2018年沈陽中考語文試題及答案

1、2018沈陽中考語文試題（試題滿分120分，考試時(shí)間150分鐘）一、積累與運(yùn)用(15分) 1下列詞語中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是( )(2分) A犀利(x) 瞭望(liáo) 隕落(yn) 首當(dāng)其充(chng) B.熱衷(zng) 希冀(jì) 暄鬧(xun) 金碧輝煌(bì) C.吮吸(shn) 隧道(suì) 瑣屑(xiè) 茅塞頓開(sè)D.呵護(hù)(h) 載重(zi) 冗長(rng) 消聲匿跡(xio)2依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)“天地英雄氣,千秋尚凜然?！盻哪一個(gè)時(shí)代,英雄的事跡和精神都是

2、_社會前行的強(qiáng)大力量。期盼“崇尚英雄”_,光榮永遠(yuǎn)_,英雄永不獨(dú)行。 A.盡管 勉勵 蔚為大觀 傳遞 B.無論 激勵 蔚然成風(fēng) 傳承 C.盡管 激勵 蔚為大觀 傳承 D.無論 勉勵 蔚然成風(fēng) 傳遞 3.下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是( )(3分) 青春,就應(yīng)該像春天里的蒲公英,即使力氣單薄,借著風(fēng)力也要飛向遠(yuǎn)方。這樣,你才會知道世界不再只是一座好看的玻璃房,才會看見眼前不再只是一道堵心的墻。飛翔,會讓你見識到你未曾見過的東西,讓你的人生半徑像水一樣漫延到更寬更遠(yuǎn)。 A.“青春”是形容詞,“才”是副詞,“力氣單薄”是偏正短語。 B.即使力氣單薄,借著風(fēng)力也要飛向遠(yuǎn)方。”這個(gè)句子是遞進(jìn)關(guān)系復(fù)句。 C.

3、“你才會知道世界不再只是一座好看的玻璃房“中“是“充當(dāng)此句謂語成分。 D.畫線句子有語病,修改方法之一是在“更寬更遠(yuǎn)“后添加“的地方"。 4.某校某班召開讀書學(xué)習(xí)交流會,同學(xué)們暢談了自己的學(xué)習(xí)收獲。下列表述有誤的一項(xiàng)是( )(3分) A.書路說:“愛情是文學(xué)作品永恒的主題,我最欣賞簡·愛,她出身卑微,也不美麗,但在羅切斯特面前自尊自愛。她是我的女神!B.思琦道:“俠義精神最有魅力,我特別喜歡(水滸傳)中武松。C.煥然說:“歷險(xiǎn)小說才開闊視野呢，如魯濱遜放棄安逸生活,出海歷險(xiǎn)，荒島求生，表現(xiàn)了人類挑戰(zhàn)自然的勇氣?！盌.童童道：“還是古典名篇更具思想內(nèi)涵，戰(zhàn)國時(shí)期著名思想 家孟

4、子寫的生于憂患，死于安樂讓人警醒。5.詩文填空。(請規(guī)范書寫)(5分)(1)海內(nèi)存知己,_。(2)_,可以為師矣(3)_,悠然見南山。(4)濁酒一杯家萬里,_。(5)_，在乎山水之間也。二、閱讀理解(55分)(一)閱讀下面兩首詩,完成第6題。(3分)游山西村 陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月,拄杖無時(shí)夜叩門。過山農(nóng)家顧況板橋人渡泉聲,茅檐日午雞鳴。莫嗔焙茶煙暗,卻喜曬谷天晴。 【注釋】此詩是六言絕句。嗔(chn):嫌怨。焙(bèi):用微火烘。 6.對兩首詩理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分) A.游

5、山西村的尾聯(lián)中,詩人表達(dá)了渴望乘著月色隨時(shí)到古風(fēng)猶存的農(nóng)家串門的愿望。 B.過山農(nóng)家首句未出現(xiàn)“山”字,而是用與山景相關(guān)的“板橋”、"泉聲"烘托出山行的環(huán)境。 C.陸詩對“簫鼓追隨"和顧詩對“焙茶”、“曬谷"的描寫,都再現(xiàn)了農(nóng)民們勞動的熱鬧場景。D.陸詩描繪生動逼真,對仗工整,語言明白曉暢;顧詩具有格調(diào)明朗、節(jié)奏輕快的藝術(shù)風(fēng)格。(二)閱讀選文,完成710題。(14分) 余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計(jì)日以還。天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。 見足下題字,以為

