第六課《網(wǎng)絡(luò)交往新空間》測(cè)試題

1、第六課網(wǎng)絡(luò)交往新空間測(cè)試題一、單項(xiàng)選擇題（下列各題的備選答案中，只有一個(gè)最符合題意，請(qǐng)將正確答案填在后面的括號(hào)內(nèi)。）1“打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，就等于與世界握手”，這句話表明（ ）A上網(wǎng)無(wú)所不能B有了網(wǎng)絡(luò)，許多事情不用舟車勞頓，費(fèi)時(shí)周折，我們的愿望就可以實(shí)現(xiàn)C網(wǎng)絡(luò)生活很豐富，網(wǎng)絡(luò)交往很誘人D網(wǎng)絡(luò)是生命中的全部2下列對(duì)青少年上網(wǎng)的看法，正確的是（ ）現(xiàn)在是信息時(shí)代，應(yīng)培養(yǎng)從網(wǎng)絡(luò)中獲取有益信息的能力上網(wǎng)可以拓寬視野，青少年應(yīng)該廣泛獲取各種網(wǎng)絡(luò)信息網(wǎng)絡(luò)中有許多不健康的信息，青少年應(yīng)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)抵制不健康網(wǎng)絡(luò)信息的侵蝕A BC D3網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象有（ ）虛擬性 真實(shí)性 直接性 間接性 隱蔽性 公開(kāi)

2、性A BC D42001年11月20日，美國(guó)一家世界上最大的藥房信息時(shí)代藥房問(wèn)世。該藥房采用了大量信息技術(shù)，其中包括一臺(tái)高速、高精度機(jī)械手，按處方配藥、分類、貼標(biāo)簽等一系列動(dòng)作精度達(dá)到了99.997%的水平，處理能力為每周處理處方80萬(wàn)件，明顯高于人工操作。這說(shuō)明（ ）A信息技術(shù)可以使我們不用勞動(dòng)B信息技術(shù)為我們處理生活中出現(xiàn)的問(wèn)題提供了便捷的條件C信息技術(shù)無(wú)孔不入，已成為我們生活的主宰D網(wǎng)絡(luò)是最好的醫(yī)生5現(xiàn)在，大家都可以借助網(wǎng)絡(luò)交往解決生活中的許多難題。但與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)交往也會(huì)使人們的陰暗心理借助電腦屏幕得以無(wú)所顧忌地宣泄，使交往的環(huán)境被污染。青少年很可能成為這種被污染環(huán)境的受害者。對(duì)此，我

3、們的正確態(tài)度是（ ）為避免傷害，我們應(yīng)拒絕上網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)交往時(shí)要懂得保護(hù)自己網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用是把雙刃劍，有利有弊，我們應(yīng)趨利避害網(wǎng)絡(luò)交往使我們更加自由自在，我們應(yīng)大力提倡網(wǎng)絡(luò)交友A BC D6有一幅漫畫(huà)描述了這樣一個(gè)情景：一位父親對(duì)著家里的電腦大聲指責(zé)：“都是因?yàn)槟?，我兒子才?jīng)?？疾患案?！”對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)不正確的是（ ）A網(wǎng)絡(luò)用于學(xué)習(xí)，利大于弊；沉迷玩樂(lè)，弊大于利B想提高成績(jī)，父母必須禁止孩子上網(wǎng)C父親對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)有一定的片面性D青少年自身要提高自我保護(hù)意識(shí)，抵御來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的不良誘惑15歲的小悠迷戀上網(wǎng)絡(luò)游戲，不想讀書(shū)了，還打算離家出走。焦急的父母無(wú)計(jì)可施，只好向游戲代理商提出請(qǐng)求，希望游戲代理商封掉兒子的

