歷年自考組織行為學(xué)試題及部分答案 (1)

1、做試題,沒答案?上自考365,網(wǎng)校名師為你詳細(xì)解答!全國2009年7月自考組織行為學(xué)試題課程代碼：00152一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的。請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1.人的行為特點具有（ ）A.系統(tǒng)性B.可控性C.靜態(tài)性D.單樣性2.最早提出“組織科學(xué)”這一概念的是（ ）A.萊維特B.梅奧C.維卡D.泰勒3.一般應(yīng)用于分析受多種因素影響現(xiàn)象的方法是（ ）A.抉擇分析B.相關(guān)分析C.趨勢分析D.因素分析4.要建立良好的人際關(guān)系就必須建立起正確的對人關(guān)系的（ ）A.知覺B.態(tài)度C.觀念D.價值

2、觀5.“效率就是生命”是一種（ ）A.理性價值觀B.政治性價值觀C.社會價值觀D.集體價值觀6.下列選項不屬于創(chuàng)造性行為的特點的是（ ）A.主動性B.適應(yīng)性C.有用性D.獨特性7.把性格劃分為A型、B型、C型、D型和E型，其分類的依據(jù)是（ ）A.某種傾向性B.人的行為模式C.何種心理機(jī)能占優(yōu)勢D.思想行為的獨立性8.間斷平衡模型指出，群體在第一階段結(jié)束時，群體發(fā)生一次轉(zhuǎn)變，這個轉(zhuǎn)變正好發(fā)生在群體壽命周期的（ ）A.初期階段B.第二階段C.中間階段D.最后階段9.沖突較多，不太容易隨機(jī)應(yīng)變的群體是（ ）A.正式群體B.非正式群體C.同質(zhì)群體D.異質(zhì)群體10.影響信息溝通的基本因素除了信息源、接收

3、者、編碼與解碼以外，還包括（ ）A.通道B.工具C.情境D.路線11.人際心理關(guān)系形成的基礎(chǔ)是（ ）A.人們的直接感情相互作用B.人們的直接血緣關(guān)系C.人們的宗教道德觀念D.人們的政治法律觀念12.人們見面的次數(shù)越多、越熟悉，越可能相互喜歡。這個結(jié)論的得出者是（ ）A.倫林B.扎瓊克C.費斯廷格D.奧斯卡普13.在相互依賴關(guān)系的類型中，依賴關(guān)系最為復(fù)雜的是（ ）A.聯(lián)營式關(guān)系B.順序式關(guān)系C.互惠式關(guān)系D.協(xié)作式關(guān)系14.為沖突情境中的各方提供總體的行為指南的是（ ）A.行為意向B.決策C.價值觀系統(tǒng)D.個體特征15.權(quán)力具有的性質(zhì)是（ ）A.情景性B.確定性C.獨立性D.稀缺性16.“沒有一

4、種能適應(yīng)任何情況的領(lǐng)導(dǎo)模式，只能提出在特定情況下相對來說最有效的領(lǐng)導(dǎo)模式?！边@種觀點是下述哪種理論的主要觀點?（ ）A.領(lǐng)導(dǎo)有效性理論B.權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)理論C.途徑目標(biāo)論D.領(lǐng)導(dǎo)生命周期論17.領(lǐng)導(dǎo)決策的效力必須有一定的時間限期，這稱作領(lǐng)導(dǎo)決策的（ ）A.時效原則B.數(shù)量原則C.周期原則D.效率原則18.組織行為學(xué)中，把整個動機(jī)結(jié)構(gòu)中對人的行為起決定性作用的、最為強烈的動機(jī)稱為（ ）A.原始動機(jī)B.優(yōu)勢動機(jī)C.一般動機(jī)D.習(xí)得動機(jī)19.雙因素理論認(rèn)為，能使人們產(chǎn)生工作滿意感的因素是（ ）A.激勵因素B.保健因素C.維持因素D.滿意因素20.斯金納把人們?yōu)榱诉_(dá)成某種目的而作用于環(huán)境的行為稱為（ ）A.

5、答應(yīng)性行為B.本能性行為C.操作性行為D.學(xué)習(xí)性行為21.綜合型激勵理論的數(shù)學(xué)表達(dá)式為：M=Vit+Eia(Via+)，其中Via表示的是（ ）A.任務(wù)本身的內(nèi)在激勵B.工作任務(wù)完成的效價C.任務(wù)外在報酬的效價D.任務(wù)結(jié)果激勵22.組織的基層管理層負(fù)責(zé)實施上級所安排的具體計劃或工作，因此基層管理層也稱為（ ）A.戰(zhàn)略層B.計劃層C.業(yè)務(wù)層D.作業(yè)層23.從如何增強組織活力和保持動態(tài)平衡的角度來看，組織變革和發(fā)展的具體目標(biāo)是（ ）A.使組織具有對外有適應(yīng)性和高效性的組織功能B.使組織具有足夠的適應(yīng)性C.使組織具有對內(nèi)有協(xié)調(diào)性和高效性的組織功能D.使組織具有科學(xué)、合理和系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)24.在人們的

6、心理上存在著一種自然的傾向，即向?qū)ο笏魅⊥晟菩?，要求對象始終處在“十全十美”、“萬無一失”的狀態(tài)之中。這就是影響組織改革順利進(jìn)行的（ ）A.安全性心理B.求穩(wěn)性心理C.求全性心理D.習(xí)慣性心理25.組織管理人的精神世界中最核心、最本質(zhì)的東西是（ ）A.組織戰(zhàn)略B.組織目標(biāo)C.組織文化D.組織行為二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的。請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。26.組織行為學(xué)所具有的學(xué)科性質(zhì)有（ ）A.邊緣性B.系統(tǒng)性C.兩重性D.針對性E.應(yīng)用性27.能力按其適應(yīng)性可分為（ ）A.智力B.才