6、是必磊落人也。如是已逾年,恨未識足下面耳。庭堅(jiān)少孤,窘于衣食,雖早知從先生長者學(xué)問,而偏親白發(fā),不得已而從仕。故少之日得學(xué)之功十五,而從仕之日得學(xué)之功十三,所以衰懦不進(jìn),至今落諸公之后也。竊觀足下天資超邁,有親以為之依歸,春秋未三十若刻意于德義經(jīng)術(shù)當(dāng)不止此耳。非敢謂足下今日所有不足以豪于眾賢之間,但為未及古人,故為足下惜此日力耳。(節(jié)選自黃庭堅(jiān)集·答李幾仲書,有刪改)【注釋】足下:敬辭,您。偏親:黃庭堅(jiān)父親早亡,而母親在世,故稱偏親。日力:歲月。7.下面句子中加點(diǎn)詞意思或用法相同的一組是( )(3分)A.窘于衣食 皆以美于徐公 (鄒忌諷齊王納諫)B.故少之日得學(xué)之功十五 公問其故 (

7、曹劌論戰(zhàn))C.而從仕之日得學(xué)之功十三 所識窮乏者得我與(魚我所欲也)D.有親以為之依歸 吾誰與歸(岳陽樓記)8.請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(5分)(1)見足下題字,以為是必磊落人也。_(2)如是已逾年,恨未識足下面耳。_ 9請用"/"給下面的句子斷句。(斷兩處)(2分)春秋未三十若刻意于德義經(jīng)術(shù)當(dāng)不止此耳。10.【甲】【乙】兩文都出自文學(xué)前輩寫給年輕人的文章。依據(jù)選文回答問題。(4分)(1)【甲】文表現(xiàn)了宋濂怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)?(請用自己的話概括)_(2)【乙】文中黃庭堅(jiān)指出李幾仲在學(xué)業(yè)上的差距是_他提出的希望是_。(請用自己的話概括)(三)閱讀選文,完成1112題。(5分)【

8、材料一】漢語注音歷史進(jìn)程表時(shí)間關(guān)鍵推進(jìn)者大事記魏晉南北朝前采用直音法、讀若法、反切法等注音方法。明萬歷年間意大利人利瑪竇成為用拉丁字母拼寫漢語第一人。19世紀(jì)末愛國知識分子盧戇章提出漢字改革方案,擬成一個(gè)“兩字合切成音”的廈門話拼音文字方案。新中國成立前錢玄同、瞿秋白等設(shè)計(jì)拉丁字母方案“國羅”和“北拉”。 “國羅”是國語羅馬字的簡稱,“北拉”是白等北方話拉丁化新文字的簡稱。1958年第一屆人大第五次會議批準(zhǔn)頒布漢語拼音方案 -現(xiàn)代漢語【材料二】 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明:漢語拼音方案頒布60年來,我國的文盲率從新中國成立之初的80%以上下降到2011年的4.08%,2017年識字人口使用規(guī)范漢字的比例超過

9、95%,普通話普及率達(dá)到73%以上。目前全球已有147個(gè)國家和地區(qū)設(shè)立了526所孔子學(xué)院和1113個(gè)孔子學(xué)堂,可以說孔子學(xué)院開到哪里,漢語拼音到哪里。在最新版的漢語英語詞典中,“ Jiaozi”(餃子)、“ Renminbi"(人民幣)赫然在列,拼音化的漢語詞匯逐漸被世界接受;去年,德國明鏡周刊曾以拼音“ Xinglai!"(醒來)為封面標(biāo)題,折射出中國發(fā)展的國際影響。人民日報(bào)【材料三】 漢語拼音方案已走過60個(gè)年頭,下一步,漢語拼音還將有哪些新作為?首先,要打贏推普脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。切實(shí)規(guī)劃好漢語拼音教育,為提高農(nóng)村地區(qū)普通話水平和民族地區(qū)普通話普及率發(fā)揮更大的作用,為實(shí)現(xiàn)“語

