伊索寓言試題答案

1、伊索寓言試題答案【篇一：伊索寓言試題整理 (答案 )】一、填空題：1伊索寓言是一部_ 。相傳伊索是公元前6 世紀(jì)_ 人?，F(xiàn)存的伊索寓言，是古希臘、古羅馬,經(jīng)后人匯集，統(tǒng)歸在伊索名下。2伊索寓言大部分是_ ，少部分以_為主人公。往往簡潔客觀地?cái)⑹鲆粋€(gè)故事，最后以一句話畫龍點(diǎn)睛地揭示_ 。動(dòng)物寓言部分廣泛采用_ 手法，表現(xiàn)了動(dòng)物各自的習(xí)性。諸如豺狼的_ ，狐貍的 _ _ ，獅子的 _ _ ，山羊的_ _ ，都刻畫地栩栩如生，給人留下深刻的印象。3. 作為古人智慧的結(jié)晶，伊索寓言包含的內(nèi)容十分豐富。書中不少內(nèi)容是影射當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的。（ 1）狼和小羊貓和公雞就以_ 筆法，揭露了_ ；（ 2） _ 則把

2、為富不仁的富人與壞人歸于一類，表達(dá)了_ 。（ 3）書中更多的篇章表現(xiàn)的是勞動(dòng)人民生活的經(jīng)驗(yàn)與智慧，如_ 的故事就告誡人們，對(duì)惡人千萬不能心慈手軟。（ 4）蚯蚓與狐貍鼴鼠嘲笑_；（ 5）螞蟻與蟬諷刺_，（ 6）駱駝與宙斯批評(píng)_。（ 7）、狐貍和山羊?qū)懙氖堑粼诰锏暮偤弪_山羊下井，然后踩著山羊背跳出井底，卻扔下山羊不管的故事，警示人們_。（ 8）、烏龜與老鷹通過烏龜非要學(xué)飛翔不可，結(jié)果摔死的悲劇，說明_ 。(9) 、葡萄園里的珍寶中，珍寶是_.(10) 、狐貍與葡萄寓意是寫狐貍吃不到葡萄反說葡萄是酸的故事。諷刺了具有 “ ”心理的人們，他們因?yàn)闆]有能達(dá)到自己的目的，借口為自己開脫。這些故事源于生

3、活又高于生活，既帶有濃郁的生活氣息，又閃爍著智慧的光芒，是伊索寓言的魅力所在。二、選擇題1、在失去尾巴的狐貍中，狐貍勸伙伴們干了什么事？（）a 搬家 b 把尾巴弄掉c 不要外出2、宙斯是誰？（）a 王子 b 仆人 c 天帝3、在熊與兩位旅客中，他們遇見熊時(shí)，其中一位旅客爬到了樹上，另一位是怎么做的？（ ）a 逃跑 b 跟熊斗 c 裝死4、獅子和老鼠中獅子捉住老鼠后，把老鼠（）。a、吃了 b 、放了 c 、殺死5、農(nóng)夫和蛇中蛇醒后（）。a、把農(nóng)夫咬死了 b 、逃走了 c 、報(bào)答農(nóng)夫6、 偷東西的小孩兒和他的母親中這個(gè)故事告訴我們（）。a、勿以惡小而為之 b 父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子偷東西7、 烏鴉和狐貍

4、 中，狐貍想得到烏鴉的（）而獻(xiàn)殷勤。a 水 b 肉 c 老牛8、 蚯蚓與蟒蛇 中蚯蚓想變成（ ）。a 蟒蛇 b 大蚯蚓 c 公雞9、蚊子和獅子一開頭詳寫蚊子對(duì)獅子說的話，而開戰(zhàn)的精彩場面卻略寫。這一詳一略，原因是（）a為了表現(xiàn)弱者與強(qiáng)者沖突時(shí)，弱者毫不示弱，敢于向強(qiáng)者挑戰(zhàn)的勇敢性格。b 為了突出表現(xiàn)蚊子的自信，敢于藐視敵人的性格。c 既要表現(xiàn)蚊子的 “勇士 ”精神，又要暴露出它驕傲、自信、藐視一切的性格，更好地表現(xiàn)文章的寓意。d 用獅子的懦弱無能襯托蚊子的勇敢聰明，從而更好地表現(xiàn)本文的寓意。10 、赫耳墨斯和雕塑匠的寓意是（）a 告訴人們：不要信神，神不值得尊重。 b 諷刺那些狂妄自大、缺乏自

