備戰(zhàn)2020年高考語文糾錯筆記系列專題06圖文轉(zhuǎn)換(含解析)

1、專題06圖文轉(zhuǎn)換易錯點1框架圖一文字轉(zhuǎn)換畫畫囹園1.下面是某校團委“中國夢演講賽”工作的初步構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容得當(dāng)，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過 85個字。【錯因分析】這類題考查的是語言表達簡明、連貫、準(zhǔn)確和圖文轉(zhuǎn)換的能力。解答題目時，要注意題干的要求和提示。比如本題題干明確指出，這是某校團委“中國夢演講賽”工作的初步構(gòu)思框架，要求考生把 這個構(gòu)思寫成一段話。考生不能盲目下筆；此外，還要注意字?jǐn)?shù)要求，如果超過字?jǐn)?shù)要求，就說明語言組 織不夠得當(dāng)、準(zhǔn)確，這也是要扣分的。t試題解析】認(rèn)真觀察構(gòu)思框架可知，該演講寡的時間擬定于§月4日,包括組織工作和宣傳工作。其中, 組

2、織工作包括翹模計劃和場地兩I頁內(nèi)容j宣傳工作包括糊趴組椅時艮道三項內(nèi)容。依次表述艮阿得出答 案。在綱織文字時應(yīng)注意內(nèi)容得當(dāng)、表述準(zhǔn)確、語言浮貫，目不超過85個字。【參考答案】“中國夢演講賽”擬于5月4日舉行，賽事需要組織和宣傳。組織工作需要聯(lián)系報告廳，選拔20名參賽者，最后評出 6個獎項；宣傳工作包括出海報、組稿，并在站和校報報道。1岬 ii 腳 | 11 ,/ i一 川 I修 . 一 ， I 卿 iW . ii金昂錯點擊作答此類試題，要避開的誤區(qū)有：一、信息歸結(jié)多余或無中生有。二、信息遺漏或缺失。學(xué)生在讀圖時不細(xì)心，不全面，結(jié)果顧此失彼，造成信息缺失或遺漏，使得答 案要點不全面。三、信息推斷

3、錯誤。四、答案表述羅嗦，條理混亂。圖文轉(zhuǎn)換題型最難最關(guān)鍵的就是怎樣選用語言來組織答案。學(xué)生往往 不注意題目要求，或一五一k地把圖表內(nèi)容說明出來，其中夾雜很多數(shù)據(jù)，語言不簡練，思路不清晰；或 過于籠統(tǒng)，不得要領(lǐng)甚至不著邊際，但前者情況較普遍。即時見囿1.下面是某中學(xué)“漢服成人禮”中“及笄禮”準(zhǔn)備工作的初步構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過 100個字。29【解析】本題考查IB文轉(zhuǎn)換的冒舫口仔細(xì)現(xiàn)察圖標(biāo)，圍繞主題技矚順序描述。及第禮準(zhǔn)備工作有三方面，參 禮人員、場地、器物，再分另曲謎參本LA員包18W些和需要準(zhǔn)備的具體翻等,不部遺漏要點；還要注意語 言準(zhǔn)確、

4、連貫、簡潔不超過100字?！敬鸢浮考绑嵌Y準(zhǔn)備工作首先需要落實參加禮儀的人員，包括主人，笄者、正賓以及若干觀禮者。并另設(shè)一名贊者協(xié)助正賓。人員確定后，要選好場地。隨后準(zhǔn)備好及笄所需要的服飾、禮器以及相應(yīng)的音樂曲目?？蚣軋D的圖文轉(zhuǎn)換，一定要細(xì)心觀察框架圖的構(gòu)成要素，看清它由幾部分組成，先后順序是什么，分 清先后主次，然后明確流程圖的主題，陳述時注意銜接詞。畫圈圖回作答框架圖類圖文轉(zhuǎn)換題，要記住以下答題口訣:識圖表，源信息一一分層次，找關(guān)聯(lián)一一作歸納，精表達。對于框架圖而言，首先要把握其結(jié)構(gòu)，分清這幅框架圖主要由幾個層次組成，每個層次又包含哪些內(nèi)容，分清這些之后，可以按照由上往下的順序逐層介紹。答題

5、的關(guān)鍵在于：1 .看清楚題目要求，明確陳述對象是什么，比如典例的陳述對象是“中國夢演講賽”。2 .把握概念間的關(guān)系：方框里的詞語屬于關(guān)鍵概念，是流程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，不能遺漏。帶箭頭的橫線展 示著事件發(fā)展的趨勢或動作行為的走向，橫線上的詞語，屬于概念間產(chǎn)生關(guān)系的方式，起過渡和連貫作用。3 .分析幾個概念在整個事件或行為過程中的地位及作用，分析其間的關(guān)系，看是否屬于因果、條件、 遞進、并列、轉(zhuǎn)折、承接等。據(jù)此來選定過渡詞語或關(guān)聯(lián)詞語實施連綴。易錯點2圖表一文字轉(zhuǎn)換畫網(wǎng)囹畫2.下面是對上世紀(jì)三個階段出生的中學(xué)生體質(zhì)與健康的調(diào)研數(shù)據(jù)，根據(jù)要求答題。類另I身高（平均）體重（平均）身體機能綜合素質(zhì)（基數(shù)為1

6、00）70年代155. 5厘米41. 3公斤99. 0480年代158. 6厘米42. 1公斤97. 3790年代160. 6厘米46. 5公斤90. 86（1） 透 過 上 表， 可 以 得 出 一 個 結(jié)（2）根據(jù)你的生活認(rèn)識，簡要說說出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因（不超過20字）?！惧e因分析】分析表格要注意表頭，然后進行橫向和縱向的比較。有時還要注意極值和變化趨勢。此題首先需要通過縱向、橫向?qū)Ρ鹊贸鼋Y(jié)論，然后需要針對結(jié)論，聯(lián)系生活實際，闡明原因?？紤]好這幾個方面，離答案就很近了，否則就容易偏離正確答案?！驹囶w解析】此題為表文薄換題口具體解答時要仔細(xì)比校縱欄與橫欄的內(nèi)苕，然后綿選整合.解答第一問 時要

