數(shù)學聽課心得怎么寫

1、數(shù)學聽課心得怎么寫數(shù)學聽課心得范文 1 高中數(shù)學聽課心得體會20XX 年 12 月 23 日，我有幸參加了由學校組織到馬壩中 學的聽課，這次課的主題是同課異構(gòu)，學到了不少東西，深 感作為一個新教師自身存在的缺乏之處，有許多問題有待于 今后進一步完善，深感不虛此行?，F(xiàn)將聽課活動及心得體會 匯報如下：我聽的是兩節(jié)高三的數(shù)學課，可以看出兩位老師，扎實 的根本功游刃于課堂，親切大方的教態(tài)，靈活的機智，拉近 了學生和教師的距離，容易讓學生產(chǎn)生親切感，更能在老師 的引導下，充分動腦，動口，動手，主動積極地參與學習。教學設計是老師為到達預期教學目的，按照教學規(guī)律， 對教學活動進行系統(tǒng)規(guī)劃的過程，從課堂教學中

2、，能感受到 教師的準備是相當充分的，不僅備教材，還備學生，表達了 依托教材以人為本的學生開展觀。對根本概念和根本技能也 都進行了精心的設計。教學過程細致，從授課教師的教學過程看，都是經(jīng)過了 精心準備的，從導入新課到布置作業(yè)課后小結(jié)，每一句話都 很精煉，每一個問題的設置都恰到好處，板書也充分表達了 數(shù)學知識的結(jié)構(gòu)體系，能根據(jù)學生的知識水平，認知能力設 計教學的各個環(huán)節(jié)，在知識深難度的把握上處理得很好，做 到突出重點，突破難點。第一節(jié)課是過老師的課，過老師采用的是多媒體教學， 課堂容量較大，學生思考的容量也大，主要講了三個類型的 題目，這三個類型的題目根本概括了直線與圓的位置關系在 高考中能夠考到

3、的問題，以及思維方向，由學生和過老師一 起對問題給出了不同的解決方案，非常的適用，這三個類型 也是對高考題型的預測，這節(jié)課過老師更傾向于思維的點 撥。第二節(jié)課是許老師的課，許老師的板書可以看得出來是 經(jīng)過精心設計的，很有條理性，通過每一個問題給出一類問 題的解決思路，幾個問題看得出來也是許老師經(jīng)過精心設計 的，底下的同學思維非?；顫?，能夠跟著老師的步驟走，還 有對于問題給出的變式也非常有針對性，設計的非常好?？傊@次外出聽課學習，讓我在欣賞別人精彩的同時 發(fā)現(xiàn)了自己的很多缺乏，在以后的教學中，一定要嚴格要求 自己，課后認真反思，堅持寫好教學后記，不斷提高自己的 文化底蘊和業(yè)務水平， 爭取成為

4、一名有思想， 有特色讓學生， 家長和自己都滿意的研究型教師。數(shù)學聽課心得范文 2 高中數(shù)學聽課心得體會xxxx 年 11 月 16 日，青島市高中數(shù)學教研室組織全市各 高中骨干教師在城陽三中觀摩了兩節(jié)數(shù)學公開課。一節(jié)是柳 老師所講的直線與圓的位置關系 ; 一節(jié)是董老師所講的直線 與平面平行的判定。兩位老師都有很扎實的教學功底，在提高學生課堂上的 參與程度以及主動探究知識的積極性、引導等方面都有上佳 表現(xiàn)。師生配合默契，學生的情緒高漲 , 兩節(jié)課都在和 -諧、 緊張的氣氛下，既讓學生獲取了知識，又提升了學生思考問 題、解決問題的能力。其中很多方法與細節(jié)的處理，值得我 學習和回味。專家老師們的精彩

5、點評也給我留下了深刻的印 象。將各位老師們的觀點與自己在教學中的實際情況進行對 照，使我感受頗多，受益匪淺。學案分三局部：預習案、課堂案和穩(wěn)固案。教師于每節(jié) 課后布置本節(jié)課的穩(wěn)固案和下節(jié)課的預習案 ; 上課時，根據(jù) 學生自學時提出的問題或教師上課前利用自學檢測收集的 信息，結(jié)合本節(jié)課的重點、難點進行精講答疑，課堂上采用 學生為主體，教師為主導的探究性學習模式。長期以來，在實際教學過程中，教師的主導地位一直在 擠壓著學生的主體性，缺乏以保證學生在學習過程中真正獲 得主體地位。所以，人們過多地重視、強調(diào) - 教師的教學技 巧，過多地依靠教師的能力而缺乏有效的、 容易仿效的機制。 學案的提出，在很大

6、程度上彌補這些缺陷，使學生主體性和 自主性的培養(yǎng)得到教學過程結(jié)構(gòu)的保證，也使教師的教學主 導作用得到了有效 ( 而且有形的表達。學案導學以學案教案 為載體，以突出學生學習的主體性，培養(yǎng)學生學習能力、情 感態(tài)度，提高課堂教學效率為目的，以導學、誘思為特點的 學法指導教學策略體系。與傳統(tǒng)的教學方式相比擬，其突出 優(yōu)點是發(fā)揮學生的主體作用，突出學生的自學行為，注重學 法指導，強化能力培養(yǎng)，并注重學生間的互助交流，把學生 由觀眾席徹底推向表演舞臺。通過觀摩與討論，我對學案導 學式教學模式的理論有了更深的理解，對其實現(xiàn)方式有了切身的體會。數(shù)學聽課心得范文 3 小學數(shù)學聽課心得體會 為了改良教學方法，提高

7、教學效益，同時為了使本組同 仁在互幫互學的過程中得到收益，得到提高，本學期，數(shù)學 組開展了組內(nèi)的教學研究課的活動和外出聽課。每個年級的 教師分別上了一節(jié)課，認真聽課，課后大家都能誠懇地給授 課的老師提出意見和建議，也談自己的收獲?，F(xiàn)就談談自己 聽課后的一些心得體會。1. 精心設計課堂教學 教學設計是老師為到達預期教學目的，按照教學規(guī)律， 對教學活動進行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。從每位教師的課堂教學 中，我們能感受到教師的準備是相當充分的：不僅備教材， 還備學生，從根底知識目標、思想教育目標到能力目標，都 表達了依托教材以人為本的學生開展觀。對根本概念和根本 技能的處理也都進行了精心的設計。2. 教學過程精致 從每一位授課教師的教學過程來看，都是經(jīng)過了精心準 備的，從導入新課到布置作業(yè)課后小結(jié)， 每一句話都很精煉、 每一個問題的設置都恰到好處、板書也充分表達了物理知識 的結(jié)構(gòu)體系。每位教師能根據(jù)自己學生的知識水平、認知能 力設計教學的各個環(huán)節(jié)，在知識深難度的把握上處理得很 好，根本上都能做到突出重點 , 突破難點。3. 注重知識的傳授與能力的培養(yǎng)相結(jié)合 各位老師在教學過程中特別加大了對能力的考查， ：在 了解根底知識的根底上，提出問題讓學生思考，指導學生去 歸納、去概括、去總結(jié) ，讓學生先于教師得出結(jié)論，從而 到達在傳授知識的根底上使學生的能