人教版2016學(xué)年五上語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃

1、 學(xué) 期 教 學(xué) 計(jì) 劃 表課程名稱九冊(cè)語(yǔ)文制定教師授課班級(jí)五 2 班學(xué)生人數(shù)人總課時(shí)數(shù) 講授時(shí)數(shù) 復(fù)習(xí)時(shí)數(shù) 考試時(shí)數(shù)學(xué)生參考書或練習(xí)冊(cè)語(yǔ)文課堂作業(yè)本一學(xué)生基本情況分析成績(jī)分布、雙基情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法：本班共有 名學(xué)生，男生 人，女生 人。大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們愛學(xué)習(xí)，有上進(jìn)心，具有了一定的閱讀能力、口語(yǔ)交際能力和寫作能力，也掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。但是有個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)較差，家長(zhǎng)又疏于催促，還需老師加強(qiáng)輔導(dǎo)。還有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差，不能按時(shí)完成作業(yè)，還需要老師好好引導(dǎo)教育。在這學(xué)期，應(yīng)抓實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好習(xí)慣，提高習(xí)作能力，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。在培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的同時(shí)，建立

2、學(xué)困生檔案，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)語(yǔ)文水平的提高。二本學(xué)期教學(xué)目的任務(wù)和要求：一教材概貌教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計(jì)了八個(gè)專題依次是：我愛閱讀，月是故鄉(xiāng)明，學(xué)習(xí)說明性文章，生活的啟示，遨游漢字王國(guó)，父母之愛，不忘國(guó)恥、振興中華，走進(jìn)毛澤東。本冊(cè)共有課文28篇，其中精讀課文14篇，略讀課文14篇；教材后面還附有8篇選讀課文，共32篇。課文從精讀、略讀到選讀，按三個(gè)層次編排，表達(dá)了逐步放手培養(yǎng)閱讀能力的設(shè)計(jì)思路。二教材特點(diǎn)本冊(cè)教材是在前八冊(cè)教材的基礎(chǔ)上編寫的，教材的結(jié)構(gòu)及思路有一定的繼承性，表達(dá)了整套教材的延續(xù)性，同時(shí)又有發(fā)展變化。其主要特點(diǎn)是：1專題組元的角度更加靈活多樣；2加強(qiáng)整合的編寫目的更加明確；

3、3課文既保留傳統(tǒng)的優(yōu)秀篇目，又增加了富有時(shí)代感的新課文；4強(qiáng)化導(dǎo)學(xué)功能，引導(dǎo)學(xué)生思考；5改良“綜合性學(xué)習(xí)”，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力；6拓展學(xué)習(xí)資源，加強(qiáng)課內(nèi)外語(yǔ)文學(xué)習(xí)的聯(lián)系。三教學(xué)目標(biāo) 1認(rèn)字200個(gè)，會(huì)寫150個(gè)，會(huì)使用字典、詞典，會(huì)一定獨(dú)立識(shí)字能力。2能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度。能用毛筆書寫楷書，并體會(huì)漢字優(yōu)美。3能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。4能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會(huì)課文中含義深刻的句子。5在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法。閱讀說明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說明方法。6默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意。學(xué)習(xí)

4、閱讀瀏覽的方法，根據(jù)需要搜集信息。養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，課外閱讀總量不少于是25萬(wàn)字。7學(xué)習(xí)瀏覽，根據(jù)需要搜集信息。    8. 養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，課外閱讀總量不少于25萬(wàn)字。9. 樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。學(xué)習(xí)辯論、演講的一些基本方法。10.能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)性的作文和想象性的作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能修改自己的習(xí)作，書寫標(biāo)準(zhǔn)，整潔。11.學(xué)會(huì)寫簡(jiǎn)單的讀書筆記、學(xué)寫內(nèi)容梗概。12.在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，能初步了解查找資料，運(yùn)用資料的方法，交能策劃簡(jiǎn)單的社會(huì)活動(dòng)學(xué)會(huì)寫活動(dòng)計(jì)劃。三改良教學(xué)的具體措施：1.認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作。鉆研教材，精心備課、上課，認(rèn)真、

