【最新】七年級語文上冊 第六單元 22《詩兩首》習(xí)題課件 新人教版-新人教版初中七年級上冊語文課件

1、第六單元靈動的想象 22詩二首chnshnpio miodshufn形容隱隱約約，若有若無。 稀有而珍貴的東西。閑暇時到外面隨便走走。3用“/”給下列句子劃分朗讀節(jié)奏，在需要重讀的字下標(biāo)“”。 (1)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的 街燈 明了，好像 閃著 無數(shù)的 明星。(2)我想那 縹緲的 空中，定然有 美麗的 街市。(3)請看 那朵流星，是他們 提著燈籠 在 走。/ /4仿照示例，續(xù)寫句子。示例：遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。(1)池塘中的蓮花開了，好像 。(2)風(fēng)箏飄在空中，好像 。(3)月光照在地上，好像 。 (4)清清的露珠醒了，好像 。亭亭玉立的妙齡少女翱翔天空的雄鷹一池春水魚兒轉(zhuǎn)動的眼睛5下面句子沒

2、有語病的一項(xiàng)是( )A詩人從自然中獲得靈感，受到啟示，用美妙的詩行，彈奏自然的樂音、心中的情志。B忽視母語修養(yǎng)會讓母語中獨(dú)特的文化意蘊(yùn)在我們的日常生活中日漸逐步消退。C公交車駕駛員的服務(wù)態(tài)度有了明顯提高。D翻開詩人卷著，我們處處看得月景，聽得月聲，品得月味。D(解析：A項(xiàng)應(yīng)在“心中的情志”前加“抒發(fā)”；B項(xiàng)應(yīng)刪去“日漸”或“逐步”；C項(xiàng)應(yīng)將“提高”改為“改善”。)6太陽船是按照怎樣的順序展開聯(lián)想和想象的？7文學(xué)的創(chuàng)作、科學(xué)的進(jìn)步都離不開想象，為此向陽中學(xué)七年級(1)班的學(xué)生開展了一次“想象為人類插上進(jìn)步的翅膀”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成下面的任務(wù)。按照時間順序，從太陽早上升起到晚上西落展開聯(lián)想

3、和想象的。(1)【名作推介】我國古代勞動人民在與大自然斗爭的過程中創(chuàng)作了大量的神話作品，請你向同學(xué)們推薦一篇，并簡要介紹其主要內(nèi)容。(2)【夢想成真】活動中，同學(xué)們搜集到許多人類因?yàn)樯朴谙胂?，最終使夢想成真的故事，請你介紹一個夢想成真的故事。示例：女媧補(bǔ)天。主要講述女媧煉七彩石補(bǔ)天，造福人類的故事。示例：古人看到鳥兒在天空飛翔，渴望自己也能飛上天空，如今，人們不但可以乘坐飛機(jī)遨游天空，甚至可以在太空中行走了。(一)閱讀詩歌天上的街市，完成題目。 天上的街市 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了， 好像閃著無數(shù)的明星。 天上的明星現(xiàn)了， 好像點(diǎn)著無數(shù)的街燈。 我想那縹緲的空中， 定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品

4、， 定然是世上沒有的珍奇。你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。那隔著河的牛郎織女， 定能夠騎著牛兒來往。我想他們此刻，定然在天街閑游。 不信，請看那朵流星， 是他們提著燈籠在走。8這首詩的構(gòu)思特點(diǎn)是成功地運(yùn)用了聯(lián)想和想象，請你整理出詩人構(gòu)思的思路。9第一節(jié)詩中的兩個“街燈”的含義相同嗎？10“我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市”中“定然”一詞能否改為“可能”？為什么？不能。因?yàn)椤岸ㄈ弧笔强隙ǖ恼Z氣，而“可能”是也許、推測的語氣，改后不能表達(dá)作者堅定的信念，削弱了表現(xiàn)力。地上的街燈 。不相同，前者實(shí)寫，指人間現(xiàn)實(shí)中的“街燈”，后者指想象中的理想的“街燈”。天上的明星天上的街市牛郎織女的幸福生活1

5、1“不信，請看那朵流星，是他們提著燈籠在走?！薄岸洹北緛硎恰盎ā钡牧吭~，這里用在“流星”上，你能說出詩人這樣用詞的妙處嗎？詩人將“花”的量詞“朵”用在流星上，表現(xiàn)了流星像一個火團(tuán)的特征，又與燈籠的比喻相應(yīng)，而且讓讀者感到“流星”和“花朵”一樣美麗。12詩人想象的牛郎織女的生活與神話傳說中的牛郎織女的生活有什么不同？詩人為什么做這樣的改造？詩人想象的牛郎織女騎著牛兒來往，過銀河、游天街，過著自由幸福的生活。而傳說中的牛郎織女一個在天河之東，一個在天河之西，每年只有一次“鵲橋會”。詩人做這樣的改造體現(xiàn)了對理想的追求，對丑惡現(xiàn)實(shí)的不滿。(二)閱讀詩歌太陽船，完成題目。 太陽船 吳望堯 白晝有一條神秘

6、的航線， 劃來只鍍金的巨船， 當(dāng)它駛過頂空的子午線， 便緩緩地扯下了帆。 沿途它穿越緊密的光波， 或?？坑谠频暮０叮?當(dāng)它卸下批閃爍的白銀， 又馳向另一個港灣。 但在它駛近黑暗的時候， 船上卻焚起了大火， 使它沉沒于灰色的浪濤， 卻濺起了銀星千顆。13請你用簡潔的語言概括這首詩歌的主題。通過豐富而新奇的想象，把太陽想象成一條船，形象地向讀者展示太陽一天東升西落的歷程。14詩歌中“鍍金的巨船”指的是什么？“?？坑谠频暮０丁薄按蠀s焚起了大火”分別是詩人想象的什么場景？“鍍金的巨船”是指早晨剛剛升起的太陽?！巴？坑谠频暮０丁笔窍胂筇炜盏脑茖诱谧×颂柕膱鼍?，“船上卻焚起了大火”是詩人想象傍晚時晚霞的壯麗景觀。 夜步十里松原 郭沫若海已安眠了。遠(yuǎn)望去，只見得白茫茫一片幽光，聽不出絲毫的濤聲波語。哦，太空！怎么那樣的高超，自由，雄渾，清寥！無數(shù)的明星正圓睜著他們的眼兒，在眺望這美麗的夜景。十里松原中無數(shù)的古松，都高擎著他們的手兒沉默著在贊美天宇。他們一枝枝的手兒在空中戰(zhàn)栗。 我的一枝枝的神經(jīng)纖維在身中戰(zhàn)栗。15. 這首詩的寫景順序是怎樣的？16詩中的景物營造了一種怎樣的氛圍？由遠(yuǎn)到近，先寫海、太空和明星，后寫古松。星光下，大海、太空、繁星和松林四種自然景物交相輝映、互為補(bǔ)充，營造了一種開闊高遠(yuǎn)、寧靜幽深的藝術(shù)氛圍