青島版小學(xué)科學(xué)《導(dǎo)學(xué)與訓(xùn)練》(五上)問(wèn)答題和探究題參考答案

1、1上學(xué)期第1周科學(xué)作業(yè)五年級(jí) 青島版小學(xué)科學(xué)?導(dǎo)學(xué)與訓(xùn)練?五上問(wèn)答題和探究題參考答案一大題小題位置原題參考答案批閱1.(1)?訓(xùn)?P2.四.人們是怎樣通過(guò)地震?訓(xùn)?P77.第1課的 第四題.波了解地球內(nèi)部情況的？答： 地震波能夠向四面八方傳播，有的可以一直傳到地心。地震波在傳播過(guò)程中碰到不同的物質(zhì)，就會(huì)有不同的反射和折射，用儀器把這些信息記錄下來(lái)，再進(jìn)行分析研究，就可以推知地下物質(zhì)的狀態(tài) 和分布情況了。9. 4?訓(xùn)?P2.快樂(lè)探究請(qǐng)你寫(xiě)岀制作地球結(jié) 構(gòu)模型的方案，并根 據(jù)這個(gè)方案制作地球 結(jié)構(gòu)模型。使用材料：使用工具：制作步驟：1.地球結(jié)構(gòu)模型的制作材料各種顏色黃、橘紅、棕色的橡皮泥。工具小刀

2、制作步驟1. 用黃色的橡皮泥做成球狀，代表地核。2. 用橘紅色的橡皮泥在黃色球形的外面再包圍一層，把 黃色的球形裹起來(lái)，代表地幔。3. 再用棕色的橡皮泥在橘紅色的橡皮泥外層包圍一層， 代表地殼。這樣一個(gè)地球結(jié)構(gòu)模型就制作好了。注意1. 注意各個(gè)橡皮泥圈層的厚度。2. 可將球狀模型切開(kāi)，展現(xiàn)剖面，以便觀察。2.?訓(xùn)?P5.四.火山噴發(fā)給人類(lèi)帶來(lái)哪些影響？?訓(xùn)?P4.三.判斷2.5.答： 火山雖然經(jīng)常給人類(lèi)帶來(lái)巨大的災(zāi)害，但它也并非一無(wú)是處。 在火山灰冷卻后，往往會(huì)生成肥沃的土壤，這往往是人們選擇在火山周 圍定居的原因。 許多火山成了著名的風(fēng)景區(qū)。?訓(xùn)?P5.快樂(lè)探究實(shí)驗(yàn)：探究火山的成 因。實(shí)驗(yàn)材

3、料：實(shí)驗(yàn)過(guò)程：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：名稱(chēng)2.探究火山的成因9.5實(shí)驗(yàn)材料三腳架、小瓷盤(pán)、酒精燈、火柴、土豆泥、番茄醬。實(shí)驗(yàn)過(guò)程1. 用番茄醬做巖漿，土豆泥做地殼，把土豆泥放在小瓷盤(pán)中， 攤成薄餅狀，中間倒入適量番茄醬包好，做成山的形狀。2. 把小瓷盤(pán)放到鐵架臺(tái)上，隔石棉網(wǎng)加熱，看到“巖漿從 地殼薄的地方或有裂縫的地方噴岀，形成火山。3. 看到番茄醬會(huì)穿過(guò)土豆泥冒岀來(lái)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論地殼越往深處溫度越高，壓力越大，巖漿像燒紅了的玻璃似的， 通過(guò)巖石空隙向上運(yùn)動(dòng)。隨著巖漿不斷上升，遇到薄弱的地表 時(shí)，巖漿會(huì)噴出地表形成火山。大題 小題 位置原題參考答案批閱4.?訓(xùn)?P7.四.人們應(yīng)該如何躲避地震？?訓(xùn)?P7. 實(shí)驗(yàn)

4、：寫(xiě)岀模擬地震的實(shí)驗(yàn)報(bào)告?？鞓?lè)探究名稱(chēng)：目的：器材：過(guò)程：結(jié)論：?訓(xùn)?P10.四.什么叫風(fēng)化？什么叫風(fēng)化作用？?訓(xùn)?P10. 你是怎樣制作卵石的？請(qǐng)你把制作過(guò)程 快樂(lè)探究寫(xiě)在下面為了方便，可以用磚塊替代制作卵石。?訓(xùn)?P77.第3課四.科學(xué)與生活答：地震發(fā)生時(shí)，應(yīng)立即切斷電源、可燃?xì)庠矗_(kāi)逃生出口。來(lái)不及逃岀時(shí)，應(yīng)選擇到重心低、結(jié)實(shí)鞏固的家具下躲避，在沒(méi)有鞏固家具可供藏身時(shí)，可用坐墊等物品保護(hù)好頭部。名稱(chēng)3.模擬地震實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^(guò)演示模擬地震發(fā)生時(shí)的情景，讓學(xué)生了解地震現(xiàn)象， 認(rèn)識(shí)地震的危害。器材紙箱、木塊、記號(hào)筆。步驟 在紙箱上畫(huà)上街道的圖形。 在每個(gè)街道的拐角處都用小木塊壘成樓房。 在紙箱

5、底部敲擊，使樓房倒塌。根據(jù)樓房倒塌情況，判斷地震的中心和強(qiáng)弱?，F(xiàn)象離震中最近的"樓房形變最大，最先倒塌。結(jié)論地震的危害性很大。注意蓋“樓房的材料以小木塊或泡沫塑料等低密度物質(zhì)為好。?訓(xùn)?P78.第4課的四.答：位于地殼外表或接近地面的巖石受到溫度、水、植被等因素的影響， 會(huì)發(fā)生破碎或成分變化，逐漸崩解、別離為大小不等的巖屑或土層，巖石的 這種變化稱(chēng)為風(fēng)化。引起巖石這種變化風(fēng)化的作用稱(chēng)為風(fēng)化作用實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)5.卵石磨圓的模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟1、模擬實(shí)驗(yàn)：用石子或碎磚頭代表河道中的石頭，用裝有 水的有蓋的大塑料瓶代表流水的河道。2、把碎磚頭放入盛有水的大塑料瓶里，把瓶口擰緊。3、用力搖晃瓶子，過(guò)

