人教部編版一年級語文下冊第七單元全套優(yōu)質(zhì)課件

1、20202020年春部編版一年級語文下冊年春部編版一年級語文下冊精編版課件精編版課件15 15 文具的家文具的家導入一導入一導入二導入二四四方方扁又長，四四方方扁又長，外穿漂亮新衣裳，外穿漂亮新衣裳，學習用品里面放，學習用品里面放，它是我的好伙伴。它是我的好伙伴。導入一導入一文具盒文具盒返回返回導入二導入二返回返回你們知道下列物品的名字嗎？你們知道下列物品的名字嗎？鉛筆鉛筆橡皮橡皮轉(zhuǎn)筆刀轉(zhuǎn)筆刀你會把它們放在哪里呢？你會把它們放在哪里呢？ 認真聽朗讀，注意生字詞的讀音，試著認真聽朗讀，注意生字詞的讀音，試著把課文讀通順，在每個自然段前面標上序號。把課文讀通順，在每個自然段前面標上序號。說說這篇課

2、文一共有說說這篇課文一共有_個自然段。個自然段。初讀課文初讀課文6 6文具文具 每次每次 丟失丟失 哪里哪里 找不著找不著新的新的 平安平安 辦法辦法 相讓相讓 她的她的這些這些 仔細仔細 檢查檢查 所有所有 書包書包字詞學習字詞學習讀讀一一讀讀文文具具 每次每次 丟丟失失 哪哪里里 找不著找不著新新的的 平平安安 辦法辦法 相讓相讓 她她的的這這些些 仔仔細細 檢查檢查 所所有有 書包書包次次哪哪丟丟新新每每平平些些她她仔仔檢檢查查所所具具多音字多音字 仔細（仔細（ ） 打工仔（打工仔（ ）zzzizi仔仔 運用：那個打工運用：那個打工仔（仔（zizi）做事非常做事非常仔仔（zz）細、認真。

3、細、認真。文文 次次 找找 平平辦辦 讓讓 包包結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：部首：部首：書寫指導：書寫指導：半包圍半包圍勹勹第一筆撇斜度稍大些，第一筆撇斜度稍大些，“”內(nèi)收，內(nèi)收，“乚乚”圓潤飽滿。圓潤飽滿。bobo包包1.1.猜字謎。猜字謎?！叭プ诸^上一把刀。去字頭上一把刀。”（ ）丟丟2.2.加一加，減一減。加一加，減一減。親親+ +斤斤= =（ ） 女女+ +也也= =（ ）此此+ +二二= =（ ） 人人+ +子子= =（ ）海海- -氵氵= =（ ） 蘋蘋- -艸艸= =（ ）新新她她些些仔仔每每平平課文解讀課文解讀 再讀課文，思考：課文講了一個什么故再讀課文，思考：課文講了一個什么故事？說清楚故事

4、的起因、經(jīng)過和結(jié)果。事？說清楚故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果。起因：起因：經(jīng)過：經(jīng)過：結(jié)果：結(jié)果：貝貝的文具總是弄丟貝貝的文具總是弄丟媽媽讓她想辦法讓文具有個家媽媽讓她想辦法讓文具有個家從此貝貝每天讓文具回家從此貝貝每天讓文具回家 課文講了一個叫貝貝的小朋友總是課文講了一個叫貝貝的小朋友總是亂丟鉛筆和橡皮等文具，后來在媽媽的亂丟鉛筆和橡皮等文具，后來在媽媽的教育下，從此養(yǎng)成了愛護文具的好習慣教育下，從此養(yǎng)成了愛護文具的好習慣的故事。的故事。 讀課文第讀課文第1 1、2 2自然段，說說自然段，說說你覺得貝貝是個怎樣的孩子？你你覺得貝貝是個怎樣的孩子？你是從哪里看出來的？是從哪里看出來的？ 鉛鉛 筆，只筆

5、，只 用用 了一次，不知了一次，不知 丟丟 到到 哪哪里去了。里去了。 橡橡 皮，只皮，只 擦了擦了 一回，再一回，再 想想 擦，就擦，就 找找 不不 著著 了。了。qinqin bb zhzh ynyn lele yy cc bb zhzh didi dodo nnll qq lelexinxin pp zhzh cc le le yy huhu zizi xinxin cc jijizhozho bb zhozho le le粗心粗心 讀課文第讀課文第3535自然段，自然段，思考：貝貝為什么天天丟東思考：貝貝為什么天天丟東西呢？西呢？“文具的家文具的家”指的是指的是什么？什么？ 貝貝 貝貝

6、 一一 回回 到到 家，就家，就 向向 媽媽 媽媽要要 新新 的的 鉛鉛 筆、新筆、新 的的 橡橡 皮。皮。bibi beibei yy huhu dodo jiji jiji xinxin mm mmyoyo xnxn de de qinqin bb xnxn de de xinxin pp一一就就一一就就：立刻、馬上的意思。立刻、馬上的意思。我一我一_，就，就_。回到家回到家寫作業(yè)寫作業(yè)上課鈴聲一上課鈴聲一_，我們就，我們就_。響響回到教室回到教室 媽媽 媽媽 說：說：“你你 怎怎 么么 天天 天天 丟丟 東東 西呢？西呢？” 貝貝貝貝 眨眨 著著 一一 雙雙 大眼大眼 睛，對睛，對 媽媽

7、媽說：媽說：“我也我也 不知不知 道。道?！眒m mm shushu nn znzn me me tintin tintin didi dndnbibi beibei zhzh zhezhe yy shunshun dd ynyn jinjin dudu mmmm shushu ww yy bb zhzh dodoxi nexi ne你怎么天天丟東西呢？你怎么天天丟東西呢？我也不知道。我也不知道。 仔細觀察課文插圖，模仿插圖中人仔細觀察課文插圖，模仿插圖中人物表情，讀出人物相應的語氣。物表情，讀出人物相應的語氣。根據(jù)課文內(nèi)容，補充下列表格：根據(jù)課文內(nèi)容，補充下列表格：貝貝貝貝媽媽媽媽表情表情動