10、同音”的千年夢想打通“最后一公里。其次,要提升語言文字信息化水平。進(jìn)一步發(fā)揮漢語拼音在信息技術(shù)與人工智能發(fā)展中的基礎(chǔ)作用,重點(diǎn)支持面向機(jī)器翻譯、智能輔助語言學(xué)習(xí)的語音和文字識別、語言理解等智能化關(guān)鍵技術(shù)研究。人民日報(bào)11對選文內(nèi)容理解分析有誤的一項(xiàng)是( )(2分) A.1958年,第一屆人大第五次會議批準(zhǔn)頒布的漢語拼音方案,是多年來眾多中外人士、愛國志士智慧的結(jié)晶 B.隨著孔子學(xué)院和孔子學(xué)堂的建立,拼音化的漢語詞匯逐漸被世界接受,也折射出中國發(fā)展的國際影響。 C.在過去60年里,漢語拼音方案為實(shí)現(xiàn)“語同音"的千年夢想,已經(jīng)打通了“最后一公里"。 D.漢語拼音方案的推行,加快

11、了文化強(qiáng)國建設(shè)的進(jìn)程,還將提升語言文字信息化發(fā)展的水平。 12.為紀(jì)念漢語拼音方案頒布60周年,小良同學(xué)正在創(chuàng)作一首民謠。依據(jù)他已創(chuàng)作的部分,結(jié)合【材料二】內(nèi)容,請你幫其填寫未完成的部分。(3分)“注音識字好方法,一樹開下兩朵花,一朵摘掉文盲帽,一朵 ;漢語拼音一甲子,累累碩果遍天下,碩果 ,碩果助力智能化?！保ㄋ模╅喿x選文，完成1318題。（20分）碎暖包利民一個(gè)午后，陽光透窗而入，照在一地的書上。我一邊整理雜亂的書，一邊隨著每一本書的入目而在心里生長著往事。忽然，從一本書里落下一張紙條，那是一本十多年前的初中語文教材，我奇怪它怎么進(jìn)入到藏書的行列之中，目光不禁投向那張紙條。紙條已經(jīng)泛黃，是

12、從大筆記本上撕下的一條，藍(lán)色的字跡已經(jīng)極淡。“老師，我很喜歡聽你講課！”這溫暖的字句，一下子撞開了歲月深處的一扇門。那個(gè)時(shí)候，我剛剛到一個(gè)小鎮(zhèn)的初中當(dāng)語文老師。第一堂課講得緊張無比，有些語無倫次。下課時(shí)，我簡直羞愧難當(dāng)，有一種巨大的挫敗感。這時(shí)候，一個(gè)女生走到我身邊，把一張紙條遞給我。我仿佛剎那間春暖花開，心中涌動著感動，還有希望在生生不息。上大學(xué)時(shí)，我是學(xué)生會宣傳部的成員。有一次在布置一個(gè)會場時(shí)，我往黑板上寫美術(shù)體大字。下面有一些學(xué)生在自習(xí)，會議開始前，他們紛紛離開。忽然，一個(gè)女同學(xué)悄悄地走到我身邊，微笑著把一張紙條塞到我手里。我疑惑地打開，上而寫著：“誓言的誓錯(cuò)了！快改過來！”我一驚，仔細(xì)

13、看黑板上的字，一時(shí)又慚愧又感動。我剛讀初中的時(shí)候，班主任是一個(gè)很年輕的男老師。開始時(shí)，我們并不了解他，也不怎么怕他，他教我們地理。在他的課上，我們常會有一些小動作。有一次下午上地理課，他在前面板書的時(shí)候，我便寫了張紙條給前面隔了幾排的一個(gè)好友：“放學(xué)去河邊的草地上踢球，多叫幾個(gè)人！”趁老師轉(zhuǎn)身的時(shí)候，我拋了過去。好友接過后，便回拋了一個(gè)給我：“你再問問別人，看有多少人去！”于是，我又寫了多張紙條，四處拋飛。誰知很不巧，向最前排拋去的那個(gè)紙團(tuán)由于用力過猛，落在了老師的講臺上。恰好老師轉(zhuǎn)過身來，他很好奇地打開紙條看了看，沒說什么，繼續(xù)講課。過了一會兒，他讓我們自行把課文默讀一遍，記住一些數(shù)據(jù)。我正