4、游戲賬號(hào)。游戲代理商緊急作出反應(yīng)，發(fā)出首個(gè)游戲限制令：每天只準(zhǔn)玩兩小時(shí)。據(jù)此回答78題。7小悠的行為警示我們（ ）上網(wǎng)玩游戲就一定會(huì)上癮，并影響學(xué)業(yè)沉迷網(wǎng)絡(luò)就會(huì)荒廢學(xué)業(yè)要正確處理玩網(wǎng)絡(luò)游戲和學(xué)習(xí)的關(guān)系要正確對(duì)待父母的教育，不應(yīng)成為網(wǎng)絡(luò)的俘虜A BC D8小悠的行為說(shuō)明（ ）A網(wǎng)絡(luò)不利于青少年的健康成長(zhǎng)B網(wǎng)絡(luò)游戲可以愉悅身心，有利于未成年人的健康成長(zhǎng)C網(wǎng)上游戲可以讓學(xué)生體驗(yàn)成功，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值D網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用是把雙刃劍，我們一定要正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)9下列有關(guān)中學(xué)生上網(wǎng)的說(shuō)法不正確的是（ ）A我們不能完全相信網(wǎng)上所有的東西B不能隨意約會(huì)網(wǎng)友C網(wǎng)絡(luò)交往的對(duì)象具有間接性，看不到對(duì)方，可以想說(shuō)什么就說(shuō)什么，不受任

5、何限制D網(wǎng)絡(luò)交往的對(duì)象具有隱蔽性，我們要學(xué)會(huì)自我保護(hù)10小永在初一時(shí)是一名學(xué)習(xí)優(yōu)秀、思想進(jìn)步的學(xué)生，一次偶然的機(jī)會(huì)，他學(xué)會(huì)了上網(wǎng)，從此迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，家長(zhǎng)和老師多次教育他仍不知悔改。為獲得上網(wǎng)吧的錢(qián)，他與另一名同學(xué)進(jìn)行搶劫，被抓到了派出所。這一材料主要告訴我們（ ）A小永是一個(gè)網(wǎng)癡B網(wǎng)絡(luò)是害人的東西C誰(shuí)上網(wǎng)就會(huì)被迷上，就會(huì)走上犯罪的道路D我們要做網(wǎng)絡(luò)的主人，要文明上網(wǎng)11一則來(lái)自新華社的消息令人震驚，南昌市一名17歲的高三學(xué)生幾個(gè)月來(lái)逃學(xué)，因沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲而猝死網(wǎng)吧。這說(shuō)明 （ ） A這個(gè)學(xué)生的身體素質(zhì)太差B網(wǎng)絡(luò)能夠讓人得病，我們要拒絕網(wǎng)絡(luò)C過(guò)于沉迷網(wǎng)絡(luò)，會(huì)給我們的身心帶來(lái)很大的損害D上網(wǎng)只要不

6、玩游戲就沒(méi)事12小李喜歡鉆研電腦，聽(tīng)說(shuō)制造病毒的黑客都很聰明，他想驗(yàn)證一下自己的技術(shù)實(shí)力。于是他也學(xué)著利用病毒來(lái)攻擊別人的郵箱和一些公司的網(wǎng)站，最后受到了法律的制裁。這說(shuō)明（ ） A他是一位電腦高手，大有前途 B他的行為是違法行為C郵箱或網(wǎng)站的安全性太差 D小李的水平太差，還要加強(qiáng)13網(wǎng)絡(luò)交往的對(duì)象看不見(jiàn)、摸不著。在網(wǎng)絡(luò)交往時(shí)，我們應(yīng)該（ ）A網(wǎng)友的要求都可以接受B我們要用完全的假話去欺騙網(wǎng)友C要有安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)D網(wǎng)絡(luò)交往和現(xiàn)實(shí)交往一樣14網(wǎng)絡(luò)使大量的信息得以快速傳播，為我們了解時(shí)事、學(xué)習(xí)知識(shí)、與人溝通等提供了便捷的條件，這說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)交往有諸多益處。如（ ）A開(kāi)闊我們的眼界 B學(xué)習(xí)我