7、能C.專門能力D.創(chuàng)造力E.智商28.凝聚力的高低，在很大程度上決定著群體行為的（ ）A.效用B.效率C.效果D.效能E.效價29.馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為，人的生理需要包括（ ）A.對食物的要求B.對友誼的要求C.對休息的要求D.對性的要求E.對愛情的要求30.合理的組織目標(biāo)應(yīng)具備的特征，除了一致性、協(xié)調(diào)性、可行性外，還具有（ ）A.適應(yīng)性B.可操作性C.實現(xiàn)度D.認(rèn)知度E.對應(yīng)性三、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)31.面談法32.群體間互動33.領(lǐng)導(dǎo)的資源控制權(quán)34.組織的管理層次35.工作生活質(zhì)量四、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）36.簡述組織行為學(xué)的

8、理論體系。37.簡述研究事業(yè)生涯設(shè)計與開發(fā)的作用。38.影響群體思維的因素有哪些？39.簡述在管理實踐中有效應(yīng)用強化手段應(yīng)遵循的原則。40.動機(jī)與行為之間關(guān)系的復(fù)雜性主要表現(xiàn)在哪些方面？五、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）41.試述x理論與y理論的基本觀點及相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)方式和領(lǐng)導(dǎo)行為。42.試分析領(lǐng)導(dǎo)威信的特點與作用，并談?wù)勌岣哳I(lǐng)導(dǎo)威信的方法。做試題,沒答案?上自考365,網(wǎng)校名師為你詳細(xì)解答!全國2009年4月自考組織行為學(xué)試卷課程代碼：00152一、單項選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括

9、號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1人的行為特點是（）A適應(yīng)性B系統(tǒng)性C靜態(tài)性D不可控性2下列選項中不是組織行為學(xué)學(xué)科性質(zhì)的是（）A邊緣性B系統(tǒng)性C兩重性D應(yīng)用性3離中趨勢分析是組織行為學(xué)中研究結(jié)果的統(tǒng)計分析方法之一，其常用指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)差的計算公式為（）ABCD4人的知覺過程一般經(jīng)歷的階段是（）A三個B四個C五個D六個5“時間就是金錢”是一種（）A理性價值觀B政治性價值觀C集體價值觀D社會價值觀6任何創(chuàng)造性行為都必須產(chǎn)生出一種前所未有的新成果，這體現(xiàn)的是創(chuàng)造性行為的（）A首創(chuàng)性B主動性C適應(yīng)性D獨特性7事業(yè)生涯是一種過程，是一種與（）A家庭生活有關(guān)的連續(xù)經(jīng)歷B學(xué)習(xí)有關(guān)的連續(xù)經(jīng)歷C社會交往有關(guān)的連續(xù)經(jīng)歷

10、D工作有關(guān)的連續(xù)經(jīng)歷8下列選項中不是個人加入群體的原因的是（）A地位需要B自尊需要C情感需要D人為需要9小群體與大群體相比，其優(yōu)勢主要在于（）A完成任務(wù)速度快B易解決復(fù)雜問題C績效水平高D凝聚力強10下列溝通形式中屬于正式溝通的是（）A偶然式B全方位式C集束式D流言式11一個包容動機(jī)很強而又主動表現(xiàn)者，一般是一個（）A性格外向喜歡與人交往的人B性格外向不喜歡與人交往的人C性格內(nèi)向喜歡與人交往的人D性格內(nèi)向不喜歡與人交往的人12一個富有吸引力的能更加讓他人喜歡的人，其個性品質(zhì)是（）A十全十美B平庸又犯小錯C能力超群略有小錯D平庸但很守規(guī)矩13下列四種形式中，不屬于相互依賴性的類型的是（）A聯(lián)營式

11、B順序式C互惠式D協(xié)作式14一般認(rèn)為沖突大約要經(jīng)歷的階段是（）A三個B四個C五個D六個15領(lǐng)導(dǎo)者的地位與權(quán)力主要來源于領(lǐng)導(dǎo)者的（）A影響力B號召力C指揮力D領(lǐng)導(dǎo)力16領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)是一種后天的習(xí)慣，是一種務(wù)實的結(jié)合，是可能學(xué)來的。這種觀點的提出者是美國管理學(xué)家（）A菲德勒B杜拉克C斯多基爾D萊克特17決策程序中的最后階段是（）A決定決策方案B實驗決策方案C評估決策方案D實施決策方案18組織行為學(xué)中，把勝任工作、好奇、對客觀事物的操縱掌握、愛好活動及情感這類動機(jī)稱為（）A原始動機(jī)B優(yōu)勢動機(jī)C一般動機(jī)D習(xí)得動機(jī)19二十世紀(jì)六、七十年代在西方工業(yè)管理中出現(xiàn)的“工作豐富化”和“彈性工作時間”等勞動組織形

12、式，其理論來源是（）A需要層次理論BERG理論C成就需要理論D雙因素理論20提出公平理論的美國心理學(xué)家是（）A弗魯姆B亞當(dāng)斯C斯金納D奧德弗21綜合型激勵理論屬于（）A過程型激勵理論B內(nèi)容型激勵理論C行為改造型激勵理論D公平型激勵理論22組織的高層管理層負(fù)責(zé)制定總目標(biāo)及方針政策，因此高層管理層也稱為（）A執(zhí)行層B業(yè)務(wù)層C戰(zhàn)略層D作業(yè)層23美國的未來學(xué)家阿爾溫·托夫勒在其論企業(yè)改革一書中提出當(dāng)今世界組織變革的特點是（）A變革的環(huán)境更復(fù)雜，競爭更激烈B變革的速度更快，周期更長C變革的范圍更廣，數(shù)量更多D變革的內(nèi)容更徹底，效果更顯著24根據(jù)組織變革的力場分析方法，為了開創(chuàng)變革的局面，管理者

