人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課內(nèi)古詩(shī)賞析專題練習(xí)及答案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)賞析一、觀滄海 曹操1這首寫(xiě)景抒情詩(shī)以“ ”的統(tǒng)領(lǐng)全篇，是全詩(shī)的線索。詩(shī)人登臨碣石山的目的是 。本詩(shī)的風(fēng)格是 。本詩(shī)的情感基調(diào)是 。1.觀 觀滄海 雄渾蒼勁 蒼涼慷慨，悲壯激昂2詩(shī)中描寫(xiě)大海水波動(dòng)蕩、山島高聳突兀的詩(shī)句是 ， ；描寫(xiě)草木茂盛景象的詩(shī)句是 ， 。2.水何澹澹，山島竦峙 樹(shù)木叢生，百草豐茂 3這首詩(shī)寫(xiě)景虛實(shí)結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合。從“ ”到“ ”六句詩(shī)實(shí)寫(xiě)景物，其中有動(dòng)有靜，如“ ”寫(xiě)的是動(dòng)景，“ ”寫(xiě)的是靜景。從“ ”到“ ”四句虛寫(xiě)景物。3.水何澹澹 洪波涌起 動(dòng)景：水何澹澹(或“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”) 靜景：山島竦峙(或“樹(shù)木叢生，百草豐

2、茂”) 日月之行 若出其里4詩(shī)中“ ”用想象描寫(xiě)景物，表現(xiàn)詩(shī)人博大寬廣的胸懷，豪邁曠達(dá)的氣魄和統(tǒng)一中國(guó)、建功立業(yè)的遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。4.日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里 5在曹操的樂(lè)府詩(shī)步出夏門(mén)行中，與詩(shī)的正文內(nèi)容沒(méi)有直接關(guān)系，但每章都有的兩句詩(shī)是 ， 。5.幸甚至哉 歌以詠志6詩(shī)中“若”字用得好，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)好在哪里。6.表明是想像之景(或主觀感受)，是虛寫(xiě)，有助于表明大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬(wàn)千的氣概，表現(xiàn)詩(shī)人的博大胸懷和統(tǒng)一中國(guó)、建功立業(yè)的雄心壯志。7詩(shī)人登臨碣石山，都“觀”到了哪些景物？這些景物營(yíng)造了一個(gè)怎樣的畫(huà)面？7.海水、山島、樹(shù)木、百草。這些景物動(dòng)靜結(jié)合，相互映襯，營(yíng)造了一個(gè)遼闊而又充滿

3、生機(jī)的畫(huà)面。8請(qǐng)你展開(kāi)合理的想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”所展現(xiàn)的畫(huà)面。8.秋風(fēng)陣陣，呼呼作響，詩(shī)人站在遼闊的滄海邊，面對(duì)波濤洶涌的大海，心潮與大海一起涌動(dòng)，感慨萬(wàn)千。9“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里?！笔菫槿朔Q道的名句，請(qǐng)從寫(xiě)作方法和抒發(fā)感情的角度，對(duì)其進(jìn)行賞析。9.借助奇特的想像虛寫(xiě)景物，描繪了大海吞吐日月星辰、包蘊(yùn)萬(wàn)千的壯麗景象，表現(xiàn)了詩(shī)人博大寬廣的胸懷，抒發(fā)了統(tǒng)一中國(guó)、建功立業(yè)的雄心壯志。10下面對(duì)這首詩(shī)的分析理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A這是一首四言樂(lè)府詩(shī)，寫(xiě)景中既有總寫(xiě)、又有分寫(xiě)，既有實(shí)景、又有虛景，洋溢著飽滿的激情。B這首詩(shī)既寫(xiě)景又抒情，詩(shī)人以滄海自比，將眼