7、們所需要的全部知識(shí)C融入虛擬世界代替現(xiàn)實(shí)生活 D可以結(jié)交陌生的朋友二、多項(xiàng)選擇題（下列各題的備選答案中，有兩個(gè)或兩個(gè)以上符合題意，請(qǐng)將正確答案填在后面的括號(hào)內(nèi)。）1有人說(shuō)網(wǎng)絡(luò)一半是“天使”，一半是“魔鬼”。2002年5月10日，文化部發(fā)出了關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化市場(chǎng)管理的通知，要求全國(guó)各地清查、整治網(wǎng)吧的種種不規(guī)范行為。對(duì)于“網(wǎng)絡(luò)一半是天使，一半是魔鬼”的正確理解是（ ）A網(wǎng)絡(luò)文化是現(xiàn)代文明的優(yōu)秀成果B不健康的網(wǎng)絡(luò)信息是毒害青少年的“沙塵暴”C上網(wǎng)=游戲+聊天+網(wǎng)戀D正確的網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流，可以提高處理信息、運(yùn)用知識(shí)的能力2小明喜歡晚飯后上網(wǎng)，認(rèn)為網(wǎng)上是自由天地、虛擬世界，因此無(wú)論說(shuō)什么，寫(xiě)什么，都沒(méi)

8、關(guān)系。下列說(shuō)法正確的是（ ）A他的想法是錯(cuò)誤的，是缺乏法制觀念的表現(xiàn)B他的想法是正確的，網(wǎng)絡(luò)就是這樣C公民在上網(wǎng)時(shí)，不應(yīng)損害他人的、集體的、國(guó)家的利益D他的想法是正確的，網(wǎng)絡(luò)是虛擬的，當(dāng)然可以無(wú)所不談3以下哪幾種人，上網(wǎng)最易上癮（ ）A性格內(nèi)向，不善交往，希望得到重視但十分孤僻的人B生活中受到某些挫折的人C沒(méi)有特長(zhǎng)，工作不突出，心情壓抑的人D家庭不和的人，因環(huán)境變化導(dǎo)致成績(jī)下降的青少年4我們?cè)诶镁W(wǎng)絡(luò)為他人、為社會(huì)服務(wù)中，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值就要( )A善于利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，解決工作學(xué)習(xí)中的問(wèn)題B幫助別人解決一些困難，做一些對(duì)他人和社會(huì)有用的事情C在網(wǎng)絡(luò)上盡情地發(fā)表自己的言論D幫助名不見(jiàn)經(jīng)傳的人聞名

9、5關(guān)于網(wǎng)絡(luò)交往，下列說(shuō)法正確的是（ ）A網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了我們交流的領(lǐng)域、對(duì)象，改變了交往的方式，豐富了我們的人生經(jīng)驗(yàn)B網(wǎng)絡(luò)交往可以突破現(xiàn)實(shí)交往中的角色限制，自由選擇交往對(duì)象C網(wǎng)絡(luò)交往是一把鋒利的寶劍，只有利沒(méi)有弊D網(wǎng)絡(luò)交往為我們提供了平等交往、廣泛聯(lián)絡(luò)、自由活動(dòng)的平臺(tái)6由于網(wǎng)絡(luò)交往的對(duì)象具有虛擬性、間接性和隱蔽性，因此在網(wǎng)上（ ）A我們可以自由選擇交往對(duì)象B我們能夠更充分地展示自己的內(nèi)在素質(zhì)和修養(yǎng)C可以借助電腦屏幕無(wú)所顧忌地宣泄心中的情緒D可以制造一些惡作劇，傳播一些假消息，散布一些假新聞三、填空題1我最喜歡的網(wǎng)站是_2我在網(wǎng)上主要是_3我上網(wǎng)最大的收獲是_4我這樣理解上網(wǎng)的利與弊_5我所了解的