7、把握三個“比較出生類別、身高體重、機育除合素質(zhì)。解答第二問時要注意字頗的限制?！緟⒖即鸢浮浚?） 80后、90后中學(xué)生，平均身高、體重都較 70后增加了，但身體機能綜合素質(zhì)卻下降了。（意思相近即可）（2）生活條件好了（營養(yǎng)好了），但身體鍛煉少了。（其他理由言之成理酌情給分）/易錯點擊作答這類考題，應(yīng)當(dāng)先對材料或圖表資料等有一個整體的了解，把握一個大主題或方向。（1）要通過整體閱讀，搜索有效信息。對于表格，考生要兼顧表格中的比較對象、比較角度、項目、 各種數(shù)據(jù)及其變化特點等相關(guān)要素；對于坐標(biāo)曲線圖，考生要抓住曲線變化的規(guī)律；對于柱狀、餅式圖， 考生要抓住各要素的比例分配及變化情況；對于生產(chǎn)流程圖

8、，考生要抓住事理的時空、邏輯順序等。（2）重視數(shù)據(jù)變化?？忌匾晥D表中的數(shù)據(jù)變化，數(shù)據(jù)的變化往往說明了某個問題，而這可能正是 這個材料的重要之處。（3）要綜合分析三個角度，即橫向角度、縱向角度、斜向角度的數(shù)據(jù)（主要是數(shù)據(jù)變化）。（4）注意圖表細(xì)節(jié)。圖表中的一些細(xì)節(jié)不能忽視，它往往起提示作用。如圖表下的“注”等。2.閱讀下面的調(diào)查統(tǒng)計表，根據(jù)其中反映的情況，回答下面的問題（不得出現(xiàn)數(shù)字）。晚間10點檔最受歡迎的五類電視節(jié)目數(shù)據(jù)統(tǒng)計表影視科普體育新聞播出比重19. 5%14. 6%13. 7%15. 5%9. 7%收視比重21 . 5%8. 5%15. 1%19. 7%23. 4%（1）比較五類

9、電視節(jié)目的播出和收視比重數(shù)據(jù)，你可以得出什么結(jié)論?（2）這些結(jié)論反映了什么社會現(xiàn)象？你對此做何評價？【解析】本題從敷據(jù)的變化中，可以把這五類電視節(jié)目分為兩類，一是播出與收視比重相差較大？一是播 出與收視比重比萩均衡。第一問分析現(xiàn)象）第二問，探究現(xiàn)朦背后的原因,第三問,注意“評價”的模式* 【答案】（1）科普與綜藝類節(jié)目播出與收視比重相差懸殊。影視、體育等休閑類節(jié)目播出與收視比重相對均衡。（2）整個社會比較浮躁，重視娛樂化輕松化。大家不喜歡嚴(yán)肅具有思考性的節(jié)目，可以倡導(dǎo)觀眾關(guān) 注實事熱點，不要過于追求娛樂化?！氨砦霓D(zhuǎn)換”就是要求考生具備對圖表的理解概括能力，能將圖表中包含的信息用適當(dāng)?shù)恼Z言表述出

10、 來。說到底仍是在考查考生的語言運用綜合能力。表文轉(zhuǎn)換題中的“表” 一般包括四種類型：表格、坐標(biāo) 曲線圖、柱狀餅式圖、生產(chǎn)流程圖。命題方式主要有填充式和結(jié)論式，分別要求考生給圖表加標(biāo)題、解說圖表內(nèi)容、針對圖表做出合理的 分析得出正確結(jié)論，有的還要分析得出的的結(jié)果所代表的意義。一般為主觀表達題，體現(xiàn)出與“簡明、連 貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明”“擴展語句”等考點結(jié)合起來考查的特點，綜合程度比較高。試題選材的應(yīng)用性、生活性越來越強，呈現(xiàn)出綜合考查的趨勢。技巧歸納：1 .熟悉高考，掌握規(guī)律。歷年高考的“表文轉(zhuǎn)換”類試題仍是復(fù)習(xí)的重點。一方面通過復(fù)習(xí)可以了解高考常考題型及選材范圍； 另一方面，可以掌握高考試題

11、命制規(guī)律，了解常見錯誤答題類型，提高答題的正確率。2 .關(guān)注社會，多觀察勤思考。這個考點注重考查學(xué)生的獨立思考與表達能力，與社會現(xiàn)實結(jié)合緊密，所以平時復(fù)習(xí)中應(yīng)廣泛關(guān)注社 會現(xiàn)實，勤于思考，注意積累，增加儲備，同時勤于練習(xí)，注意總結(jié)規(guī)律，在訓(xùn)練中不斷提高自己的語言 表達的能力。3 .掌握表文轉(zhuǎn)換類題目答題技巧：(1)注重整體閱讀。對這類考題，應(yīng)當(dāng)先對材料或圖表資料等有一個整體的了解，把握一個大主題或 方向，通過整體閱讀，搜索有效信息，找出關(guān)鍵詞。(2)重視數(shù)據(jù)變化。正確處理圖表中的相關(guān)數(shù)據(jù)，通過恰當(dāng)?shù)倪\算，找到數(shù)據(jù)之間的關(guān)聯(lián)，要特別重 視數(shù)據(jù)變化的細(xì)節(jié)，注意數(shù)據(jù)縱橫變化。(3)注意圖表細(xì)節(jié)。圖表

