二年級語文上冊練習(xí)題

1、 一、看拼音，寫詞語。 bàn  f  ù xin    pio yáng jìng I hú dié yóu xì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )rè nào tóng zhng yáo huàng fèng wi zhú kng què w( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、改錯(把正確的寫在橫線上)。 蘋壩_ 穿帶_ 打份_ 招乎_ 漂揚_ 竟禮_ 澈戲_ 召引_ 粗狀_

2、 結(jié)白_三、照樣子，組字組詞。 欠歡 (歡呼) 召_( ) 平_( ) 吹 (吹氣) _( ) _( ) 胡_( ) 票_( ) _( ) _( )填上恰當(dāng)?shù)脑~語。 一條條( ) 鮮艷的( ) ( )的影子 有趣的( ) 一塊塊( ) 敬愛的( ) ( )的學(xué)生 一個個( )( )的小鳥 ( )的老師 ( )的國旗 ( )的粉墻五、照樣子，把句子換一種說法。 例：小明和小麗把教室里的桌椅擦得干干凈凈。 教室里的桌椅被小明和小麗擦得干干凈凈。同學(xué)們把校園打扮得更加絢麗多彩。老師把古老的銅鐘掛在大青樹粗壯的枝干上。六、按原文填空。這時候，( )十分安靜，( )不搖了，鳥兒( )，( )停在花朵上，

3、( )都在聽同學(xué)們( )。( )的是，( )幾只( )。這些( )，是那樣好奇地聽著( )。七把下面的詞語抄寫自田字格中坪壩 穿戴 飄揚 敬禮 蝴蝶 游戲 熱鬧 銅鐘 搖晃 鳳尾竹 孔雀舞 班級 姓名、看拼音，寫詞語。shèng ki wán shu róng máo ji zhung diào yú( ) ( ) ( ) ( ) ( )gun chá hu bàn hé 1ng shu zhng yì bn zhèng jng( ) ( ) ( ) ( ) ( )sh jì

4、n zhè yàng yu qù yn rén zhù mù（ ） （ ） （ ） （ ）二、組 詞。耍( ) 裝( ) 欠( ) 愛( ) 現(xiàn)( ) 攏( )要( ) 壯( ) 吹( ) 受( ) 觀( ) 籠( )三、填合適的詞。（ ） （ ） （ ） （ ）的花瓣 的草地 的樣子 的笑臉（ ） （ ） （ ） （ ）四、照樣子，寫句子。例：多么可愛的草地!1多么_的蒲公英!2多么_!3多么_!五、把下面各組詞語用直線恰當(dāng)?shù)剡B起來?？蓯鄣?小草 住在 一吹有趣的 草地 一大片 觀察金色的 時候 使勁 草地傍晚的 蒲公英 仔細 鄉(xiāng)下

5、六、多音字組詞。shèng( ) zhng( ) jiào( )盛 長 覺chéng( ) cháng( ) jué ( )七、按原文填空。1.花朵( )時，它是( )的，草地也是( )的；花朵( )時，金色的花瓣被包住，草地就變成( )的了。2.多么可愛的( )多么有趣的( )從那時起，蒲公英成了，我們最( )的一種花。它和我們一起( )，和我們一起( )。植物媽媽有辦法習(xí)題精選（一）一、讀拼音，寫生字。bàn f pí máo zhn bèi 

6、;zhà ki jiàn luò sn( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，組詞語。法 公 準(zhǔn) 甲去 會 難 由三、選擇恰當(dāng)?shù)淖衷~填空：底 低1小毛（）著頭，一句話也不說。2下雨了，快跑到媽媽傘（）下娃 洼1秋天，田野里，山（）里，到處開滿了五顏六色的花。2看，這個洋（）（）多漂亮呀！準(zhǔn)備 準(zhǔn)時 飄揚 飄浮 