5、知之明的人。c 贊頌雕像者不信神，有反抗精神。 11 、選出解說有誤的一項(xiàng)。（ ）a赫耳墨斯和雕像者、蚊子和獅子這兩則寓言都是先敘述故事，后揭示寓意。b 伊索寓言是一本古代伊索寓言集。伊索，是 6 世紀(jì)地中海的一個(gè)奴隸國家，后人將伊所一帶的寓言編成集子，故稱伊索寓言。c 當(dāng)赫耳墨斯知道宙斯的雕像值一個(gè)銀元時(shí)，又笑著問道： “赫拉的雕像值多少錢？ ”一個(gè) “笑 ”字揭示了他內(nèi)心驕傲、輕視別人的心理。d 寓言跟童話比較，從故事情節(jié)安排看，寓言比較簡單，童話要求完整。三、判斷1、樵夫與赫耳墨斯中，樵夫的朋友也得到了樵夫一樣的禮物。（）2、農(nóng)夫與他的兒子們這個(gè)故事告訴我們，沒有什么比勤勞更有價(jià)值的了。

6、 （ ）3赫耳墨斯和雕像者的故事是通過赫耳墨斯和雕像者的對(duì)話來敘述的。（ ）四、將寓言故事與它相對(duì)應(yīng)的寓意用線連起來。(1) 狐貍和山羊告誡人們對(duì)惡人千萬不能心慈手軟烏龜與老鷹說明任何事物都有自己的規(guī)律性，不可違背規(guī)律農(nóng)夫和蛇警示人們做好事也要看對(duì)象，以免上當(dāng)受騙(2) 狼和小羊 表現(xiàn)窮人對(duì)為富不仁者的不滿赫剌克勒斯和財(cái)神失去自由的人們對(duì)自由的追求狼和狗揭露倚強(qiáng)凌弱的丑惡社會(huì)現(xiàn)象(3) 螞蟻與蟬 嘲笑了吹牛皮撒謊的人蚯蚓與狐貍諷刺了好逸惡勞的人銜肉的狗譏諷自我安慰的無能者狐貍和葡萄批評(píng)了貪得無厭的人伊索寓言閱讀題二、填空題：1伊索寓言是一部寓言故事集。相傳伊索是公元前6 世紀(jì) _古希臘 _人，

7、善于講動(dòng)物故事?，F(xiàn)存的伊索寓言，是古希臘、古羅馬 ,經(jīng)后人匯集，統(tǒng)歸在伊索名下。2伊索寓言大部分是動(dòng)物故事，少部分以 _受欺凌的下層平民或奴隸為主人公。往往簡潔客觀地?cái)⑹鲆粋€(gè)故事，最后以一句話畫龍點(diǎn)睛地揭示蘊(yùn)含的道理。動(dòng)物寓言部分廣泛采用擬人手法，表現(xiàn)了動(dòng)物各自的習(xí)性。諸如豺狼的兇殘，狐貍的狡猾，獅子的威猛，山羊的善良，都刻畫地栩栩如生，給人留下深刻的印象。2. 作為古人智慧的結(jié)晶，伊索寓言包含的內(nèi)容十分豐富。書中不少內(nèi)容是影射當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的，如狼和小羊貓和雞就以諷刺筆法，揭露了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的殘暴和蠻橫；_ 則把為富不仁的富人與壞人歸于一類，表達(dá)了窮人對(duì)為富不仁者的不滿。書中更多的篇章表現(xiàn)的是勞

