高一通用技術(shù) 三視圖的繪制說課課件

1、技術(shù)與設(shè)計技術(shù)與設(shè)計1普通高中通用技術(shù)課程普通高中通用技術(shù)課程（說課稿）（說課稿） 三視圖的繪制 三視圖的繪制是蘇教版“技術(shù)與設(shè)計1”第六章第二節(jié)的教學內(nèi)容。三視圖作為一個技術(shù)圖樣是工程界的一種通用的技術(shù)語言形式。因此本節(jié)課的教學十分重要。我將本節(jié)課定位為實踐課，學生通過在老師的指導下完成一物體三視圖的體驗，掌握“繪制簡單三視圖”的技能，為以后的學習打下基礎(chǔ)。1.1.知識目標：知識目標：（1）理解三視圖的規(guī)律和正投影特性。（2）掌握簡單的三視圖的繪制,學會規(guī)范作圖的方法和技能。2.2.能力目標：能力目標：能規(guī)范的繪制出簡單物體的三視圖。 3.3.情感目標：情感目標：（1）感受技術(shù)交流中三視圖的

2、作用。（2）養(yǎng)成細致、嚴謹?shù)膽B(tài)度。重點：重點：掌握簡單的三視圖的繪制的方法與原則。 難點：難點：能規(guī)范繪制簡單的三視圖。 通過前面的學習，學生對三視圖的成圖規(guī)律及正投影的特性有了一定的理解，高一學生能夠較熟練地識別簡單的三視圖，教學可以從學生的現(xiàn)有知識和經(jīng)驗出發(fā)，理論聯(lián)系實際，引導同學們一起完成一幅完整的三視圖。教具直觀教學教具直觀教學 設(shè)疑思考設(shè)疑思考 逐步滲透逐步滲透師生交際結(jié)合師生交際結(jié)合教師引導 學生構(gòu)建知識 本課時屬于實踐課，要求學生繪制簡單三視圖，所以我把這節(jié)課安排在通用技術(shù)制圖室中進行。 課前準備： 繪圖工具多套（實驗室配套） 標準A4、A3圖紙多張 自制教具 多媒體設(shè)備及PPT

3、課件 幻燈片投影儀 通過三視圖的動畫三視圖的動畫，一起復習三個視圖之間的投影關(guān)系:長對正，高平齊，寬相等以及正投影的正投影的投影特性：真實性, 積聚性，收縮性。（一）導入新課（一）導入新課（5分鐘）（二）繪制三視圖的方法與步驟（二）繪制三視圖的方法與步驟（15分鐘） 過渡：經(jīng)過前面的學習正投影的特性及三視圖的原理同學們都掌握的很好了，那么怎樣才能繪制一幅完整的三視圖呢？ 1. 繪制三視圖前請同學們記住下面四種線條。繪制三視圖前請同學們記住下面四種線條。名稱名稱型式型式寬度寬度主要用途主要用途粗實線粗實線b可見輪廓線可見輪廓線細實線細實線b/2尺寸線及尺寸界線；尺寸線及尺寸界線；剖面線；引出線剖

4、面線；引出線虛線虛線b/2不可見輪廓線不可見輪廓線細點畫線細點畫線b/2軸線或?qū)ΨQ中心線軸線或?qū)ΨQ中心線 繪制三視圖的圖線，國標規(guī)定粗實線寬度b應(yīng)按圖的大小和復雜程度，在0.52mm之間選擇。（1）、形體分析（2）、選主視圖（3）、選比例，定圖幅（4）、布圖，畫基準線基準線（5）、逐個畫出各形體的三視圖（6）、檢查修改、加深描深圖線（7）、標注尺寸（8）、填寫標題欄內(nèi)容和技術(shù)要求說明2.繪制三視圖的基本步驟。繪制三視圖的基本步驟。主視主視（三）實踐探究（三）實踐探究（20分鐘）56182812072406028主視主視標題欄技術(shù)說明（四）投影講評（四）投影講評（5分鐘） 教師巡視學生作圖情況，投影講評學生作品。對優(yōu)秀的三視圖給予表揚，增加了學生的自信心，對錯誤的地方給予更正。通過此環(huán)節(jié)使同學養(yǎng)成規(guī)范制圖的習慣。 軸對稱物體的基準線應(yīng)以對稱平面（對稱線）、軸線為基準線，如下圖?；鶞示€基準線主視主視基準線基準線