8、作動作語氣語氣眨著一雙大眼睛眨著一雙大眼睛攤開雙手攤開雙手茫然茫然睜大了眼睛，張睜大了眼睛，張著嘴巴，很吃驚著嘴巴，很吃驚的樣子的樣子吃驚、責備吃驚、責備 通過媽媽和貝貝的對話描寫，我們知道：通過媽媽和貝貝的對話描寫，我們知道：貝貝貝貝_，鉛筆、橡，鉛筆、橡皮用完之后皮用完之后_，結(jié)果天天，結(jié)果天天_。不愛惜文具、不會保管文具不愛惜文具、不會保管文具亂放亂放丟東西丟東西 媽媽媽媽 說：說：“貝貝，你有貝貝，你有 一個家，每一個家，每 天天 放放 學學 后，你后，你 都都 平平 平平 安安 安地安地 回回 家。你家。你 要要 想想 想想 辦辦 法，讓法，讓 你的你的 鉛鉛 筆、橡筆、橡 皮皮 和

9、和 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 筆筆 刀，也有刀，也有 自己自己 的的 家呀。家呀?！眒m mm shushu bibi beibei nn yuyu yy jiji mimi tintinyoyo xinxin xinxin bnbn ff rnrn nn de de qinqin bb xinxin pphh zhunzhun bb dodo yy yuyu zz jj de de jiji yyfnfn xuxu huhu nn dudu pnpn pnpn nn nn de de huhu jiji nn媽媽：親切、和藹、有耐心媽媽：親切、和藹、有耐心安 安 全 全安 安 全 全媽媽的話是在教貝貝做什么？媽

10、媽的話是在教貝貝做什么？ 媽媽的話是在教育貝貝要媽媽的話是在教育貝貝要愛惜愛惜文具文具，用完后把它們放在固定的地，用完后把它們放在固定的地方，這樣才不會丟失。方，這樣才不會丟失。 貝貝貝貝 想想 起起 來了，她書包來了，她書包 里的里的 文具文具盒，就盒，就 是是 這這 些些 文文 具的具的 家。家。bibi beibei xinxin qq lili lele tt shsh bobo ll dede wnwn jjhh jiji shsh zhzh xixi wnwn jj de de jiji“文具的家文具的家”指的是什么？指的是什么？每天平平每天平平安安回家安安回家貝貝貝貝貝貝的家貝貝

11、的家文具文具文具的家文具的家每天放回每天放回文具盒里文具盒里 讀課文第讀課文第6 6自然段，自然段，思考：貝貝最后養(yǎng)成了思考：貝貝最后養(yǎng)成了什么樣的好習慣？什么樣的好習慣？ 從此，從此， 每每 天天 放放 學學 的時的時 候，貝候，貝 貝都貝都 要仔細要仔細 檢檢 查，鉛查，鉛 筆呀，橡筆呀，橡 皮呀，轉(zhuǎn)皮呀，轉(zhuǎn) 筆刀筆刀哇，所哇，所 有的有的 小小 伙伙 伴伴 是是 不是不是 都都 回回 家了。家了。cncn cc mimi tintin fnfn xuxu dede shsh houhou bibi beibei dudu yoyo zz xx jinjin chch qinqin bb

12、yy xinxin pp yy zhunzhun bb dodo ww susu yuyu dede xioxio huhu bnbn shsh bb shsh dudu huhu jiji le le 貝貝最后養(yǎng)成了貝貝最后養(yǎng)成了什么樣的好習慣？什么樣的好習慣？用完文具后用完文具后放進文具盒放進文具盒板書設(shè)計板書設(shè)計文具的家文具的家起因起因貝貝的文具總貝貝的文具總是弄丟是弄丟愛惜愛惜文具文具經(jīng)過經(jīng)過媽媽讓她想辦法媽媽讓她想辦法讓文具有個家讓文具有個家結(jié)果結(jié)果從此貝貝每天從此貝貝每天讓文具回家讓文具回家課堂小結(jié)課堂小結(jié) 書本和文具都是我們學習的好伙伴。我書本和文具都是我們學習的好伙伴。我們一定

13、要愛惜書本和文具。不在書上亂涂亂們一定要愛惜書本和文具。不在書上亂涂亂畫，不卷書角，文具用完放回文具盒，做一畫，不卷書角，文具用完放回文具盒，做一個愛惜學習用品的好孩子。個愛惜學習用品的好孩子。拓展延伸拓展延伸拓展一拓展一拓展二拓展二文具歌文具歌拓展一拓展一返回返回 愛惜學習用品愛惜學習用品鉛筆尺子和橡皮，天天幫助我學習，鉛筆尺子和橡皮，天天幫助我學習，不損壞、不浪費，學習用品要愛惜。不損壞、不浪費，學習用品要愛惜。拓展二拓展二返回返回隨堂練習隨堂練習一、看拼音，寫詞語。一、看拼音，寫詞語。 zho dn xi shu pn zho dn xi shu pn（ ） （ ） rn yi rn s

14、h bo rn yi rn sh bo（ ） （ ）找東西找東西水平水平讓一讓讓一讓書包書包二、課內(nèi)閱讀。二、課內(nèi)閱讀。 從此，每天放學的時候，貝貝都要仔從此，每天放學的時候，貝貝都要仔細檢查，鉛筆呀，橡皮呀，轉(zhuǎn)筆刀哇，所細檢查，鉛筆呀，橡皮呀，轉(zhuǎn)筆刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。有的小伙伴是不是都回家了。. .選文中加點的選文中加點的“家家”指的是（指的是（ ）貝貝的家。貝貝的文具盒。貝貝的家。貝貝的文具盒。三、拓展閱讀。三、拓展閱讀。文具盒文具盒放學了，放學了，我把教科書裝進書包，我把教科書裝進書包，我把練習本裝進書包。我把練習本裝進書包。文具盒怎么合也合不上，文具盒怎么合也合不上，奇怪

15、呀！奇怪呀！文具盒說：文具盒說：“沒什么奇怪的呀！沒什么奇怪的呀！還有一個鉛筆孩子，還有一個鉛筆孩子，不知道跑到哪兒去了。不知道跑到哪兒去了。它沒回來，它沒回來，我怎么能跟著你走呢！我怎么能跟著你走呢！”課后作業(yè)課后作業(yè)1.1. 抄寫今天學習的生字詞。抄寫今天學習的生字詞。2.2. 向同學介紹你的文具盒。向同學介紹你的文具盒。16 16 一分鐘一分鐘導入一導入一導入二導入二導入一導入一返回返回兒歌欣賞兒歌欣賞時鐘在說話時鐘在說話導入二導入二返回返回 魯兵魯兵（1924200619242006），浙江金華），浙江金華人。兒童文學作家、編輯。人。兒童文學作家、編輯。 主要作品：主要作品：童話童話魯