8、動(dòng)人民生活的經(jīng)驗(yàn)與智慧，如農(nóng)夫和蛇的故事就告誡人們，對(duì)惡人千萬不能心慈手軟。像蚯蚓與狐貍鼴鼠嘲笑吹牛皮說大話，螞蟻與蟬諷刺好逸惡勞的人，駱駝與宙斯批評(píng)貪得無厭的人，都對(duì)人們有教育意義。這些故事源于生活又高于生活，既帶有濃郁的生活氣息，又閃爍著智慧的光芒，是伊索寓言的魅力所在。6你課外已經(jīng)讀過伊索寓言了，請(qǐng)你說說下列寓言的主要寓意：（ 3）、狐貍和山羊?qū)懙氖堑粼诰锏暮偤弪_山羊下井，然后踩著山羊背跳出井底，卻 扔下山羊不管的故事，警示人們做好事也要看對(duì)象，以免上當(dāng)受騙 _。（ 4）、烏龜與老鷹通過烏龜非要學(xué)飛翔不可，結(jié)果摔死的悲劇，說明 _遇事應(yīng)多加思索，才不會(huì)受騙上當(dāng)說明任何事物都有自己的規(guī)

9、律性，不可違背規(guī)律。葡萄園里的珍寶中，珍寶是狐貍與葡萄寓意是寫狐貍吃不到葡萄反說葡萄是酸的故事。諷刺了具有 “酸葡萄 ”心理的人們，他們因?yàn)闆]有能達(dá)到自己的目的，借口為自己開脫。二、選擇題1、在失去尾巴的狐貍中，狐貍勸伙伴們干了什么事？（ b ） a 搬家 b 把尾巴弄掉 c 不要外出2、宙斯是誰？（ c ）a 王子 b 仆人 c 天帝3、在熊與兩位旅客中，他們遇見熊時(shí)，其中一位旅客爬到了樹上，另一位是怎么做（ c ）a 逃跑 b 跟熊斗 c 裝死4、獅子和老鼠中獅子捉住老鼠后，把老鼠（b ）。a、吃了 b 、放了 c 、殺死5、農(nóng)夫和蛇中蛇醒后（a ）。a、把農(nóng)夫咬死了 b 、逃走了 c 、

10、報(bào)答農(nóng)夫6、 偷東西的小孩兒和他的母親中這個(gè)故事告訴我們（ a）。a、勿以惡小而為之 b 父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子偷東西7、 烏鴉和狐貍 中，狐貍想得到烏鴉的（b ）而獻(xiàn)殷勤。a 水 b 肉 c 老牛8、 蚯蚓與蟒蛇 中蚯蚓想變成（ a ）。a 蟒蛇 b 大蚯蚓 c 公雞9、蚊子和獅子一開頭詳寫蚊子對(duì)獅子說的話，而開戰(zhàn)的精彩場面卻略寫。這一詳一略，原因是（c ）a為了表現(xiàn)弱者與強(qiáng)者沖突時(shí)，弱者毫不示弱，敢于向強(qiáng)者挑戰(zhàn)的勇敢性格。b 為了突出表現(xiàn)蚊子的自信，敢于藐視敵人的性格。c 既要表現(xiàn)蚊子的 “勇士 ”精神，又要暴露出它驕傲、自信、藐視一切的性格，更好地表現(xiàn)文章的寓意。d 用獅子的懦弱無能襯托蚊子的

