青島版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《兩位數(shù)加一位數(shù)及整十?dāng)?shù)》

1、兩位數(shù)加一位數(shù)及整十?dāng)?shù)教學(xué)目標(biāo)1結(jié)合具體情境， 進(jìn)一步理解加法的含義， 掌握 100 以內(nèi)兩位數(shù)加一位數(shù)、 兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)的口算方法，能正確地口算。2經(jīng)歷解決問題、探索、交流算法的過程，表達(dá)算法的多樣化，培養(yǎng)初步 的抽象、概括、推理能力。3能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提出簡單的實(shí)際問題，培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識(shí)，體會(huì) 數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的口算方法 難點(diǎn)：體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系教具準(zhǔn)備課件、小棒、計(jì)數(shù)器等。教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入動(dòng)畫導(dǎo)入師：同學(xué)們，我們要保護(hù)環(huán)境，但是我們用完的電池是對(duì)環(huán)境有傷害的，我 們是不是要對(duì)廢舊的電池進(jìn)行回收呢？我們一起看看同學(xué)們收集了多少電池吧

2、！ 出示動(dòng)畫?環(huán)保小衛(wèi)士? 【設(shè)計(jì)意圖】通過有趣的動(dòng)畫，把學(xué)生帶入到愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)中。二、你說我講師：同學(xué)們，仔細(xì)觀察情境圖，你知道他們?cè)诟墒裁磫幔磕隳芴岢鍪裁磫栴}嗎？學(xué)生可能提出的問題：1亮亮和東東一共澆了多少棵花？2亮亮和芳芳一共澆了多少棵花？1 .問題一：亮亮和東東一共澆了多少棵花？師：誰能快速地列出算式，求他們一共澆了多少棵花？學(xué)生可列出算式：26+3=師：算式列出來了，你可以結(jié)合自己手中的小棒或計(jì)數(shù)器，和同位討論一下這個(gè)算式的算法。全班交流，可能出現(xiàn)的算法有：方法一：數(shù)一數(shù)法：26加3就是從26開始往后數(shù)三個(gè)數(shù)為：29。方法二：數(shù)的組成法：可以把 26分成20和6。用6+3=9，2

3、0+9=29。26 + 3 = 2920 6+9+學(xué)生可能有多種算法，只要合理就要加以表揚(yáng)。你能用自己喜歡的方法算一算這兩道題嗎？21+8= 4+53=學(xué)生獨(dú)立思考，選擇自己喜歡的問題獨(dú)立解決。2.師：亮亮和東東一共澆了多少棵花這個(gè)問題我們通過自己的努力已經(jīng)解 決了，你還想解決哪個(gè)？問題二：亮亮和芳芳一共澆了多少棵花？師：要知道“一共澆了多少棵花，應(yīng)該用什么法做？列出算式，并計(jì)算結(jié) 果，然后把你的計(jì)算方法和同桌交流交流。生列出算式，進(jìn)行交流，師適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)師：誰愿意把自己的算法給大家分享？生可提出不同的算法：方法一：利用數(shù)數(shù)的方法口算。十個(gè)十個(gè)的數(shù)36、46、56方法二：擺小棒法。讓學(xué)生自主擺

4、一擺方法三：計(jì)數(shù)器法。讓學(xué)生自主撥一撥方法四：利用數(shù)的組成口算。20+30=5050+6=56計(jì)算方法較多，只要合理就給予表揚(yáng)。尊重了學(xué)生的個(gè)【設(shè)計(jì)意圖】方法的多樣化為學(xué)生提供了獨(dú)立思考的空間, 性，使不同層次學(xué)生的思維能力得到了開展三、自主練習(xí)33+4=33+40=答案：37、42+3=42+30=45、27、21+6=21+60=78、 73、 72、72+6=72+20=81、 92。2.找媽媽答案:3.在O里填上“、“V或“=。24+50 7443+40 4773+60 7935+300 384+550 953+220 52答案：V =4.5+30=35+2=53+40=72+6=66+3=51+20=45+3=4+54=5+2仁87+10=40+50=60+11=答案：53、78、48、9737、69、58、9093、 71、 26、 71【設(shè)計(jì)意圖】及時(shí)進(jìn)行適當(dāng)習(xí)題的練習(xí)，能夠快速地幫助學(xué)生掌握當(dāng)堂的知四、課堂小結(jié)今天你學(xué)會(huì)了什么？有哪些收獲?【設(shè)計(jì)意圖】通過老師與學(xué)生共同回憶一節(jié)課的知識(shí)，讓學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的 掌握。五、課后作業(yè)1. 課間十分鐘你想知道什么? 算一算吧！答案：排球的和跳繩的一共有多少人？答案不唯一23+ 9=32 人2.涂一涂，給得數(shù)最大的瓶子涂上你喜歡的顏色。24+303 動(dòng)物王國的報(bào)數(shù)游戲。答案：25