16、兵童話集魯兵童話集唱的是山歌唱的是山歌老虎外婆老虎外婆，詩集，詩集神奇神奇的旅行的旅行，專著，專著教育兒童的文學教育兒童的文學等。等。 細讀課文，讀準字音，讀通課文，在每細讀課文，讀準字音，讀通課文，在每個自然段前面標上序號，說一說：課文講了個自然段前面標上序號，說一說：課文講了一件什么事？一件什么事？ 本文講的是主人公元元晚起床本文講的是主人公元元晚起床_，卻遲到了卻遲到了_的事。的事。一分鐘一分鐘二十分鐘二十分鐘分鐘分鐘 元元元元 遲到遲到 洗臉洗臉 背包背包剛剛剛剛 公共汽車公共汽車 決定決定 已經(jīng)已經(jīng) 坐下坐下 丁零零丁零零讀讀一一讀讀分分鐘鐘 元元元元 遲遲到到 洗洗臉臉 背背包包剛

17、剛剛剛 公公共汽共汽車車 決定決定 已經(jīng)已經(jīng) 坐下坐下 丁丁零零零零定定已已經(jīng)經(jīng)剛剛丁丁共共汽汽決決鐘鐘元元遲遲洗洗背背 麗麗的麗麗的背背（ ）后）后背背（ ）了個新）了個新背背（ ）包。）包。多音字運用多音字運用bibibibibibi鐘鐘 丁丁 元元 共共已已 經(jīng)經(jīng) 坐坐結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：部首：部首：書寫指導：書寫指導：獨體字獨體字土土兩個兩個“人人”不挨緊寫，留適當不挨緊寫，留適當空隙寫長豎，最后一筆橫長。空隙寫長豎，最后一筆橫長。zuzu坐坐1.1.熟字加偏旁。熟字加偏旁。钅钅+ +中中= =（ ） 辶辶+ +尺尺= =（ ）氵氵+ +氣氣= =（ ） 北北+ +月月= =（ ） 氵氵+ +

18、先先= =（ ）鐘鐘遲遲汽汽背背洗洗2.2.部件換一換。部件換一換。決決快快塊塊 鐘鐘種種 經(jīng)經(jīng)輕輕 朗讀課文第朗讀課文第1 1自然段，思考：當鬧鐘響自然段，思考：當鬧鐘響起，元元是怎么做的？起，元元是怎么做的？ 丁丁 零零 零，鬧零，鬧 鐘鐘 響響 了。元了。元 元元 打了打了個哈欠，翻個哈欠，翻 了個身，心了個身，心 想：再想：再 睡睡 一一 分分 鐘鐘 吧，就吧，就 睡睡 一分一分 鐘，不鐘，不 會會 遲遲 到到 的。的。dndn lnln lnln nono zhnzhn xinxin lele yunyun yunyun dd lele hh qinqin fnfn lele shn

19、shn xnxn xinxin zizi shushu yy fnfn zhnzhnb ji shu y fn zhn b ji shu y fn zhn b hu ch do deb hu ch do de 元元為多睡一分鐘而沒及時起床。元元為多睡一分鐘而沒及時起床。 再睡一分鐘再睡一分鐘吧，就睡一分鐘，吧，就睡一分鐘，不會遲到的。不會遲到的。心理描寫心理描寫 李老李老 師師 看了看了 看看 手手 表，說：表，說：“元元 元，元，今今 天天 你你 遲到遲到 了二了二 十十 分分 鐘。鐘?！眑l lolo shsh knkn lele knkn shushu biobio shushu yun

20、yun yun yun jnjn tintin nn chch dodo lele rr shsh fnfn zhn zhn 元元到學校后李老師對他說了什么？元元到學校后李老師對他說了什么？多睡一分鐘多睡一分鐘遲到二十分鐘遲到二十分鐘 朗讀課文第朗讀課文第2424自然段，自然段，思考：元元為什么會遲到二十思考：元元為什么會遲到二十分鐘？分鐘？在十字路口在十字路口被紅燈所阻被紅燈所阻 do do lele shsh zz ll kuku tt knkn jinjin qinqin minmin sh sh ll dndn nn xinxin zuzu uu qq hnhn dndn linlin

21、 lele 到了到了 十字十字 路口，他看路口，他看 見見 前前 面面 是是綠燈，剛綠燈，剛 想想 走走 過去，紅過去，紅 燈燈 亮亮 了。了。錯過公共汽車錯過公共汽車 tt xinxin tntn zizi chch zhnzhn dede nn nn qq chch popo qq ynyn knkn jiji yoyo dodo lele chch zizi kiki lele 他他 向向 停停 在在 車車 站站 的的 公公 共共 汽汽 車車 跑去，眼跑去，眼 看看 就就 要要 到了，車子到了，車子 開了。開了。馬上、很快馬上、很快步行上學步行上學 t t dndn dndn yy zh

22、zh bb jinjin nn nn qq chch dede ynyn zizi yunyun yunyun juju dndn zuzu dodo xuxu xioxio qq 他他 等啊等啊 等，一直等，一直 不不 見見 公公 共共 汽汽 車車的的 影子，元影子，元 元元 決決 定定 走走 到學到學 校校 去。去。著急著急結(jié)果遲到二十分鐘結(jié)果遲到二十分鐘1.1. 元元因貪睡一分鐘，在十字路口被紅燈所阻。元元因貪睡一分鐘，在十字路口被紅燈所阻。2.2. 元元因等紅燈沒有趕上公共汽車。元元因等紅燈沒有趕上公共汽車。3.3. 元元久等不見車來，只好走到學校去。元元久等不見車來，只好走到學校去。

23、 要是早一要是早一分鐘就好了。分鐘就好了。這句話在文中一共出現(xiàn)了幾次？說明了什么？這句話在文中一共出現(xiàn)了幾次？說明了什么？ 第一次：第一次： 到了十字路口，他看見前面是綠燈，到了十字路口，他看見前面是綠燈，剛想走過去，紅燈亮了。他嘆了口氣，剛想走過去，紅燈亮了。他嘆了口氣，說：說：“要是早一分鐘就好了。要是早一分鐘就好了。”后悔與自責后悔與自責第二次：第二次： 他向停在車站的公共汽車跑去，眼看他向停在車站的公共汽車跑去，眼看就要到了，車子開了。他又嘆了口氣，說：就要到了，車子開了。他又嘆了口氣，說：“要是早一分鐘就好了。要是早一分鐘就好了?！苯辜?、懊惱焦急、懊惱 元元為自己貪睡了一分元元為自己