6、 5分鐘以后觀察。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察到水變渾濁了，水中有一些磚屑；磚頭變小了，棱 角變光滑了。實(shí)驗(yàn)結(jié)論在水的沖刷和碎磚塊的相互碰撞、摩擦的過(guò)程中，碎磚 塊棱角消失變得光滑起來(lái)。從而推想：卵石是在河道中不斷9.11受到水的沖擊和相互碰撞形成的。9. 125.?訓(xùn)?P12.四.巖石是由什么組成的？什么是礦產(chǎn)？ 舉例說(shuō)明。?訓(xùn)?P78.第5課的四.答： 巖石由礦物組成。 聚集在一起具有開(kāi)采價(jià)值的礦物稱(chēng)為礦產(chǎn)。 煤、石油、天然氣等屬于能源礦產(chǎn)；鐵礦石、銅礦石等屬于金屬礦產(chǎn)； 石英、石膏等屬于非金屬礦產(chǎn)。9.18?訓(xùn)?P12.快樂(lè)探究能源是當(dāng)今世界 關(guān)注的重大問(wèn)題。請(qǐng) 你調(diào)查：人類(lèi)有哪些 保護(hù)、節(jié)約能源礦產(chǎn)

7、的良策？把調(diào)查結(jié)果 寫(xiě)在下面。答：無(wú)外乎開(kāi)源和節(jié)流。 開(kāi)源：就是加大對(duì)傳統(tǒng)能源礦產(chǎn)的勘查力度，尋求新型替代能源， 拓展能源礦產(chǎn)資源的勘查范圍，甚至探索外星能源礦產(chǎn) 節(jié)流，先是我們常說(shuō)的節(jié)約用電、煤其次可以采用梯度電價(jià)等。另外的關(guān)鍵就是，能源資源的開(kāi)采過(guò)程中的節(jié)約保護(hù)， 如要有政策保護(hù)那些 厚度較小但大于最低可采厚度的煤層， 以免造成永久性的浪費(fèi)，為人類(lèi)多提 供一局部能源資源。上學(xué)期第3. 4周科學(xué)作業(yè)五年級(jí)青島版小學(xué)科學(xué)?導(dǎo)學(xué)與訓(xùn)練?五上問(wèn)答題和探究題參考答案一3大題小題位置原題參考答案批閱6.(1)?訓(xùn)?P14.四.1隨著人類(lèi)社會(huì)進(jìn)程的 開(kāi)展，人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地 表的影響越來(lái)越大，人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地表的

8、變 化有哪些影響？?訓(xùn)?P78.第6課四.科學(xué)與生活1.答：開(kāi)挖河道、開(kāi)山修路，填海造田、修建水庫(kù)，亂砍森林、過(guò)度放牧等 對(duì)地表變化有很大的影響，且隨著社會(huì)的開(kāi)展、科技的進(jìn)步，這種影響會(huì) 越來(lái)越大。?訓(xùn)?P15.四.2人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地表改變有哪些影響？請(qǐng)你從兩方面舉例談一談。答：人類(lèi)的許多活動(dòng)都已經(jīng)或正在使地表發(fā)生著變化。 有些活動(dòng)是有利于保護(hù)地表的， 如那些遵循著自然規(guī)律改變了地表， 實(shí)現(xiàn)了人與自然和諧相處的活動(dòng)，像植樹(shù)造林、退耕還林中我國(guó)三北防護(hù) 林的建成就對(duì)沙塵暴等自然災(zāi)害的防治發(fā)揮了巨大的作用。 還有些那么是不利于保護(hù)地表，會(huì)破壞自然環(huán)境的，如亂砍濫伐、毀 林造田、過(guò)度放牧、交通建設(shè)、采礦

9、等，這些活動(dòng)會(huì)加劇自然災(zāi)害甚至導(dǎo)致多種人為自然災(zāi)害的發(fā)生，如水土流失、泥石流、沙塵暴，地面沉降等。9.19(3)?訓(xùn)?P15.快樂(lè)探究如何保護(hù)地表？答：不違背自然規(guī)律，并按它去改變和塑造新的地表形態(tài)，如停止毀林 開(kāi)荒、恢復(fù)天然草場(chǎng)，減少砍伐、封山育林，建設(shè)防護(hù)林、設(shè)立保護(hù)區(qū)， 退耕還林還草、改善植被條件；不過(guò)量抽取地下水、開(kāi)挖河道、修建水庫(kù)、 綠化沙漠等。提高全民的環(huán)保意識(shí)，減少對(duì)環(huán)境的的污染和破壞。7.(1)?訓(xùn)?P18.四.1.聲音是怎樣產(chǎn)生的？探究聲音產(chǎn)生的主要過(guò)程。?訓(xùn)?P78.第7課的四.1.答：1聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。2探究聲音產(chǎn)生的主要過(guò)程是： 做固體振動(dòng)發(fā)聲、液體振動(dòng)發(fā)聲、

10、氣體振動(dòng)發(fā)聲三個(gè)實(shí)驗(yàn)。 歸納以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。9. 25?訓(xùn)?P18.四.2.用什么方法可以使聲音停下來(lái)？?訓(xùn)?P78.第7課的四.2.答：想方法讓物體停止振動(dòng)，聲音也就停止了。(3)?訓(xùn)?P19.快樂(lè)探究用小槌敲響音叉，聽(tīng)清音叉發(fā)出的聲音，并立即將音叉放入水中，觀 察到的現(xiàn)象： 水面有波紋，音叉振動(dòng)。實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。8.(1)?訓(xùn)?P21.四.1.下雨時(shí)為什么先看到閃電，后聽(tīng)到雷聲？?訓(xùn)?P79.第8課的四.1.答：因?yàn)楣獾膫鞑ニ俣缺嚷曇舻膫鞑ニ俣瓤欤?所以先看到閃電然后才聽(tīng)到聲音。?訓(xùn)?P21.四.2.在月球上能不能傳播 聲音？月球上的宇航 員