12、中的些細(xì)節(jié)不能忽視，它往往起提示作用。如圖表下的“注”或圖象中的細(xì) 微之處，標(biāo)題和文字等。(4)把握考題要求。根據(jù)考題要求進行回答，才能有的放矢；同時考題要求往往對內(nèi)容有一定的提示 性。這樣，比較分析有關(guān)內(nèi)容，就可準(zhǔn)確回答問題。如“直接表述圖表信息”，題干中往往有這樣的一些 標(biāo)志性詞語：“用文字表述出來”、“確切表述圖表的內(nèi)容”等。在表述時要有具體的數(shù)據(jù)比較、分析， 要直接客觀地反映圖表包含的信息。而對圖表信息推斷總結(jié)，題干中往往有這樣一些標(biāo)志性詞語：“該圖 表表明(說明、證明)了” “用一句話概括為” “所揭示的問題是" “從中可以看出(得出)”等。易錯點3徽標(biāo)一文字轉(zhuǎn)換3.下圖為

13、中國農(nóng)業(yè)銀行的標(biāo)志，請分點指出該標(biāo)志的寓意。要求語言簡明，邏輯清楚。不超過150字。中國農(nóng)業(yè)銀行AGRICULTURAL BANK OF CHINA【錯因分析】這是一道圖文轉(zhuǎn)換題，考的是內(nèi)容。對于圖文，要宏觀把握其外形特點，說明畫面內(nèi)容時，畫面中的要素要全，不能偏頗或漏掉。此外，一定不能忽視字?jǐn)?shù)的要求，否則答案就會有失偏頗，從而失分。可以將答案先寫在草稿紙上，確定語言簡明、邏輯清楚、字?jǐn)?shù)符合要求了，然后往答題紙上譽寫。【試題解析】解答圖文類轉(zhuǎn)換題目,應(yīng)在感知圖文大體內(nèi)容的基礎(chǔ)上,結(jié)合具體語境，根據(jù)上下文的句子 結(jié)構(gòu)、語苣邏輯等分析推理此題考查中國農(nóng)業(yè)車聯(lián)亍的標(biāo)志，它外圓內(nèi)方，酷似古代圓彤方孔錢

14、，而錢幣 本身就代表著銀行，再根據(jù)農(nóng)業(yè)銀行的特點和功能分析寓意即可?！緟⒖即鸢浮恐袊r(nóng)業(yè)銀行標(biāo)志圖外圓內(nèi)方，酷似古代圓形方孔錢，錢幣代表著銀行。標(biāo)志的中心由麥穗 構(gòu)成，麥穗的中部為“田”字，寓意農(nóng)業(yè)，構(gòu)成農(nóng)業(yè)銀行的名稱要素。標(biāo)志外圓內(nèi)方，象征著資金流動的 循環(huán)和銀行經(jīng)營規(guī)范化，推動農(nóng)村發(fā)展。麥穗芒刺指向上方，使外圓開口，給人以突破感，象征中國農(nóng)業(yè) 銀行事業(yè)不斷開拓前進。一 I I I " m I a'lI “II ,由 iM I “i I 1 .I I， I - III， I 1 L金界錯點擊作答此類試題的基本要求：準(zhǔn)確有序。(1)準(zhǔn)確，依據(jù)題干對內(nèi)容等方面要求進行表述，切忌

15、生拉硬拽；(2)有序，說明畫面要有整體意識，留意方位，按照順序，先總后分，先主后次；揭示寓意由表及里， 在字?jǐn)?shù)不超的前提下力求全面。5P時見囿3.下面是“防災(zāi)減災(zāi)日”標(biāo)識的入圍設(shè)計方案，請寫出該標(biāo)識中除文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過 85個字。5. 12”，寓意在災(zāi)害面前，我們用雙手（手?jǐn)yE解析】這是一道圖文轉(zhuǎn)換的題目，圖文轉(zhuǎn)報的題目主要有解析微標(biāo)、解說題片、描述圖片、分析統(tǒng)計圖 表和澧畫等，此題屬于分析題標(biāo)的題目，分折徽標(biāo)常見的題目是寫出構(gòu)圖要素和分析寓意，構(gòu)圖要素要概 括題干要求的徽標(biāo)中索要的零的內(nèi)容？重點注意徽標(biāo)中的一些由象變形的圖案,時間、地點、主題的漢 吾

16、或英文的苜字母的變形；分析寓意要結(jié)合額標(biāo)的名稱分析，如止愎a注意察扣題目'防災(zāi)減災(zāi)日箝彳哨圖 要素愛心、家園和兩只手組成的“11產(chǎn)分折寓意。【答案】標(biāo)識的構(gòu)圖要素有：愛心、家園和兩只手組成的“ 手），用愛心（同心協(xié)力）去防災(zāi)減災(zāi)，建設(shè)我們的美好家園。少特別程醍徽標(biāo)，即徽記、標(biāo)志，指任何被設(shè)計成圖形的視覺展示，如各類組織的會徽、企業(yè)商標(biāo)等。它一般采 用變形和象征的手法表達固定的意義和內(nèi)涵。徽標(biāo)的特點是寓意于形、言簡義豐。因此解讀徽標(biāo)，一定要 透過現(xiàn)象，挖掘本質(zhì)。分析徽標(biāo)常見的題目是寫出構(gòu)圖要素和分析寓意，構(gòu)圖要素要概括題干要求的徽標(biāo)中索要的圖案的內(nèi)容，重點注意徽標(biāo)卬的一些ft象變形的圖案

17、，時間、地點、主題的漢語或英文的首字母的變形占分析寓;意 要結(jié)合徽標(biāo)的名稱分析，然后分析寓意。該考點題型有客觀選擇題和主觀表達題兩種,一般要求考生揭示徽標(biāo)寓意、描述徽標(biāo)構(gòu)成元素,為合 截標(biāo)寫文段。體現(xiàn)出與父簡明、連貫、得體, 準(zhǔn)確、鮮明、生動'"'擴展諳句"等考點結(jié)合起來考查的特點, 綜合程度較高，呈現(xiàn)出綜合考查的趨勢，1 .熟悉高考，掌握規(guī)律。歷年高考的“徽標(biāo)轉(zhuǎn)換”類試題仍是復(fù)習(xí)的重點。一方面通過復(fù)習(xí)可以了解高考常考題型及選材范圍；另一方面，可以掌握高考試題命制規(guī)律，了解常見錯誤答題類型，提高答題的正確率。2 .關(guān)注社會，多思勤練，掌握方法。這個考點注重考

