人教版一年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案（簡(jiǎn)案）

1、人教版一年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案（簡(jiǎn)案） 人教版一年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案精選（簡(jiǎn)案）（一） 【課前準(zhǔn)備】 1.教室物品圖片。 2.教學(xué)錄音磁帶。 3.數(shù)字卡片（從1至10）。 【教學(xué)內(nèi)容】 ALook， count and chant. 1.通過(guò)游戲活動(dòng)復(fù)習(xí)數(shù)字單詞17。 2.學(xué)習(xí)英語(yǔ)句型How many can you see ？。 3.表演歌謠。 BLets sing. 1.學(xué)習(xí)用手勢(shì)表示數(shù)字110。 2.教材中給出的手勢(shì)為以英語(yǔ)為母語(yǔ)國(guó)家使用的手勢(shì)，教師應(yīng)引入中國(guó)人表達(dá)數(shù)字時(shí)的手勢(shì)，向?qū)W生浸透中外文化的不同。 【教學(xué)建議】 1.教師設(shè)計(jì)練習(xí)活動(dòng)復(fù)習(xí)數(shù)詞17。 2.用講故事的形式呈現(xiàn)歌謠內(nèi)容。如： 教師

2、出示森林掛圖，然后出示圖1，與學(xué)生就圖畫(huà)進(jìn)行交流。T： This is a e are some animals in the ， who is sitting under the big tree？ Ss： Elephant.T： elephant is very tired.教師出示圖2，T： Look， who are coming here？ Ss： Monkeys.T： How many monkeys do you see？ Ss： Four.T： monkeys are coming want elephant to pull and the elephant still sit

3、s. 教師在講故事的過(guò)程中，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)數(shù)字810。 3.在學(xué)生熟悉歌謠內(nèi)容后，教師請(qǐng)學(xué)生看掛圖聽(tīng)錄音。在學(xué)生聽(tīng)錄音時(shí)，教師根據(jù)錄音內(nèi)容做出相應(yīng)的動(dòng)作。學(xué)生也可以模仿。 4.教師讓學(xué)生跟錄音試說(shuō)歌謠。 5.教師組織學(xué)生根據(jù)歌謠內(nèi)容進(jìn)行角色表演。 6.學(xué)生學(xué)習(xí)用手勢(shì)表示數(shù)字。在做這項(xiàng)練習(xí)時(shí)，可以啟發(fā)學(xué)生用手勢(shì)表示數(shù)字。如：教師伸出兩個(gè)手指，T： Whats the number？ Ss： Two.T： I can make numbers with my you make numbers with your fingers？ Ss： . 7.學(xué)生在練習(xí)用手勢(shì)表示數(shù)字后，教師可以讓學(xué)生觀察書(shū)上

4、的手勢(shì)圖，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)與中國(guó)的手勢(shì)有什么不同。 8.錄音材料： A項(xiàng)：CHANT One monkey， two monkeys， three monkeys， four. Five monkeys， six monkeys， seven or more. Eight monkeys， nine monkeys， ten monkeys， HURRAY！ Pull， pull， pull， pull， pull the elephant！ HURRAY！ B項(xiàng)：SONG One monkey pulls the elephant. Two monkeys pull the elephant.

5、Three monkeys pull the elephant 人教版一年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案精選（簡(jiǎn)案）（二） 【教學(xué)目標(biāo)】 1、能聽(tīng)懂他人使用this is介紹父母和其他家庭成員，并能用此用語(yǔ)向他人介紹自己的家庭成員，語(yǔ)音準(zhǔn)確、語(yǔ)調(diào)自然。 2、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)日常交際用語(yǔ)nice to meet you.發(fā)音準(zhǔn)確。 3、低年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)。 1、培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。 2、能正確地聽(tīng)、說(shuō)、讀日常交際用語(yǔ)nice to meet you。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 課件、詞語(yǔ)卡片、小黑板。 【教學(xué)過(guò)程】 read words five times. unit 3 nice to meet you. t

6、his is my uncle。 nice to meet you。 nice to meet you，too。 a. greeting 繼續(xù)鞏固用英語(yǔ)組織教學(xué)讓學(xué)生初步聽(tīng)懂課堂基本用語(yǔ)，例如class begins， stand up， sit down， please. hello ， boys and girls.而且做出相應(yīng)的反應(yīng)。 b. free talk： t：class begings. s1： stand up. t： hello， boys and girls. ss： hello， miss and girls. t： whats your name？ s1： hello，

7、 my name is . t：how are you？ s1：im fine， thank you. 開(kāi)起小火車(chē)，一個(gè)接一個(gè)和后面的小朋友打招呼。 c、presentation： 1） 復(fù)習(xí)舊知識(shí)導(dǎo)入 t： hi， im s： hi， im t： （握手）nice to meet you. s： （教師幫助） nice to meet you， too. d、learn to say 1）教師也可以走到一位學(xué)生前，向另一位學(xué)生介紹說(shuō)this is 然后示意雙方握手，并引導(dǎo)他們說(shuō)：“nice to meet you.”與“nice to meet you， too.” 2）讓學(xué)生聽(tīng)錄音跟讀，學(xué)習(xí)對(duì)話內(nèi)容。 e、practise 1）在學(xué)生聽(tīng)完錄音以后，用多種形式朗讀課文。 2）在學(xué)生基本掌握課文對(duì)話的基礎(chǔ)上，可以讓學(xué)生進(jìn)行分角色朗讀。 3）讓學(xué)生帶著全家福照片，用this is 介紹照片中的人物，讓學(xué)生先在小組內(nèi)介紹，然后再向全班同學(xué)介紹。 4）教師引導(dǎo)學(xué)生扮演不同角色，讓其他學(xué)生為其做介紹，this is .讓大家相互問(wèn)候，說(shuō)“nice to