4、前景與胸中情熔于一爐，意境開(kāi)闊，氣勢(shì)雄渾。C這首詩(shī)寫(xiě)于曹操率軍北上途中，通過(guò)對(duì)大海遼闊壯景的描摹，在贊嘆大海的同時(shí)傳達(dá)出蕩平邊患、統(tǒng)一中國(guó)的壯志豪情。D結(jié)句“幸甚至哉，歌以詠志”卒章顯志，點(diǎn)明了全詩(shī)的主旨。10.D(歌行體篇末合樂(lè)時(shí)的套話，與詩(shī)的內(nèi)容無(wú)關(guān))二、次北固山下 王灣1本詩(shī)中詩(shī)人通過(guò)“ ， ”的優(yōu)美詩(shī)句，把江水浩淼、平野開(kāi)闊、輕風(fēng)和順、波平浪靜的景色表現(xiàn)得淋漓盡致。1.潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸 2“ ， ”兩句詩(shī)在描寫(xiě)景物、節(jié)令中，暗示時(shí)光的流逝，蘊(yùn)含著一種時(shí)序交替的自然理趣。2.海日生殘夜，江春入舊年3“ ， ”兩句詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人觸景生情，抒發(fā)了羈旅他鄉(xiāng)的淡淡的思鄉(xiāng)愁緒。3.鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁

5、洛陽(yáng)邊4本詩(shī)中的“風(fēng)正一帆懸”以“一帆懸”之小景，寫(xiě)出了“ ”之大景的神韻，為后人所稱道。4.兩岸闊5首聯(lián)中的哪兩個(gè)詞已暗含作者現(xiàn)在是遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)？5.客路，行舟。6用自己的話描述“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”這兩句詩(shī)所展現(xiàn)的壯麗美景。你認(rèn)為人們會(huì)在什么情況下引用它？6.潮水上漲，江水浩淼，兩岸之間江面寬闊，輕風(fēng)和順，波平浪靜，一片白帆高高懸掛在江面上。形勢(shì)一片大好，經(jīng)濟(jì)發(fā)展平穩(wěn)7有的版本上把“潮平兩岸闊”寫(xiě)作“潮平兩岸失”，你覺(jué)得“闊”與“失”哪個(gè)字更好？為什么？7.示例一：“闊”字更好。因?yàn)樗笔阈匾艿乇磉_(dá)了春潮把江面變得渺遠(yuǎn)無(wú)際，視野十分開(kāi)闊的強(qiáng)烈感受，且與“懸”字對(duì)應(yīng)，讀起來(lái)聲調(diào)更為響亮。示例

6、二：“失”字更好。因?yàn)樗鷦?dòng)地描摹出江岸因春潮高漲而與水面齊平似乎消失了的主觀感受。8“風(fēng)正一帆懸”的“懸”用得極妙，試做簡(jiǎn)析。8.“懸”是端端正正地高掛的樣子，作者以小景呈現(xiàn)出平野開(kāi)闊、輕風(fēng)和順、大江直流、波平浪靜的大景。9頸聯(lián)中的哪兩個(gè)字形象生動(dòng)地體現(xiàn)了自然時(shí)序的交替？好在什么地方？9.生，入。用擬人化手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了自然時(shí)序交替的規(guī)律，富有情趣。10“海日生殘夜，江春入舊年”歷來(lái)得到人們的好評(píng)，請(qǐng)寫(xiě)出這兩句詩(shī)的大意。并選一個(gè)角度，作簡(jiǎn)要賞析。10.大意：殘夜還未消退，一輪紅日正從海上升起；舊年尚未逝去，江面上已散發(fā)出春天的氣息。(或：海日升于殘夜將驅(qū)走黑暗，春意闖入舊年將驅(qū)走嚴(yán)冬)

7、 賞析：在描寫(xiě)景物、節(jié)令之中蘊(yùn)含著時(shí)序交替的自然理趣，形象地寫(xiě)出了夜退日出，冬去春來(lái)的變化；表現(xiàn)了時(shí)光匆匆，光陰荏冉，身在異鄉(xiāng)的游子頓生思鄉(xiāng)之情；把“日”“春”作為新生的美好事物的象征，提到主語(yǔ)位置強(qiáng)調(diào)，表現(xiàn)了作者樂(lè)觀、積極向上的思想感情；對(duì)偶工整，形象生動(dòng)。蘊(yùn)含著新陳代謝的哲理：新事物總是在舊事物還未消亡之時(shí)涌現(xiàn)，新事物具有強(qiáng)大的生命力，終將取代舊事物。說(shuō)明黑暗、困難是暫時(shí)的，前途必將充滿光明。11本詩(shī)表達(dá)了作者客居他鄉(xiāng)的羈旅之情，對(duì)家鄉(xiāng)親人深切的思念。你認(rèn)為詩(shī)中的哪一處句子最能突出地表達(dá)這種思想感情？為什么？11.示例一：“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊?！痹?shī)人看到一群北歸的大雁正掠過(guò)晴空，想起“