7、;關(guān)系 關(guān)心1五星紅旗高高（ ）在校園上空。2同學(xué)之間應(yīng)該互相（ ），互相幫助。3今天晚上八點整在學(xué)校禮堂開會，請大家（ ）好，（ ）參加會議。四、請你用恰當(dāng)?shù)脑~語補充句子。1（ ）準(zhǔn)備了降落傘，把它送給（ ）。2美術(shù)課前，我準(zhǔn)備了（ ）。3孩子如果已經(jīng)長大，就得（ ）。4大象和野豬已經(jīng)（ ）。五、說一說：植物媽媽有（ ）。蒲公英靠（ ）傳播種子，蒼耳靠（刺掛動物皮毛）傳播種子，豌豆靠（ ）傳播種子。植物媽媽有辦法習(xí)題精選（一）一、讀拼音，寫生字。bàn&

8、#160;f pí máo zhn bèi zhà ki jiàn luò sn( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，組詞語。法 公 準(zhǔn) 甲去 會 難 由三、選擇恰當(dāng)?shù)淖衷~填空：底 低1小毛（）著頭，一句話也不說。2下雨了，快跑到媽媽傘（）下娃 洼1秋天，田野里，山（

9、）里，到處開滿了五顏六色的花。2看，這個洋（）（）多漂亮呀！準(zhǔn)備 準(zhǔn)時 飄揚 飄浮 關(guān)系 關(guān)心1五星紅旗高高（ ）在校園上空。2同學(xué)之間應(yīng)該互相（ ），互相幫助。3今天晚上八點整在學(xué)校禮堂開會，請大家（ ）好，（ ）參加會議。四、請你用恰當(dāng)?shù)脑~語補充句子。1（ ）準(zhǔn)備了降落傘，把它送給（ ）。2美術(shù)課前，我準(zhǔn)備了（ ）。3孩子如果已經(jīng)長大，就得（ ）。4大象和野豬已經(jīng)（ ）。五、說一說：植物媽媽有（ ）。蒲公英靠（ ）傳播種子，蒼耳靠（

10、刺掛動物皮毛）傳播種子，豌豆靠（ ）傳播種子。植物媽媽有辦法習(xí)題精選（一）一、讀拼音，寫生字。bàn f pí máo zhn bèi zhà ki jiàn luò sn( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，組詞語。法 公 準(zhǔn) 甲去 會 難 由三、選擇恰當(dāng)

11、的字詞填空：底 低1小毛（）著頭，一句話也不說。2下雨了，快跑到媽媽傘（）下娃 洼1秋天，田野里，山（）里，到處開滿了五顏六色的花。2看，這個洋（）（）多漂亮呀！準(zhǔn)備 準(zhǔn)時 飄揚 飄浮 關(guān)系 關(guān)心1五星紅旗高高（ ）在校園上空。2同學(xué)之間應(yīng)該互相（ ），互相幫助。3今天晚上八點整在學(xué)校禮堂開會，請大家（ ）好，（ ）參加會議。四、請你用恰當(dāng)?shù)脑~語補充句子。1（ ）準(zhǔn)備了降落傘，把它送給（ ）。2美術(shù)課前，我準(zhǔn)備了（ ）。3孩子如果已經(jīng)長大，就得（ 

12、;）。4大象和野豬已經(jīng)（ ）。五、說一說：植物媽媽有（ ）。蒲公英靠（ ）傳播種子，蒼耳靠（刺掛動物皮毛）傳播種子，豌豆靠（ ）傳播種子。一、根據(jù)課文組詞。休（ ） 伸（ ） 甜（ ） 歌（ ） 院（ ）除（ ） 息（ ） 您（ ） 牽（ ） 困（ ）二、填填記記。1、老師綠葉在風(fēng)里沙沙，那是我們給您_，幫您消除一天的_。2、老師滿樹盛開的花兒，那是我們的_，感謝您時時把我們_。3、老師，老師，就讓它_，伸進_窗口，夜夜和您_。4、夜深了，星星_得眨眼，老師，_吧，讓_飄進您的夢里，那夢呀，準(zhǔn)是_。三、品味探究。1、我們?yōu)槭裁匆诶蠋煷扒霸砸豢米隙∠?？_