10、網(wǎng)絡(luò)的主要作用是_6爸爸媽媽害怕我上網(wǎng)，不讓我上網(wǎng)，我應(yīng)該_7爸爸媽媽不讓我上網(wǎng)是因?yàn)開(kāi)8應(yīng)該這樣文明上網(wǎng)_9發(fā)現(xiàn)同學(xué)有不文明的上網(wǎng)行為，我要_10對(duì)不法網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)業(yè)戶，我要_四、材料分析題1互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍，它在給人類提供各種便利的同時(shí)，也成為受非議最多、名聲最差的信息媒介，原因就在于網(wǎng)絡(luò)聊天。近年來(lái)人們從新聞媒體中聽(tīng)說(shuō)的、與網(wǎng)絡(luò)聊天有關(guān)的事件，十有八九與詐騙、搶劫、殺人、災(zāi)難等社會(huì)險(xiǎn)惡想象聯(lián)系在一起。（1）請(qǐng)你為網(wǎng)絡(luò)聊天的同學(xué)出幾個(gè)金點(diǎn)子。（2）請(qǐng)你為同學(xué)介紹幾個(gè)適合大家的網(wǎng)站。2中學(xué)生小俊經(jīng)常聽(tīng)有的同學(xué)談?wù)摼W(wǎng)上的世界多精彩，便也跟著去了一次，誰(shuí)知這一去便一發(fā)不可收拾。他上起網(wǎng)來(lái)什么都忘了

11、。家長(zhǎng)、老師多次教育他，他都不聽(tīng)，經(jīng)常在網(wǎng)吧一泡就一個(gè)晚上。后來(lái)竟發(fā)展到從家里偷錢(qián)到網(wǎng)吧上網(wǎng)，經(jīng)常瀏覽一些不健康的網(wǎng)站，他的學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，視力也受到嚴(yán)重影響，而且染上了吸煙的習(xí)慣。認(rèn)真閱讀材料，回答問(wèn)題：（1）分析小俊上網(wǎng)“成癮”的原因？（2）結(jié)合小俊的事例分析網(wǎng)絡(luò)有什么危害？（3）讓我們來(lái)幫助小俊，你對(duì)他要說(shuō)的話有哪些？3小明希望父母買(mǎi)臺(tái)電腦，這樣他在家里就能上網(wǎng)，并能從網(wǎng)上了解更多的知識(shí)。對(duì)此，父母的意見(jiàn)有分歧。爸爸說(shuō)：“網(wǎng)絡(luò)不是什么好東西，都是假的，騙人的，而且孩子小，沒(méi)什么自控能力，很容易玩游戲上癮，我不贊成買(mǎi)電腦上網(wǎng)。”媽媽說(shuō)：“網(wǎng)絡(luò)能使孩子增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，獲得更多、更及時(shí)的信息，還能

12、用來(lái)上網(wǎng)校學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自主性，再說(shuō)了，以后電腦越來(lái)越普及，他不懂電腦，不會(huì)上網(wǎng)，怎么和別人進(jìn)行交流，怎么適應(yīng)社會(huì)呢？我看上網(wǎng)很好，我贊成。”（1）小明的父母有無(wú)必要給他買(mǎi)電腦上網(wǎng)？如果你是他的家長(zhǎng)，你會(huì)怎么做？（2）你覺(jué)得小明的父母說(shuō)得有道理嗎？你怎么看待上網(wǎng)這件事？你自己又是如何對(duì)待上網(wǎng)的？五、實(shí)踐探究題材料一：近年來(lái)，部分未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，造成一系列家庭和社會(huì)問(wèn)題。社會(huì)各界一直寄希望于政府主管部門(mén)采取有效措施，幫助未成年人戒除網(wǎng)癮。材料二：中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法第33條規(guī)定：國(guó)家采取措施，預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)。第36條規(guī)定：小學(xué)校園周邊不得設(shè)置營(yíng)業(yè)性歌舞娛樂(lè)場(chǎng)所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服