13、可以采用的方法是（）A降低變革壓力的強度B降低變革阻力的強度或穩(wěn)定性C增大變革阻力的強度D變變革的壓力為變革的阻力25組織文化理論興起于（）A20世紀(jì)50年代B20世紀(jì)60年代C20世紀(jì)80年代D21世紀(jì)初期二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。26組織行為學(xué)研究方法的主要特性包括（）A公開性B可控性C系統(tǒng)性D再現(xiàn)性E預(yù)見性27態(tài)度的特性有（）A社會性B廣泛性C協(xié)調(diào)性D穩(wěn)定性E兩極性28群體可能達(dá)到的績效水平在很大程度上取決于群體成員個人給群體帶來的資源。在群體成員

14、資源變量中，最重要的有（）A能力B關(guān)系C性格特點D服從程度E規(guī)模29菲德勒強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者對情景的適應(yīng)能力，提出決定領(lǐng)導(dǎo)效果好壞的條件有（）A情景的好壞程度B情景的繁簡程度C領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間的關(guān)系D被領(lǐng)導(dǎo)者對工作任務(wù)的了解程度E職位權(quán)力所取得的支持程度 30組織運行要素主要包括（）A領(lǐng)導(dǎo)B決策C激勵D創(chuàng)新E控制三、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題3分，共15分）31案例研究法32社會交換理論33非正式領(lǐng)導(dǎo)34組織成員的認(rèn)同感35組織文化四、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）36簡述組織科學(xué)的組成部分。37簡述控制方位論在管理中的作用。38簡述從眾行為的概念及影響從眾行為的主觀因素。

15、39群體間互動行為的主要表現(xiàn)方式有哪些？40簡述需要的主要特征。五、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）41試述群體行為的模型。42試述優(yōu)勢動機(jī)理論及其對管理工作的意義。做試題,沒答案?上自考365,網(wǎng)校名師為你詳細(xì)解答!全國2008年7月自學(xué)考試組織行為學(xué)試題課程代碼：00152一、單項選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1.被譽為管理心理學(xué)之父的是( )A.梅奧B.萊維特C.維卡D.斯克伯茲2.最早發(fā)現(xiàn)工作群體的重要性的是( )A.霍桑試驗B.萊維特的研究C.維

16、卡的研究D.馬斯洛的研究3.管理者角色學(xué)派的代表人物是( )A.泰勒B.韋伯C.勒溫D.明茲伯格4.研究人員在不能完全控制的情景下所進(jìn)行的實驗稱做( )A.實驗室實驗B.現(xiàn)場實驗C.準(zhǔn)實驗 D.心理測驗5.測驗結(jié)果穩(wěn)定性和一致性的指標(biāo)是( )A.效度B.信度C.恩格爾系數(shù)D.區(qū)分度6.與個人神經(jīng)過程的特性相聯(lián)系的行為特征是( )A.態(tài)度B.氣質(zhì)C.性格D.能力7.組織認(rèn)同感與員工辭職率的關(guān)系是( )A.正比關(guān)系B.反比關(guān)系C.方差關(guān)系D.無相關(guān)關(guān)系8.決定人的行為的心理基礎(chǔ)是( )A.價值觀及其體系B.人生觀C.世界觀D.態(tài)度9.倡導(dǎo)“胡蘿卜加大棒”式的管理方式的理論是( )A.X理論B.Y理

17、論C.超Y理論D.Z理論10.心理學(xué)家霍蘭德認(rèn)為，影響個人職業(yè)選擇的重要決定因素是( )A.能力類型B.個性類型C.氣質(zhì)類型D.外貌類型11.凝聚力與群體生產(chǎn)率的關(guān)系取決于群體的( )A.績效B.合作關(guān)系C.規(guī)范D.績效規(guī)范12.他人認(rèn)為個體在一個特定的情境中應(yīng)該作出什么樣的行為反應(yīng)是( )A.角色同一性B.角色知覺C.角色期待D.角色沖突13.一個群體可能達(dá)到的績效水平在很大程度上取決于群體成員個人給群體帶來的( )A.信息B.資源C.財富D.規(guī)范14.鼓勵和支持群體成員行為一致性的群體，比較容易引發(fā)( )A.群體促進(jìn)效應(yīng)B.協(xié)同效應(yīng)C.從眾效應(yīng)D.社會惰化效應(yīng)15.群體互動表現(xiàn)為建設(shè)性的時

18、候，群體之間的狀況是( )A.沖突B.遷就C.合作D.依從16.檢驗領(lǐng)導(dǎo)者是否稱職的主要標(biāo)志是( )A.凝聚力強弱B.出勤率高低C.工作績效水平高低D.員工滿意度高低17.取消正強化，對職工的某種行為不予理睬，以表示對該行為某種程度的否定，這種強化方式是( )A.積極強化B.負(fù)強化C.自然消退D.懲罰18.雙因素理論的提出者是( )A.馬斯洛B.赫茲伯格C.弗魯姆D.奧德弗19.衡量組織成熟程度和組織運行有效性的基本標(biāo)志是( )A.組織目標(biāo)的合理性B.組織監(jiān)控的有效性C.組織授權(quán)行為的合理性D.組織溝通的靈敏性20.以下組織變革內(nèi)容中，屬于技術(shù)方面變革的是( )A.管理跨度改革B.工作進(jìn)度改革