11、勇敢聰明，從而更好地表現(xiàn)本文的寓意。10 、赫耳墨斯和雕塑匠的寓意是（b ）a 告訴人們：不要信神，神不值得尊重。 b 諷刺那些狂妄自大、缺乏自知之明的人。c 贊頌雕像者不信神，有反抗精神。11 、選出解說有誤的一項(xiàng)。（b ）a赫耳墨斯和雕像者、蚊子和獅子這兩則寓言都是先敘述故事，后揭示寓意。b 伊索寓言是一本古代伊索寓言集。伊索，是 6 世紀(jì)地中海的一個(gè)奴隸國家，后人將伊所一帶的寓言編成集子，故稱伊索寓言。c 當(dāng)赫耳墨斯知道宙斯的雕像值一個(gè)銀元時(shí)，又笑著問道： “赫拉的雕像值多少錢？ ”一個(gè) “笑”字揭示了他內(nèi)心驕傲、輕視別人的心理。d 寓言跟童話比較，從故事情節(jié)安排看，寓言比較簡單，童話要

12、求完整。三、判斷2、農(nóng)夫與他的兒子們這個(gè)故事告訴我們，沒有什么比勤勞更有價(jià)值的了。 （ ）3赫耳墨斯和雕像者的故事是通過赫耳墨斯和雕像者的對(duì)話來敘述的。（ ）四、將寓言故事與它相對(duì)應(yīng)的寓意用線連起來。(1)狐貍和山羊?yàn)觚斉c老鷹說明任何事物都有自己的規(guī)律性，不可違背規(guī)律農(nóng)夫和蛇警示人們做好事也要看對(duì)象，以免上當(dāng)受騙(2) 狼和小羊表現(xiàn)窮人對(duì)為富不仁者的不滿 失去自由的人們對(duì)自由的追求狼和狗揭露倚強(qiáng)凌弱的丑惡社會(huì)現(xiàn)象(3) 螞蟻與蟬嘲笑了吹牛皮撒謊的人蚯蚓與狐貍銜肉的狗狐貍和葡萄【篇二：伊索寓言試題】>班級(jí) 姓名1. 狐貍和葡萄中狐貍沒吃葡萄是因?yàn)椋ǎ? a 它不想吃 b 它摘不到 c 葡萄

13、是酸的2. 狼與鷺鷥中狼不小心吞了（）？a 骨頭 b 雞蛋 c 栗子3. 寡婦與母雞中寡婦給母雞多喂些大麥后，它下了（）個(gè)蛋？a 一個(gè) b 兩個(gè) c 一個(gè)都沒有4. 農(nóng)夫和蛇中蛇醒后（）?a 把農(nóng)夫咬死了b 逃走了 c 報(bào)答農(nóng)夫5. 蒼蠅與蜜中蒼蠅吃了蜜后（）？a 飛走了 b 被蜜粘住了c 被救走了6. 獅子與報(bào)恩中獅子捉住老鼠后，把老鼠（）？a 吃了b 放了c 殺死7. 龜兔賽跑中（ ）？a 龜贏了 b 兔贏了c 雙方打了個(gè)平手8. 開玩笑的牧羊人中牧羊人（）次喊救命？a 一次 b 兩次c 三次9. 驢子與蟬中蟬讓驢子吃（）？a 露水 b 草 c 蜜10. 口渴的烏鴉中烏鴉用（）喝到水？a

14、石頭 b 橡皮 c 泥土班級(jí) 姓名11. 斷尾的狐貍中狐貍被（）弄斷了尾巴？a 刀12. 漁夫與小梭魚中漁夫捉到小梭魚后（）？a 賣了或吃掉b 放了小梭魚c 讓小梭魚長大b 劍 c 捕獸夾13. 宙斯與眾神 中宙斯創(chuàng)造了（ ）？ a 牛 b 人 c 房子14. 宙斯與眾神中普羅米修斯創(chuàng)造了（） ? a 牛 b 人 c 房子15. 宙斯與眾神 中雅典娜創(chuàng)造了（ ）？ a 牛 b 人 c 房子16. 樵夫與赫爾墨斯中 赫爾墨斯第一次撈到了（ a 金斧 b 銀斧 c 普通斧17. 樵夫與赫爾墨斯中 赫爾墨斯第二次撈到了（ a 金斧 b 銀斧 c 普通斧18. 樵夫與赫爾墨斯中 赫爾墨斯第三次撈到了（