24、貪睡了一分鐘感到十分后悔。鐘感到十分后悔。起因起因 多睡一分鐘多睡一分鐘經(jīng)過經(jīng)過結(jié)果結(jié)果 非常后悔非常后悔遇到了紅燈遇到了紅燈沒有趕上車沒有趕上車遲到二十分鐘遲到二十分鐘一分鐘一分鐘時間寶貴時間寶貴分秒必爭分秒必爭 時間就是生命，一分鐘可以時間就是生命，一分鐘可以做很多事情。我們要珍惜時間，做很多事情。我們要珍惜時間，利用好每一分鐘。讓我們從現(xiàn)在利用好每一分鐘。讓我們從現(xiàn)在開始，做時間的主人吧！開始，做時間的主人吧！拓展延伸拓展延伸拓展一拓展一拓展二拓展二明日歌明日歌明日復明日，明日何其多。明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。

25、世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？請君聽我明日歌。百年明日能幾何？請君聽我明日歌。拓展一拓展一返回返回拓展二拓展二返回返回討論：討論： 你們有沒有和元元類似的經(jīng)歷？你們有沒有和元元類似的經(jīng)歷？ 你想對元元說些什么呢？你想對元元說些什么呢？一、連一連。一、連一連。zhn dn yun nzhn dn yun n丁丁 元元 鐘鐘 共共二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。要是早一分鐘，就能趕上綠燈了。要是早一分鐘，就能趕上綠燈了。要是能趕上綠燈，就要是能趕上綠燈，就_。 要是能及時通過路口，就要是能及時通過路口，就_。 要是能趕上

26、公共汽車，就不會遲到了。要是能趕上公共汽車，就不會遲到了。能及時通過路口了能及時通過路口了能趕上公共汽車了能趕上公共汽車了三、拓展閱讀。三、拓展閱讀。關(guān)于珍惜時間的名言：關(guān)于珍惜時間的名言：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。少年易老學難成，一寸光陰不可輕。少年易老學難成，一寸光陰不可輕。少壯不努力，老大徒傷悲。少壯不努力，老大徒傷悲。 第二天，鬧鐘響了，元元會怎么做呢？第二天，鬧鐘響了，元元會怎么做呢？模仿課文編故事，講給同學聽。模仿課文編故事，講給同學聽。17 17 動物王國開大會動物王國開大會導入

27、一導入一導入二導入二你們喜歡小動物嗎？最喜歡什么動物？你們喜歡小動物嗎？最喜歡什么動物？導入一導入一返回返回導入二導入二返回返回視頻欣賞：視頻欣賞：森林動物做早操森林動物做早操 聽朗讀，注意生字詞，給課文標上自聽朗讀，注意生字詞，給課文標上自然段。說一說：課文中寫到了動物王國的然段。說一說：課文中寫到了動物王國的哪幾種動物？哪幾種動物？狐貍狐貍老虎老虎狗熊狗熊大灰狼大灰狼梅花鹿梅花鹿動物動物 老虎老虎 狗熊狗熊 通知通知 注意注意 一遍一遍 一百一百 連忙連忙 還要還要 舌頭舌頭 鬼臉鬼臉 準時準時 第二天第二天 鐘點鐘點讀讀一一讀讀動動物物 老老虎虎 狗狗熊熊 通通知知 注意注意 一一遍遍

28、一一百百 連忙連忙 還要還要 舌舌頭頭 鬼臉鬼臉 準準時時 第第二天二天 鐘點鐘點熊熊小小過過河河物物 虎虎 熊熊 通通 注注 意意 遍遍 百百 舌舌鬼鬼 臉臉 準準 第第要要連連百百還還舌舌點點結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：部首：部首：書寫指導：書寫指導：上下上下覀覀上收下放。上部上寬下窄，橫上收下放。上部上寬下窄，橫豎間距勻稱。下部撇短點長，豎間距勻稱。下部撇短點長，橫要舒展。橫要舒展。yoyo要要結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：部首：部首：書寫指導：書寫指導：上下上下灬灬上收下放?？诼员?。四點底寬上收下放?？诼员?。四點底寬又扁，間距均勻、高低一致，又扁，間距均勻、高低一致，第一點與其他三點方向不同。第一點與其他三點方向不同。

29、dindin點點1.1.加一加。加一加。車車+ +辶辶= =（ ） 不不+ +辶辶= =（ ）白白+ +一一= =（ ） 能能+ +灬灬= =（ ）主主+ +氵氵= =（ ） 音音+ +心心= =（ ）連連還還百百熊熊注注意意2.2.熟字換偏旁。熟字換偏旁。臉臉檢檢 準準誰誰 注注住住默讀課文，思考下列問題。默讀課文，思考下列問題。 動物王國要開大會，狗熊動物王國要開大會，狗熊一共給動物們下了幾次通知？一共給動物們下了幾次通知？根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列表格。根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列表格。通知通知內(nèi)容內(nèi)容動物的提醒動物的提醒第一次第一次第二次第二次第三次第三次第四次第四次第一次第一次 狗狗 熊熊 用

30、用 喇叭喇叭 大大 聲聲 喊：喊：“大大 家家注意，動注意，動 物物 王王 國國 要要 開開 大大 會，請會，請 你你們們 都都 參參 加！加！”zhzh y dny dn ww wnwn uu yoyo ki ki dd huhu qnqn nn u u xinxin ynyn ll b b dd shnshn hnhn dd jijimenmen dudu cncn jiji 大家注意，動物王國要開大家注意，動物王國要開大會，請你們都參加！大會，請你們都參加！事情事情人物人物 你說一百遍，你說一百遍，大會也開不起來。大會也開不起來。為什么狐貍這么說？為什么狐貍這么說？要要yoyo（ ） y

