《巨人的花園》第二課時

1、第二課時第二課時學(xué)習(xí)要求：快速地瀏覽課文， 找出文中描寫花園的句子，用-勾出來。 1 1、 從前，一個小村子里有座漂亮的花園。那里，春天從前，一個小村子里有座漂亮的花園。那里，春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜歡到那里玩。村里的孩子都喜歡到那里玩。 2 2、花園的主人是個巨人，他外出旅行已經(jīng)好久了，花、花園的主人是個巨人，他外出旅行已經(jīng)好久了，花園里常年園里常年洋溢洋溢著孩子們歡樂的笑聲。著孩子們歡樂的笑聲。3 3、但不知為什么，巨人的花園里仍然是冬天，天天狂風(fēng)大、但不知為什么，巨人的花園里仍然是冬天，天天

2、狂風(fēng)大作，雪花飛舞。作，雪花飛舞。4 4、巨人激動的跑到花園里，他看到花園草翠花開。有許多、巨人激動的跑到花園里，他看到花園草翠花開。有許多孩子在歡快地游戲孩子在歡快地游戲孩子們的歡笑使花園增添了春意孩子們的歡笑使花園增添了春意5 5、與此同時，鮮花凋謝，樹葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。、與此同時，鮮花凋謝，樹葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。6 6、從、從那以后，巨人的花園又成了孩子們的樂園。孩子們站在那以后，巨人的花園又成了孩子們的樂園。孩子們站在巨人的腳下，爬上巨人的肩膀，盡情地玩耍。巨人生活在漂巨人的腳下，爬上巨人的肩膀，盡情地玩耍。巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比的幸福。亮的花園和

3、孩子們中間，感到無比的幸福。 小組合作學(xué)習(xí)要求：1、四人小組先快速的瀏覽課文，然后按照學(xué)習(xí)卡的要求填寫。2、學(xué)習(xí)卡由1號執(zhí)筆填寫，2號負(fù)責(zé)匯報，3號、4號補(bǔ)充。3、填寫原因時可以用短語或詞語歸納概括填寫。4、8分鐘之內(nèi)完成。 小組合作探究學(xué)習(xí)卡花園的變化 原 因 美麗1、四季如畫。2、洋溢著孩子們的歡聲笑語洋溢著孩子們的歡聲笑語。寒冷、荒涼 樂園1、砌墻、砌墻2、追趕孩子們、追趕孩子們1、小男孩喚醒了巨人、小男孩喚醒了巨人2、拆墻拆墻又發(fā)脾氣了又發(fā)脾氣了：孩子們嚇壞了，四處逃散。孩子們嚇壞了，四處逃散。說話訓(xùn)練場：照樣子說一說。 面對這冷酷、兇狠、孤面對這冷酷、兇狠、孤.的巨人你想對他說：的巨

4、人你想對他說： 1. 1. 冷酷的巨人，你趕走的不是孩子，而是冷酷的巨人，你趕走的不是孩子，而是 留下的是（留下的是（ ）。）。 2. 2.兇狠的巨人，兇狠的巨人， ，你趕走的不是孩子，而是（，你趕走的不是孩子，而是（ ）留下的是（）留下的是（ ）。）。 3. 3. 孤獨(dú)的巨人，孤獨(dú)的巨人， 你趕走的不是孩子，而是（你趕走的不是孩子，而是（ ）留下的是（留下的是（ ）。）。（盛開的鮮花）（盛開的鮮花）飛舞的雪花飛舞的雪花 一堵墻圍住了孩子的腳步，也圍一堵墻圍住了孩子的腳步，也圍住了（住了（ ），），只留下（只留下（ ）。）。春天、友誼、溫暖、歡笑春天、友誼、溫暖、歡笑冬天、寒冷、荒涼、孤獨(dú)冬天

5、、寒冷、荒涼、孤獨(dú) 小男孩沒有拔腿小男孩沒有拔腿就跑，卻用他那就跑，卻用他那會說會說話的眼睛話的眼睛凝視著巨人。凝視著巨人。 不知怎么，巨不知怎么，巨人看著他的眼人看著他的眼神，心里感到神，心里感到火辣辣的。火辣辣的。凝視凝視 任性巨人一次次地趕走孩子們。冷酷巨人一次次地訓(xùn)斥孩子們。巨人任性和冷酷目的是什么？ 獨(dú)享春色巨人任性和冷酷得到了什么？寒冷孤獨(dú)“噢！是這么回事?。　睋Q來寒冬的，是我那可任性、冷酷的心??！冷酷要不是提醒，春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你！任性、小練習(xí)：下面的說法對的打v，錯的打x。1、“任性和冷酷都是任務(wù)外貌的”（ ）v2、“任性是寫人物性格的”（ ）x3、“冷酷是寫人物表情

6、的”（ ）v沒有孩子的地方就沒有春天沒有孩子的地方就沒有春天 喚來春天，需要一顆（ ）的心？寬容、友善寬容、友善熱情、溫暖熱情、溫暖！圍墻拆除了，春天圍墻拆除了，春天回來了回來了 這里，春天鮮花盛開，夏天綠樹成這里，春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。村里陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。村里的孩子們又到花園來了。的孩子們又到花園來了。巨人生活在漂亮巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比的幸福。的花園和孩子們中間，感到無比的幸福。 學(xué)了這個童話你學(xué)了這個童話你懂得了什么？懂得了什么？ 許多年過去了，巨人變得年許多年過去了，巨人變得年邁而體弱。他已無力再與孩子們邁而體弱。他已無力再與孩子們一起嬉戲，只能坐在一把巨大的一起嬉戲，只能坐在一把巨大的搖椅上，一邊觀看孩子們玩游戲，搖椅上，一邊觀看孩子們玩游戲，一邊欣賞著自己的花園。他常說一邊欣賞著自己的花園。他常說：追尋心靈的幸福追尋心靈的幸福心是一個花園倘