15、 a 金斧 b 銀斧 c 普通斧19. 山羊與牧羊人中牧羊人打到了山羊的（）？ a 腳 b 身子 c角20. 驢子與農(nóng)夫中驢子第一次在（ ）那里干活？ a 農(nóng)夫 b 陶工 c 皮匠? ?）班級(jí) 姓名21. 驢子與農(nóng)夫中驢子第二次在（ ）那里干活？ a 農(nóng)夫 b 陶工 c 皮匠22. 驢子與農(nóng)夫中驢子第三次在（）那里干活？a 農(nóng)夫 b 陶工c 皮匠23.貓和生病的雞中貓裝扮成（）去看望雞？ a 工匠 b 醫(yī)生 c建筑工人24.父親與女兒中第一個(gè)女兒嫁給了（）？ a 菜農(nóng) b 陶工 c 建筑工人25.父親與女兒中第二個(gè)女兒嫁給了（）？ a 菜農(nóng) b 陶工 c 醫(yī)生26.父親與女兒中第一個(gè)女兒需要（

16、）？a 太陽 b 下雨 c 月亮27.父親與女兒中第二個(gè)女兒需要（）？a 太陽 b 下雨 c 雨露28.馬與驢子中驢子起初認(rèn)為馬（）？a 幸福 b 可憐 c 悲哀29.馬與驢子中驢子后來認(rèn)為馬（）？a 幸福 b 可憐 c 悲哀30.鐵匠與小狗中小狗在主人（）時(shí)睡覺？ a 打鐵 b 吃飯 c 睡覺班級(jí) 姓名31.運(yùn)鹽的驢子中驢子第一次運(yùn)的是（）？a 鹽 b 棉花 c 時(shí)間32.運(yùn)鹽的驢子中驢子第二次運(yùn)的是（）？ a 棉花 b 水泥 c 米33.吹牛的運(yùn)動(dòng)員中運(yùn)動(dòng)員吹牛在（）跳遠(yuǎn) ？ a 中國 b 日本 c羅德島34. 鹿與洞里的獅子中鹿被（）追捕？a 獵人 b 老虎 c 狼35. 泉邊的鹿與獅子

17、中鹿被（）所救？a 獵人 b 雙角 c 腿36. 泉邊的鹿與獅子中鹿被（）所害？a 獵人 b 雙角 c 腿37. 狐貍和猴子爭論家事中猴子路過（）？ a 樹林 b 墓地 c 野外38. 農(nóng)夫與幸運(yùn)女神中農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了（）？a 金子 b 銀子 c 銅板39. 農(nóng)夫與幸運(yùn)女神中（）給了農(nóng)夫三個(gè)愿望？a 幸運(yùn)女神b土地女神c 自由女神40. 宙斯與阿波羅中阿波羅射的箭有（）遠(yuǎn)？ a 宙斯一跳 b 宙斯一躺 c 宙斯一跨班級(jí) 姓名41. 宙斯與蛇中蛇送給了宙斯（）禮物？a 玫瑰花 b 百合花c 牽牛花42. 赫拉克勒斯與雅典娜中赫拉克勒斯第一次用（）治理蘋果？a 腳 b 大木棒 c 鐵錘43. 赫拉克勒斯