13、。2、第三節(jié)“綠葉沙沙”像_，第四節(jié)“盛開的花兒”像_。、根據(jù)課文組詞員( ) 青( ) 寧( ) 室( ) 樣( )校( ) 切( ) 教( ) 響( ) 班( )二、填填記記1、教室里_的 大家都_了2、王寧說他要像李小青一樣_，_。三、品味探究1、“選誰呢?教室靜悄悄的，大家都在想?！睆倪@句話中的“靜悄悄”你體會到什么?_2、突然，王寧站起來說：“我選我。”從這句話中的“突然”你體會到什么?_3、“王寧的話剛說完，教室里響起了一片掌聲?！睆倪@句話中的“一片掌聲”你體會到什么?_一、根據(jù)課文組詞。及（ ） 身（ ）仔（ ） 細（ ） 次（ ）外（ ） 計（ ）怦（ ） 禮（ ） 加（ ）二

14、、填填記記。1、想到馬上就要見到鄧爺爺，我又_又_，心_地跳個不停。2、看著鄧爺爺_的樣子，我_的心情一下子就_了下來。3、我_地操縱著計算機，_地打出_的圖形來。鄧爺爺_地看了我的表演，臉上露出了_的笑容。4、天，仿佛_的藍；陽光，仿佛更加_。5、_的微笑 _地問 _地與我握手 _地走。（慈祥 親切 贊許 興奮）三、品味探究。1、讀第二自然段，為什么“我”的心會怦怦地跳個不停？_。2、讀第三自然段，“我”為什么一開始比較緊張，后來一下子就平靜了下來？_。3、文題對照，說說“我”為什么忘不了這一天？_。4、“肩上擔(dān)負的責(zé)任”指的是什么？_。一、根據(jù)課文組詞億( ) 潔( ) 歡( ) 祖( )

15、旗( ) 幟( ) 慶( ) 曲( )二、填填記記1、田野獻上金黃的_，楓林舉起火紅的_，藍天飛著潔白的_，大海奏起歡樂的_。2、_月_日是祖國媽媽的生日。一、根據(jù)課文組詞央( ) 交( ) 市( ) 旁( ) 優(yōu)( )陰( ) 壇( ) 城( ) 國( ) 圖( )二、填填記記1、_的廣場 _的柏油馬路 _的公園2、_是我國的首都，是一座_的城市，我們愛祖國的首都。3、_在北京城的中央，紅墻、_，又莊嚴，又_。它前面是寬闊的_，人民英雄紀(jì)念碑就矗立在_中間。4、北京道路兩旁，_，_。立交橋的四周有_似的草坪和拼成_的花壇，各種車輛在橋上橋下_，_。5、北京有許多和風(fēng)景優(yōu)美的_，還有許多新建的

16、_。站在高處一看，到處是_，到處是_。三、品味探究1、課文是圍繞哪一句話來寫的?_一、根據(jù)課文組詞央( ) 交( ) 市( ) 旁( ) 優(yōu)( )陰( ) 壇( ) 城( ) 國( ) 圖( )二、填填記記1、_的廣場 _的柏油馬路 _的公園2、_是我國的首都，是一座_的城市，我們愛祖國的首都。3、_在北京城的中央，紅墻、_，又莊嚴，又_。它前面是寬闊的_，人民英雄紀(jì)念碑就矗立在_中間。4、北京道路兩旁，_，_。立交橋的四周有_似的草坪和拼成_的花壇，各種車輛在橋上橋下_，_。5、北京有許多和風(fēng)景優(yōu)美的_，還有許多新建的_。站在高處一看，到處是_，到處是_。三、品味探究1、課文是圍繞哪一句話來

17、寫的?_一、根據(jù)課文組詞央( ) 交( ) 市( ) 旁( ) 優(yōu)( )陰( ) 壇( ) 城( ) 國( ) 圖( )二、填填記記1、_的廣場 _的柏油馬路 _的公園2、_是我國的首都，是一座_的城市，我們愛祖國的首都。3、_在北京城的中央，紅墻、_，又莊嚴，又_。它前面是寬闊的_，人民英雄紀(jì)念碑就矗立在_中間。4、北京道路兩旁，_，_。立交橋的四周有_似的草坪和拼成_的花壇，各種車輛在橋上橋下_，_。5、北京有許多和風(fēng)景優(yōu)美的_，還有許多新建的_。站在高處一看，到處是_，到處是_。三、品味探究1、課文是圍繞哪一句話來寫的?_人教版小學(xué)二年級上冊語文看雪同步練習(xí)作業(yè)題看雪課課練一、看拼音寫詞