11、是怎樣解決這個(gè)問(wèn) 題的？答：不能?？梢酝ㄟ^(guò)無(wú)線(xiàn)電來(lái)通話(huà)。?訓(xùn)?P22快樂(lè)探究:當(dāng)鬧鈴在真空密閉的 容器中振動(dòng)時(shí)，為什 么我們聽(tīng)不到鈴聲？ 請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明。答：在真空密閉環(huán)境中不存在任何可以傳播聲音的介質(zhì)，鬧鈴的震動(dòng) 傳不到耳朵里，所以就聽(tīng)不到鈴聲了。真空不能傳播聲音的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)操作在密封的玻璃罩里放進(jìn)一只小鬧鐘，然后用抽氣機(jī)將玻璃罩內(nèi) 的空氣慢慢抽凈；再慢慢地向玻璃罩內(nèi)充入空氣?，F(xiàn)象在抽氣過(guò)程中，鬧鐘鈴聲越來(lái)越小，最后只能看到鬧鐘的小錘 在敲，卻幾乎聽(tīng)不到鈴聲；在向玻璃罩內(nèi)充入空氣的過(guò)程中， 小鬧鐘的鈴聲那么越來(lái)越大，最后變得與剛放進(jìn)去的時(shí)候差不多 了。結(jié)論空氣能夠傳播聲音，而真空不能傳播聲音。

12、9.26上學(xué)期第6周科學(xué)作業(yè)五年級(jí)青島版小學(xué)科學(xué)?導(dǎo)學(xué)與訓(xùn)練?五上問(wèn)答題和探究題參考答案一4大題小題位置原題9?訓(xùn)?根據(jù)耳朵的構(gòu)造圖填空見(jiàn)右P24.圖四.1.1 對(duì)照?qǐng)D填岀耳的結(jié)構(gòu)。外耳:耳廓和外耳道；中耳:鼓膜、聽(tīng)小骨等；內(nèi)耳:耳蝸等。(2)寫(xiě)岀聲音傳導(dǎo)的途徑：參考答案批閱?訓(xùn)?P79.第9課的四.1.葉卜骨 l a外珥二裂膜i二答：1耳廓和外耳道；鼓膜、聽(tīng)小骨等；耳蝸等。2聲波耳廓外耳道鼓膜聽(tīng)小骨耳蝸聽(tīng)神經(jīng)大腦?訓(xùn)?P24.四.2.我們應(yīng)該怎對(duì)待聽(tīng)力有障礙的人？和對(duì)待健聽(tīng)人的態(tài)度一樣，不要有一絲絲的不耐心或嫌棄；不要認(rèn)為他聽(tīng)不清楚，就照顧他，不讓他做一些事情，因?yàn)槟菢訒?huì)讓他們心里很 受傷，

13、覺(jué)得自己比別人低一等，從而變得封閉、自卑。盡可能多讓他們體驗(yàn)成就感，他們很需要?jiǎng)e人的肯定與鼓勵(lì)。10.9(3)?訓(xùn)?P24.快樂(lè)探究：耳朵是人的聽(tīng)覺(jué)器 官，假設(shè)受到傷害，聽(tīng)力就會(huì) 下降，那么我們應(yīng)該如何保護(hù) 耳朵呢？?科學(xué)課本?P25.資料卡 或?訓(xùn)?P23.第 9課第二 選擇1.ABCDE一是盡量避開(kāi)噪聲；二是不要用鋒利的工具掏挖耳朵，以免戳傷外 耳或鼓膜；三是聽(tīng)到巨大聲響時(shí)要張口，以免震破鼓膜；四是鼻、咽發(fā)生炎癥時(shí)，要及時(shí)治療，防止引起中耳炎； 五是不讓污水進(jìn)入外耳 道，防止外耳道感染。10?訓(xùn)?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，探究聲音?訓(xùn)?P79第10課的快樂(lè)探究2.為主。P27.四的不同，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)

14、給聲音分 類(lèi)。將自行車(chē)后輪支起來(lái)，一只手轉(zhuǎn)動(dòng)腳踏板，另一只手那一硬紙片，讓 紙片的另一頭接觸自行車(chē)后輪的輻條注意：不能把手伸進(jìn)去，先慢慢 轉(zhuǎn)，觀察到的現(xiàn)象是輪子轉(zhuǎn)動(dòng)得慢，紙片振動(dòng)得也慢，發(fā)岀的聲音低，這 樣的聲音叫低音。然后逐漸加快轉(zhuǎn)動(dòng)速度，又會(huì)觀察到的現(xiàn)象是輪子轉(zhuǎn)動(dòng) 得快，紙片振動(dòng)得也快，發(fā)岀的聲音高，這樣的聲音叫高音?？梢?jiàn)根據(jù)振 動(dòng)頻率的上下不同，可把聲音分為低音和高音。?訓(xùn)?快樂(lè)探究：1.?訓(xùn)?P79第10課的快樂(lè)探究1 .P27.用手輕輕摸著喉頭，第一次你答： 第一次聲音低，第二次聲音高。用較消沉的聲音說(shuō)話(huà)，第二次 你用尖細(xì)的聲音說(shuō)話(huà)，前后兩 次你發(fā)出的聲音有什么不 同？?jī)纱文闶值母杏X(jué)