18、查學(xué)生的獨立思考與表達能力，與現(xiàn)實結(jié)合緊密，復(fù)習(xí)中應(yīng)注意關(guān)注國內(nèi)國際各類有 影響的活動，勤于思考，增加材料儲備，同時勤于練習(xí)，注意總結(jié)規(guī)律，在訓(xùn)練中不斷提高自己分析和表 達能力。3 .掌握徽標(biāo)轉(zhuǎn)換類題目答題步驟：(1)細(xì)讀題干抓主體。(2)觀察表象，抓住特點。有序觀察不遺漏，包括徽標(biāo)上面的文字和符號，尤其注意中英文字母的大 小寫，首字母縮寫和變體。(3)由此及彼，展開聯(lián)想。聯(lián)想的多個角度：主題。徽標(biāo)名稱中關(guān)鍵的一個字的漢字或拼音首寫字母一般會出現(xiàn)，圖形和顏色也會為主題服務(wù)。文字。a.漢字。如第六屆竹文化節(jié)節(jié)徽中有個寫意的漢字“竹”，北京奧運會標(biāo)志中國印里有個漢字“京”中國探月工程標(biāo)志里有個漢字

19、“月中國探月C 1_ E Rb.阿拉伯?dāng)?shù)字。如第六屆竹文化節(jié)節(jié)徽總體上形成“6”，還有一個隱含的“ 6”，就是6片竹葉。c.英文及首寫字母。如中國中央電視臺臺標(biāo)是“ CCTV。d.漢語拼音首寫字母。如洛陽電視臺臺標(biāo)表面是“ TV',實際是變形的“洛陽”的拼音首寫字母“LY"；中國殘疾人聯(lián)合會會徽里有“殘疾人”的首寫字母"CJR。e.漢字的分與合。如中國公民道德標(biāo)志里，總體是個“公”字，分開看，上面是“人”字，下面是“心”字形，說明公德心體現(xiàn)人內(nèi)在的素養(yǎng)。圖形。a.圖形的多方面含意。比如我國的國家節(jié)水標(biāo)志中，那只手掌又像一條河流，象征滴水成河。其實那滴水也可以解釋為像

20、眼淚，如果不節(jié)約用水，我們的最后一滴水，就是自己的眼淚。b.圖形的分與合。比如中國環(huán)境標(biāo)志的外圍是十個環(huán)，但不能孤立去看這些環(huán)，還要看到它們環(huán)環(huán)相 扣、象征共同保護環(huán)境的一面。c.圖形的陰與陽。比如全國婦聯(lián)會徽中間，總體是朵花，而陰處是三個“女”字的旋轉(zhuǎn)重疊，陽處是三個“ W,而“ W是英語" Woman的首寫字母。圖與文的結(jié)合。比如北京奧運會標(biāo)志中國印里的漢字“京”同時也是個跑動的人的形狀；中國探月工程標(biāo)志里的漢字“月”中間兩橫是兩個腳印，表達登月的目的；中國殘疾人聯(lián)合會會徽“殘疾人”的首寫字母"CJR'組成輪椅形狀；中國環(huán)境標(biāo)志則是由“環(huán)”形想到環(huán)境、環(huán)保。顏色

21、。高考試卷雖然是黑白的，但顏色在題干中會有提示，所以還是要注意。(4)分析寓意。結(jié)合原形探寓意，結(jié)合徽標(biāo)所屬行業(yè)特點、職能和主辦地地域特點來思考創(chuàng)作者的愿 望及創(chuàng)作意圖。比如典例中中國農(nóng)業(yè)銀行的標(biāo)識。(5)文質(zhì)兼美寫答案。解說徽標(biāo)要依一定順序，如空間順序、邏輯順序；語言表述要準(zhǔn)確規(guī)范得體。易錯點4漫畫一文字轉(zhuǎn)換4 .閱讀下面的圖畫，根據(jù)要求回答問題。(1)讀了這幅圖畫，你從中獲得怎樣的啟示？(2)給圖畫擬一個標(biāo)題。(不超過6個字)【錯因分析】沒有全面分析圖畫，沒有聯(lián)系生活實際。試題解析】漫畫擬題，可以擾住澧畫的中心事件擬題n也可以揶住漫畫中的主要人物擬題，還可以抓住漫畫的壬題擬題本題抓住主要事

22、件,可擬為“背負(fù)懂得背負(fù)噴徑一人生設(shè)有捷徑中之類&【參考答案】(1)有些擔(dān)子是生活的必需，唯有堅持背負(fù)才能最終到達彼岸；如果投機取巧地欺騙生活，終將要被生活遺棄。(意思對即可，其他言之成理亦可)(2)背負(fù)/ 懂得背負(fù)/捷徑/ 人生沒有捷徑(意思對即可，其他言之成理亦可)小易錯息擊揭示寓意，此類題目解答時要認(rèn)真看圖，畫面中的要素要全面把握，題目、圖畫、解釋文字，不能偏 頗或漏掉，包括人物的神情，也是重點。分析時要聯(lián)系現(xiàn)實，分析畫面背后的內(nèi)涵。典例中人物在行路過 程中縮小自己的十字架，獲得了暫時的輕松；結(jié)果卻過不了生命中遇到的鴻溝。在把握構(gòu)圖的基礎(chǔ)上，聯(lián) 系生活實際，其寓意便不難得出了。即