8、雁足傳書(shū)”，于是托雁飛過(guò)洛陽(yáng)之時(shí)，給家人捎個(gè)信以報(bào)平安，思鄉(xiāng)之愁溢于言表。示例二：“江春入舊年” 臨近春節(jié)使人想起這一家人團(tuán)聚的特定情景。12下面對(duì)這首詩(shī)的分析理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A詩(shī)題“次北固山下”中的“次”是“停泊”的意思。首聯(lián)對(duì)偶，寫(xiě)“客路”“行舟”，字里行間里已流露出漂泊羈旅之感，與尾聯(lián)之“鄉(xiāng)書(shū)”“歸雁”遙相呼應(yīng)。B頷聯(lián)“兩岸闊”與“潮平”，“一帆懸”與“風(fēng)正”均有因果關(guān)系?！帮L(fēng)正”是“風(fēng)大”之意。誦讀時(shí)應(yīng)使用上揚(yáng)的語(yǔ)調(diào)，體現(xiàn)詩(shī)句平野開(kāi)闊、大江直流的闊大氣勢(shì)。C頸聯(lián)歷來(lái)膾炙人口，妙在無(wú)意說(shuō)理，卻用擬人手法，在描寫(xiě)景物和節(jié)令中蘊(yùn)含著自然的理趣。D尾聯(lián)與首聯(lián)呼應(yīng)，詩(shī)人觸景生情，“鄉(xiāng)書(shū)”“

9、歸雁”讓人感受到一種淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。12.B(“風(fēng)正”是“和風(fēng)、順風(fēng)”之意)四、天凈沙·秋思 馬致遠(yuǎn)1這首詩(shī)情景妙合，寫(xiě)景中既寫(xiě)哀景又寫(xiě)樂(lè)景，“ ”，“ ”寫(xiě)哀景；“ ”寫(xiě)樂(lè)景。1.枯藤老樹(shù)昏鴉 古道西風(fēng)瘦馬 小橋流水人家2“ ”側(cè)面表現(xiàn)游子長(zhǎng)期漂泊異鄉(xiāng)，“ ”點(diǎn)明主旨。2.古道西風(fēng)瘦馬 斷腸人在天涯3這首詩(shī)中“ ， ， ”與辛棄疾西江月中“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”在句式和寫(xiě)法上具有異曲同工之妙。3.枯藤老樹(shù)昏鴉 小橋流水人家 古道西風(fēng)瘦馬 4程遠(yuǎn)思獨(dú)在異國(guó)，面對(duì)晚霞中森林的奇異風(fēng)光，心想加拿大的景色確實(shí)迷人，但遠(yuǎn)離故土的滋味實(shí)在不好受。于是感嘆之中，馬致遠(yuǎn)天凈沙·秋思

10、中的名句“ ， ”不覺(jué)脫口而出。4.夕陽(yáng)西下 斷腸人在天涯5一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。這首詩(shī)通過(guò)豐富的意象，渲染了 的氣氛，抒發(fā)了詩(shī)人極其 的情緒，被中原音韻譽(yù)為“秋思之祖”。5.凄涼(或：蕭瑟蒼涼) 孤寂愁苦(或：孤寂悲傷)6這首小令中“枯藤”“老樹(shù)”“昏鴉”“西風(fēng)”“瘦馬”“夕陽(yáng)”等詞語(yǔ)描繪了一幅什么樣的景象？這些景物描寫(xiě)的作用是什么？ 6.深秋晚景圖(或：秋郊夕照?qǐng)D) 烘托游子的孤寂悲苦的心情。 7在滿目蕭瑟的秋景中插入“小橋流水人家”的溫馨恬靜的景象，這樣寫(xiě)好不好？請(qǐng)聯(lián)系全曲內(nèi)容簡(jiǎn)述理由。.好。以樂(lè)景寫(xiě)哀情，通過(guò)與其它景物的對(duì)比，反襯出天涯游子的孤寂凄涼的漂泊之苦和濃重的鄉(xiāng)愁。8從煉字的角度，分

