小學六年級語文上學期 第三單元測驗卷 人教版 試題

1、廣東省東莞市南城區(qū)陽光小學六年級語文上冊第三單元測驗卷班級: 姓名: 分數(shù): 第一部分：基礎(chǔ)知識積累和運用一、看拼音，我能規(guī)范地寫出相應(yīng)的字詞。（3分）dàn kng ki cì cu càn( )生 （ ） 恩（ ） （ ）二、在帶點字的字音、字形、字義完全正確的一組后打“ ”。（ 2分）1干躁（缺少水分） 魁(ku)梧 松懈（ xìe） 呼嘯（叫） （ ）2絢（色彩華麗）麗 蝴蝶( dié) 魂魄(pò) 韁(jing)繩 （ ）3波瀾（ln） 凱（勝利的）歌 廉（lin）潔 干涸（hè） ( )4新穎（ yng） 壁（

2、玉器）玉 慨（大概）況 詰（jié）問 ( )三、細讀句子，找出句中的錯別字劃上橫線，在句子后的括號中改正。（2分）1地球是無私的，它向大家康慨地提供曠產(chǎn)資源。（ ）（ ）2人們隨意毀壞自然資源，不固后果地臨用化學品，給人類生存帶來嚴重的威脅。（ ）四、在括號里填上適當?shù)淖郑言~語補充完整。（2分）和（ ）可親 天之（ ）子 不（ ）節(jié)制 相互交（ ）五、選擇恰當?shù)脑~語填空。（4分） 指望 盼望 期望 希望（1）他（ ）早日與親人團聚。（2）人類不能（ ）在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。（3）我決不會辜負黨和國家對我的（ ）。（4）青少年是祖國的未來，是祖國的（ ）。六、按要求

3、改寫句子。（4分）1.又爛又軟的淤泥承受不住這樣重的老象。（改成反問句） 2. 蟬對狐貍說道：“我自從在的糞里見到了蟬的翅膀后，從此對你就很提防了?！保ǜ某申愂鼍洌?七、照樣子寫句子。（4分） 例：看到水從幾丈高的巖石上瀉下來，飛濺起陣陣白霧，我想到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！?.春天來了，楊柳青青，百花爭艷，鶯歌燕語，看到這美麗的景色，我想到： 2.我認為教室里應(yīng)張貼這樣的名人名言或千古佳句。（只寫一句） 八、按課文填空，并另寫一句課外關(guān)于節(jié)約的名言警句。（4+1分）1每一食， ；每一衣， 。2地力之生物有大數(shù)， ， ， ，則常足； ， ， 。3關(guān)于節(jié)約的名言警句： 。九、學習了第8

4、課后，你們對多媒體的認識就更深一層了，那你知道人們可以使用多媒功能的電腦看 ，聽 ，打 ，發(fā) 等。那么你在學習上還想多媒電腦怎樣幫助你呢？ 。（4分）第二部分：閱讀積累與運用一、閱讀只有一個地球，你一定能回答下面的問題的。（12分） 人類生活所需要的水資源 森林資源 生物資源 大氣資源 本來是可以不斷再生 長期給人類作貢獻的。但是（ ）人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，（ ）使它們不能再生，（ ）造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。1給文中空白的地方加上適當?shù)臉它c符號。（2分）2寫出下列詞語的反義詞。（1分） 隨意-（ ） 毀壞-（ ）3在文中的括號里填上恰當?shù)脑~語。（

5、2分）4你是怎么理解文中劃線的句子的？（2分） 5人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。你能舉個例子來說明嗎？ （2分）6讀了這段話合，你有什么話要說的？請寫出來。（分） 二、閱讀短文，你一定能答好下面的問題。（18分）折斷的魚竿 老漁翁扛著魚竿，提著小桶，來到一條小河邊。他放好小桶，打下魚餌，擺好小馬扎，準備釣魚。 老漁翁今天的心情格外好。他看陽光，陽光是那樣明媚；他看微風，微風是那樣輕柔；就連天空中的小鳥，今天出變得格外可愛。 老漁翁引以為豪的是，他有一手高超的釣魚本領(lǐng)。由此，他得到了許多美稱，什么“魚神”、“魚仙”、“魚圣”幾乎所有

6、表現(xiàn)贊美的詞都用上了。有一句話是能形象地贊美老漁翁釣魚本領(lǐng)的，那就是老漁翁拋下一個直鉤，也能釣上魚來。 老漁翁坐在小馬扎上，哼著小曲就要甩開他的魚竿。就在這時，遠方一條小魚游過來了。 這是一條老漁翁從未見過的小魚。小魚全身潔白透明，就象一塊浮動的水晶，透明的身體里，一切都一目了然。眼球深處藏著一圈金色的細線，擺動的骨骼玲瓏剔透，那條細細的血管里紅紅的血液在流動。 小魚在綠波中穿行，就像一位天真爛漫的小姑娘。她忽而凝神不動，忽而又倏然遠逝，好像是欣賞不盡這無比美好的水底世界，又好像是覺得水底世界因為有了她而變得更美麗。 老漁翁呆住了。他的目光隨著小魚游移，他的心被小魚緊緊牽動，竟然忘了拋出他手中

7、的魚鉤！ 看著這條小魚，老漁翁聯(lián)想起自己的童年，他也曾像小魚一樣活潑，充滿著天真和快樂。來到這個世界上，一切都是那樣美好，陽光、空氣是那樣純凈，湖光、山色是那樣清新，親情、友愛是那樣溫暖。所有的一切都使他對人生懷有無限美好的憧憬。 想到這里，老漁翁不禁打了一個寒戰(zhàn)，他猛然收回了手中的魚鉤。一個聲音在他腦海里轟然炸響：小魚也有她寶貴的生命，釣起她，那就是罪惡！ 老漁翁像從夢中驚醒，默默地看著小魚游過他的面前，游向無比遙遠的前方。 老漁翁折斷了手中的魚竿，用力地扔向水面，他要讓魚竿為小魚一路送行1認真理解詞語中帶點的字，從下面的解釋中選出最適當?shù)?，把序號填進括號里。（2 分）（1）一目了然：（）：

8、全、滿 ：表示動作是一次 ：專一（2）欣賞不盡：（ ）A：完 B：達到極端 C：用力完成2仿照劃橫線的句子把下面的句子補充完整。（2分）今天是開學的第一天，我高高興興上學去，心情格外好。 3從文中找比喻句用“-”劃出，找排比句用“ ”劃出。（2分）4讀劃“ ”的句子，自己提問，自己回答。（1+2分）我的問題： 我的回答： 5老漁翁是來釣魚的，為什么會忘了拋出手中的魚鉤的呢？（2分） 6你認為短文主要講什么？表達了作者怎樣的思想感情？（4分） 7談?wù)勀阕x了這篇短文后的感受。（3分） 第三部分：習作（40分）一、小試牛刀：小練筆。（5分）有人說：人不為己，天誅地滅。有人說：人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。對這兩種不同的人生態(tài)度，你有怎樣的看法？請用100個左右的文字闡述你的觀點。 二、請根據(jù)作文提示，寫一篇不少于400字的習作。（35分）題目：這件事我做錯了提示：1.我們這樣十歲多的