15、分別是 怎么樣的？第一次感到喉嚨振動(dòng)得慢，第二次感到喉嚨振動(dòng)得快。(3)?訓(xùn)?快樂(lè)探究：2.?訓(xùn)?P79第10課的快樂(lè)探究2 .P27.將自行車(chē)后輪支起來(lái)，一只手答：輪子轉(zhuǎn)動(dòng)得 慢,紙片振動(dòng)得 慢,發(fā)岀的聲音 低；轉(zhuǎn)動(dòng)腳踏板，另一只手拿一硬 紙片，讓紙片的另一頭接觸自 行車(chē)后輪的輻條注意：不能 把手伸進(jìn)去，先慢慢轉(zhuǎn)，會(huì) 有什么現(xiàn)象？逐漸加快速度， 又會(huì)有什么現(xiàn)象？輪子轉(zhuǎn)動(dòng)得 快，紙片振動(dòng)得 快，發(fā)岀的聲音 高。10.10上學(xué)期第7周科學(xué)作業(yè)五年級(jí)青島版小學(xué)科學(xué)?導(dǎo)學(xué)與訓(xùn)練?五上問(wèn)答題和探究題參考答案一5 大題小題位置原題參考答案批閱11.?訓(xùn)?P29.四.1.結(jié)合自身和周?chē)h(huán)境談?wù)勗肼曈心男┪?/p>

16、害。?訓(xùn)?P29.第11課的三.3.答：噪聲阻礙人的休息，影響人的健康，降低工作效率，使人煩躁不安， 強(qiáng)大的噪聲還能引起耳聾。?訓(xùn)?P30.四.2.人們?nèi)绾蜗肼曃廴荆?訓(xùn)?P79.第11課的四.2.答：人們?yōu)榱讼肼曃廴荆扇×嗽S多措施： 改進(jìn)設(shè)備和工藝流程，盡可能采用無(wú)噪聲或低噪聲設(shè)備和工藝以消 除噪聲源； 將一些不可防止的噪聲源與生活區(qū)隔開(kāi)，比方飛機(jī)場(chǎng)均建在市郊； 在工程建設(shè)中，廣泛地采用吸音與隔音設(shè)備來(lái)降低噪聲； 植樹(shù)造林也是降低城市和工礦企業(yè)噪聲的方法。(3)?訓(xùn)?P30.四.3.在學(xué)校里，要減少噪聲。你是怎樣從我做起的？答： 課堂上老師講課時(shí)不小聲說(shuō)話(huà)、下課后不在走廊內(nèi)大喊大叫

17、；課上課下在樓道里都要放輕腳步；平時(shí)聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，音量不要開(kāi)的過(guò)大，防止影響他人； 還有輕聲關(guān)門(mén)、閱覽室里不大聲喧嘩等。4?訓(xùn)?P30.快樂(lè)探究：研究一下我們生活 中哪些材料更有利于降低或 消除噪聲。答：礦棉吸聲板、隔音泡沫板；隔音玻璃、空心玻璃磚；窗簾、地毯、壁紙或“軟包裝飾等。12.(1)?訓(xùn)?為什么星座一天當(dāng)中會(huì)P32.自東向西運(yùn)動(dòng)？四.1.?訓(xùn)?秋季晴朗的夜晚，如果你P32.在野外迷了路，你有幾種方法四.2.找到回家的路？10.16?訓(xùn)?P33快樂(lè)探究：1.請(qǐng)你制作一個(gè)觀星箱，寫(xiě)岀制作的過(guò)程和使用方法。4?訓(xùn)?P33快樂(lè)探究：2.請(qǐng)畫(huà)圖，在圖中填寫(xiě)北斗七星和仙后座的名稱(chēng)。答：因?yàn)榈厍蚴亲晕?/p>

18、向東自轉(zhuǎn)的，所以在地球上以地球?yàn)閰⒄瘴飼?huì)看到地 球以外的星星、月亮、太陽(yáng)等都是自東向西運(yùn)動(dòng)的。答：假設(shè)你帶著熒光指南針，它就可以幫你區(qū)分南北，走岀野外。 在秋季北天夜空，先找大熊座，再找到北斗七星，然后再延斗口方 向延長(zhǎng)5倍距離找到北極星，北極星就是正北方，它也可以幫助我們區(qū)分 南北，走出野外。?訓(xùn)?P80第12課的快樂(lè)探究：1.答：準(zhǔn)備一個(gè)較大的盒子、線(xiàn)、膠帶、剪刀； 去掉盒蓋，并在盒底左下角或右下角挖一個(gè)小洞，作為觀察孔； 在盒蓋處用線(xiàn)編出大小一樣的網(wǎng)格，線(xiàn)的端口用膠帶固定在盒子 上;將制作好的觀星箱放置在便于觀察的位置，固定不變，進(jìn)行觀察。斗天班ILFT亠 亠10.17-秋季北天夜空南部

19、(大題小題位置原題參考答案批閱13.?訓(xùn)?P35.四.1.根據(jù)我們的觀察，你發(fā)現(xiàn)北斗七星有什么變化規(guī)律？?訓(xùn)?P80.第13課的四.1.答：秋季，北斗七星的斗柄指西；冬季，北斗七星的斗柄指北。隨著季節(jié)的變化，北斗七星的形狀不變，位置發(fā)生改變。?訓(xùn)?P36.四2獵戶(hù)座是一個(gè)怎樣的星座，你形象地描述一下吧。?訓(xùn)?P80.第 13課的四.2.答：冬季上半夜，在南天最引人注目的是獵戶(hù)座。獵戶(hù)座很像一個(gè)左手持著盾牌、右手高舉大棒、腰間斜掛寶劍的威武獵人。在“獵人的兩個(gè)肩膀、左腳、右腿部位，有四顆亮星組成一個(gè)不 規(guī)那么的四邊形，其中左腳部位那顆星又白又亮；在“獵人的腰帶部位， 有三顆比擬亮的星，斜著排成一