31、oyo（ ） 不要不要要求要求 你說一百遍，你說一百遍，大會也開不起來。大會也開不起來。 因為你沒告訴因為你沒告訴大家，大會在哪一大家，大會在哪一天開，是今天，還天開，是今天，還是明天，還是是明天，還是為什么？為什么？還還hihi（ ） hunhun（ ） 還要還要還給還給通知通知內(nèi)容內(nèi)容動物的提醒動物的提醒第一次第一次事情：動物王國要事情：動物王國要開大會開大會參加人：全體動物參加人：全體動物狐貍：沒狐貍：沒通知時間通知時間第二次第二次 狗狗 熊熊 又又 用用 喇喇 叭叭 大大 聲聲 喊：喊：“大大家家 注注 意，動意，動 物物 王王 國國 要要 在在 明明 天天 開開 大大 會，請會，請

32、你你 們們 都都 參參 加！加！”jiji zhzh y dny dn ww wnwn uu yoyo zizi mnmn tintin kiki u u xinxin yuyu ynyn ll bb dd shnshn hnhn dddd huhu qnqn nn men dumen du cncn jiji 大家注意，動物王國要在大家注意，動物王國要在明天開大會，請你們都參加！明天開大會，請你們都參加！事情事情時間時間人物人物 你說一百遍，你說一百遍，大會也開不起來。大會也開不起來。為什么大灰狼也這么說？為什么大灰狼也這么說？ 因為你沒告訴因為你沒告訴大家，在明天什么大家，在明天什么時候開

33、，上午還是時候開，上午還是下午，幾點鐘開。下午，幾點鐘開。通知的通知的時間不具體時間不具體。 你說一百遍，你說一百遍，大會也開不起來。大會也開不起來。為什么？為什么？通知通知內(nèi)容內(nèi)容動物的提醒動物的提醒第二次第二次事情：動物王國要事情：動物王國要開大會開大會參加人：全體動物參加人：全體動物大灰狼：時大灰狼：時間不具體間不具體時間：明天時間：明天第三次第三次 狗狗 熊熊 又又 用用 喇喇 叭叭 大大 聲聲 喊：喊：“大大家家 注注 意，動意，動 物物 王王 國國 要要 在在 明明 天天 上上 午午 八八 點點 開開 大大 會，請會，請 你你 們們 都都 參參加！加！”jiji zhzh y dn

34、y dn ww wnwn uu yoyo zizi mnmn tintin u u xinxin yuyu ynyn ll bb dd shnshn hnhn ddshnshn ww bb dindin kiki d hud hu qnqn nn menmen dudu cncn jiji 大家注意，動物王國要在明天上午大家注意，動物王國要在明天上午八點開大會，請你們都參加！八點開大會，請你們都參加！現(xiàn)在大家能按時來參加森林大會嗎？現(xiàn)在大家能按時來參加森林大會嗎？不能不能事情事情時間時間人物人物梅花鹿梅花鹿 狗熊沒通知狗熊沒通知開會的開會的地點地點。 大會在哪兒開大會在哪兒開呀？你得說清楚。呀

35、？你得說清楚。通知通知內(nèi)容內(nèi)容動物的提醒動物的提醒第三次第三次事情：動物王國要開事情：動物王國要開大會大會參加人：全體動物參加人：全體動物梅花鹿：沒梅花鹿：沒通知地點通知地點時間：明天上午八點時間：明天上午八點第四次第四次 狗狗 熊熊 又又 用用 喇喇 叭叭 大大 聲聲 喊：喊：“明明 天天 上上 午午 八八 點，在點，在 森森 林林 廣廣 場場 開開 大大 會，請會，請 大大 家家 準準 時時 參參 加！加！”tin shn wtin shn w bb dindin zizi snsn lnln unun chnchn kiki u u xinxin yuyu ynyn ll bb dd s

36、hnshn hnhn mnmndd huhu qnqn d d ji zhnji zhn shsh cncn jiji 明天上午八點，在森林廣場開大明天上午八點，在森林廣場開大會，請大家準時參加！會，請大家準時參加！人物人物時間時間地點地點事情事情通知通知內(nèi)容內(nèi)容動物的提醒動物的提醒第四次第四次地點：森林廣場地點：森林廣場參加人：全體動物參加人：全體動物無無時間：明天上午八點時間：明天上午八點事情：開大會事情：開大會故事的結(jié)局是什么？故事的結(jié)局是什么？ 第二第二 天天 上上 午，動午，動 物物 們們 都都 來到來到 森森 林林 廣廣 場，準場，準 時時 參參 加了大加了大 會。會。 d d r

37、r tintin shnshn ww dndn ww menmen dudu lili dodo snsn lnln unun chnchn zhnzhn shsh cncn jiji lele dd huhu學完課文，你有什么收獲？學完課文，你有什么收獲？ 做事要認真、仔細，在通知他人事情做事要認真、仔細，在通知他人事情時，要說清楚事情的具體時間和地點。時，要說清楚事情的具體時間和地點。動物王國動物王國開大會開大會狗熊發(fā)通知狗熊發(fā)通知梅花鹿指出沒通知地點梅花鹿指出沒通知地點狐貍指出沒通知時間狐貍指出沒通知時間大灰狼指出時間不具體大灰狼指出時間不具體動物大會動物大會順利召開順利召開 通過學習狗

38、熊通知開會的故事，我們了通過學習狗熊通知開會的故事，我們了解到了通知必須要有的幾個要素。這件事告解到了通知必須要有的幾個要素。這件事告訴我們：生活中處處有學問，只要我們細心訴我們：生活中處處有學問，只要我們細心觀察，努力學習，就能學到很多知識。觀察，努力學習，就能學到很多知識。拓展一拓展一拓展二拓展二怎么寫通知怎么寫通知通知包括標題、正文、落款。通知包括標題、正文、落款。u 標題：寫在第一行正中間，只寫標題：寫在第一行正中間，只寫“通知通知”二字。二字。u 正文：另起一行，空兩格寫正文，寫清楚通知正文：另起一行，空兩格寫正文，寫清楚通知什什么人么人、什么時間什么時間、在什么地方做什么事在什么地