19、C.績效評價系統(tǒng)改革D.信息系統(tǒng)更新21.下面哪一項不是領(lǐng)導(dǎo)資源控制權(quán)?( )A.決策權(quán)B.財務(wù)審批權(quán)C.專長權(quán)D.物資分配權(quán)22.日本的自主管理(JK)活動的理論依據(jù)是( )A.需要層次理論B.公平理論C.雙因素理論D.期望理論23.全方位激勵的理論基礎(chǔ)是( )A.過程型激勵理論B.行為改造激勵理論C.公平型激勵理論D.內(nèi)容型激勵理論24.由領(lǐng)導(dǎo)做出變革的決策，自上而下發(fā)布命令，說明所要進(jìn)行變革的內(nèi)容和下級在貫徹這些變革中的職責(zé)。這種組織變革策略是( )A.命令式策略B.改良式策略C.參與式策略D.分權(quán)式策略25.組織文化的核心是( )A.組織作風(fēng)與傳統(tǒng)習(xí)慣B.組織目標(biāo)與宗旨C.組織的規(guī)章制

20、度D.組織共同的價值觀二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中有二至五個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。26.人的行為特點具有( )A.適應(yīng)性B.系統(tǒng)性C.多樣性D.動態(tài)性E.可控性27.依據(jù)歸因論，人們一般可作出的歸因內(nèi)容包括( )A.努力程度B.能力大小C.工作環(huán)境和工作內(nèi)容D.任務(wù)難度E.運氣與機(jī)會28.一般來說，個人加入一個群體最常見的原因有( )A.地位需要B.自尊需要C.情感需要D.權(quán)力需要E.實現(xiàn)目標(biāo)的需要29.人際反應(yīng)特質(zhì)包括( )A.包容的需求B.控制的需要C.感情的需求D.態(tài)度的需要E.氣

21、質(zhì)的需要30.按照心理學(xué)分析，動機(jī)所具有的機(jī)能體現(xiàn)在( )A.始發(fā)機(jī)能B.強化機(jī)能C.反饋機(jī)能D.溝通機(jī)能E.選擇和導(dǎo)向機(jī)能三、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)31.問卷調(diào)查法32.性格33.創(chuàng)造性行為34.激勵35.組織結(jié)構(gòu)四、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)36.簡述組織行為學(xué)的具體涵義。37.社會知覺的主要內(nèi)容包括哪些?38.事業(yè)生涯設(shè)計應(yīng)遵循的原則是什么?39.簡述領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力形成的機(jī)制。40.簡述行為組織結(jié)構(gòu)理論的主要內(nèi)容。五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)41.如何根據(jù)個性差異實施有效的管理?42.聯(lián)系實際談?wù)劤删托枰碚摰默F(xiàn)實意義。做

22、試題,沒答案?上自考365,網(wǎng)校名師為你詳細(xì)解答!全國2008年4月歷年自考組織行為學(xué)試題課程代碼：00152一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1.組織行為學(xué)實際上是組織中以人為中心的( )A.行為科學(xué)B.管理心理學(xué)C.人事管理學(xué)D.現(xiàn)代管理學(xué)2.把實驗對象的一些關(guān)鍵性變量，都放在特定的實驗室范圍內(nèi)進(jìn)行，研究人員能夠嚴(yán)密控制，能夠隨時觀察它們的變化。這種研究方法是( )A.實驗室實驗法B.現(xiàn)場實驗法C.準(zhǔn)實驗法D.觀察實驗法3.心理測驗的有效性是指心理測驗的( )A.

23、可靠性B.準(zhǔn)確性C.信度D.效度4.提出X理論與Y理論的是美國社會心理學(xué)家( )A.麥克里格B.梅奧C.羅斯D.安德魯斯5.“顧客是上帝”這是一種( )A.理性價值觀B.政治性價值觀C.集體價值觀D.社會價值觀6.創(chuàng)造性行為的特點是( )A.被動性B.社會性C.管理性D.適應(yīng)性7.根據(jù)薛恩的研究，他認(rèn)為“職業(yè)錨”共有( )A.三種B.四種C.五種D.六種8.以下關(guān)于群體規(guī)模的敘述中不正確的是( )A.群體規(guī)模能夠影響群體的整體行為B.研究表明，成員為偶數(shù)的群體似乎比成員為奇數(shù)的群體更受歡迎C.相對而言，5至7人的群體在執(zhí)行任務(wù)時較有效D.如果群體的目標(biāo)是調(diào)查事情的真相，那么應(yīng)該是大群體比小群體

24、更有效9.進(jìn)入群體的任何一個人，首先應(yīng)建立和適應(yīng)群體的( )A.規(guī)范B.角色期望C.角色意識D.行為模式10.溝通過程的最后一個環(huán)節(jié)是( )A.編碼B.接受者C.信息D.反饋11.依據(jù)組織的結(jié)構(gòu)特征，信息溝通可分為( )A.正式溝通與非正式溝通B.言語性溝通與非言語性溝通C.縱向溝通與橫向溝通D.口頭溝通與書面溝通12.人際關(guān)系是一個廣泛的概念，其中最重要、最基本的關(guān)系是( )A.政治法律關(guān)系B.血緣心理關(guān)系C.經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)關(guān)系D.道德宗教關(guān)系13.如果兩個群體的功能相對獨立，但它們共同的產(chǎn)品是為組織的總體目標(biāo)作出貢獻(xiàn)，那么這兩個群體間的互動關(guān)系屬于( )A.順序式相互依賴關(guān)系B.互惠式相互依賴關(guān)