23、時見回4 .仔細(xì)閱讀下面這幅漫畫，描述漫畫內(nèi)容，并談?wù)劼嬎从车纳鐣F(xiàn)象。要求語意簡明，句子通順，不超過80個字?！窘馕觥勘绢}考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。解答此類題，關(guān)鍵是要準(zhǔn)確把握畫面中的各個要素。漫畫中的行人一邊過馬路一邊低頭玩手機，眼睛一直盯著手機屏幕，而行駛的車輛面對“低頭族”唯恐避之不及。漫畫反 映的社會現(xiàn)象，表面上是行人邊走路邊玩手機會影響交通，實質(zhì)上反映了一些“低頭族”對交通安全帶來 的隱患。將以上分析進行整合即可，注意字?jǐn)?shù)的限制。【答案】漫畫中一個玩手機的行人，眼睛盯著手機屏幕，橫穿馬路，根本不顧及路況，而行駛的車輛被嚇 得小心避讓。漫畫反映了 “低頭族”玩手機，安全隱患令人擔(dān)憂的現(xiàn)

24、象?！爱嬑霓D(zhuǎn)換”指的是按要求將畫面內(nèi)容轉(zhuǎn)換成文字。這類題目從選材來看，包括圖片和漫畫兩種形式，圖片一般是關(guān)于某一內(nèi)容的照片，漫畫多從生活現(xiàn)象和政治事件中取材，通過變形、夸張、比擬、對比、象征等表現(xiàn)手法，表現(xiàn)為幽默、詼諧的畫面，借以諷刺、批評或頌揚某些人或事。高考命題主要考查概括畫面的內(nèi)容，揭示畫面寓意、擬標(biāo)題、談看法、描寫畫面、根據(jù)畫面寫對聯(lián)等。本考點題型一般為主觀表達題，分別要求考生描述畫面、揭示寓意、根據(jù)畫面內(nèi)容談看法、依據(jù)畫面內(nèi)容寫文字等。體現(xiàn)出與“簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動”“擴展語句”等考點結(jié)合起來考查的特點，綜合程度越來越高。試題選材的應(yīng)用性、生活性越來越強，呈現(xiàn)出綜合考查

25、的趨勢。對于圖形寓意，總體思路：多角度聯(lián)想，按要求答題。1 .熟悉高考，掌握規(guī)律。歷年高考的“漫畫類圖文轉(zhuǎn)換”試題仍是復(fù)習(xí)的重點。一方面通過復(fù)習(xí)可以了解高考常考題型及選材 范圍；另一方面，可以掌握高考試題命制規(guī)律，了解常見錯誤答題類型，提高答題的正確率。2 .關(guān)注社會，多思勤練，掌握方法。這個考點注重考查學(xué)生的獨立思考與表達能力，與社會現(xiàn)實結(jié)合緊密，所以平時復(fù)習(xí)中應(yīng)廣泛關(guān)注社 會現(xiàn)實，勤于思考，注意積累，增加材料儲備，同時勤于練習(xí)，注意總結(jié)規(guī)律，在訓(xùn)練中不斷提高自己的 語言表達的能力。3 .掌握畫文轉(zhuǎn)換類題目答題技巧：(1)畫面描述題仔細(xì)觀察整體畫面：要仔細(xì)觀察畫面上的背景與人物，人物的服飾、

26、動作、表情，標(biāo)題以及其他文 字信息等。抓住特征客觀描述畫面：抓住能反映畫面寓意的特征進行詳細(xì)描繪，描述時只要求對漫畫內(nèi)容本身 加以說明，不可超越漫畫所給圖文信息進行添枝加葉，不可用主觀想象代替畫面中并不存在的東西。注意說明的順序：對于漫畫的說明，在整體上要做到“總分總”，即起筆一句點明介紹對 象，然后依次介紹畫面內(nèi)容，再用一句話點出漫畫寓意。介紹人物時，可按照“穿著(從上到下)動 作神態(tài)”這樣的順序進行說明，自然主次分明、條理清晰。(2)揭示寓意題細(xì)看畫面構(gòu)成，明確畫面指向。找準(zhǔn)諷刺、頌揚的對象。 (有標(biāo)題的，一般多是標(biāo)題)聯(lián)系現(xiàn)實，運用聯(lián)想想象，揭示本質(zhì)。(畫面一一社會生活，物一一人，人一一

27、一類人)表達要簡潔明了，含義要囊括所有畫面，可選用“反映” “諷刺” “揭露” “批評”等詞語作為概括寓 意謂語中心詞。(3)擬寫標(biāo)題要弄清漫畫諷刺的主體和漫畫的主題?？蓢@諷刺的主體或主題擬加標(biāo)題。擬題可直接以諷刺主體命名。(4)編擬公益廣告內(nèi)容上：指向明確，用語恰當(dāng)。表現(xiàn)形式上：多用修辭，簡潔押韻。三年真題1 .【2018年高考新課標(biāo)I卷】下面是某校為教師編寫個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃而提供的流程圖，請把這個圖撰寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過 90個字?！敬鸢浮渴纠壕帉懡處焸€人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃首先要進行環(huán)境分析和自我分析，在此基礎(chǔ)上進行個人定位并 設(shè)置發(fā)展目標(biāo)，然后制訂達成

28、目標(biāo)的操作策略，最后展開評估與信息反饋，再據(jù)此作進一步修訂?！窘馕觥勘绢}考查圖文轉(zhuǎn)換能力。流程圖主要反映事物的動態(tài)演變過程，讀圖時首先關(guān)注該主題由哪些環(huán) 節(jié)構(gòu)成；其次理清各環(huán)節(jié)之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系，如順序結(jié)構(gòu)、條件結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)等。一般從左到右，從上到 下或從下到上。再次關(guān)注各環(huán)節(jié)，各層次之間呈現(xiàn)何種關(guān)系，如總分關(guān)系，或從屬并列關(guān)系等。最后擬寫 答案要在整體把握圖表、全面理清圖表各要素之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目要求進行。語言表達做 到遣詞準(zhǔn)確、簡明、概況性強，造句條理清楚、富于變化、語氣通暢。2 .【2018年高考新課標(biāo)出卷】某同學(xué)擬了一個被拒絕后常見的四種反應(yīng)及應(yīng)對方式的構(gòu)思框架，請把這個