5、及時(shí)批改，勤于和各科教師及家長(zhǎng)聯(lián)系，取得他們的配合和支持等。 2.實(shí)行分層教學(xué)，作業(yè)分層布置。好的學(xué)生側(cè)重能力型作業(yè)，如“日記”、“筆記”、閱讀，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生側(cè)重基礎(chǔ)性作業(yè)，如識(shí)字、聽寫、做習(xí)題，也適當(dāng)布置少量的能力型作業(yè)，如日記、閱讀。3. 重視培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo)，自行解決生字詞，課堂有針對(duì)性地對(duì)重難點(diǎn)稍加點(diǎn)撥，攻破重難點(diǎn)。4.重視詞句段的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種方法理解含義深刻的句子，要經(jīng)常給學(xué)生提供時(shí)機(jī)，練習(xí)分析作者的寫作目的，情感。5.以“課外閱讀”為重點(diǎn)，繼續(xù)開展自主閱讀與經(jīng)典積累，并開設(shè)“閱讀欣賞課”引領(lǐng)學(xué)生走向閱讀。經(jīng)典積累重點(diǎn)是復(fù)習(xí)穩(wěn)固知識(shí)大全小古文閱讀等。6.

6、除完成八個(gè)園地的作文練習(xí)之外，進(jìn)行擴(kuò)展作文練習(xí)和日記的練習(xí), 培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作興趣，真正提高學(xué)生的寫作能力。7.讓優(yōu)秀小組長(zhǎng)為我分憂解難。事必躬親是不現(xiàn)實(shí)的，認(rèn)真能干的小組長(zhǎng)完全可以幫助我做好許多事情，如檢查背書，批改練字，檢查家庭作業(yè)，輔導(dǎo)后進(jìn)生等。 8.遵循記憶的規(guī)律，定期復(fù)習(xí)和檢查，讓學(xué)生掌握扎實(shí)的語(yǔ)文基本知識(shí)和技能。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輪流輔導(dǎo)工作。主要是利用在校的空閑時(shí)間，老師與小老師對(duì)后進(jìn)生狠補(bǔ)功課，加強(qiáng)輔導(dǎo)，以求取得良好效果。 教 學(xué) 進(jìn) 度 安 排 表周課時(shí)數(shù) 6 節(jié)周次起 訖月 日授 課 內(nèi) 容需 要 課 時(shí) 數(shù)執(zhí)行情況講課機(jī)動(dòng)考試18、319、3始業(yè)教育2、小苗與大樹的對(duì)話11 2

7、9、49、101、竊讀記3、走遍天下書為侶4、我的“長(zhǎng)生果”語(yǔ)文園地一22129.10教師節(jié)39、119、17語(yǔ)文園地一5、古詩(shī)詞三首6、梅花魂232中秋節(jié)放假一天49、189、247、桂花雨8、小橋流水人家語(yǔ)文園地二114 59、2510、19、鯨10、松鼠11、新型玻璃2121610、210、812、假設(shè)沒有灰塵2國(guó)慶放假710、910、15語(yǔ)文園地三42 810、1610、2213、釣魚的啟示 14、通往廣場(chǎng)的路不止一條15、落花2121910、2310、2916、珍珠鳥語(yǔ)文園地四1411010、3011、5有趣的漢字6 課時(shí)61111、611、12我愛你，漢字6課時(shí)6周次起 訖月 日授 課 內(nèi) 容需 要 課 時(shí) 數(shù)執(zhí)行情況講課機(jī)動(dòng)考試1211、1311、1917、地震中的父與子18、慈母情深19、精彩極了與糟糕透了21211311、2011、2620、學(xué)會(huì)看病語(yǔ)文園地六1411411、2712、321、圓明園的消滅22、狼牙山五壯士23、難忘的一課22111512、412、1024、最后一分鐘語(yǔ)文園地七1411612、1112、1725、七律.長(zhǎng)征26、開國(guó)大典27、青山處處埋忠骨22111712、1812、2