業(yè)員很感動，于是就（破例、破格）給我刷了卡，話費單很快顯示出來，一共是305次通話。我仔細(xì)看了上面的號碼：20個長話，是和深圳打工的小妹的；105個市內(nèi)手機(jī)，其中我與兄長的手機(jī)占了三分之二，還有就是她打給兩個媳婦的；152個家庭電話，分別是我和兄長的宅電；另有28個市內(nèi)電話，我也熟悉，是母親為小妹辦戶口、身份證時找的熟人單位的電話，余下的都是第二小學(xué)門口擺小百貨的張大爺，母親托他給孫子、孫女尋找過一回課本再一看被叫號，98%都是我、哥哥、小妹的電話鍵入。剩下兩條“漏網(wǎng)之魚”，一看號碼我就明白，那是別人打錯了的。從話費上看，是有一點問題：不

23、知何時何人往母親的號碼里添加了短信收費服務(wù)，而母親又不熟悉其間的（奇妙、奧妙），沒有及時拒絕，這樣每月多了7元的短信費，可最終還是被 的母親發(fā)現(xiàn)了。我久久地盯著那張話費單，忽然發(fā)現(xiàn)305次通話全是我們的影子，話費單顯示的內(nèi)容寫滿了思念。我紅著眼，好想從那一大堆號碼中找到屬于母親自己的一分鐘，但什么也沒找到。1、請給短文擬一個題目（2分）2、請選擇出文中括號內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語，用 劃出。（2分）3、在文中橫線上填上合適的成語。（2分）4、聯(lián)系上下文，“躬親”的意思是 。（2分）5、“我紅著眼，好想從那一大堆號碼中找到屬于母親自己的一分鐘，但什么也沒找到。 “我”為什么紅著眼？“我”在心中會說些什么？（

24、4分） 6、話費單僅僅是生活很小的一部分，母親的一生，更是為子女的一生。請你寫出一個關(guān)于母親關(guān)愛子女的小細(xì)節(jié)。（3分） 五、習(xí)作：（30分） 感恩是為人的基本準(zhǔn)則，在我們成長的過程中少不了父母的呵護(hù)、師長的關(guān)愛、朋友的真情-。     請以感恩為話題，寫一篇400字左右的作文，題目自擬。 2011年小升初語文綜合模擬試卷 姓名： 一、語言積累與運用（40分）1看拼音寫詞語。（6分）pin pì bio zhì shn qng d yù pái huái mio shì（）（）

25、（）（）（）（）jng zhàn liáo liàng chú chung líng lìshn shuò chè d（）（）（） （）（） （）2選字組詞。（3分）（吶 納）_喊 火柴_（梗 便） 氣_（魂 魄）（魅 魁） _力 （嘹 繚）_亮 （溶 熔）_煉3選詞填空。（4分）描寫 描繪（1）這件藝術(shù)銅鼎深入細(xì)致地（）了當(dāng)時的風(fēng)俗人情、橋梁建筑。（2）這部文學(xué)作品的第三章極細(xì)膩地（）了江南的風(fēng)土人情。體會 體味（3）我親身（）到，一個國家、一座城市，能夠舉辦一次奧運會，是一件了不起的事情。（4）從父親講的故事中

26、，我（）到了一份責(zé)任。4根據(jù)前面的提示，把下列帶“意”的詞語補(bǔ)充完整。（6分）“小心注意”叫 意；“任憑自己”叫 意；“沾沾自喜”叫 意；“任意妄為”叫 意；“心情爽快”叫 意；“心術(shù)不正”叫 意。5修改病句。（6分）（1）杜甫是我國唐朝時期的偉大詩人。_（2）不管你信不信，事實才是事實。_（3）魯班帶著鑿子、鋸子、斧子、和木工用具去拜師學(xué)藝。_6按要求填空。（4分）（1）寫一句抒寫思念故鄉(xiāng)、懷念親友的詩：_（2）寫一句借月抒懷的詩：_（3）時間對每個人來說都是極其珍貴的，可是，王強(qiáng)就不這么認(rèn)為，每當(dāng)看到他沉迷于各種游樂中的時候，你真想對他說：_。（格言警句）（4）你認(rèn)為教室里應(yīng)張貼什么樣的名

27、言警句或千古佳句，請寫兩句。_7選擇恰當(dāng)?shù)谋扔?，依次填入空格處。?分）春聯(lián)，是文學(xué)殿堂里的一枝奇葩，它發(fā)自于千人之心，出自于萬人之手，各展其才，各顯千秋，豪放_，婉約_，粗獷_，細(xì)膩_，洋洋灑灑，蔚為大觀。如旭日噴薄 似風(fēng)拂揚柳 如小橋流水 若大江東去8下面語句排列正確的一項是（）（3分）你才能真正懂得讀書，學(xué)會讀書。讀教科書，在基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中，當(dāng)然是必需的。所為讀書，不只是讀教科書。但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發(fā)自內(nèi)心的、精神上的需求。這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。A、 B、 C、 D、9下列詩句中有詠蓮的，也有詠菊的，其中詠蓮的詩句是（）（4