39、方做什么事，有時要，有時要寫清楚通知事件的目的、意義及具體要求和做法。寫清楚通知事件的目的、意義及具體要求和做法。u 落款：分兩行寫在正文右下方，一行署名、一行落款：分兩行寫在正文右下方，一行署名、一行寫日期。寫日期。拓展一拓展一通通 知知 請參加請參加“慶六一慶六一”文藝表演的同學，文藝表演的同學，帶好演出服裝與道具，于明天上午八點到帶好演出服裝與道具，于明天上午八點到操場集合，進行彩排。操場集合，進行彩排。 少先隊大隊部少先隊大隊部 2019 2019年年月月日日返回返回拓展二拓展二返回返回和動物有關(guān)的歇后語和動物有關(guān)的歇后語u兔子的尾巴兔子的尾巴長不了長不了u鐵公雞鐵公雞一毛不拔一毛不拔

40、u狐貍的尾巴狐貍的尾巴藏不住藏不住u牛身上的毛牛身上的毛數(shù)不清數(shù)不清一、比一比，再組詞。一、比一比，再組詞。百（百（ ）白（白（ ）百萬百萬舌（舌（ ）古（古（ ）白色白色舌頭舌頭古老古老二、課內(nèi)閱讀。二、課內(nèi)閱讀。 “ “請注意啦！請注意啦！”狗熊又用喇叭大聲狗熊又用喇叭大聲喊，喊，“明天上午八點，在森林廣場開大明天上午八點，在森林廣場開大會，請大家準時參加！會，請大家準時參加！”一連說了十遍。一連說了十遍。根據(jù)選文中狗熊的通知填一填。根據(jù)選文中狗熊的通知填一填。時間：時間：地點：地點：參加人：參加人：事情：事情：明天上午八點明天上午八點森林廣場森林廣場全體動物全體動物開大會開大會三、讀一讀

41、，說一說。三、讀一讀，說一說。通通 知知 明天上午八點，請各班班長到政教處明天上午八點，請各班班長到政教處集合開會。集合開會。 小學政教處小學政教處 2019 2019年年4 4月月1 1日日時間：時間：地點：地點：參加人：參加人：事情：事情：通知人：通知人：通知時間：通知時間：明天上午八點明天上午八點政教處政教處各班班長各班班長集合開會集合開會小學政教處小學政教處20192019年年4 4月月1 1日日1.1. 抄寫今天學習的生字詞。抄寫今天學習的生字詞。2.2. 去學校或小區(qū)的通知欄讀一讀那里的去學?；蛐^(qū)的通知欄讀一讀那里的通知。通知。18 18 小猴子下山小猴子下山導入一導入一導入二導

42、入二一物像人又像狗，一物像人又像狗，爬竿上樹是能手，爬竿上樹是能手，擅長模仿人動作，擅長模仿人動作，家里沒有山中有。家里沒有山中有。打一動物打一動物導入一導入一返回返回猴猴 子子 靈長目動物，一般大靈長目動物，一般大腦發(fā)達，行動靈活，喜歡腦發(fā)達，行動靈活，喜歡群居，主要吃野果、野菜。群居，主要吃野果、野菜。在中國傳統(tǒng)的十二生肖中在中國傳統(tǒng)的十二生肖中排名第九位。排名第九位。導入二導入二返回返回 聽朗讀，注意生字詞的讀音，在每個自聽朗讀，注意生字詞的讀音，在每個自然段前面標上序號。然段前面標上序號。猴子猴子 一塊一塊 結(jié)果結(jié)果 掰開掰開 扛著扛著滿樹滿樹 非常非常 扔掉扔掉 采摘采摘 捧著捧著西

43、瓜西瓜 抱著抱著 前往前往 蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳追趕追趕 進入進入 空手空手猴猴子子 一塊一塊 結(jié)結(jié)果果 掰掰開開 扛扛著著滿滿樹樹 非常非常 扔扔掉掉 采采摘摘 捧捧著著西西瓜瓜 抱抱著著 前往前往 蹦蹦蹦跳跳蹦跳跳追追趕趕 進入進入 空手空手我會讀我會讀蹦蹦猴猴追追扛扛摘摘抱抱結(jié)結(jié)掰掰扔扔捧捧滿滿瓜瓜 玲玲的這個中國玲玲的這個中國結(jié)結(jié)（ ）編得又）編得又結(jié)結(jié)（ ）實又好看。）實又好看。多音字運用多音字運用jijijiji塊塊 非非 常常 往往瓜瓜 進進 空空我會寫我會寫本課生字中，表示動作的字有哪些？本課生字中，表示動作的字有哪些？結(jié)結(jié) 掰掰 扛扛 扔扔 摘摘 捧捧 抱抱 蹦蹦 追追都是提手旁

44、（扌）都是提手旁（扌）還有哪些這樣的字？還有哪些這樣的字？抓抓捉捉招招打打提提挑挑結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：部首：部首：書寫指導：書寫指導：獨體字獨體字非非先寫左豎與三橫，兩豎有長短，先寫左豎與三橫，兩豎有長短，橫之間距離勻稱，長短有別。橫之間距離勻稱，長短有別。fifi非非 細讀課文，思考：小猴子到了哪些細讀課文，思考：小猴子到了哪些地方？小猴子在這些地方看到了什么？地方？小猴子在這些地方看到了什么？做了什么？做了什么？玉米地玉米地桃樹下桃樹下瓜地里瓜地里回家路上回家路上 有有 一一 天，小天，小 猴猴 子子 下下 山山 來，走來，走 到到 一一 塊塊 玉玉 米米 地地 里。他里。他 看看 見見 玉玉 米

45、米 結(jié)結(jié) 得得 又又 大大 又又 多，非多，非 常常 高高 興，就興，就 掰掰 了了一一 個，扛個，扛 著著 往往 前前 走。走。y kui y m d l t kn jin y m jiy kui y m d l t kn jin y m ji yu yyu y tintin xio huxio hu zizi xixi shnshn lili zu dozu dode yu d yu du fi chn o xn ji bi lede yu d yu du fi chn o xn ji bi ley kn zhe wn qin zuy kn zhe wn qin zu做什么做什么看見什么看

46、見什么又大又多又大又多掰掰扛扛玉米地玉米地桃樹下桃樹下瓜地里瓜地里回家路上回家路上 小小 猴猴 子子 扛扛 著著 玉玉 米，走米，走 到到 一一 棵棵 桃桃 樹樹 下。他下。他 看看 見見 滿滿 樹樹 的的 桃桃 子子 又又 大大 又又 紅，非紅，非 常常 高高 興，就興，就 扔扔 了了 玉玉 米，去米，去 摘摘 桃桃 子。子。sh xi t kn jin mn sh de to zi yu d yush xi t kn jin mn sh de to zi yu d yu xio hu xio hu zizi kn zhe y mkn zhe y m zu do y k to zu do y