20、排。這七顆亮星是識(shí)別獵戶(hù)座的明顯標(biāo)志。(3)?訓(xùn)?P36.快樂(lè)探究：1.在下面的方框中 畫(huà)岀秋季和冬季時(shí) 的北斗七星圖。恂丿冰Ak.北埶、耐伙 /、心；/北北陽(yáng)秋季冬季10.234?訓(xùn)?P36.快樂(lè)探究：根據(jù)你的觀察能寫(xiě) 岀一年四季都能看 得到的星座嗎？答：能； 北半球一年四季都能看得到的星座有大熊座北斗七星，小熊座北極星，仙后座 W星座。13?訓(xùn)?P39.期中質(zhì)量檢測(cè)五.1.?訓(xùn)?P39.期中質(zhì)量檢測(cè)五.2.畫(huà)圖標(biāo)出地球內(nèi)部 的結(jié)構(gòu)。畫(huà)圖標(biāo)岀耳朵各部分的構(gòu)造。10.24上學(xué)期第8周科學(xué)作業(yè)2五年級(jí)青島版小學(xué)科學(xué)?導(dǎo)學(xué)與訓(xùn)練?五上問(wèn)答題和探究題參考答案一7大題小題位置原題參考答案批閱?訓(xùn)?P3

21、9.期中質(zhì)量檢測(cè)五.3.畫(huà)岀秋季和冬季北 斗七星的樣子。4?訓(xùn)?P40.期中質(zhì)量檢測(cè)六.1.2021 年 4 月 20 日8時(shí)02分，四川 省雅安市蘆山縣發(fā) 生里氏 7. 0級(jí)地 震。試用你學(xué)過(guò)的 科學(xué)知識(shí)解釋這次 地震的原因。?訓(xùn)?P6一 .填空2.答：地下的 巖層 在壓力的作用下會(huì)發(fā)生變形。當(dāng)受到的力大到不能承受時(shí)， 巖層就會(huì)發(fā)生突然的、快速的斷裂。巖層斷裂所產(chǎn)生的地震波傳到地表就會(huì)引起地表的震動(dòng)，這就是地震。(5)?訓(xùn)?P40.期中質(zhì)量檢測(cè)六.2.解釋火山的成因?訓(xùn)?P4一 .填空答： 地殼越往深處溫度 越高，壓力 越大。 巖漿像燒熔了的玻璃似的通過(guò)巖石空隙或裂縫向上運(yùn)動(dòng)。 巖漿不斷上升

22、過(guò)程中，遇到薄弱的地殼時(shí)，就會(huì)噴岀地表，形成火山(6)?訓(xùn)?P40.期中質(zhì)量檢測(cè)六.3.噪聲有哪些危 害？怎樣控制、消 除噪聲污染？答：1P29三.3.噪聲阻礙人的休息，影響人的健康，降低工作效率，強(qiáng)大的噪 聲還能引起耳聾。2P79第11課.四.2.人們?yōu)榱讼肼曃廴?，采取了許多措施： 改進(jìn)設(shè)備和工藝流程，盡可能采用無(wú)噪聲或低噪聲設(shè)備和工藝以消 除噪聲源； 將一些不可防止的噪聲源與生活區(qū)隔開(kāi)，比方飛機(jī)場(chǎng)均建在市郊； 在工程建設(shè)中，廣泛地采用吸音與隔音設(shè)備來(lái)降低噪聲；植樹(shù)造林也是降低城市和工礦企業(yè)噪聲的方法。10.24大題小題位置原題參考答案批閱14.?訓(xùn)?P43.四.1.舉例說(shuō)明什么是天然材

23、料、人造材料。?訓(xùn)?P81.第14課四.1.答： 天然材料：如棉花、木材、竹子、煤、石油等非人工合成的材料。 人造材料：如塑料、人造革、人造纖維等人工合成的材料。(2)?訓(xùn)?P43.四.2.說(shuō)一說(shuō)使用一次性 木筷的利與弊。答：利：衛(wèi)生方便、物美價(jià)廉，易被自然分解，不造成白色污染，用完就扔、不用洗；弊：浪費(fèi)木材，破壞生態(tài)、不環(huán)保。(3)?訓(xùn)?P43.四.3.說(shuō)一說(shuō)生活中人們 是怎樣利用木材的 特點(diǎn)的。?訓(xùn)?P81.第14課 四.3.答：鍋把利用木材不易傳熱的特點(diǎn)。木電線(xiàn)桿利用木材不導(dǎo)電的特點(diǎn)。船 利用木材能浮在水面上的特點(diǎn)。做燃料 利用木材易燃燒的特點(diǎn)。4?訓(xùn)?P43.快樂(lè)探究：1.從節(jié)約資源和

24、保護(hù) 環(huán)境兩個(gè)方面，說(shuō)說(shuō) 珍惜木材的重要意 義。答：節(jié)約資源減少對(duì)木材的消耗，如正反兩面用紙、節(jié)約用木材制造 的鉛筆、少用一次性筷子、少購(gòu)置珍貴木材的家具，就可以少砍一片森林， 防止一些珍稀樹(shù)木的滅絕，做到生活中的節(jié)能環(huán)保。 保護(hù)環(huán)境當(dāng)沙塵暴來(lái)襲的時(shí)候，人們就會(huì)深切地感受到森林對(duì)于 人類(lèi)是多么重要。 我們每天扔掉的紙巾、筷子，不知損失了多少片森林；我們購(gòu)置的昂貴家具，不知消耗了多少珍貴樹(shù)木。因此要保護(hù)森林，除了多多植樹(shù)造林，還要減少對(duì)木材的消耗。我們更要好好地珍惜森林，合理地使用森林 資源，讓森林為我們創(chuàng)造長(zhǎng)久的美好環(huán)境，讓地球上不要沙塵再起。10.305?訓(xùn)?P44.快樂(lè)探究：2.撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)

