小學(xué)五年級部編下學(xué)期語文文言文閱讀理解復(fù)習(xí)專項(xiàng)題

1、小學(xué)五年級部編下學(xué)期語文文言文閱讀理解復(fù)習(xí)專項(xiàng)題班級：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 閱讀小古文，完成練習(xí)。晏子春秋（節(jié)選）楚人以晏子短，為小門于大門之側(cè)而延晏子。晏子不入，曰：“使狗國者，從狗門入。今臣使楚，不當(dāng)從此門入。”儐者更道，從大門入。1解釋下列字詞在文中的意思。短：_延：_使：_2將下列詞語填入橫線，使這段話能切合晏子使楚一文的意思。身手敏捷能言善辯自取其辱滿面春風(fēng)儀表堂堂其貌不揚(yáng)晏子雖然身材矮小，_，但他出使楚國時(shí)，_，讓原本十分傲慢的楚王_，維護(hù)了齊國的尊嚴(yán)。3為什么最后儐者更道，讓晏子從大門入？請結(jié)合晏子說的“使狗國者，從狗門入”一句的意思，寫一寫。_2. 課內(nèi)閱讀。楚人有鬻盾與

2、矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。”又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又?，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。1那個(gè)賣盾與矛的人說的自相矛盾的話是哪些？寫在下面的橫線上。_2“其人弗能應(yīng)也”的原因是（）A.吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也B.吾矛之利，于物無不陷也C.夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立D.他說的盾沒有那么堅(jiān)固，矛也沒有那么銳利3對于那個(gè)人不能回答的表情，你會(huì)用哪些詞語來形容？_4學(xué)習(xí)這則寓言后，你得到什么啟示？（）A.無論做什么事，都要想好之后再夸大其詞。B.說話、做事都要考慮周到，不要相互抵觸，產(chǎn)生矛盾。C.做生意不能同時(shí)賣兩種東西。D.同學(xué)之間要互相團(tuán)結(jié)，不要發(fā)

3、生矛盾。3. 小古文閱讀訓(xùn)練。一人性緩，冬日共人圍爐，見人裳尾為火所燒，乃曰：“有一事，見之已久，欲言恐君性急，不言又恐傷君。然而言是耶？不言是耶？”人問何事，曰：“火燒君裳?！逼淙隋幔╦）收衣而怒曰：“何不早言？”曰：“我道君性急，果然?！?1文中所寫之人的特點(diǎn)是_。作者是通過對他的_描寫來體現(xiàn)的。22寫出你對加點(diǎn)字的理解。見人裳尾為火所燒：_欲言恐君性急：_3寫出下面這句話的意思。我道君性急，果然。_4. 課外閱讀我能行。音樂之都維也納奧地利首都維也納是世界著名的音樂之都。它(座坐)落在阿爾卑斯山北麓的一個(gè)山(清青)水秀、風(fēng)景如畫的小盆地里，波光粼粼的多瑙河穿城而過。維也納是歐洲古典音樂的

4、搖籃。18世紀(jì)以來，世界上許多著名的音樂家，如海頓、莫扎特、貝多芬、舒伯特、施特勞斯等，都在這里(度渡)過大部分音樂生涯，譜寫了許多優(yōu)美的樂章。維也納的博物館里至今還陳列著他們的樂譜和手跡。維也納也是一座用音樂裝飾起來的城市。在這兒，到處可以看到大音樂家們的銅像或大理石像。為了紀(jì)念樂壇大師，維也納的許多街道、公園、禮堂、劇院、會(huì)議大廳等，也多用音樂家的名字命名。就連王宮花園的花坪上，也用鮮花組成了一個(gè)巨大的音樂符號(hào)作為裝飾。維也納幾乎一天也離不開音樂。人們在漫步時(shí)，隨時(shí)可以聽到那優(yōu)雅輕快的華爾茲圓舞曲。夏天的夜晚，公園里還舉行露天音樂演奏會(huì)，悠揚(yáng)的樂聲摻和著花草的芬芳，在晚風(fēng)中飄溢、回蕩。維也

5、納的許多家庭有音樂演奏的傳統(tǒng)，尤其是在合家歡樂的時(shí)候，優(yōu)美的旋律傳遍街頭巷尾。更有趣的是，在舉行集會(huì)、慶典甚至政府會(huì)議時(shí)，會(huì)前會(huì)后也要各奏一曲古典音樂，這幾乎成了(貫慣)例。1選擇文中括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)淖郑嬌稀啊薄?填一填。( )的搖籃( )的樂章( )的樂聲( )的舞曲3文中畫“”的句子中，“這”指的是什么？4請用“”畫出文章的中心句。5文章從哪三個(gè)方面表現(xiàn)了維也納是音樂之都？； 。5. 文言文閱讀。梁國楊氏子九歲，甚聰（慧 惠）?？拙剑ㄔ?指）其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸癬?！眱簯?yīng)聲答曰：“_?！?在上面的“_”上把這篇短文補(bǔ)充完整。2文中括號(hào)里的漢字哪個(gè)合適，