13、務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所。材料三：2007年4月9日，國(guó)家新聞出版總署等8部委聯(lián)合宣布：4月15日起，在全國(guó)所有網(wǎng)絡(luò)游戲中全面推廣防沉迷系統(tǒng)。這標(biāo)志著，未成年網(wǎng)游玩家的游戲生活將大大受限。防沉迷系統(tǒng)是政府主導(dǎo)，企業(yè)、專家、家長(zhǎng)等參與的一項(xiàng)利用技術(shù)手段防止沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的系統(tǒng)，旨在幫助未成年人戒除網(wǎng)癮，屬世界首創(chuàng)。其核心內(nèi)容為未成年人累計(jì)玩網(wǎng)游3小時(shí)以內(nèi)的游戲時(shí)間為“健康游戲”時(shí)間，超過(guò)3小時(shí)后的2小時(shí)游戲時(shí)間為“疲勞時(shí)間”。累計(jì)游戲時(shí)間超過(guò)5小時(shí)后，為“不健康游戲時(shí)間”，玩家收益為0，以此迫使未成年人下線學(xué)習(xí)和休息。今后，將會(huì)有專門(mén)機(jī)構(gòu)對(duì)于系統(tǒng)的運(yùn)行情況進(jìn)行監(jiān)督檢測(cè)，一旦發(fā)現(xiàn)不按規(guī)定

14、標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)，或使用中有違規(guī)情況，將停止該網(wǎng)絡(luò)游戲運(yùn)營(yíng)。（1）材料一中反映的問(wèn)題給廣大青少年發(fā)出了什么樣的警示？有什么危害？（2）材料二、三中的措施體現(xiàn)了對(duì)未成年人的什么保護(hù)？（3）假如你是一名網(wǎng)癮少年的家長(zhǎng)，你覺(jué)得應(yīng)該如何使孩子脫離網(wǎng)癮？（4）我們青少年應(yīng)如何正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑？ 參考答案：一、單項(xiàng)選擇題1B 2C 3C 4B 5B 6B 7B 8D 9C 10D 11C 12B 13C 14A二、多項(xiàng)選擇題1ABD 2AC 3ABCD 4AB 5ABD 6AB三、填空題（略）四、材料分析題1（1） 沒(méi)有經(jīng)過(guò)父母的同意，不要輕易把自己和家庭中的真實(shí)信息在網(wǎng)上告訴任何人。 如果要與網(wǎng)友見(jiàn)面，必

15、須在父母同意和護(hù)送下，或者同老師、長(zhǎng)輩、朋友等一起前往。 經(jīng)常進(jìn)某些聊天室，在聊天過(guò)程中，如果發(fā)現(xiàn)某些人不好的言辭應(yīng)該立刻離開(kāi)或者舉報(bào)。（2）略2（1）自我控制能力差。（2）危害身體健康，影響學(xué)業(yè)進(jìn)步，不利于良好思想道德的培養(yǎng)。容易形成不良的習(xí)慣，甚至走上違法犯罪的道路。（3） 略（向他講清迷戀于網(wǎng)絡(luò)的危害，分析這樣下去的危害性，建議他多做一切其他方面的活動(dòng)。只要言之有理即可。）3略五、實(shí)踐探究題（1）反映了青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，成為網(wǎng)絡(luò)游戲的犧牲品。危害有：荒廢學(xué)業(yè)；摧殘身心；浪費(fèi)時(shí)間、精力和錢(qián)財(cái)；誘發(fā)違法犯罪行為等。（2）材料二、三中的措施體現(xiàn)了對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)。（3）作為一名網(wǎng)癮少年的家長(zhǎng)，我首先親近孩子，多與孩子進(jìn)行心理交流，打開(kāi)孩子的心扉；還要及時(shí)引導(dǎo) ，這是讓孩子從虛擬世界解脫出來(lái)的最關(guān)鍵一步。成為朋友后，引