25、系C.協(xié)作式相互依賴關(guān)系D.聯(lián)營式相互依賴關(guān)系14.區(qū)分沖突是功能正常的沖突還是功能失調(diào)的沖突的指標(biāo)是( )A.沖突類型B.沖突過程C.群體工作績效D.群體目標(biāo)15.領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力一般由三部分組成，即資源控制權(quán)、專長權(quán)和( )A.指揮權(quán)B.獎懲權(quán)C.決策權(quán)D.人事權(quán)16.組織行為學(xué)中將領(lǐng)導(dǎo)者把握整個組織系統(tǒng)內(nèi)部相互關(guān)系，適應(yīng)外部環(huán)境的變化，作出正確決策，并指出組織發(fā)展方向的能力稱為( )A.組織能力B.決策能力C.創(chuàng)新能力D.應(yīng)變能力17.人的某種需要若因主客觀條件不具備而未能解決，會轉(zhuǎn)移到另一種需要的滿足。這體現(xiàn)了需要具有( )A.轉(zhuǎn)移性B.交替性C.指向性D.發(fā)展性18.以下關(guān)于動機(jī)與行為的表

26、述中不正確的是( )A.同一動機(jī)可以引起種種不同的行為B.動機(jī)具有內(nèi)隱性的特點，總是要通過行為表現(xiàn)出來C.錯誤的動機(jī)可能被外表積極的行為所掩蓋D.好的動機(jī)必定引起合理的行為19.在雙因素理論中，屬于激勵因素的是( )A.工資待遇B.公司的政策和制度C.與同事的人際關(guān)系D.工作中得到認(rèn)可和贊賞20.預(yù)先告知某種不合要求的行為或不良績效可能引起的后果，使職工避免不符合要求的行為以免發(fā)生令人不愉快的事件，從而使職工按所要求的方式行事，這種強化方式是( )A.正強化B.負(fù)強化C.自然消退D.懲罰21.海爾OEC模式的理論基礎(chǔ)是( )A.期望理論與公平理論B.公平理論與綜合激勵理論C.公平理論與需要層次

27、理論D.期望理論與綜合激勵理論22.組織行為學(xué)家認(rèn)為，行為組織結(jié)構(gòu)理論是一種( )A.封閉式的系統(tǒng)理論B.開放系統(tǒng)理論C.以人為本的理論D.權(quán)變管理理論23.決策民主化的先決條件是( )A.決策科學(xué)化B.決策法制化C.決策公開化D.決策合理化24.在組織變革實踐中，進(jìn)行人事方面改革的主線是( )A.組織成員間的權(quán)力再分配B.改變組織成員的作風(fēng)C.改變組織成員的評價標(biāo)準(zhǔn)D.組織成員間人際關(guān)系的改變25.組織文化通過文化優(yōu)勢創(chuàng)建出一些非正式的約定俗成的群體規(guī)范和價值觀念。這體現(xiàn)了組織文化的( )A.凝聚功能B.創(chuàng)新功能C.約束功能D.效率功能二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在

28、每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。26.最先被廣泛應(yīng)用到組織行為學(xué)中的有( )A.個體心理學(xué)B.社會心理學(xué)C.人事心理學(xué)D.工程心理學(xué)E.教育心理學(xué)27.社會知覺包括( )A.對他人的知覺B.對人際關(guān)系的知覺C.對角色的知覺D.對因果關(guān)系的知覺E.對自我的知覺28.有效領(lǐng)導(dǎo)行為通常包括以下哪些步驟?( )A.計劃B.委派C.貫徹D.獎懲E.評價29.權(quán)變理論又被稱為( )A.權(quán)力理論B.權(quán)威理論C.應(yīng)變理論D.情景理論E.領(lǐng)導(dǎo)模式理論30.根據(jù)動機(jī)作用強度的不同，可以把動機(jī)劃分為( )A.原始動機(jī)B.一般動機(jī)C.習(xí)得

29、動機(jī)D.優(yōu)勢動機(jī)E.次要動機(jī)三、名詞解釋（本大題共5小題，每小題3分，共15分）31.工作態(tài)度32.群體促進(jìn)效應(yīng)33.激勵機(jī)制34.暈輪效應(yīng)35.組織的亞文化四、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）36.簡述影響群體凝聚力的因素。37.在哪些條件下可以運用競爭策略來處理沖突？38.簡述馬斯洛的需要層次理論的主要內(nèi)容。39.領(lǐng)導(dǎo)的功能主要有哪些？40.組織決策的合理性主要體現(xiàn)在哪些方面？五、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）41.結(jié)合集權(quán)型、民主型、放任型領(lǐng)導(dǎo)的特點，聯(lián)系實際說明如何選擇領(lǐng)導(dǎo)方式。42.結(jié)合組織發(fā)展的相關(guān)知識，聯(lián)系實際談?wù)勎覈笾行推髽I(yè)組織發(fā)展的趨勢。做試

30、題,沒答案?上自考365,網(wǎng)校名師為你詳細(xì)解答!全國2007年7月高等教育自學(xué)考試組織行為學(xué)試題課程代碼：00152一、單項選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1.在人類學(xué)中與研究組織行為學(xué)關(guān)系最密切的學(xué)科是( )A.體質(zhì)人類學(xué)B.文化人類學(xué)C.考古學(xué)D.人類心理學(xué)2.在相關(guān)分析中，其度量的具體指標(biāo)是( )A.相關(guān)度B.相關(guān)比C.相關(guān)系數(shù)D.標(biāo)準(zhǔn)差3.人腦對客觀事物綜合整體的反映是( )A.感覺B.知覺C.社會知覺D.自我知覺4.以下不屬于創(chuàng)造性行為特點的是( )A.首創(chuàng)性B.