18、語。mián hu      chn jié      ù xin       xujn      jié bái  （        ）    （       ）    （      &#

19、160; ）     （         ）    （      ）tón nián     din tóu      shndiàn      yín zhun    qín jn（    

20、60;  ）   （        ）   （          ）   （         ）   （         ）xu zhàn     shn qín    

21、  xu dì        dì tú      tái wn shn（          ）   （         ）   （        ）      （   

22、 ）   （              ） 二、寫出含有下列部首的字，并組詞。亻（     ）         （     ）          （      ）         

23、氵（     ）         （     ）          （      ）         辶（     ）         （     ） 

24、;         （      ）         讠（     ）         （     ）          （      ）       

25、60;三、加偏旁組新字再組詞。        （    ）（        ）                   （    ）（         ）京            &#

26、160;                        成    （    ）（        ）                   （    ）（      

27、0;  ）    （    ）（        ）                   （    ）（         ）白                   

28、;                  不    （    ）（        ）                   （    ）（         ）    （

29、0;   ）（        ）                   （    ）（         ）井                          &

30、#160;          寸    （    ）（        ）                   （    ）（         ）四、填空。1.天上飄著（    ），地上鋪著（    ）

31、，樹上披著（    ），到處一片（     ）。2.小伙伴們在雪地上（           ），（          ），玩得可高興了！五、把下列詞語組成通順的句子。1. 北京       老師      在     的       故鄉(xiāng)&

32、#160;                                                                 。2. 小朋友  &

33、#160;    看雪       想        的        臺灣                                       

34、60;                          。3. 打雪仗        小伙伴們         雪地上        在            

35、;                                                        。六、給下面的句子加上標(biāo)點符號。1.我的媽媽是一位教師2.今天你為什么不去上學(xué)3.這里的風(fēng)景真美啊七、臺灣很難看到雪

36、，臺灣的小朋友也就無法堆雪人、打雪仗了，讓我們把自己堆雪人、打雷仗的經(jīng)歷寫下來，告訴他們好嗎？一、根據(jù)課文組詞信( ) 沿( ) 抬( ) 際( )蛙( ) 錯( ) 答( ) 還( )二、填填記記1、青蛙說天不過_大，小鳥說天_，大得很哪!2、有些人看到的、知道的很少，還自以為是正確的，我們說，他就是_。三、品味探究1、青蛙和小鳥為什么有不同的看法?_。2、青蛙為什么會說錯?_。3、小鳥為什么會說對?_。4、青蛙如果跳出井口，他會說些什么?_5、“青蛙坐在井里，小鳥落在井沿上?！边@句話中的“落”能換成“停”嗎?為什么?_(不能。因為小鳥是從天上飛下來的，所以用“落”。)6、“青蛙笑了，小鳥也

37、笑了。”青蛙笑小鳥_，小鳥笑青蛙_。我要的是葫蘆課時練一看拼音，寫詞語。Dng      lín  j     yán       y       guài（ ）著   （ ）（ ）  自（   ）   自（   ） &

38、#160; 奇（    ）二比一比，再組詞。訂（ ） 呀（ ）鈴（ ）把（ ）盯（ ） 蚜（ ）嶺（ ）吧（ ）三填詞語。（ ）的小花 （ ）的葫蘆  （ ）地說（ ）的葫蘆藤 （ ）的蚜蟲 （ ）的盯著四根據(jù)不同的語氣仿寫句子。例：多么可愛的小葫蘆?。?！例：葉子上的蚜蟲還用治？2？五，讀句子，完成練習(xí)。 細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白

39、的小花。1摘抄句子中表示顏色的詞。 2這句話寫了 參考答案一、 盯、鄰、居、言、語、怪二、 略三、 略四、 1、多么美麗的鮮花啊！2、這點小事還用找我？五、綠、雪白、葫蘆藤和花樣子。  小柳樹和小棗樹班級             姓名            一、看拼音，寫詞語和句子。zn me

40、60;   b yì b    qin l sè    chun shàng    bù ho yì si(    )    (      )    (        )    ( 