14、低頭讀著，忽然發(fā)現(xiàn)老師走到我身邊，把一個(gè)紙條放在我桌上，上面寫著：“我也去踢球，放學(xué)后記得叫上我?！币凰查g，心里有一種說不出的感受。從那以后，老師便融入我們之中。他也讓我們明白，一個(gè)老師也完全可以不用繃著臉就能讓學(xué)生從心里敬服。我坐在一堆書中間，沐浴著暖暖的陽光，任思緒飄飛于一張又一張紙條的往事之中。曾經(jīng)在一個(gè)幼兒園的墻上，看到粘貼在上面的許多紙條，上面都是父母寫給自己孩子的只言片語。比如說：“寶貝，媽媽不求你以后能大富大貴出人頭地，只要你一生平安就好！”一字一句都浸潤著父母濃濃的愛。這家幼兒園把這些紙條都精心地收藏著，說等孩子們長大以后，讓他們回來看。我想，當(dāng)長大的孩子們重回幼兒園，找到父母

15、當(dāng)年寫給自己的紙條，心里該是怎樣的溫暖與感動。我的一個(gè)朋友被親生父母拋棄，她卻從不悲傷，也從沒有怨恨過父母。她說她也有親情，她同樣在母親的愛中成長。有一天在她家里，她小心地拿出一張紙條，上面已經(jīng)塑了封，急促的字跡，仿佛臨時(shí)匆匆寫的。開始是一串年月日，估計(jì)是她的生日，后面有幾句話：“媽媽會心痛一生，會愛你一生，你永遠(yuǎn)是媽媽最珍責(zé)的寶貝”媽媽的表白，將會讓她溫暖一生。記得一個(gè)高中同學(xué)跟我講過，有一次他和家人慪氣，便選擇了離家出走，讓他傷心的是，父母并沒有阻攔他。及至另一個(gè)城市，走投無路時(shí)，他偶然在衣服最里面的一個(gè)口袋里，發(fā)現(xiàn)一些錢和一張紙條，是母親的筆體：“走夠了就回家吧?！倍潭處讉€(gè)字，瞬間消融了

16、心里的堅(jiān)冰，流淌著暖暖的感動。我常常流連于那些讓人難忘的只言片語。那樣的時(shí)刻，仿佛時(shí)光都走得那么輕緩。那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的暖，匯聚成愛的海洋，無時(shí)無刻不在包圍著我們。這樣，生命才會在磨礪中溫暖而多姿，生活才會在坎坷中多情而美好。（選自時(shí)文選粹，有刪改）13. 請閱讀選文-段，依照示例按順序填入恰當(dāng)內(nèi)容。（4分） A B 溫暖地融入 C D 溫暖地召喚14. 分析第段中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（2分）這溫暖的字句，一下子撞開了歲月深處的一扇門。15. 選文第段畫線句用了什么人物描寫方法？有什么作用？16. 結(jié)合選文第段內(nèi)容，請概括出老師讓“我”敬服的優(yōu)點(diǎn)，并用自己的話寫出依據(jù)。（4分）17. 選文第段劃線

17、句子刪去好不好，為什么？（3分）18. 結(jié)合選文，試從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、主題三個(gè)方面分析題目“碎暖”的妙處。（3分）（五）閱讀選文，完成1922題。（13分）永恒之蓮長生草長生草是多肉植物中的一種，在分類學(xué)上屬于景天科，長生草屬。它曾是被忽視的草根階層，給人一種擺不上臺面的印象。但是，現(xiàn)在它的魅力越來越大，形象越發(fā)高大上，已然成為美化環(huán)境的生力軍。長生草的形態(tài)特征與它的生存環(huán)境密不可分。長生草原本生活在歐洲中南部的高山上，那里到處是貧瘠的碎石，山高風(fēng)大。在這種惡劣的生存環(huán)境中，它的葉片肥厚多汁，儲存了寶貴的水和營養(yǎng)。葉片輪生，每株8到18枚，排列緊密。整個(gè)植株的形態(tài)與盛開的蓮花相似。它的花是粉色系，

18、呈星形。它通常側(cè)芽繁殖，有的也通過葉心分裂繁殖。歐洲人見到這種花朵一樣的植物冬天也不凋落，而且繁殖得越來越多，認(rèn)為它可以永生，于是取名長生草。長生草的進(jìn)化歷史要從一百多年前說起。那時(shí)歐洲百姓開始把長生草從野外帶回家園，用它美化環(huán)境。他們將長生草從石縫中拔下來，粗暴地扔到屋頂上。頑強(qiáng)的長生草就把根扎在瓦片間，長出一座空中花園。后來園藝家也關(guān)注到了這種神奇的植物，通過近百年的雜交培育，目前已形成400多個(gè)園藝品種。除藍(lán)色以外，彩虹中的其它顏色都能在長生草中見到，長生草的家族可謂異彩紛呈。中國早就引進(jìn)了長生草，但僅限于極少的幾個(gè)品種。近兩年，更多的多肉玩家赴歐洲考察，拍回長生草的各種照片，于是長生草