25、告：一天 中，一個(gè)小規(guī)模的飯 店大約用掉多少雙 一次性木筷？照這 樣計(jì)算，一年中會(huì)用 掉多少木材？ 一天中，一個(gè)小規(guī)模的飯店大約用掉100雙一次性木筷。 照這樣計(jì)算，一年中會(huì)用掉 100X365 = 36 500雙，一棵20年樹(shù)齡 的大樹(shù)才能制成約4000雙一次性木筷，每2萬(wàn)雙筷子約耗1立方米的木材。 照此計(jì)算，此小飯店一年耗一次性木筷 36500雙，需砍伐20年樹(shù)齡的大 樹(shù) 36500詔000=9.125 "9 棵，約耗木材 36500 吃0000=1.825 "2 立方米。15.?訓(xùn)?P47.四.1.紙與我們的生活有什么關(guān)系？答：1紙的用途很大： 紙伴你一生用的時(shí)間很長(zhǎng)

26、。從一出生就 使用紙尿布，到會(huì)撕紙、折紙、剪紙、用紙寫(xiě)字結(jié)婚寫(xiě)喜貼、 貼喜字紙?jiān)谌粘Ｉ?、學(xué)習(xí)、工作中 用途廣泛。紙現(xiàn)已成為日常生活必備用品，我們新買(mǎi) 衣 服的手提包裝袋多是紙 的；食 品包裝材料也多是紙的，而且吃飽飯后擦嘴要用餐巾紙，拉完屎 后擦腚還要用衛(wèi)生紙；住 房墻壁上多數(shù)貼有壁紙，掛歷日歷張貼畫(huà)等還多數(shù)是紙的；岀 行 買(mǎi)的車(chē)票、花的鈔票、看的地圖等也都是紙的。學(xué)習(xí)時(shí)讀的書(shū)、寫(xiě)字 用 的本子、稿紙；工作時(shí)發(fā)的工資、掙得錢(qián)財(cái)都多 數(shù)是紙的。2生活中我們要 節(jié)約用紙，要注意廢紙的 回收再利用，既節(jié)約資源， 又保護(hù)環(huán)境。?訓(xùn)?P47.四.2.怎樣節(jié)約用紙？答：(1)充分利用草稿紙，不要只寫(xiě)幾個(gè)

27、字就扔掉。(2 )盡量不用一次性紙杯。(3)用手帕代替餐巾紙。(4)廢紙要回收再利用。10.31(3)?訓(xùn)?P47.四3列舉生活中各種各樣的紙和紙制品。答：1紙：牛皮紙、宣紙、衛(wèi)生紙，信紙、復(fù)印紙、復(fù)寫(xiě)紙等。2紙制品：書(shū)本、信封、賀年卡，紙箱、紙杯、紙袋等。4?訓(xùn)?P47.快樂(lè)探究猜測(cè)設(shè)計(jì)一種未來(lái) 的新型紙：不怕水， 不怕火，耐磨，易降 解且環(huán)保。上學(xué)期第9周科學(xué)作業(yè)五年級(jí)青島版小學(xué)科學(xué)?導(dǎo)學(xué)與訓(xùn)練?五上問(wèn)答題和探究題參考答案一8大題小題位置原題參考答案批閱16.?訓(xùn)?P49.四.1.陶瓷有什么特點(diǎn)？?訓(xùn)?P81.第16課四.1.答：陶瓷有不導(dǎo)電、不怕水，耐高溫、耐腐蝕，較堅(jiān)硬、易損壞的特點(diǎn)。

28、(2)?訓(xùn)?P49.四.2.陶瓷材料都有哪些用途？?訓(xùn)?P81.第16課四.1.答： 應(yīng)用于建筑、化工、電力、機(jī)械及日用裝飾方面。 應(yīng)用于無(wú)線(xiàn)電、原子能、火箭、半導(dǎo)體等工業(yè)。(3)?訓(xùn)?P50.四.3.世界各國(guó)為什么把陶瓷作為中國(guó)的代名詞？?訓(xùn)?P82.第16課四.3.答：因?yàn)樵继掌魇侵袊?guó)古代藝術(shù)的瑰寶，它在世界文化藝術(shù)史上占有重 要的地位。中國(guó)是世界上岀口陶瓷最早的國(guó)家，素有“瓷國(guó)美譽(yù)。世界 各國(guó)人民通過(guò)陶瓷器皿了解了中華文明，并把陶瓷china作為中國(guó)(China)的代名詞。4?訓(xùn)?P50.快樂(lè)探究研究一下我們生活中哪些材料用 到了陶瓷。答：我們做飯用的陶瓷砂鍋、吃飯時(shí)用的瓷碗盤(pán)湯匙、

29、喝水用的茶壺茶碗茶杯、拉屎用的坐便器、男士 撒尿用的掛式小便斗；我們 住房?jī)?nèi)的地 磚墻磚、陶瓷花盆花瓶塑像；以后岀行開(kāi)的汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)也有可能用特種陶瓷的，它不用水冷，不怕燒缸。我們用的電在輸送過(guò)程中用到的一些瓷質(zhì) 電絕緣器件等。11.617.?訓(xùn)?P52.四.1.金屬都有哪些特點(diǎn)？?訓(xùn)?P82.第17課 四.1.答：有金光、易導(dǎo)傳，常為固、好延展。 有金屬光澤，易導(dǎo)電、易傳熱，通常為固體、有良好的延展性。11.7?訓(xùn)?P52.四.2.金屬?gòu)哪睦飦?lái)？?訓(xùn)?P82.第17課四.2.答： 來(lái)自金屬礦，經(jīng)開(kāi)采、冶煉獲得； 來(lái)自回收站，將廢舊金屬冶煉、加工獲得。(3)?訓(xùn)?P52.四3那些地方用到金屬？?