18、與雅典娜中赫拉克勒斯第二次用（蘋果？ a 腳 b 大木棒 c 鐵錘44. 蛇與鷹中（ ）救了鷹？a 蛇 b 農(nóng)夫 c 狐貍45.狐貍和獅子中狐貍第一次看見獅子時(shí)（）？ a 非常害怕 b喜歡 c 不害怕46.狐貍和獅子中狐貍第二次看見獅子（）了？a 喜歡 b 非常害怕 c 不害怕47. 狐貍和獅子中狐貍第三次看見獅子（）了？ a 喜歡b 很害怕 c 不害怕48. 蟬與狐貍中狐貍贊美蟬的（ ）？ a 歌聲 b 羽毛 c 四肢49. 蟬與狐貍中蟬（ ）？a 扔下了樹枝 b 扔下了樹葉 c 什么也沒扔 50. 蚊子與獅子中蚊子被（ ）所害？ a 獅子 b 老虎 c 蜘蛛）治理【篇三：繁星春水和伊索寓言

19、試題(含答案 )】>一、填空1冰心原名 _ ，是著名的 _ 、_ 、_ 、_ 。2冰心于 l923 年發(fā)表的兩部詩集是_ 、_ ，創(chuàng)作上受到印度詩人 _ 的影響，其詩歌作品，在當(dāng)時(shí)吸引了很多青年的模仿。大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容:_3冰心的詩有豐富而深刻的哲理，并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比，如： “言論的花開得愈大，_”。5冰心早年藝術(shù)上，追求“ _ ”的境界，她的詩也具有這些特點(diǎn)。6“春江水暖鴨先知”是_ 朝_ 的詩句，在冰心筆下有著同樣的詩句： “人在廊下，書在膝上,_，_。 ”7冰心在繁星里回憶童年的美好：“童年啊 _ ，_，是回憶時(shí)含淚的微笑?！?. 冰心的繁星詩中發(fā)人深省的格言式小詩觸目皆是，

20、如 “成功的花， _! 然而當(dāng)初她的芽兒，_，灑遍了犧牲的血雨?！?冰心的詩中洋溢著_ 的哲學(xué)。10 冰心的早期小說創(chuàng)作以“問題 ”小說為主，如 _ 、 _ 等。我們教材中學(xué)過冰心寫于二十個(gè)世紀(jì)五六十年代的小說 _ 。11 冰心的著名散文有_ 、 _ 、 _ 等。12冰心是 _ 派的代表詩人，這些詩特點(diǎn)是 _ 、_ 、_ 。13冰心是福建長樂人，出生于福州一個(gè)具有_ 、_ 的海軍軍官家庭。14作者以 “冰心 ”為筆名，在 _ 一文中，作了說明：一來是_；二來是 _。15 冰心的小詩創(chuàng)作源于印度詩人_ 的 _ 。16 繁星是冰心的第_ 部詩集，詩集收入詩人_ 至_ 所寫小詩 _ 首，最初發(fā)于北京

21、的 _ 。17 冰心的主要作品有：詩集_ 、 _ ，短篇小說集 _ 、 _ ，散文集 _ 、_ 、 _ 等。18 春水收入詩人在_ 首。_至_所寫的小詩19 繁星、春水中的詩篇表現(xiàn)出詩人對(duì)于_ 、_ 的見解。_、20 詩集繁星、春水的名字的內(nèi)涵是什么_；?_ 。21 冰心，中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一位著名女作家，她一步人文壇，便以宣揚(yáng) _ 著稱。22 冰心的詩集繁星、春水是人們公認(rèn)的小詩最高成就，被茅盾稱為 _ 、 _ 。23 除了摯愛自己的雙親外，冰心也很珍重手足之情。她愛自己的三個(gè)弟弟。她在后來寫作的一篇散文_里，還把三個(gè)弟弟比喻成三顆明亮的星星。24 _ 的問世要比 _ 晚三個(gè)月。二、賞析1.