41、0;       )    (          )wn wn q q    piào liang    n kàn w，du piào liang!(           )    ( &

42、#160;      )    (                        )二、給下面的字加上不同的偏旁，組成新字，再組詞。 三、多音字組詞。 四、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。腰(    )  樹枝(  &

43、#160; )  (    )地跳  (    )地吃腰(    )  樹枝(    )  (    )地說  (    )地笑五、用直線把下列的詞語恰當(dāng)?shù)剡B起來，再讀一讀。小棗在          藤      

44、60; 結(jié)小鴨子在        天上      游葫蘆在          樹上      飛小鳥在          水里      掛 六、讀一讀，是完整的句子點上標(biāo)點，不完整的句子先補充完整，

45、再點上標(biāo)點。1.小柳樹的樹枝                   2.小柳樹的臉紅了3.小棗樹結(jié)了七、把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話，填上序號讀一讀。(    )貝貝用爸爸教的方法，往洞里撒(s)尿(niào)。(    )小狐貍貝貝餓了，肚子咕咕直口U，它急忙到處去找食吃。(    )老鼠(sh)紛紛往外跑，

46、貝貝抓住老鼠飽(bo)餐(cn)了一頓(dùn)。(    )忽(h)然，從一個洞里傳出老鼠的叫聲。八、查字典。要查的字 部首 除去部首有幾畫 在字典的哪一頁 讀音黑    孫    植   一、根據(jù)課文組詞夫（ ） 表（ ） 示（ ） 號（ ）汗（ ） 傷（ ） 吸（ ） 極（ ）二、填填記記1、四字詞語：_續(xù)續(xù) _擺擺 無_無_2、抽上來的水_著，向田里_。秧苗_了水，笑著_地點頭，風(fēng)娃娃也_極了。3、

47、纖夫們_腰，_汗，_號子，船卻_很慢。風(fēng)娃娃一吹，船就在水面上_地行駛，纖夫們笑了，向他表示_。4、風(fēng)娃娃想：幫助人們做好事，真_，只要_就行。5、風(fēng)娃娃東_，西_，_了人們曬的衣服，_了路邊新栽的小樹人們都_他。三、品味探究1、風(fēng)娃娃做了哪幾件事？_一、根據(jù)課文組詞采（ ） 背（ ） 板（ ） 椅（ ）但（ ） 傍（ ） 清（ ） 消（ ）二、填填記記1、板凳做得很_，但是看得出，小獾做得很_。2、小刺猬對小獾說：“你真_，小板凳做得_！”小獾_極了。3、小獾送給小刺猬一把_。小獾說：“在我有點兒_的時候，是你_了我，讓我有了_。瞧，我已經(jīng)會做_了。這是我的一點兒_，收下吧。”4、小刺猬送給

48、小獾兩個_，小獾說：“你的蘋果_，我_沒有見過這么好的蘋果”小刺猬也_極了，說：“謝謝你，你的_消除了我一天的_”5、_看 _地說（仔細 不好意思）6、選近義詞。（馬上 消除 仔細 稱贊）贊揚（ ） 立刻（ ） 認真（ ） 解除（ ）三、品味探究1、“板凳做得很粗糙，但是看得出，他做得很認真?！边@句話寫出小刺猬肯定了小獾做板凳的態(tài)度很_。2、“小刺猬走到小獾身邊，拿起板凳仔細地看了看。”這句話寫出了小刺猬_。3、“你真能干，小板凳做得一個比一個好！”這句話寫出小刺猬肯定了小獾的點滴_。（1認真 2善于發(fā)現(xiàn)別人的長處 3進步）四、實踐活動1、這個故事和_這篇課文講的道理差不多，都是要求我們要發(fā)現(xiàn)