6、在原文中用標(biāo)出來。3用自己的話說說下面詞語的意思。乃：_示：_4文中最能體現(xiàn)楊氏之子語言巧妙的句子是哪一句？請抄寫下來。_6. 先選擇字詞的意思，再說說每句文言文的意思。（1）患不知人也。（）A.憂愁B.憂慮，擔(dān)心C.禍患_（2）不患人不已知。（）A.知道自己B.被別人了解自己C.不了解自己_（3）由，誨汝知之乎?。ǎ〢.理由B.緣由C.孔子弟子，姓仲，名由_（4）知之為知之，不知為不知，是知也。A.知道B.同“智”智慧C.了解_7. 閱讀課文，按要求完成后面各題。古人談讀書（三）蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。有志則斷不甘為下流；有識(shí)則知學(xué)問無盡，不敢以一得自足，如河伯之_，

7、如井蛙之_，皆無識(shí)者也；有恒者則斷無不成之事。此三者缺一不可。1請?jiān)谏厦娴目瞻滋幪钌虾线m的詞語。2“此三者缺一不可”中“此三者”指：_、_、_。三者缺一不可的原因是_、_、_。（引用原文回答）3由“有志則斷不甘為下流”你想到了哪句名言或警句？_8. 閱讀理解。余嘗謂讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？1解釋句子中加點(diǎn)的詞語。心眼既不專一，卻只漫浪誦讀。漫浪：_三到之中，心到最急。急：_2讀書中的“三到”指的是_3為什么說“三到之中，心到最急?！保ㄓ迷木渥踊卮穑4第一句名言啟發(fā)

8、我們讀書要_，由此，我想到了許多名人讀書的故事，例如：孔子“韋編三絕”、_、_。你有什么好的讀書方法，請寫出一兩點(diǎn)來。_9. 閱讀樂園。論語四則子曰：”學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰：”溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸睂W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”子曰：”三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！弊⑨寫C：惱怒。君子：這里指道德上有修養(yǎng)的人。罔：迷惑。殆：精神疲倦而無所得。善：好的，優(yōu)點(diǎn)。1論語是一部記錄_言行的書。2寫出第一則中的一個(gè)通假字。 _同_3第三則講述的是什么與什么的關(guān)系？_4唐太宗李世民有一句名言：”以人為鑒，可以知得失

9、?！庇纱丝梢月?lián)想到本文中孔子的哪句話？_5結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活，就其中一則談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)與思考。_10. 閱讀理解。楊氏之子梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?楊氏之子選自南朝劉義慶的_。2給帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉??；荩菏艿降暮锰?。智慧。敬詞。甚聰惠（_）3讀下面的句子，停頓劃分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.未聞/孔雀/是夫子/家禽。B.未聞/孔雀/是夫子家/禽。4“為設(shè)果，果有楊梅?！睂@句話的理解正確的一項(xiàng)是（）A.他為孩子帶來了水果，其中有楊梅。B.孩子給孔君平擺上了水果，其中有楊梅。11. 課文

10、精彩回放（按原文填空，再回答問題）。楚人有_于鄭者，為_之柜，薰以_，綴以_，飾以_，輯以_，鄭人_。（1）請用“”在文中畫出朗讀時(shí)的節(jié)奏。（2）“薰”通_，“輯”通_。（3）課文選自_，作者_(dá)，后世稱他為_，戰(zhàn)國末期_家。他是_的學(xué)生，_家學(xué)派代表人物。（4）“買櫝還珠”的意思是_（5）鄭人為什么會(huì)“買櫝還珠”呢？_12. 課文理解。余嘗謂，讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？1把下面句子譯成現(xiàn)代漢語。心不在此，則眼不看子細(xì)，心眼不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。_

11、2作者在“三到”中，強(qiáng)調(diào)了什么的重要性，為什么？（用原文短句正面回答）_3作者在這段話中要表達(dá)的意思是什么？請用自己的話概括。_4結(jié)合你自己讀書的情況，談?wù)勀銓Α白x書三到”的認(rèn)識(shí)。_13. 快樂閱讀（默寫古詩并回答問題）。從軍行一_， _。_， _。（1）詩中表示地名的詞有_（2）從寫作手法上看，前兩句是_，后兩句是_。（3）題目中“行”的意思是（ ）。A、行走B、路程C、古詩的一種體裁。（4）這首詩的作者是唐代的（ ）。A、岑參B、王昌齡C、高適（5）這是一首（ ）詩。A、邊塞詩B、送別詩C、詠物詩（6）用自己的話說說后兩句詩的意思。_（7）說說你從哪些詞語中看出了戰(zhàn)爭環(huán)境的艱苦？_（8）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？_14. 閱讀理解。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張；奇花初胎，矞