22、 （a）聰明人！在這漠漠的世上只能提著 “自信 ”的燈兒進(jìn)行在黑暗里。（ b）小孩子！你可以進(jìn)我的園，你不要摘我的花 看玫瑰的刺兒，刺傷了你的手。(c ) 母親呵 !撇開你的憂愁 ,容我沉酣在你的懷里 ,只有你是我靈魂的安頓。（ 1）這個(gè)詩集的詩有什么特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合上面三首詩來談一談。 (2 ) 上面三首小詩，你最喜歡哪一首，為什么？2. （a）母親呵 ! 我的頭發(fā)披在你的膝上這就是你付與我的萬縷柔絲。（ b）嬰兒是偉大的詩人，在不完全的言語中，吐出最完全的詩句。（ c）一般的碧綠，只多些溫柔，西湖呵，你是海的小妹妹么？。（ 1）結(jié)合這三首詩，說說這部詩集的主題是什么？寫法上有什么突出特點(diǎn)？主題

23、：寫法：3. 背誦一首你最喜歡的小詩（選入課文的除外），并說說你喜歡的理由。4. （a）弱小的草呵 /驕傲些吧 /只有你普遍的裝點(diǎn)了世界。(b) 墻角的花 /你孤芳自賞時(shí) /天地便小了。(c) 浪花愈大 /凝立的磐石 /在沉默的持守里 /快樂也愈大詩人常常借用自然來闡述哲理，從以上三首小詩選擇一首說說你感悟到了什么哲理？5. 歌頌?zāi)笎垡彩欠毙谴核囊淮笾黝}，試選擇一首關(guān)于母愛的詩，說說你讀到了詩人對(duì)母親怎樣的思想感情。6. 學(xué)習(xí)冰心小詩風(fēng)格，發(fā)揮想象，借助形象事物，抒發(fā)自己的思想感情，自創(chuàng)一、兩首小詩。一、繁星春水答案答案： 1謝婉瑩；小說家；詩人；散文家；兒童文學(xué)家2繁星；春水；泰戈?duì)?郭沫

24、若；徐志摩；鳳凰涅槃；再別康橋4行為的果子結(jié)得愈小5滿蘊(yùn)著溫柔，微帶著憂愁6宋；蘇軾；拂面的微風(fēng)里，知道春來了7是夢中的真；是真中的夢；是回憶時(shí)含淚的微笑8人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷；浸透了奮斗的淚泉9愛l0 斯人獨(dú)憔悴；去國；小桔燈ll 寄小讀者；往事；笑 l2 小詩；短?。恍问阶杂?；富含哲理 13 愛國；維新思想l4 我的文學(xué)生活；筆畫簡單好寫，瑩字的含義l5 泰戈?duì)?；飛鳥集16 一； 1919 年冬； 1921 年秋； 164 ；晨報(bào)副刊17 繁星；春水；超人；冬兒姑娘；寄小讀者；歸來之后；櫻花贊l8 1922 年 3 月； 6 月； l8219 母愛；童真；自然20 繁星，代表著零星的思想

25、；春水，是因?yàn)樽髡呦Ｍ诓唤?jīng)意之時(shí)將思緒像春水一樣流入讀者心中21 愛的哲學(xué)22 繁星格；春水體23 、寄小讀者 .通訊十三24 、春水 繁星25 、(1)這本詩集的特點(diǎn)是表訴口語化。從這三句詩的開頭運(yùn)用稱呼以及 “燈兒 ”“刺兒 ”這些兒化得詞語中可以看出。（2）我最喜歡第一首。詩人把 “自信 ”這一虛物比作實(shí)物 “燈 ”，是“自信 ”變得真實(shí)可感，將 “自信才能行走于世間 ”表達(dá)為 “提著燈才能在黑夜里行走 ”，比喻貼切，突出了 “自信 ”對(duì)于人的生活的重要。26 、主題：歌頌?zāi)笎?，歌頌親情，歌頌童心，歌頌大自然。寫法上突出的特點(diǎn)是運(yùn)用了比喻和夸張。將西湖比作海的妹妹，運(yùn)用了擬人的手法。將呀呀學(xué)語的嬰兒說成是詩人，運(yùn)用了夸張的手法。伊索寓言1伊索寓言是一部_ 。相傳伊索是公元前6 世紀(jì)_人，善于講