31、有用性C.適應(yīng)性D.可行性5.創(chuàng)造性行為產(chǎn)生的內(nèi)在主觀特征是( )A.創(chuàng)造性思維B.創(chuàng)造性能力C.創(chuàng)造性氣質(zhì)D.創(chuàng)造性潛力6.組織行為學(xué)把對個人今后所要從事的職業(yè)、要去的工作組織和單位、要擔(dān)負(fù)的工作職務(wù)和工作職位的發(fā)展道路，作出設(shè)想和計劃的過程稱為( )A.事業(yè)生涯管理B.事業(yè)生涯設(shè)計C.事業(yè)生涯開發(fā)D.事業(yè)生涯發(fā)展7.霍蘭德認(rèn)為個人的個性類型有( )A.四種B.五種C.六種D.七種8.規(guī)定組織的目標(biāo)、以及組織實現(xiàn)這些目標(biāo)的手段的是( )A.組織戰(zhàn)略B.組織權(quán)力C.組織資源D.組織結(jié)構(gòu)9.溝通過程模型主要構(gòu)成部分有( )A.五個B.六個C.七個D.八個10.最早提出社會交換理論的學(xué)者是( )A

32、.霍曼斯B.費斯廷格C.莫里諾D.塔吉烏里11.在蘋果電腦公司里，產(chǎn)品銷售部與產(chǎn)品開發(fā)部之間的關(guān)系是( )A.順序式的相互依賴關(guān)系B.互惠式的相互依賴關(guān)系C.聯(lián)營式的相互依賴關(guān)系D.協(xié)作式的相互依賴關(guān)系12.最為簡單、花費最低的管理群體間互動的方法是( )A.組建工作團(tuán)隊B.成立特別工作組C.制定計劃D.構(gòu)建規(guī)則與程序13.正式領(lǐng)導(dǎo)的主要功能是( )A.帶領(lǐng)下屬完成組織任務(wù)，實現(xiàn)組織目標(biāo)B.滿足組織中局部的、特殊的需要，實現(xiàn)組織目標(biāo)C.建立組織機(jī)構(gòu)，實現(xiàn)組織目標(biāo)D.制定工作程序，實現(xiàn)組織目標(biāo)14.領(lǐng)導(dǎo)者要有效地實施領(lǐng)導(dǎo)，必須( )A.盡量多地運用威信的影響力B.善于把權(quán)力的影響力發(fā)揮到極致C.

33、加強主觀努力，增強自己的威信D.善于把權(quán)力與威信的影響力相結(jié)合15.中國古代最早在著作中根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)者的不同層次對領(lǐng)導(dǎo)者素養(yǎng)問題進(jìn)行論述的人是( )A.孫武B.孫臏C.荀子D.韓非子16.一般把領(lǐng)導(dǎo)者自身的條件，即領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)過程中表現(xiàn)出來的氣質(zhì)、能力、品質(zhì)等個人特征稱作( )A.領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)B.領(lǐng)導(dǎo)能力C.領(lǐng)導(dǎo)表現(xiàn)D.領(lǐng)導(dǎo)行為17.在組織運行方面，形成所有領(lǐng)導(dǎo)活動基礎(chǔ)的是( )A.領(lǐng)導(dǎo)行為方式B.領(lǐng)導(dǎo)類型C.決策D.領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)18.習(xí)得動機(jī)又被稱為( )A.生理性動機(jī)B.一般動機(jī)C.原始動機(jī)D.衍生性動機(jī)19.根據(jù)弗魯姆的期望理論，以下公式中不正確的是( )A.E高×V高=M高B.E低

34、15;V高=M高C.E高×V低=M低D.E低×V低=M低20.海爾集團(tuán)OEC模式的理論基礎(chǔ)是期望理論和( )A.需要層次理論B.ERG理論C.綜合激勵理論D.行為改造激勵理論21.吉林羊毛衫廠在實施全員塑形法過程中設(shè)立了“三獎”，其中最高榮譽獎是( )A.增益獎B.增輝獎C.增效獎D.爭先獎22.以下關(guān)于傳統(tǒng)組織理論的觀點的表述不正確的是( )A.重視非正式組織的作用B.重視人的物質(zhì)需求，忽視人的社會心理需求C.重視工作和制度，忽視人D.把組織看作是一種權(quán)責(zé)分配和制度管理的體系23.組織成長階段理論認(rèn)為組織發(fā)展到協(xié)調(diào)發(fā)展階段，管理重點應(yīng)置于( )A.生產(chǎn)和銷售方面B.擴(kuò)大市

35、場方面C.強化組織方面D.解惑及革新方面24.企業(yè)員工上班后第一項工作就是升國旗、唱廠歌，表達(dá)愛國主義與集體主義傾向，這屬于組織文化的( )A.文字和標(biāo)識表現(xiàn)形式B.語言表現(xiàn)形式C.實物形象和藝術(shù)造型表現(xiàn)形式D.儀式表現(xiàn)形式25.組織文化可分為創(chuàng)業(yè)型、挑戰(zhàn)型、發(fā)展型、技術(shù)型、智力型和服務(wù)型等類型，其劃分的標(biāo)準(zhǔn)是( )A.組織文化的內(nèi)容性質(zhì)B.組織文化的影響大小C.組織文化的活躍程度D.組織的工作作風(fēng)二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中有二至五個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。26.人們產(chǎn)生行為的重要原因和

36、內(nèi)動力主要包括( )A.心理活動B.心理能量C.內(nèi)驅(qū)力D.心理特征E.心理環(huán)境27.群體結(jié)構(gòu)變量主要包括( )A.正式領(lǐng)導(dǎo)B.群體規(guī)模C.群體任務(wù)D.群體構(gòu)成E.群體能力28.任何一種領(lǐng)導(dǎo)活動都必須具備的基本要素有( )A.領(lǐng)導(dǎo)者B.被領(lǐng)導(dǎo)者C.客觀環(huán)境D.組織資源E.主觀環(huán)境29.赫茲伯格的雙因素理論認(rèn)為，對職工能產(chǎn)生直接激勵作用的因素有( )A.工作上的成就感B.工作職務(wù)上的責(zé)任感C.和諧的人際關(guān)系D.良好的工作條件E.工作本身的挑戰(zhàn)性和興趣30.日本的組織文化所具有的獨特的特征包括( )A.崇尚競爭B.民族精神C.憂患意識D.宗族主義E.以人為本三、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題3分