29、構(gòu)思框架寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過 100字。【答案】示例：面對拒絕，有人會說“算了”，然后結(jié)束這件事，另作打算；有人會說“好吧”，心中悶 悶不樂，感覺被挫?。挥腥藭枴皯{什么”，隨后不斷懷疑、批判；有人會問“為什么”，接著分析原因, 再作嘗試。【解析1本題考查語考及達窗明' 建苴、修建，席碑、薛明、生動的能力u命漉提供一個框架圖.答題前 必知鳧徒修邕小攝架圖造思，弄明自題干對磐建蜀具求=義頻注最儡是題干說觸是“一小就板純居帶 見的四潦反應(yīng)直應(yīng)對方式的的思框架.，要求”把這小構(gòu)思福建寫成一段笛",因此番案除了金須尊合題 干明確裝出隔裝率之外，尊內(nèi)容上

30、近送瓶包籍四種反應(yīng)及其應(yīng)對分是.組織此建答案皮球美注意話語描 完整性和流慚悻，因此，在開頭遴須甫一句話播出諳境，后面的冉球應(yīng)該將桃聚圖中所有的內(nèi)容組織進去. 也如下面的答案彳面對柜皓.有人會瀟而噌謊一句"黑了門，怒擊徹底結(jié)束，錢個想法;有人金怏快地說 “好吧,內(nèi)心壽涅感郁悶,產(chǎn)型捱敗感；克人則會反問"憑什么”,感后懷疑三,獻劑之；還看一些人 會追問“為什么”，然后不斷地分析，勇敢地再嘗試。3 .【2018年高考江蘇卷】下列選項中，對右圖漫畫寓意的理解最貼切的一項是（）A.過程特別艱難，可能預(yù)示著這一次收獲很大。B.在我們不注意的地方往往隱藏著巨大的困難。C.對努力掙得的東西

31、，人們會牢牢地抱住不放。V 一, D.懂得知足常樂，會使生活中的困難更少一些。 / 【答案】A【解析】總題考查對港國的理弊.先要認(rèn)真細(xì)批的觀察他面的內(nèi)攜出其祝剌、項插的對象或行為。具 注意二面面的感盥主體不一定是雙剌或切揭船對鼎，要學(xué)會由必實E或*虛k ,由贏液里口累店挖疆震合 信愿，連一步軾幡稷強切痂所揭示埼主題.但擊是一只嵬子廢童卜，它已經(jīng)收山T 一些小聾卜，正在奮力 援一冷太芳卜她而下的是丈蒙卜，不是右陰雉”，斯以排酰BD項，丈善卜誣衽她更，并去裝出來，肝以 誣不屬于融掙擇的東西77 r排隙'C項，所以選盤呼口4 .【2018年高考天津卷】閱讀下面的漫畫，按要求作答。魯迅提過，“

32、要極省儉的畫出一個人的特點，最好是畫他的眼睛”，豐子愷的漫畫村學(xué)校的音樂課卻沒有畫人的眼睛。你覺得二者矛盾嗎？請結(jié)合畫面說明理由?！敬鸢浮坎幻堋ｔ斞刚f的“要極省儉的畫出一個人的特點，最好是畫他的眼睛”，主要是針對文學(xué)創(chuàng)作而言，在寫作中注重刻畫人物的眼睛，更能突出人物的個性。豐子愷的漫畫村學(xué)校的音樂課，突出的是小學(xué)生的嘴巴，很符合漫畫的題目中的“音樂課”，因為音樂課主要是唱歌，突出小學(xué)生的嘴巴更能突出 漫畫的主題，所以二者沒有矛盾之處?！窘馕觥勘绢}要求回答豐子愷的漫畫村學(xué)校的音樂課卻沒有畫人的眼睛，與魯迅的觀點矛盾么？在記敘文中，截取最鮮明、最動人、最能反映本質(zhì)的閃光的瞬間而加以表現(xiàn)的選材方法

33、，稱之為截取法。而“閃光的瞬間”在不同的文章中有不同的表現(xiàn)。有的在人物的眼睛上，而音樂課的閃光瞬間卻在嘴巴上，所以 本幅漫畫的重點，人物狀態(tài)中最鮮明、最動人的閃光點不是眼睛，所以沒有畫人的眼睛。5 .【2017年高考天津卷】下面是 2006年度和2016年度有關(guān)“天津旅游”的詞云圖，是根據(jù)國內(nèi)十大旅游網(wǎng)站篩選出的高頻詞匯生成的，字號越大，表示該詞出現(xiàn)的頻率越高，關(guān)注度就越高。i：公交市區(qū)景區(qū)山口可溫街風(fēng)景海河苫含爛S書 津門商北薊縣I爰外灘-盤義一古王化街鬻J.年四五大道楊料石看t'E店炮心天后塔2006年城“火汕旅游”兩公圖2W e年收“天汕旅游'訶云圖(1)請對比兩幅詞云圖

34、，簡要概括天津旅游十年間發(fā)生的變化。(2)結(jié)合2016年度詞云圖反映的情況，為天津旅游寫一段80字左右的宣傳推介短文?！敬鸢浮?1)例：2006年游人對自然景觀和人文景觀的關(guān)注度較高，側(cè)重景觀欣賞;2016年游人對城市文化和民俗特色的關(guān)注度較高，側(cè)重文化體驗。(2)內(nèi)容表達【解析】（1）本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。本題題干是“請對比兩幅詞云圖，簡要概括天津旅游十年間發(fā)生的變化”，根據(jù)題前的文字說明："字號越大，表示該詞出現(xiàn)的頻率越高，關(guān)注度就越高”。仔細(xì)觀察這兩幅圖，發(fā)現(xiàn)這兩幅圖中字號不同的字有哪些，根據(jù)這些變化概述天津旅游十年間發(fā)生的變化。2006年的云圖中人們主要關(guān)注對“海河”“風(fēng)景