47、 k to hn fi chn o xn ji rn le y m q zhihn fi chn o xn ji rn le y m q zhito zi to zi 做什么做什么看見什么看見什么又大又紅又大又紅扔扔摘摘玉米地玉米地桃樹下桃樹下瓜地里瓜地里回家路上回家路上 小小 猴猴 子子 捧捧 著著 幾幾 個個 桃桃 子，走子，走 到到 一一 片片 瓜瓜 地地 里。他里。他 看看 見見 滿滿 地地 的的 西西 瓜瓜 又又 大大 又又 圓，非圓，非 常常 高高 興，就興，就 扔扔 了了 桃桃 子，去子，去 摘摘 西西 瓜。瓜。y pin u d l t kn jin mn d de xy pi

48、n u d l t kn jin mn d de x xio hu xio hu zizi pn zhe j to zipn zhe j to zi zu dozu dou yu d yu yun fi chn o xn ji rn leu yu d yu yun fi chn o xn ji rn leto zi q zhi x u to zi q zhi x u 看見什么看見什么做什么做什么又大又圓又大又圓 仿照例子寫一寫。仿照例子寫一寫。又又_又又_又又_又又_又又_又又_又又_又又_大大多多大大紅紅大大圓圓扔扔摘摘玉米地玉米地桃樹下桃樹下瓜地里瓜地里回家路上回家路上 小小 猴猴 子子

49、抱抱 著著 一一 個個 大大 西西 瓜瓜 往往 回回 走。走走。走 著著 走走 著，他著，他 看看 見見 一一 只只 小小 兔兔 子子 蹦蹦 蹦蹦 跳跳 跳跳 的，真的，真 可可 愛，就愛，就 扔扔 了了 西西 瓜，去瓜，去 追追 小小 兔兔 子。子。hu zuhu zu zu zhe zu zhe t kn jin y zh xiozu zhe zu zhe t kn jin y zh xio xio hu xio hu zizi bo zhe y d x u wnbo zhe y d x u wnt zi bn bn tio tio de zhn k i ji rnt zi bn bn t

50、io tio de zhn k i ji rnle x u q zhu xio t zile x u q zhu xio t zi看見什么看見什么做什么做什么扔扔追追 齊讀最后一段，說一說小猴子最后帶了齊讀最后一段，說一說小猴子最后帶了什么回家？什么回家？ 小小 兔子跑兔子跑 進進 樹林里，不見樹林里，不見 了。小了。小 猴猴子只子只 好好 空空 著著 手手 回回 家去。家去。zi zh ho kn zhe shu hu ji qzi zh ho kn zhe shu hu ji q xio t zi po jn sh ln l b jin le xio hu xio t zi po jn s

51、h ln l b jin le xio hu小猴子最后什么也沒得到。小猴子最后什么也沒得到。空著手回家去空著手回家去結(jié)合課文內(nèi)容，完成表格。結(jié)合課文內(nèi)容，完成表格。（小猴子）看到了什么（小猴子）看到了什么 做了什么做了什么結(jié)果怎樣結(jié)果怎樣玉米結(jié)得又大又多玉米結(jié)得又大又多掰掰 扛扛滿樹的桃子又大又紅滿樹的桃子又大又紅扔扔 摘摘 捧捧滿地的西瓜又大又圓滿地的西瓜又大又圓扔扔 摘摘 抱抱小兔子蹦蹦跳跳小兔子蹦蹦跳跳扔扔 追追空著手空著手回家去回家去 因為小猴子做事因為小猴子做事沒有明確的目標沒有明確的目標，而且而且三心二意三心二意，所以最終他什么也沒得，所以最終他什么也沒得到，只好空著手回家去。到，

52、只好空著手回家去。思考：猴子為什么只好空著手回家去？思考：猴子為什么只好空著手回家去？玉米玉米三心二意三心二意 一無所獲一無所獲桃子桃子桃子桃子西瓜西瓜西瓜西瓜小兔小兔摘摘扔扔摘摘扔扔追追空著手空著手回家回家小猴子下山小猴子下山掰玉米掰玉米扔扔 小猴子下山找食物，他一路上遇小猴子下山找食物，他一路上遇到過很多好吃的，可是他三心二意，到過很多好吃的，可是他三心二意，這山望著那山高，結(jié)果只好空著手回這山望著那山高，結(jié)果只好空著手回家，我們可不能像小猴子一樣。家，我們可不能像小猴子一樣。拓展一拓展一拓展二拓展二猴子撈月亮猴子撈月亮拓展一拓展一返回返回拓展二拓展二返回返回小猴郵自己小猴郵自己薛衛(wèi)民薛衛(wèi)

53、民跑出動物園，跑出動物園，小猴進郵局。小猴進郵局。你要郵啥呀？你要郵啥呀？我要郵自己。我要郵自己。城市太鬧了，城市太鬧了，森林多美麗。森林多美麗。給我貼張大郵票，給我貼張大郵票，把我郵回森林里。把我郵回森林里。一、看拼音，寫詞語。一、看拼音，寫詞語。 fi chn jn q fi chn jn q（ ） （ ） y kui x u y kui x u（ ） （ ）非常非常進去進去一塊一塊西瓜西瓜二、根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯，對的打二、根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯，對的打“”“”， 錯的打錯的打“”。1.1. 小猴子扔掉玉米去摘桃子是因為小猴小猴子扔掉玉米去摘桃子是因為小猴子不喜歡吃玉米，喜歡吃桃子。（子不

54、喜歡吃玉米，喜歡吃桃子。（ ）2.2. 小猴子下山這個故事告訴我們做事情小猴子下山這個故事告訴我們做事情要明確目標，一心一意去做。（要明確目標，一心一意去做。（ ）三、拓展閱讀。三、拓展閱讀。小貓釣魚小貓釣魚 在樹林旁邊，有一條小河，河里有許多的在樹林旁邊，有一條小河，河里有許多的魚在水里游來游去。魚在水里游來游去。一天早上，貓媽媽帶著小貓到小河邊去釣一天早上，貓媽媽帶著小貓到小河邊去釣魚。他們剛剛坐下，一只蜻蜓飛來了，蜻蜓真魚。他們剛剛坐下，一只蜻蜓飛來了，蜻蜓真好玩，飛來飛去像架小飛機。小貓看了真喜歡，好玩，飛來飛去像架小飛機。小貓看了真喜歡，放下魚竿，就去捉蜻蜓。蜻蜓飛走了，小貓沒放下魚

