四年級數(shù)學教師教學工作總結3篇

1、四年級數(shù)學教師教學工作總結3篇四年級數(shù)學教師教學工作總結一感慨于時光的匆匆?；厥鬃约鹤哌^的路，有付出的充實，也有收獲的喜悅。小學時 代最重要的轉折時期一一四年級的數(shù)學，在自己不斷摸索教育教學方法的同時，我的肩上也扛著太多家長、學生的希望及學校領導和老教師們的期盼。一年的磨練，給了我很 多。我可以說：我是邁著堅實的步伐走過來的！因為我早已告別剛站上講臺時的羞澀， 克服了種種壓力，用自己滿腔的熱忱和科學的態(tài)度來從事教學！ 一串串腳印，一串串收 獲。這一路走來，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導 工作。在課余時間，我認真學習教學理論，并努力與教學實踐相結合，形成比較系統(tǒng)的

2、知識結構。課堂上我一直嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得。 在課堂教學中追求實效，注重學生能力的培養(yǎng)，不斷提高他們的分析能力、理解能力， 順利地完成教育教學任務。下面是我在實踐中總結的認識：一、用正確的課堂教學觀“武裝”自己?，F(xiàn)代教育心理學家布魯納認為：“認知是一個過程，而不是一個結果”，因此，他 強調“教一個人某門學科，不是要他把一些結果記下來，而是教他參與把知識建立起來 的過程?！睘榱俗非笳n堂的實效性，我認真地學習了關于課堂教學的理論，自己也做了 一些思考。課堂教學要有學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，使學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展。數(shù)學教

3、學是一個師生之間、生生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。作為教師，要在 有限的時間內吃透教材，創(chuàng)造性地使用教材，使得課前準備不流于形式，變成一種實實 在在的研究。這樣，在課堂上學生就容易成為學習的主人，讓他們學中有發(fā)現(xiàn)，學中有 樂趣，學中有收獲。我在上梯形的認識時，通過讓學生用七巧板來拼梯形，使他們在活 動中，有機會探索，并有所發(fā)現(xiàn)。學生們拼出了個各種不同的梯形，我再讓他們在交流 中各抒己見，學生有獨特見解的，我給予恰當?shù)目隙ǎ瑯淞⒘藢W生的自信心，也激發(fā)了 他學習的興趣，學生在用七巧板拼梯形的學習中積極主動參與整個認知過程，促進了學 生的發(fā)展。二、做好充分的課前準備。我的做法有三點：(1)認真鉆研

4、教材，對教材的基本思想、基本概念、設計意圖都弄清楚，理解教 材的結構，知道在哪里需補充資料，在哪里需要有所刪減，抓準每課時的重點與難點， 掌握知識的邏輯努力做到在課上能運用自如。(2) 了解學生原有的知識技能，關注他們的興趣、需要、方法、習慣。與同年級 組老師一起探討學習新知識在哪里可能出現(xiàn)困難，如何采取相應的預防措施。(3)考慮教法，思考如何把自己掌握的知識以學生最易理解的方式傳授給他們。在教學中，我總是有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點。三、時刻注意課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們

5、產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造和諧的課堂氣氛。在課堂上，語言簡潔明了，克服自己剛教學時羅嗦， 重復的毛病。課堂提問面向全體學生, 注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣。合理布置家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。社會對教師的素質要求越來越高， 在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己, 努力工作，為學生、學校、社會貢獻自己的力量。四年級數(shù)學教師教學工作總結二本學期，我繼續(xù)擔任四年級數(shù)學教學工作及體育組長工作。在開學初，認真制定了教學計劃，并在以后的教學中，嚴格執(zhí)行教學計劃。同時，我也從各方面嚴格要求自己， 結合本班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。盡心盡力的輔導，充分利用一切可利 用的時間，給學生補課。每次單

6、元測驗結束后，都認真對單元測試進行分析，針對學生 的實際學習情況，指出不足，提出希望，有效地促進了學生的學習，使一大部分學生， 愛學數(shù)學，樂學數(shù)學，有效地提高了教學質量，圓滿地完成了教學任務。在日常教學工 作中，我主要做到以下幾點：一、認真?zhèn)湔n。不但備學生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記 錄，認真做好課件。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并 制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具，課后及時對該課作出總結。二、增強上課技能，提高教學教學質量。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加 強

7、師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動 口動手動腦的能力。三、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評,并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。四、做好課后輔導工作，注意分層教學。班上的學生愛動、好玩，缺乏自控能力， 常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思 想教育，并使這一工作落實到學生的學習中，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作， 尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的 頭

8、，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談 自己工作的不足。五、積極推進素質教育。為此，我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識、 技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生 的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。六、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。 培養(yǎng)多種興趣愛好，到網(wǎng)上查閱資料，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。七、除了干好數(shù)學工作，還要組織好學校的各項體育活動，并能身體力行、及時

9、的 完成領導及區(qū)里的各項上報工作。一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應該清 醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地 工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。四年級數(shù)學教師教學工作總結三為了適應時代發(fā)展的需要，不斷提高教學和科研水平與能力，我虛心向有經(jīng)驗的教 師學習教學方法與教學技巧，認真聽取他們的教誨，以認真負責的態(tài)度上好每堂課，以 滿腔的愛心關心學生，積極做好學生的思想政治工作，循循善誘，既教書又育人，對學 生一視同仁。做到深入學生，為學生排憂解難，為學生多辦實事。能主動、認真地服從

10、和配合學校各級領導安排的工作。顧全大局，承擔四年級數(shù)學教學任務。與同事們團結 協(xié)作，相互幫助，共同完成學校交給的各項工作任務?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：一、讓課程標準走進我的心。課程標準對數(shù)學的教學內容，教學方式，教學評 估、教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。新課程標準提出：小學數(shù)學教學改革的重要目標是改變學生的學習方式，要讓學生積極主動地探索，發(fā)現(xiàn)、解決數(shù)學問題的 方法，。教師應該轉變角色，成為真正的組織者、引導者，讓學生在解決問題中能夠主 動地調動相關知識，積極思維，通過自主學習，獲得獨立解決問題的能力。二、課堂教學，讓師生之間、學生之間互動，共同發(fā)展。每位教師都是課堂教學的實踐者，

11、為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有 利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價 值觀等方面都能夠充分發(fā)展。作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之 間、學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。課前精心備課，撰寫教案，回顧、反思、寫 下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏。課前準備不流于形式，變成一種實實在在的探索，課 后的反思為以后的教學積累了許多有益的經(jīng)驗與啟示，突破原有學科教學的封閉狀態(tài)， 把學生置于一種開放、主動、多元的學習環(huán)境和學習態(tài)勢中。在總結成績的同時，不斷反思教學，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，努力處理好數(shù) 學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系， 努力處理好應用數(shù)學的意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng) 學生應用數(shù)學的意識和能力。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。評價是作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的 手段，也是作為教師反思和改進教學的有力手段。評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。四、在這學期里，認真參加學校開展的各項活動。在課余的時間里，努力學習先進 的教學經(jīng)驗，改變舊的教學觀念，把新的教學理念運用在自己教育教學之上?？傊艺J真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認真鉆研教材、教學用書。認真學習 新課程標準的理念。虛心學習