35、” “薊縣”等景觀的欣賞。2016年的云圖中，人們更關(guān)注“文化”“休閑”“特色” “民俗”等文化體驗。（2）本題題目是“結(jié)合 2016年度詞云圖反映的情況，為天津旅游寫一段80字左右的宣傳推介短文”。這是考查考生的表達能力。寫作時注意針對2016年人們旅游的關(guān)注點來寫天津的旅游特色，語言要簡明，表達要有條理。同時注意字?jǐn)?shù)要求。6 .【2017年高考江蘇卷】下列詩句中，與右圖漫畫的情境最吻合的一項是（）A.小梅香里黃鶯嘴，垂柳陰中白馬嘶。B.門外平橋連柳堤，歸來晚樹黃鶯啼。C.學(xué)語鶯兒飛未穩(wěn)，放身斜墜綠楊枝。D.黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲?！敬鸢浮緿O首先觀察漫畫的內(nèi)容，從圖上來【解析】題干

36、要求選出“下列詩句中，與右圖漫畫的情境最吻合的一項” 量,所個人的正向小艇北去，船上的人正撐愿浜哥準(zhǔn)備開船，樹上一只鳥兒正妙著人物離開的方向啼叫- A 下，小梅香里黃鶯啪，叁枷期中白馬嘶”，從圖中看不出"小梅白馬嘶”等內(nèi)掾：B型，山門外平橋連棚* 墟，歸呆唾樹黃瞥唏，圖上柢本汝有*榜二且、月耒”說反了，應(yīng)是離開：C事，“母語夢兒飛末相，放 身留基澤揚杖、在離了夠面做主題,松選D項.7 .【2017年高考新課標(biāo)全國I卷】下面是某校“中華文化體驗”計劃的初步構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過 85個字?！敬鸢浮勘敬巍爸腥A文化體驗”計劃開設(shè)旗袍、圍棋、

37、國畫三個講座，并開展三項活動：利用體育課體驗 太極拳，利用手工課體驗中國結(jié)和剪紙藝術(shù)，年終舉行太極拳表演和作品展示。解析】本題考變番考展達圖明、連貫、得缽、準(zhǔn)瑜、鮮明隨能力.國暮過小阿德可以小蕭步：第一班F 接甄胸惠框架的姑枸分屋：第二步，袤述層次的具缽內(nèi)卷，不過值簿注重的是”活動帖也分為兩個展次* 分析構(gòu)感但梁圖可以看出r 中隼文牝體驗*計劃分為兩個廖大，即“卷鋪T和"活顯T"；.請屋"主要 涉及旗袍、國桃1 國畫三個方面的內(nèi)容；門帝動R主要潴及“體皙謙E能“太極拳R、3手工課"的"中 國姑B “勞苑。,同時這些活動還愛在年終時進行霾沆F展示

38、.8 .【2016年高考新課標(biāo)出卷】下面是某高中舉辦迎新生晚會的構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過 80個字?！敬鸢浮勘敬斡律頃筛叨⒏呷瑢W(xué)排練演出節(jié)目，節(jié)目內(nèi)容以反映中學(xué)生學(xué)習(xí)生活為主，形式不 限。要提前通知各年級并動員相關(guān)同學(xué)積極參加，演出后進行評獎。【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。首先考生要細(xì)讀構(gòu)思框架圖，按照層次對活動進行整理，然后從中提 煉出活動的要素：參加對象、活動形式、活動內(nèi)容、準(zhǔn)備工作、最后結(jié)果等。分析框架圖可知，參演人員 為高二高三學(xué)生，準(zhǔn)備工作是要提前通知并動員，然后注意演出的內(nèi)容要圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，形式不限。 還有一點，就

39、是演出后要評獎?？忌跀M寫答案時要注意有條理，一般應(yīng)按從對象到內(nèi)容到組織形式到最 后結(jié)果的順序表述。兩年模擬1 .下列詩句中，與下圖漫畫的情境最吻合的一項是（）A.秋菊有佳色，裹露掇其英。B.秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。C.可嘆東籬菊，莖疏葉且微。D.秋滿籬根始見花，卻從冷淡遇繁華?！敬鸢浮緼【睥析】本鹿考查圖丈裝挨星.解答比類題目.曾先宴看畫中的蛆件和氟節(jié)、神篇等口從圖上表看，畫中 運有群山.逅有需蔚,坯方擷菊#說的老者，傅面表里的是遠(yuǎn)離噫冀、幽居獨處的閑辿情灰的玄趣.據(jù)后 分折選里，C孽，.可取東能朝，莖薄W且微"中 f 菊之*蔓蔽葉且徼"與自意不湘坳侖：R, D兩

40、項. 都怒視了雷箱考的有在，僅是從爆的商康來寫，因忑是在切題重酶，a e病44秋叢曼金”與畫薊不將，畫 中薇本被本*舍姓的存在，板選a手，“秋菊春桂色，菜露報其英"，竟愿走"秋黃亂盛正葬艷，含霹洞率 妾花英”，莉一句駕罡.后一句客人，身直面相合。2 .閱讀下邊這幅漫畫，對它的理解不正確的一項是（）A.似乎得到了安逸，但失去的卻是自由。B.己所不欲，勿施于人。C.心有多大，世界就有多大。D.真正的關(guān)愛就是對天性的尊重。【答案】C【蟀析】事建聾及圖文卷排的能力口題干中美維詞“對它的貍醉不正跚脩一項“。的文轉(zhuǎn)操的理空主要以 下兒和：描述省春，物標(biāo)題，品離意.本題要求的是梟離塞.考