55、竿，就去捉蜻蜓。蜻蜓飛走了，小貓沒捉著，空著手回到河邊，一看，貓媽媽釣了一捉著，空著手回到河邊，一看，貓媽媽釣了一條大魚。條大魚。 小貓又坐到河邊釣魚，一只蝴蝶飛來了，小貓又坐到河邊釣魚，一只蝴蝶飛來了，蝴蝶真美麗，小貓看了真喜歡，放下魚竿，又蝴蝶真美麗，小貓看了真喜歡，放下魚竿，又去捉蝴蝶。蝴蝶飛走了，小貓又沒捉著，空著去捉蝴蝶。蝴蝶飛走了，小貓又沒捉著，空著手回到河邊，一看，貓媽媽又釣了一條大魚。手回到河邊，一看，貓媽媽又釣了一條大魚。小貓說：小貓說：“真氣人，我怎么一條魚也釣真氣人，我怎么一條魚也釣不著？不著？”貓媽媽看了看小貓，說：貓媽媽看了看小貓，說：“釣魚要一心釣魚要一心一意，不要

56、三心二意，你一會兒捉蜻蜓，一一意，不要三心二意，你一會兒捉蜻蜓，一會兒捉蝴蝶，怎么能釣到魚呢？會兒捉蝴蝶，怎么能釣到魚呢？”小貓聽了貓媽媽的話很難為情，從此就小貓聽了貓媽媽的話很難為情，從此就一心一意地釣魚了。一心一意地釣魚了。蜻蜓又飛來了，蝴蝶也飛來了，小貓就像蜻蜓又飛來了，蝴蝶也飛來了，小貓就像沒看見一樣，一步也沒走開。不一會兒，嗨！沒看見一樣，一步也沒走開。不一會兒，嗨！釣竿上的線往下沉，釣竿也動起來了，小貓使釣竿上的線往下沉，釣竿也動起來了，小貓使勁把釣竿往上甩，勁把釣竿往上甩，“哎喲！哎喲！”一條大魚釣上來一條大魚釣上來啦。魚摔在地上，噼噼啪啪地亂蹦，小貓趕啦。魚摔在地上，噼噼啪啪地

57、亂蹦，小貓趕緊捉住大魚，高興地喊了起來：緊捉住大魚，高興地喊了起來：“我釣到大我釣到大魚啦，我釣到大魚啦！魚啦，我釣到大魚啦！”后來，貓媽媽和小后來，貓媽媽和小貓一起拎著釣到的魚，高高興興地回家了。貓一起拎著釣到的魚，高高興興地回家了。1.1. 會寫本課生字，讀熟課文。會寫本課生字，讀熟課文。2.2. 續(xù)編故事：小猴子又下山了續(xù)編故事：小猴子又下山了口語交際：一起做游戲口語交際：一起做游戲 圖中的小朋圖中的小朋友在干什么？友在干什么？ 你平時玩過哪些有趣的游戲？你平時玩過哪些有趣的游戲？老鷹捉小雞老鷹捉小雞擲沙包擲沙包跳房子跳房子滾鐵環(huán)滾鐵環(huán) 同學們，你們喜歡做游戲嗎？有趣的游同學們，你們喜歡

58、做游戲嗎？有趣的游戲不但給我們帶來了快樂，還讓我們交上了戲不但給我們帶來了快樂，還讓我們交上了朋友。今天就讓我們一起做游戲吧！朋友。今天就讓我們一起做游戲吧！ 這次口語交際的內(nèi)容是邀請小伙伴一這次口語交際的內(nèi)容是邀請小伙伴一起做游戲。平時課間你都和小伙伴們玩什起做游戲。平時課間你都和小伙伴們玩什么游戲呢？你能把它們介紹給別人嗎？注么游戲呢？你能把它們介紹給別人嗎？注意要把游戲規(guī)則說清楚。意要把游戲規(guī)則說清楚。交際內(nèi)容交際內(nèi)容交際要求交際要求 邀請者邀請者的態(tài)度要熱情、大方；的態(tài)度要熱情、大方； 被邀請者被邀請者要積極參與，遇到不懂的地要積極參與，遇到不懂的地方學會主動提問等。方學會主動提問等。

59、 1. 1.想一想想一想：仔細看圖，圖上的小朋友：仔細看圖，圖上的小朋友在玩什么游戲？這個游戲你玩過嗎？你知在玩什么游戲？這個游戲你玩過嗎？你知道它的游戲規(guī)則嗎？你還做過哪些游戲？道它的游戲規(guī)則嗎？你還做過哪些游戲？交際指導交際指導 2. 2.說一說說一說：小組內(nèi)說一說，把做游戲：小組內(nèi)說一說，把做游戲時的情形講一講，可以講游戲的玩法，也時的情形講一講，可以講游戲的玩法，也可以講在做游戲的過程中自己的感受，還可以講在做游戲的過程中自己的感受，還可以講游戲給大家?guī)淼目鞓?。可以講游戲給大家?guī)淼目鞓贰?3. 3.演一演演一演：小組派同學選擇本組喜歡：小組派同學選擇本組喜歡的游戲，上臺示范給大家看

60、。的游戲，上臺示范給大家看。 老師：老師：同學們，今天我們來邀請小伙伴同學們，今天我們來邀請小伙伴一起做游戲，大家可以一邊說，一邊做動作，一起做游戲，大家可以一邊說，一邊做動作，這樣別人更容易明白。這樣別人更容易明白。交際示例交際示例 王萌：王萌：李蒙，和我們一起來玩李蒙，和我們一起來玩“老鷹老鷹捉小雞捉小雞”的游戲吧！我來當老鷹，肖珂當?shù)挠螒虬?！我來當老鷹，肖珂當母雞，你們幾個當小雞。母雞，你們幾個當小雞。 肖珂：肖珂：我是母雞，我站在前面，張開我是母雞，我站在前面，張開雙臂，攔住老鷹，不讓老鷹來抓你們，你雙臂，攔住老鷹，不讓老鷹來抓你們，你們一個接一個地用手拉住前面一個人的衣們一個接一個地