11、析“瘦”字好在哪里？8.字面上寫(xiě)馬因長(zhǎng)途跋涉而累瘦，實(shí)際上寫(xiě)人的憔悴，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)了游子的羈旅之苦、思鄉(xiāng)之愁。9詩(shī)歌中直接抒情的是哪一句？全詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的感情？9.斷腸人在天涯 抒發(fā)了游子的孤寂愁苦及對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念之情。10下面對(duì)這首詩(shī)的分析理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A這首小令僅用28個(gè)字，具體生動(dòng)地描繪了一幅“游子深秋郊外黃昏羈旅圖”，表現(xiàn)了一個(gè)長(zhǎng)期漂泊異鄉(xiāng)的游子孤寂悲苦之情。B這首詩(shī)的句法很別致，前三句全由名詞性短語(yǔ)構(gòu)成，一共列出九種景物，使整個(gè)畫(huà)面頗像一幅筆法瀟灑的水墨畫(huà)，十分耐人尋味。C“斷腸人在天涯”使前面的自然環(huán)境染上了一層濃濃的感情色彩，情思與景物和諧一致，畫(huà)面感鮮明，充分

12、體現(xiàn)了因情設(shè)景，情景交融的創(chuàng)作意圖，極具藝術(shù)魅力。D這首詩(shī)全用寫(xiě)景的手法，但正所謂“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，通過(guò)對(duì)“枯藤”“老樹(shù)”“昏鴉”“小橋”“流水”“人家”“古道”“西風(fēng)”“瘦馬”九種景物的描寫(xiě)，表達(dá)了作者的羈旅之思，作品因此更加動(dòng)人。10.D(情景交融，最后一句直接抒情)五、聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 李白1“ ”點(diǎn)明詩(shī)人聞?dòng)崟r(shí)節(jié)是暮春，渲染悲涼氣氛，襯托離情別緒?！?”表明“左遷”之地偏遠(yuǎn)和作者對(duì)朋友的牽掛之情。1.楊花落盡子規(guī)啼 聞道龍標(biāo)過(guò)五溪 2“ ， ”寄情于月，抒發(fā)作者對(duì)朋友不幸遭貶的深切同情與關(guān)切之情，想象奇特，感情深沉。2.我寄愁心與明月 隨風(fēng)直到夜郎西 3這首詩(shī)的首句選取“楊花

13、落盡”和“子規(guī)啼”兩種具有節(jié)令特點(diǎn)的景物加以描寫(xiě)，其作用是什么？抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？3.融情于景。寫(xiě)楊花風(fēng)中飄飛之態(tài)，給人以飄零無(wú)依之感，暗示朋友失意被貶，漂泊無(wú)依的境況。寫(xiě)杜鵑哀鳴含有離別之恨。二者借景喚起讀者關(guān)于王昌齡飄泊遠(yuǎn)方的聯(lián)想和羈旅之苦，渲染出離恨的悲苦哀怨之情。4你從哪些詩(shī)句可看出王昌齡的龍標(biāo)被貶之地極偏遠(yuǎn)？4.聞道龍標(biāo)過(guò)五溪；隨風(fēng)直到夜郎西。5詩(shī)人李白因何而“愁”？有愁不向王昌齡當(dāng)面說(shuō)，卻要寄“與明月”，又是為什么？5.因王昌齡“左遷”(貶官)而愁。寄“與明月”的原因：詩(shī)人不在王昌齡身邊，“聞”“遙”可證；因思念之情往往在夜間最為濃重，由月的陰晴圓缺最易想到人的悲歡離合。6

14、請(qǐng)從修辭和作者的情感表達(dá)兩個(gè)角度對(duì)“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西?！边@兩句詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。6.運(yùn)用擬人的修辭手法，將月亮人格化，賦予無(wú)情無(wú)知的月亮以人的情感色彩，想象奇特豐富，意境深邃。抒發(fā)作者對(duì)友人被貶遠(yuǎn)行的同情關(guān)切和思念之情。7下面對(duì)這首詩(shī)的分析理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A詩(shī)歌首句寫(xiě)景，次句敘事，后兩句抒情。全詩(shī)把寫(xiě)景、敘事、抒情巧妙的融為一體。B首句寫(xiě)景兼點(diǎn)時(shí)令，突出楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，使人賞心悅目，情在景中，情景交融。從詩(shī)的第二句“過(guò)五溪”可見(jiàn)友人遷謫之艱難、道路之荒遠(yuǎn)，也包含了詩(shī)人對(duì)朋友的同情、關(guān)切之情。C這首詩(shī)的前兩句本應(yīng)先寫(xiě)“聞到”之事，詩(shī)人卻采用了倒卷的技巧，先寫(xiě)“楊花”之