19、圈粉無數(shù)，各種新鮮的園藝品種漂洋過海來到中國，走進(jìn)尋常百姓家。那么，如何養(yǎng)好長生草呢?長生草在野外是生長在石縫中的，所以它的根需要透氣。栽培時(shí)最好用泥炭、椰土、珍珠巖、燒剩的蜂窩煤碎渣等充分混合的土，這樣的土透氣透水。南方潮濕，大顆粒的比例要多一點(diǎn)；北方干燥，則小顆粒的比例要多一點(diǎn)。長生草的家鄉(xiāng)沒有大樹遮陽，它只能全天暴露在陽光下，又飽受陣陣寒風(fēng)。家庭栽培時(shí)，春秋冬這三個(gè)季節(jié)最好把花盆放在有陽光的窗臺上，保證長時(shí)間日照。在這樣的環(huán)境中，長生草會展現(xiàn)出最美的顏色。夏季高溫高濕，對長生草是個(gè)考驗(yàn)，這個(gè)季節(jié)要避免它曬到直射的陽光，但又不能太暗，需要明亮的散射光。還要少澆水，因?yàn)榭諝鉂駶?，土壤很熱，過

20、多的水會把植物悶死?？稍跊鏊囊归g稍微澆點(diǎn)兒水。如果長生草是超級大群生長的，就很難在特別潮濕的環(huán)境里生長，那么最好忍痛分株，否則容易腐爛。長生草容易染上“根粉蚧”（一種吸食根部汁液的白色小蟲），可以用蚧必治、速撲殺、呋喃丹等藥物灌根，但這幾種屬于高毒性農(nóng)藥，最好不要輕易使用。最安全的方法是把整盆土倒掉，清洗根部后，將它植入新土中。造景時(shí)可以將長生草群植在一起，形成“百花齊放”的壯觀美景；也可以利用長生草側(cè)芽繁殖的特點(diǎn)，打造長生草“瀑布”；還可以把它種在墻縫里、磚塊間，欣賞它原生的味道。長生草，是歐洲的老明星，中國的小新貴。永恒之蓮，魅力無限。（選自博物，有刪改）19.選文段主要從哪幾個(gè)方面介紹

21、長生草?（4分）20.選文第段畫線句運(yùn)用了哪兩種說明方法？有什么作用?（4分）21.分析選文第段加點(diǎn)詞語“小新貴”的妙處，并概括出選文的語言特點(diǎn)。（3分）22.家琪的媽媽買來了長生草，并細(xì)心培植。下列做法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）A.春天，媽媽把它放在窗臺上，讓它享受充足的陽光。B.夏天，媽媽擔(dān)心長生草缺水，每天早晨都給它澆水。C.發(fā)現(xiàn)長生草生出白色小蟲，媽媽給它清洗根部，更換土壤。D.為提升長生草的觀賞性，媽媽買來大花盆，進(jìn)行群植。三、寫作（50分）23.請從下面兩題中任選一題作文。（1）生命中的驚喜讓我們感到無限歡悅。意想不到的禮物是驚喜，柳暗花明的發(fā)現(xiàn)是驚喜，他鄉(xiāng)遇故知的邂逅是驚喜，雪

22、中送炭的幫助是驚喜請以“驚喜”為題目，寫一篇文章。要求：請將題目抄寫在答題卡上；除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)600800字；文中請不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名；文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。（2）初中畢業(yè)離校前的最后一節(jié)課，班主任王老師給她的學(xué)生們帶來三幅畫：落花生、向日葵、雁陣。她說：“世間萬物都有屬于自己的姿態(tài)：落花生扎根土地，默默生長，這是質(zhì)樸寧靜的姿態(tài)；向日葵心中有光，追逐太陽，這是樂觀向上的姿態(tài)；大雁萬里遷徙，互相扶助，這是團(tuán)結(jié)友愛的姿態(tài)。我把我喜歡的姿態(tài)分享給大家，老師希望你們在未來的日子里活出自己最美的姿態(tài).”要求：請根據(jù)材料任選角度，自擬題目，寫一篇文章：除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；字跡工