30、訓(xùn)?P82.第17課四.3.答： 工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、航海、航天； 國(guó)防、醫(yī)療，日常 生活及科研中都用到金屬。4?訓(xùn)?P53.快樂(lè)探究請(qǐng)你利用金屬具有延展性的特點(diǎn)，制造 一件金屬器具。把 你的制造設(shè)想寫(xiě)在 下面答：我想利用鐵的延展性把一根鐵條用鐵錘子砸成一面有刃的一把小刀。18.?訓(xùn)?P55.四.1.玻璃和塑料的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)各是什么？?訓(xùn)?P82.第18課四.1.答：優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)玻璃耐腐蝕、不導(dǎo)電，透明度高。易破碎塑料耐腐蝕、導(dǎo)電導(dǎo)熱性差，易塑造成型、強(qiáng)度高、重量輕。污染環(huán)境。?訓(xùn)?P55.四.2.為什么說(shuō)秸稈一次性餐具是綠色、環(huán)保餐具？?訓(xùn)?P82.第18課四.2.答：因?yàn)檫@種餐具使用之后，入土是肥料，入

31、水可自動(dòng)分解為魚(yú)飼料，棄之路旁，幾天后就化為烏有。(3)?訓(xùn)?P55.快樂(lè)探究請(qǐng)你以“落實(shí)' 限塑令，我們家怎 么做為主題，寫(xiě)一 個(gè)方案，并與家庭成答：為了落實(shí)“限塑令，防治“白色污染，我們家決定這樣做：堅(jiān)決不購(gòu)置、不使用超薄塑料購(gòu)物袋；員實(shí)施方案。 用繩子、筐子、布袋、布兜等作為購(gòu)物工具，拒絕使用一次性塑料袋。 廢舊塑料分類(lèi)存放、賣(mài)給廢品回收站以便及時(shí)回收利用。11.13上學(xué)期第10、11周科學(xué)作業(yè)五年級(jí) 青島版小學(xué)科學(xué)?導(dǎo)學(xué)與訓(xùn)練?五上問(wèn)答題和探究題參考答案一9 上學(xué)期第11、12周科學(xué)作業(yè)五年級(jí) 青島版小學(xué)科學(xué)?導(dǎo)學(xué)與訓(xùn)練?五上問(wèn)答題和探究題參考答案一10大題小題位置原題參考答案

32、批閱19.(1)?訓(xùn)?P57.四.1.生態(tài)環(huán)境材料有哪些？?訓(xùn)?P82.第19課四.1.答： 環(huán)境相容材料。如：純天然材料、仿生物材料、綠色包裝材料、生態(tài)建材、環(huán)境降解材料等。 環(huán)境工程材料。如：環(huán)境修復(fù)材料、環(huán)境凈化材料、環(huán)境替代材料等。?訓(xùn)?P58.四.2.材料的使用對(duì)我們的生 活有哪些影 響？答：材料的使用就像人類(lèi)會(huì)使用工具一樣， 極大地改善了人的生活。從平常的衣服 材料尼龍、食物味精，到 住房建筑材料鋼筋水泥玻璃以及汽車(chē)飛機(jī)等交通岀行工具，至U處都有新材料的影子，可以說(shuō)，現(xiàn)在的我們離開(kāi)了材料，根本上就進(jìn)入了原始社會(huì)， 材料改變了人的衣食住行，直接關(guān)系到我們生活的方方面面 。雖然也有些負(fù)

33、面影響，如難降解塑料的大量使用會(huì)造成“白色污染，但積極的 方面遠(yuǎn)大于負(fù)面。(3)?訓(xùn)?P58.快樂(lè)探究1.探究生活中的物品各是用什么材料做的。答：1家具工具 家具一般都是天然材料木頭做的，各種樹(shù)木：紅杉、紫檀、落葉松等等； 工具一般是人造材料金屬的：剪刀、錘子、榔頭等等；家電中有金屬材料、塑料、玻璃等。(3)衣食住行用的物品做衣服用的羊毛、棉絮、蠶絲是天然材料、尼龍是人造材料；食品制作中用的米面菜肉是天然材料，鍋、勺、刀是金屬材料的；住房中用到了金屬、水泥、玻璃、陶瓷等人造材料，木材、花卉等天然材料；出行車(chē)輛中用到了金屬、橡膠、油漆、塑料、油料等人造材料；用到的書(shū)、衛(wèi)生紙是天然材料木材做的4?

34、訓(xùn)?P58.快樂(lè)探究2.利用易拉罐或其他廢舊材料制作一件飾品，美化和方便生活，將制作過(guò)程寫(xiě)在下面20.?訓(xùn)?P60四 .1.夏天，酷熱難當(dāng)時(shí)，往室內(nèi)灑些水或把地 面弄濕感覺(jué)是否會(huì)好些？你認(rèn)為這是什么原 因？?訓(xùn)?P60四 .2.用棉紗將溫度計(jì)的液泡包住，蘸上少許 水，溫度計(jì)讀數(shù)會(huì)有什么變化？說(shuō)明了什么？答：感覺(jué)會(huì)更好-更涼爽些。 因?yàn)樘鞜幔@些液體 -灑在室內(nèi)把地面弄濕的水在室內(nèi)會(huì) 很快蒸發(fā)掉，同時(shí)要從周?chē)h(huán)境中吸收帶走一局部熱量從而使溫 度降低，因此人們會(huì)感覺(jué)到很涼爽。答：溫度計(jì)的的讀數(shù)會(huì)變??；說(shuō)明了水這種液體在蒸發(fā)時(shí)，要從周?chē)h(huán)境中吸收熱量使 溫度降低。11.14?訓(xùn)?P61 .快樂(lè)探究怎