49、別人身上的閃光點，要學(xué)會稱贊別人。這樣，就可以給別人以_，以_，取得最后的_。（勇氣自信 成功）一、根據(jù)課文組詞由( ) 術(shù)( ) 吐( ) 注( ) 課( )鉛( ) 筆( ) 桌( ) 景( ) 拿( )二、填填記記1、四字詞語：_吐吐2、美術(shù)課上，李麗的_鉛筆不見了，她向林園園借，可是林園園卻說：“我還沒_呢”。等林園園畫完了，可是又說：“我怕你 _了。你要注意，不要_，畫的時候不要_，不要畫得_?！崩铥悰]有接她的_鉛筆，拿起自己的_鉛筆，用心地畫著一片片樹葉。林園園看著這些_樹葉，不由得_了。三、品味探究1、我想對林園園說：“同學(xué)有困難的時候，你應(yīng)該_。我們新世紀(jì)的小主人應(yīng)該_，_?！?/p>

50、2、本課中的林園園是自私的，你相信以后她會成為一個助人為樂的好孩子嗎?為什么?_一、根據(jù)課文組詞。壞（ ） 松（ ） 扎（ ） 抓（ ）祝（ ） 福（ ） 句（ ） 幸（ ）二、填填記記。1、松鼠折了一只_送給小熊，里面_著一個_，還掛著一張紙條，上面寫著：“_！”。他把紙船放在_里漂呀漂，_到小熊的家門口。小熊樂壞了。2、小熊_了一只_送給松鼠，上面_著一個_，翅膀上還寫著：“_！”它乘著_飄呀飄，_到松鼠的家門口。松鼠也樂壞了。3、_和_讓松鼠和小熊他們成了好朋友。4、一（ ）草莓 一（ ）松果 一（ ）紙船 一（ ）紙條_的風(fēng)箏 _的紙船 _的松鼠。三、品味探究。1、小熊第一次拿起紙船，

51、心里可能怎么想？_。2、為什么“山頂上再也看不到飄蕩的風(fēng)箏，小溪里再也看不到漂流的紙船了”？_。3、后來松鼠放了一只紙船，如果你是松鼠，你會主動放這只紙船嗎？_。4、這個故事給我們的啟發(fā)是：_。一、根據(jù)課文組詞戶( ) 亞( ) 角( ) 周( )床( ) 病( ) 始( ) 張( )二、填填記記1、_地躺 _地望 _擺擺 _喳喳 _畫腳(靜靜 呆呆 搖搖 嘰嘰 指手)2、科利亞得的是_病，醫(yī)院規(guī)定，誰也不準(zhǔn)_，他也不能到病房_去?？评麃喬稍诓〈采希X得真_。3、米沙想出了招兒，他在_上畫了一張可愛的_。氣球搖搖擺擺地飄到了科利亞病房的窗前?？评麃喌男那開好了許多。三、品味探究1、窗前的氣球代

52、表什么?_2、同學(xué)們通過這個氣球，想對科利亞說什么?_3、科利亞看到這個氣球，為什么高興地笑了?_4、在生活中，你還看到氣球有哪些妙用?_(1一種問候、一種關(guān)愛、一種友誼 2科利亞你快點好吧 3可能被“可愛的笑臉”逗笑的;可能為米沙的創(chuàng)舉而笑;可能對同學(xué)們特殊的問候方式而感激地笑;可能忘卻了病房中的孤獨開心地笑 4裝飾房間、做廣告、做信號、傳遞消息、代替鞭炮)一、根據(jù)課文組詞羽（ ） 領(lǐng)（ ） 捉（ ） 理（ ）躍（ ） 蹦（ ） 靈（ ） 晨（ ）二、填填記記1、清晨，林中誰最快樂？是_的小鳥，_喳喳，_跳跳，一會兒_，一會兒_蓬松的羽毛。2、清晨，林中誰最活躍？是_的小鳥，撲_，_來_去，_害蟲，_翠綠的樹苗。3、清晨，林中誰來得最早？是“_”來放鳥巢。4、選詞填空。（嘩啦啦 嘰嘰喳喳 汪汪汪 轟隆隆 丁丁冬冬 呱呱呱）青蛙唱歌_ 雷公公說話_ 泉水唱歌_ 大雨傾盆_小狗見人_ 小鳥鳴叫_三、品味探究1、課題中的紅領(lǐng)巾為什么加上引號？紅領(lǐng)巾指什么？_2、小鳥為什么說“紅領(lǐng)巾”真好？_3、你覺得小鳥可愛嗎？為什么？_（以外形、叫聲與作用等方面作答）一