37、，共15分）31.測驗的效度32.態(tài)度33.民主型管理方式34.正強化35.組織的管理幅度四、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）36簡述組織的基本涵義。37簡述組織認(rèn)同感對組織的作用。38影響有效溝通的主要障礙有哪些？39解決沖突的技術(shù)主要有哪些？40組織老化的主要標(biāo)志是什么？五、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）41聯(lián)系實際談?wù)勀銓θ后w的理解。42試述激勵在組織管理中的地位與作用。做試題,沒答案?上自考365,網(wǎng)校名師為你詳細(xì)解答!全國2007年4月高等教育自學(xué)考試組織行為學(xué)試題課程代碼：00152一、單項選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分）在每小題列出

38、的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1把個人作為社會的人而研究其心理過程的學(xué)科是（）A心理學(xué) B社會學(xué) C社會心理學(xué) D社會行為學(xué)2度量離中趨勢的常用指標(biāo)是（）A 簡單算術(shù)平均數(shù)B加權(quán)算術(shù)平均數(shù) C中位數(shù)D標(biāo)準(zhǔn)差3按不同行為方式來劃分，價值觀可分為（）A 五類B六類 C七類D八類4任何創(chuàng)造性行為都必須產(chǎn)生出對組織、對社會、對人類有價值的新成果，這體現(xiàn)了創(chuàng)造性行為的（）A 首創(chuàng)性B有用性 C主動性D高效性5創(chuàng)造性行為產(chǎn)生的內(nèi)在主觀特征是（）A創(chuàng)造性能力 B創(chuàng)造性思維 C創(chuàng)造性知覺D創(chuàng)造性記憶6組織行為學(xué)把組織和職工本人對事業(yè)生涯進(jìn)行設(shè)計、

39、規(guī)劃、實施和監(jiān)控的過程稱為（）A 事業(yè)生涯管理B事業(yè)生涯計劃 C事業(yè)生涯開發(fā)D事業(yè)生涯發(fā)展7組織內(nèi)部的職工個人工作等級、職位的升降指的是事業(yè)生涯的（）A橫向變動 B縱向變動 C斜向變動D向核心的變動8群體規(guī)范形成的方式一般有（）A 三種B四種 C五種D六種9每個人都有對他人的需要，因而產(chǎn)生人際關(guān)系的需求。這種觀點的提出者是（）A 霍曼斯B勞勒 C倫林D舒茲10確定信息通道是正式的還是非正式的溝通要素是（）A 信息源B接受者 C編碼D載體11在組織行為學(xué)研究中，人際關(guān)系主要是指人們之間的（）A 合作關(guān)系B工作關(guān)系 C交往關(guān)系D心理關(guān)系12在蘋果電腦公司中，零件購買部與零件組裝部之間的關(guān)系是（）A

40、順序式相互依賴關(guān)系 B互惠式相互依賴關(guān)系 C聯(lián)營式相互依賴關(guān)系D協(xié)作式相互依賴關(guān)系13在領(lǐng)導(dǎo)活動的三要素中，關(guān)鍵要素是（）A客觀環(huán)境 B領(lǐng)導(dǎo)者 C被領(lǐng)導(dǎo)者D組織文化14領(lǐng)導(dǎo)者溝通協(xié)調(diào)的目的是為了（）A提高被領(lǐng)導(dǎo)者的行為效率，實現(xiàn)組織目標(biāo) B建立科學(xué)有效的管理，協(xié)調(diào)各種內(nèi)部關(guān)系 C合理配置各種資源，以人盡其才物盡其用D結(jié)合組織內(nèi)外部環(huán)境條件，制定組織目標(biāo)15屬于領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論的是（）A領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)論 B途徑目標(biāo)理論 C領(lǐng)導(dǎo)行為方格論D領(lǐng)導(dǎo)行為二元四分論16在企業(yè)家整體素質(zhì)體系中，其核心要素是（）A協(xié)調(diào)素質(zhì) B組織素質(zhì) C能力素質(zhì)D應(yīng)變素質(zhì)17“任何領(lǐng)導(dǎo)類型不可能十全十美，也不是一無是處，而是與環(huán)境情況

41、相適應(yīng)的”，這一主張的提出者是（）A 菲德勒B李克特 C耶頓D霍曼斯18決策的關(guān)鍵性特點既要求決策要有合理的程序，又要求決策要有（）A 科學(xué)性 B法律依據(jù) C前瞻性D規(guī)范性19按照動機(jī)作用的強度來分類，可將動機(jī)分為（）A 物質(zhì)動機(jī)與精神動機(jī)B低級動機(jī)與高級動機(jī) C優(yōu)勢動機(jī)與次要動機(jī)D積極動機(jī)與消極動機(jī)20馬斯洛認(rèn)為，若一個人的所有需要都相對未滿足時，支配人們行為的優(yōu)勢需要是（）A生理需要 B安全需要 C愛與歸屬需要D尊重需要21職業(yè)生活質(zhì)量的理論依據(jù)是（）A成就需要理論 B公平理論 C期望理論D需要層次理論22介于直線職能結(jié)構(gòu)與事業(yè)部結(jié)構(gòu)之間，并基于事業(yè)部制思想構(gòu)筑起來的一種組織結(jié)構(gòu)是（）A超