35、樣才能使水蒸發(fā)得更快些？說(shuō)說(shuō)你的方法。答：加快蒸發(fā)的方法有 加熱升高溫度；增大蒸發(fā)面積； 加強(qiáng)通風(fēng)條件使空氣流暢； 同時(shí)應(yīng)用以上三條措施中的兩條或 三條。11.2021.?訓(xùn)?P63 .四.把一壺涼水放在燃?xì)庠钌?，過(guò)了一段時(shí)間，水 壺里就會(huì)發(fā)岀一種唱歌似的聲音，等水壺不唱歌了，水就要開(kāi)了。水壺里的“歌聲是從哪 里來(lái)的呢？答：水壺底部產(chǎn)生的氣泡在液體中由熱的液體進(jìn)入較冷的液體 時(shí)可能會(huì)破裂，使水產(chǎn)生振動(dòng)，進(jìn)而引起容器振動(dòng)，而且聲音的 頻率也不一樣，故而岀現(xiàn)“歌聲。當(dāng)水燒開(kāi)時(shí)，上下溫度一樣，所以氣泡不會(huì)在液體內(nèi)部破 裂，聲音就小得多了。11.21?訓(xùn)?P63.快樂(lè)探究 右面是給水加熱沸騰的實(shí)驗(yàn)，標(biāo)

36、出儀器各部 分的名稱(chēng)。 水開(kāi)后，繼續(xù)加熱一段時(shí)間，觀察溫度計(jì)讀 數(shù)有什么變化。答：溫度計(jì)的讀數(shù)保持恒定，沒(méi)有變化。 此時(shí)，如果移開(kāi)酒精燈停止加熱， 觀察溫度計(jì)讀數(shù)有什么變化。答：溫度計(jì)的讀數(shù)下降。大題小題位置原題參考答案批閱22.?訓(xùn)?P66.四.1.什么叫凝結(jié)？露對(duì) 于植物的生長(zhǎng)有什 么意義？?訓(xùn)?P83.第22課 四.1.答： 水蒸氣遇冷可以變成液態(tài)的水，這種現(xiàn)象叫做凝結(jié)。 露多發(fā)生在秋季。秋季是農(nóng)作物成熟的季節(jié)，是自然界植物成熟結(jié)籽的 季節(jié)，而這個(gè)季節(jié)也是逐漸干旱的季節(jié)。在植物成熟期仍需要較多水分的 時(shí)候，露的降下對(duì)于農(nóng)作物和自然界的植物都是有利的。11.27(2)?訓(xùn)?P66.四.2.

37、燒水時(shí)，從壺嘴等處 冒出的“白氣是水蒸氣嗎？為什么？?訓(xùn)?P83.第22課 四.2.答： 不是。 冒出的“白氣是水蒸氣遇冷形成的極小的小液滴。(3)?訓(xùn)?P66.快樂(lè)探究請(qǐng)你就阻礙人們生 活的一種凝結(jié)現(xiàn)象， 設(shè)計(jì)一個(gè)解決方案。 方案要寫(xiě)岀：阻礙人 們生活的現(xiàn)象是什 么，給生活造成了怎 樣的阻礙，解決的方 法是什么。答： 寒冷的冬天里，坐在密封良好的汽車(chē)?yán)锏娜藗儠?huì)發(fā)現(xiàn)汽車(chē)玻璃內(nèi)壁上有一層細(xì)小的水珠生成。 這層細(xì)小水珠會(huì)影響司機(jī)的視線(xiàn)，使其看不清路況，容易發(fā)生交通事故。 我們可以翻開(kāi)汽車(chē)的暖風(fēng)裝置用暖風(fēng)吹玻璃內(nèi)壁，直至把小水珠吹沒(méi)，把玻璃吹干。23.?訓(xùn)?P68.四.1.人們利用水的三態(tài)變化可以做

38、哪些事？答：人工降雨，把氣態(tài)的水蒸氣凝結(jié)成液態(tài)的小雨滴； 人們制造冰棍、雪糕時(shí)把液態(tài)的水凝固成固態(tài)的冰。 蒸汽機(jī)工作時(shí)和濕衣服曬干時(shí)，液態(tài)的水都變成了氣態(tài)的水蒸氣。(2)?訓(xùn)?P68.四.2.俗話(huà)說(shuō)“下雪不冷化 雪冷，請(qǐng)揭示其中 的奧秘。答：下雪時(shí)，云層中的小水滴遇冷變成了固態(tài)的小冰晶，釋放出熱量， 故地面溫度較高，感覺(jué)不冷；化雪時(shí)，固態(tài)的雪吸熱熔化為液態(tài)的水，故地面溫度很低，感覺(jué)很冷。11.28(3)?訓(xùn)?P69.四3寒冷的冬季，晾在院 子里的衣服很快就 會(huì)結(jié)冰，但是冰沒(méi)有 化成水，衣服卻干 了。這是怎么回事？答：因?yàn)楹涠纠镆路系谋鶗?huì)由固態(tài)的水直接升華為氣態(tài)的水蒸氣進(jìn) 而擴(kuò)散到周?chē)目諝庵?，從而使衣服上的冰沒(méi)有化成水就直接干了。4?訓(xùn)?P69.快樂(lè)探究請(qǐng)你用箭頭和簡(jiǎn)單 的文字畫(huà)岀水的三 態(tài)變化示意圖，并注 明變化需要的條件。答：答:水蒸氣冰上學(xué)期第13周科學(xué)作業(yè)五年級(jí) 青島版小學(xué)科學(xué)?導(dǎo)學(xué)與訓(xùn)練?五上問(wèn)答題和探究題參考答案一11 大題小題位置原題參考答案批閱24.(1)?訓(xùn)?P71.四.1.水在自然界里不停地循環(huán)，為什么還要節(jié)約用水呢？答：水雖然在自然界里不停地循環(huán)，但淡水資源卻極為貧乏，只占總水量3%,而且淡水中只有 0.3%能夠被我們直接利用，所以必