41、生解答此題.性#肥他林間囪底啼E與 備畫中“就在蘢中k的野山晶球國重“心有各大，世界就有多大毋.3 .下圖是12月3日“世界殘疾人日”的宣傳海報的主體圖案，請說明其構(gòu)圖要素（不含背景）及寓意。要求文字簡明，語意清楚，句子通順，不超過 120個字。【答案】畫面由一雙托舉著地球的手、數(shù)字“12 3”、一朵花、由字母“ C” “J” “R”組成的坐輪椅的人構(gòu)成?！?12 3”是世界殘疾人日的時間?；ù韾坌暮秃亲o態(tài)度。雙手托舉地球，呼吁全世界 人民伸出雙手，幫助殘疾人。【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。說明構(gòu)圖要素時，要按照先上下再中間的順序。根據(jù)畫面，可以將其分成四 個部分，按照從上到下，由外而內(nèi)的順序。

42、首先是最上面的時間；再就是地球；最下面是托舉的雙手；在 地球內(nèi)部由藝術(shù)化的字母構(gòu)成的坐輪椅的殘疾人形象。而且，地球上的綠色線條總體上又構(gòu)成了一朵花的 形象。對寓意的說明要扣住“世界殘疾人日”這一主題來考慮。易錯點：藝術(shù)化的“坐輪椅的人”不易觀 察出來。在解題時一定要從題干中得到啟發(fā)，圍繞主題來聯(lián)想。另外，題干明確，不必介紹背景。4 .閱讀下面漫畫，按要求答題。（1）給漫畫擬出標(biāo)題。要求：切合漫畫含意，不得用“無題”作標(biāo)題。（2）說明漫畫給你的啟示。要求：與標(biāo)題有內(nèi)在聯(lián)系。【答案】（1）標(biāo)題 見識自大與渺?。ㄒ鈱纯桑?）啟示：簡練版：知識初窺（淺嘗），狂妄自大；學(xué)海深探，始知渺小通俗版：學(xué)一

43、點知識，以為自己什么都懂，當(dāng)學(xué)得多時，才知道自己的見識淺薄。（意對即可）【解析】（1）本題主要考查漫曲解讀 這道題圣葩是姓澄善林生就黑.要求：切含漫離含意，不得風(fēng)”無 題”柞標(biāo)鹿。推勒殺山漫畫的內(nèi)容；漫畫一堯整了四幅圖匹,年幅圖上都有一本厚厚的書，書的著面上寫 著上掉季”二字口還有一人.四幅圖中的書的大小和厚度都波有變化，世差人發(fā)生了變化口荒一盛用是 一個人站在書C如訊）的大門前，曲里張望:第二幅圖1的是這個人在書門前大英不止，越胸昂首，富戢 為二學(xué)一點用雙，以為自己什么靜懂.第三框圖是他走進知國的大.門；第四幅圖圖的是他傀用叁頭地走出 出了知識的大門，個子小了，意為這他在知識的書本里暢游一番

44、后，才知道自己的見識淺薄。綜上，本漫 畫的標(biāo)題可以是：“見識”或“自大與渺小”等。(2)本題主要考查漫畫解讀。這道題考的是寫出漫畫的啟示。要求：與標(biāo)題有內(nèi)在聯(lián)系。在對第一小題畫面的觀察的基礎(chǔ)上，考生可以把書本理解為“知識的海洋”，把畫面上的人理解為求知者，那么他的神態(tài)的變化、個頭的變化都有語意，給考生的啟示就是：學(xué)一點知識，以為自己什么都懂，當(dāng)學(xué)得多時，才知 道自己的見識淺薄。意對即可。5 .根據(jù)下面的攝影作品， 寫一段以“父愛”為主題的短文。要求：從父親或者孩子的視角來寫；語言生動,至少使用一種修辭手法；運用虛實結(jié)合的手法；不超過 100字?！敬鸢浮渴纠宏柟饷髅牡慕纪狻Ｗ孕熊嚭笞哪泻⒖粗?/p>

45、“嗖嗖”地旋轉(zhuǎn)不停的風(fēng)車，額頭緊貼著父親如 山的脊背，正咧嘴微笑，滿臉蕩漾著快樂。看著如此溫馨的場景，恍惚間，風(fēng)車仿佛在我的記憶深處慢慢 地旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出一副優(yōu)美的畫卷，畫卷里流淌著深深父愛！解析】本連考查字隹的語言表達能力.首先美觀嘉畫面，看曲面上的對徐T人場的兼現(xiàn)，國圍輔環(huán)境. 學(xué)生存寫件時重點抓隹構(gòu)國作京.郵外、花草、"于，風(fēng)車"中的“我"與a“車"33c余",特”塞 坐在更點的由杼車后座脫風(fēng)車"這一主委事件及長，訃寇超美細(xì)節(jié)，擬若的時候莫快用樓片，且珍解演推 事、所寫的祿面直溫薜T因為虛實有要求,故考生應(yīng)叫磁H虛"蛇是什

46、幺.“賣”的時候，同時字?jǐn)?shù)商限 制口明稿了這曼或卓，再耒捌寫就酷哥多了口6 .下面是體育競技賽場上隊友相互加油鼓勵的常用手勢，你更喜歡哪一種？請結(jié)合圖像說明理由，不超過70字。【答案】參考示例：圖一更好，兩只緊握著拳頭的手相互碰撞在一起，給人以力量之感，使隊友感受到力量的傳遞，增強求勝的欲望。圖二更好，將張開的手掌相互擊向?qū)Ψ?，表達了對隊友的充分的信任，對勝 利的堅定決心，增強了隊友間并肩作戰(zhàn)的情誼?！窘馕觥勘拘求绨脖Pr是國文轉(zhuǎn)娛的能力.回落核題時，管走要建國所絡(luò)的兩幅組.逵兩幢國款是缽育競馥 賽蟠上隊友相互加油釐承的常用手警.圖一是褥只緊握著拳去的手相互現(xiàn)攆在一起；四二是聚開轉(zhuǎn)手掌相 互去向?qū)Ψ?謹(jǐn)值圖后，弄明描兩幡圖畫含瘦：曲一經(jīng)人以力量嚼，使隊友感受到力量的傳遞.增強求