28、分）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。待到重陽日，還來就菊花。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。A、 B、 C、 D、二、閱讀理解（30分）（一）智子疑鄰宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜?！逼溧徣酥敢嘣?。暮而果大亡其財，其家甚智其子，而疑鄰人之父。1.用自己的話說說這則寓言的大意。（2分）_2.富家被盜的原因是什么？“其家甚智其子”，為什么？（2分）_3.讀了這則寓言，你最想對文中的哪個人發(fā)表一些感慨？請寫在下面。（2分）_（二）?，F(xiàn)在，我對牛是很熟悉的。第一，我就屬牛。第二，我有只小銅牛，我非常喜歡它。我十歲生日那天，

29、爺爺對我說：“今天是你的生日。你屬牛，我就把這只小銅牛作為禮物送給你?！闭f完，就把一只金黃色的小銅牛遞給了我。小銅牛好看極了。它有壯實的身骨，穩(wěn)健的腿腳，尖利的犄角，靈巧的尾巴。爺爺說：“牛的尾巴不僅可以用來驅(qū)逐蚊蠅，還時常用來鞭策自己?。　闭娴?，我意外發(fā)現(xiàn)：那條牛尾巴似乎在左右鞭打自己，讓它的四肢更使勁地朝前蹬。爺爺還說：“牛是踏踏實實苦干的動物，是從不喜歡偷懶的?！蔽以桨l(fā)對這只小銅牛感興趣了，愛惜地用綢布把它包好，放在寫字臺上。從此，每當(dāng)我坐在寫字臺前做作業(yè)，寫日記時，總要看看這自覺、踏實、耐勞的“?！?。 兩年過去了。有一天，我又一次坐在寫字臺前，用雙手托著小銅牛?？粗粗?，眼前好似出現(xiàn)

30、了一幅壯觀的畫面：手中的牛動起來，走在廣闊的田野里。它腿上沾滿肥沃的泥土，低著頭，鼻孔里噴出熱氣，使足勁在用犄角開創(chuàng)道路。它的尾巴用勁地甩在自己的身上，讓自己奮力向前。它的身后是一望無垠的耕作過的土地。在它的身旁又出現(xiàn)了成千上萬個同伴，向著同一個方向頑強(qiáng)地前進(jìn)。1.寫出下列詞語的近義詞。（3分）熟悉（ ） 喜歡（ ） 堅強(qiáng)（ ）2.照樣子從短文中找出相應(yīng)的詞語填寫在括號里。（3分）例：（壯實的）身體（）小銅牛 （）身骨 （）腿腳（）犄角 （）尾巴 （）田野3.用“鞭策”寫一句話。（1分）_4.用“_”畫出作者想象的內(nèi)容。（1分）5.這些想象，作者是根據(jù)生活中的牛“（）、（）、（）”這三個特點展

31、開的，從作者的想象中，可以看出他平時很注意（）觀察，如果不熟悉牛的習(xí)性，也就不可能有如此（）的想象、細(xì)致的描寫。（5分）6.作者寫牛這篇文章是因為在括號里打。（1分）對牛很熟悉。（）非常喜愛牛。（）為了贊揚生活中的牛自覺、踏實、耐勞的精神。（）（三）挪樹院子里那株臘梅奄奄一息了。它長得不是地方，旁邊是一個垃圾桶，垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它，原來風(fēng)姿飄逸的它，便漸漸枝折葉落，瘦弱得僅?？蓱z巴巴幾條筋，眼見得便要“零落成泥碾作塵”了老花匠來了。我勸老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向陽一側(cè)長著一排臘梅，其中剛好空缺一個位置?！叭伺不?，樹挪死?！庇腥苏f?！芭D梅會挪死嗎？”我有點擔(dān)心。老花匠提著鋤頭、鏟子來了。他鏟開了！刨開了！瘦小的臘梅，卻有并不瘦小的根須，它是一株已經(jīng)成熟的臘梅??！它的根須長長的在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全產(chǎn)斷了！他又掄起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細(xì)的主根砍去。鋤落之處，錚錚有聲。發(fā)聲之處，竟露出白生生的斷裂開的主根，像斷裂的骨骼，白得駭人。我的心一陣悸動：“它會死嗎？” “死不了！”老花匠