15、句，創(chuàng)造凄涼哀怨的意境，造成了先聲奪人的氣勢(shì)。D詩(shī)的后兩句運(yùn)用擬人辭格，賦予月亮以人的情感色彩，將無(wú)知無(wú)情的明月當(dāng)成善解人意的知心人，想象豐富奇特，氣概超逸，筆勢(shì)靈動(dòng)。7.B(含有飄零之感，離別之恨，渲染悲涼之情)六、夜雨寄北 李商隱1“ ， ”寫(xiě)出了詩(shī)人羈旅他鄉(xiāng)而思念親人，欲歸不得的孤寂愁苦之情。1.君問(wèn)歸期未有期 巴山夜雨漲秋池 2“ ， ”是寫(xiě)瀟瀟暮雨中，詩(shī)人客居寂寞，倚窗佇立，將相思之苦轉(zhuǎn)化為重逢的希冀的千古名句。 2.何當(dāng)共剪西窗燭 卻話巴山夜雨時(shí) 3溫庭筠望江南中“過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”，生動(dòng)地傳達(dá)出對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念之情。本詩(shī)中的“ ， ”與此意境類似。3.何當(dāng)共剪西窗燭

16、，卻話巴山夜雨時(shí) 4詩(shī)人在詩(shī)中將對(duì)妻子的深情濃縮為三個(gè)字“ ”，借描寫(xiě) 之景，抒發(fā)自己的愁緒。朗讀“君問(wèn)歸期未有期”一句詩(shī)時(shí)，應(yīng)把握 的感情基調(diào)。4.問(wèn)歸期 巴山夜雨蕭瑟凄冷 凄婉 5這首抒情詩(shī)，抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？由此詩(shī)凝練出的意為“思念親友，渴望團(tuán)聚或親友聚談”的成語(yǔ)是什么？5.羈旅他鄉(xiāng)的孤寂愁苦和思念親人，渴望團(tuán)聚而又遙遙無(wú)期的悵惘之情。剪燭西窗(西窗話雨)6賞析“漲”一詞的妙處。6.“漲”富有動(dòng)態(tài)形象，既寫(xiě)出了巴山夜雨水注秋池的凄涼、蕭瑟之景，又表現(xiàn)了詩(shī)人思?xì)w之情的綿綿深重和孤寂凄涼之感。7“秋”字在詩(shī)中除交代季節(jié)外，還起到什么作用？7.烘托人物心情，給全詩(shī)創(chuàng)造了凄婉、哀怨的氛圍

17、。8請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，寫(xiě)出詩(shī)人“今夜”的心境。8.旅舍獨(dú)居，孤燈聽(tīng)雨，面對(duì)來(lái)信，愁緒滿懷，長(zhǎng)夜難眠。9最后兩句詩(shī)以其獨(dú)特的寫(xiě)法和深刻的情感被人稱道，請(qǐng)從這兩個(gè)方面加以賞析。 9.這是一種既出人意料，又在情理之中的奇思妙想。虛實(shí)結(jié)合，把想象的“共剪西窗燭”的未來(lái)情景與“巴山夜雨”的現(xiàn)實(shí)情景交織在一起，用未來(lái)團(tuán)聚的歡樂(lè)反襯今夜離別的相思之苦，而今夜的苦又成了未來(lái)剪燭夜話的材料，增添了重聚的歡樂(lè)。融凄楚與溫煦、黯然與神往、孤寂與慰藉為一體，給人以憧憬和希望。10這首詩(shī)短短28個(gè)字卻出現(xiàn)了兩處重復(fù)，請(qǐng)任選一處分析其用意。 10.首句中“期”字重復(fù)出現(xiàn)，一問(wèn)一答，一揚(yáng)一抑，思念親友，欲歸不得的愁苦躍然紙上?！鞍蜕揭褂辍敝貜?fù)出現(xiàn)，一方面突出了這個(gè)不眠之夜給詩(shī)人留下的印象深刻，另一方面讓人的思緒在現(xiàn)實(shí)和想象的時(shí)空中徘徊，造成一種回環(huán)往復(fù)、纏綿曲折的意境。11下面對(duì)這首詩(shī)的分析理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是