人教版六年級語文關聯(lián)詞語、轉述句練習

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上關聯(lián)詞語練習一用關聯(lián)詞語把下面兩句話連起來。1、我的成績在班級里名列前茅。我不能驕傲。_2、這本書寫得太精彩了。我把這本書一連看了三遍。_3、彭德懷殺死心愛的大黑騾子。不讓一個戰(zhàn)士掉隊。_4、做個好獵手要槍法好。做個好獵手要機智、勇敢。_5、你每天堅持早鍛煉。你的身體素質會得到提高。_6、學習的道路上會有很多困難。困難不能阻擋我們爭取進步的決心。_二選擇關聯(lián)詞語，填在句子中。 我們（ ）把輪船停在港口，（ ）冒著狂風暴雨前進。 （ ）從小學好本領，（ ）更好地為國家建設出力。 小王的學習（ ）有進步，是（ ）老師和同學的幫助。 媽媽（ ）工作，（ ）參加業(yè)務培訓。 魯

2、迅（ ）是偉大的文學家，（ ）是偉大的思想家和革命家。 （ ）明天下雨，我們（ ）要去探望李老師。 （ ）長城是那樣雄偉壯麗，（ ）吸引了很多游客。 一滴水（ ）很小很小，（ ）無數(shù)滴水匯集起來，就可以形成江河湖海。三判斷下面關聯(lián)詞語是否恰當，把正確的寫在括號里。 即使說法不同，但是他們的目的是一樣的。（ ） 雖然他平時善于觀察，因此寫作文時總是言之有物。（ ） 即使勤奮的人，才有希望做出優(yōu)異的成績來。（ ） 既然修筑京張鐵路十分困難，詹天佑也依然接受了任務。（ ） 不論做什么事，只要下苦功，才有可能成功。（ ）四用恰當?shù)年P聯(lián)詞把句子連起來。1他不了解諸葛亮借船有什么用。 他回來報告周瑜，果然

3、不提借船的事。_2五壯士痛擊追上來的敵人。 五壯士有計劃地撤退。_3敵人不在身后。 他們可以追上主力。_4塘里結著薄冰。 我們站在水里，濺了滿臉滿身的泥，心里非常高興。_5我的成績在班級里名列前茅。 我不能驕傲。_6這本書寫得太精彩了。我把這本書一連看了三遍。_轉述句練習1老師對我說：“萍萍身體不好，你要多關心她?！盻2楚王聽了，只好賠不是，說：“我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了?！盻3晏子拱了拱手，說：“我最不中用，所以派到這兒來了?！盻4爸爸想了想，笑笑說：“也許，你的想法更美些。”_5藺相如說：“這塊璧有點兒小問題，讓我指給您看?！盻6藺相如說：“秦王若有誠意換璧，我就把璧交給他。

4、”_7黃繼光對指導員說：“請把任務交給我?！盻8貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！盻9王飛對李林說：”請你回去時給個信給我媽，說我今天稍微遲一些回家?！盻10汪老師叮囑同學們說：“過馬路的時候，你們一定要走人行橫道?！盻11趙王告訴藺相如說：“你要帶著寶玉到秦國?！盻12武松道：“這可奇怪了！你如何不肯賣酒給我吃？”_13藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”_14他問小剛：“我的講義，你能抄下來嗎？”_15魯訊在回信中說:“我的信如果要發(fā)表,且有發(fā)表的地方,我可以同意。”_16他微笑著說：“我們到延安來，專門趕來采槐花蜜?！盻17小紅軍對陳賡說:“我還要等我的同伴呢?”_18