42、事業(yè)部制 B矩陣制 C模擬分權(quán)結(jié)構(gòu)D立體組織結(jié)構(gòu)23從探討組織成員的態(tài)度出發(fā)，提出組織變革要經(jīng)歷解凍、改變、凍結(jié)三個過程的學(xué)者是（）A卡斯特 B勒溫 C克利D羅西24諾基亞（Nokia）公司的“科技以人為本”的口號屬于組織文化的（）A儀式表現(xiàn)形式 B語言表現(xiàn)形式 C文字和標(biāo)識表現(xiàn)形式D現(xiàn)代科技方法的表現(xiàn)形式25組織賴以生存、發(fā)展的精神支柱和組織管理的最高層次是（）A組織心理的和諧化 B組織文化 C組織成員的認(rèn)同感D組織戰(zhàn)略二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。26組

43、織行為學(xué)的研究對象主要包括（）A人的心理活動B一切人的行為規(guī)律性C行為反應(yīng)規(guī)律性D群體心理規(guī)律性E組織心理規(guī)律性27影響群體間協(xié)作程度的主要因素有（）A群體間的互相依賴性B群體所從事任務(wù)的不確定性C群體工作的時間D群體的目標(biāo)取向E群體間的一致性28為了建立合理科學(xué)的決策體制必須做好的基礎(chǔ)性工作包括（）A建立科學(xué)的信息系統(tǒng)B建立合理的參謀系統(tǒng)C建立科學(xué)的組織系統(tǒng)D建立合理的決斷系統(tǒng)E建立民主的領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)29從心理學(xué)研究的角度來看，屬于行為的共同特征的有（）A因果性B持久性C自發(fā)性D目的性E可變性30組織文化的內(nèi)容包括（）A共同的價值觀B組織目標(biāo)或宗旨C行為規(guī)范與規(guī)章制度D組織變革策略E作風(fēng)及傳統(tǒng)習(xí)

44、慣三、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題3分，共15分）31測驗的信度32暈輪效應(yīng)33事業(yè)生涯34正式領(lǐng)導(dǎo)35管理模式四、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）36組織行為學(xué)的兩重性是由什么決定的？37簡述“X理論”的內(nèi)容及相應(yīng)的管理方式。38簡述群體間斷平衡模型的特點。39領(lǐng)導(dǎo)班子的合理結(jié)構(gòu)包括哪幾個方面？40組織結(jié)構(gòu)合理化的主要標(biāo)志有哪些？五、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）41試比較分析四種群體決策技術(shù)。42結(jié)合綜合型激勵理論談?wù)劰芾碚邞?yīng)該如何對員工實施有效的激勵。做試題,沒答案?上自考365,網(wǎng)校名師為你詳細(xì)解答!浙江省2003年7月高等教育自學(xué)考試組織行為學(xué)試

45、題課程代碼：00152一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題1分，共20分)1.個體行為的理論模式可用( )來表示。 A.B=f(Pa、b、c·Rm、n、o) B.B=f(Pa、b、c·Em、n、o) C.B=f(P·G) D.B=f(P·L·E)2.觀察者以自己的感覺器官為工具，直接觀察人們的行為，并通過對外在行為的分析支推測人們內(nèi)在的心理狀態(tài)，這種方法稱( )。 A.案例研究法 B.觀察法 C.調(diào)查法 D.心理測驗法3.形成知覺的第二個階段是( )。 A.組織 B.解釋 C.選

46、擇 D.觀察4.個體往往注意那些能滿足自己需要的事物，而忽視那些不能滿足自己需要的事物，這主要是因為( )。 A.投射 B.暈輪效應(yīng) C.知覺的防御 D.首因效應(yīng)5.領(lǐng)導(dǎo)者在進(jìn)行決策時，對各種備選方案進(jìn)行比較，在分析比較多個方案的基礎(chǔ)上擇優(yōu)選用。這主要是根據(jù)( )。 A.系統(tǒng)分析原則 B.對比擇優(yōu)原則 C.時效原則 D.可行性原則6.個體的行為的表現(xiàn)為：情緒變化激烈、主觀易于沖動、性急脾氣暴臊，此氣質(zhì)屬( )。 A.多血質(zhì) B.膽汁質(zhì) C.抑郁質(zhì) D.粘液質(zhì)7.有的理論學(xué)家把行為改造型理論稱為ABC公式，其中，B表示( )。 A.行為的起因 B.行為的過程 C.行為本身 D.行為的結(jié)果8.“物

47、以類聚，人以群分”就是強調(diào)( )對人際吸引的重要性。 A.接近性 B.熟悉性 C.相似性 D.互補性9.目前比較盛行的是把決策程序分為八個階段，其中第三個階段是( )。 A.確定目標(biāo) B.提出預(yù)測 C.擬定方案 D.核定價值準(zhǔn)則10.群體發(fā)展階段理論認(rèn)為，群體發(fā)展了凝聚感，成員們互相產(chǎn)生了好感，并與群體取得認(rèn)同時，這時群體處在( )。 A.規(guī)范化 B.震蕩 C.形成 D.有所作為階段11.個體由于別人在場或同時參加，活動的效率就會提高，這種現(xiàn)象屬于( )。 A.群體促進(jìn)效應(yīng) B.社會惰化效應(yīng) C.協(xié)同效應(yīng) D.從眾現(xiàn)象12.在下列各種形式的溝通中，( )中成員的滿足感最高。 A.輪式 B.Y式 C.鏈?zhǔn)?D.全方位型13.在以知識型員工為主的組織中，一般是采用( )較為適宜。 A.集權(quán)型 B.民主型 C.放任型 D.專制型14.9.9領(lǐng)導(dǎo)為( )。 A.俱樂部型領(lǐng)導(dǎo) B.團(tuán)隊式管理 C.任務(wù)式管理 D.中間型管理15.日本的自主管理的理論基礎(chǔ)是( )。 A.成就需要論