下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、第十課 巧 用 肌 理(第一課時(shí))教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)教材離手級(jí)課目的修擬將教材按“拓印剪拼剪拼拓印”的思路重新建構(gòu)活動(dòng),剪拼拓印運(yùn)用紙制底版使用拓包拓印一張粉拓版畫(huà),畫(huà)一幅畫(huà),運(yùn)用肌理級(jí)樣豐富畫(huà)面,更改為:制作紙制底版,用拓包蘸顏料拓出一幅粉拓版面。 教學(xué)重難點(diǎn):畫(huà)一幅畫(huà),運(yùn)用肌理級(jí)樣豐富畫(huà)面,更改為:制作紙制底版,用拓包蘸顏料拓出一幅粉拓版面。教學(xué)過(guò)程: 1.導(dǎo)入語(yǔ):生活中不同質(zhì)地的物體表面呈現(xiàn)出不同的肌理,展示著不同的規(guī)則和變化,它豐富了我們視覺(jué)和觸覺(jué)的感受,產(chǎn)生許多有趣的想象。恰當(dāng)?shù)剡m用物體的肌理,可以造成很強(qiáng)的真
2、實(shí)感與立體感,展示出一幅幅更為燦爛而富有生命的圖畫(huà)。(在原文基礎(chǔ)上略有變化) 2.提示語(yǔ): (1)肌理,是物體表現(xiàn)呈現(xiàn)出的級(jí)理。 (2)拼貼時(shí)注意形、色的對(duì)比,根據(jù)畫(huà)面效果的需要處理好虛實(shí)關(guān)系,預(yù)先擺放安排位置,細(xì)心調(diào)整畫(huà)面,然后再貼。 (3)畫(huà)面表現(xiàn)出豐富的肌理級(jí)樣,綜合運(yùn)用不同布紋的拓包,作品會(huì)產(chǎn)生獨(dú)特的藝術(shù)效果。 3.注明語(yǔ): 4.小訓(xùn)練: 選擇不同布質(zhì)材料制作拓包,看看能拓出什么不同效果。(第二課時(shí))教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)教材離手級(jí)課目的修擬將教材按“拓印剪拼剪拼拓印”的思路重新建構(gòu)活動(dòng),剪拼拓印運(yùn)用紙
3、制底版使用拓包拓印一張粉拓版畫(huà),畫(huà)一幅畫(huà),運(yùn)用肌理級(jí)樣豐富畫(huà)面,更改為:制作紙制底版,用拓包蘸顏料拓出一幅粉拓版面。 教學(xué)重難點(diǎn):畫(huà)一幅畫(huà),運(yùn)用肌理級(jí)樣豐富畫(huà)面,更改為:制作紙制底版,用拓包蘸顏料拓出一幅粉拓版面。 教學(xué)過(guò)程: 活動(dòng)一:運(yùn)用不同工具材料和方法拓印肌理,利用拓印好肌理的紙材制作一幅拼貼畫(huà)。 活動(dòng)二:制作底版,用拓包蘸顏料拓出一幅彩拓版畫(huà),運(yùn)用不同肌理的紙材。 1.圖片: 活動(dòng)一:實(shí)物拓?。▽⑸茸由系募垞Q為彩色紙)。彩紙拓?。▽⒂蒙钌粓D換成用紙團(tuán)壓印學(xué)生作的刪去“小魚(yú)圖” 活動(dòng)二:畫(huà)家作品:紅蜻蜓、黑蜻蜓(孫田成)拓印
4、步驟:捶紙、染底、拓印。學(xué)生作品:集市、秋小訓(xùn)練:拓包制作示意圖拓包壓印紋理圖 2.版面設(shè)計(jì):3.備注:課目設(shè)計(jì)(第三課時(shí))教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)教材離手級(jí)課目的修擬將教材按“拓印剪拼剪拼拓印”的思路重新建構(gòu)活動(dòng),剪拼拓印運(yùn)用紙制底版使用拓包拓印一張粉拓版畫(huà),畫(huà)一幅畫(huà),運(yùn)用肌理級(jí)樣豐富畫(huà)面,更改為:制作紙制底版,用拓包蘸顏料拓出一幅粉拓版面。 教學(xué)重難點(diǎn):教學(xué)過(guò)程: 畫(huà)一幅畫(huà),運(yùn)用肌理級(jí)樣豐富畫(huà)面,更改為:制作紙制底版,用拓包蘸顏料拓出一幅粉拓版面。 教學(xué)過(guò)程:一、繼續(xù)活動(dòng):活動(dòng)一:運(yùn)用不同工具材料和方法拓印肌理,利用拓印肌理制作一張拼貼畫(huà)。 活動(dòng)二:
5、制作紙制底版,用拓包蘸顏料拓出一幅粉拓版面。 二、文案設(shè)計(jì) 1.導(dǎo)入語(yǔ): 一個(gè)靈感、一個(gè)心情、一段記憶、一種情緒生活可以飽含激情地在字里行間中流淌。當(dāng)某一天重新捧起這小心收藏起來(lái)的心境時(shí),展開(kāi)的是一幅幅動(dòng)人的畫(huà)卷,于是你會(huì)感覺(jué)到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是那么值得咀嚼和回味。 2.提示語(yǔ): (1)一段文字、一個(gè)故事,通過(guò)理解和想象,可以用圖畫(huà)的方式再現(xiàn)文意,這樣的圖畫(huà)又叫插圖。 (2)人類最早就是以圖形來(lái)記錄生活,使用圖形替換語(yǔ)句中的字詞,會(huì)使文字變得生動(dòng),直觀起來(lái)。 3.說(shuō)明詞: 替換圖片的作調(diào)整,其余保持不變。 4.小訓(xùn)練(用合適的小圖形準(zhǔn)確的表現(xiàn)相應(yīng)的文字)。 5.活動(dòng)安排: 活動(dòng)一:在你精心選擇的一段文字,將語(yǔ)句中的詞語(yǔ)轉(zhuǎn)換為圖形,用這種圖文結(jié)合的方式“打扮”文章。 活動(dòng)二:選擇自己的一篇作文,為其最精彩的部分配上圖畫(huà)。 6.圖片(將打扮文章與文章配畫(huà)合并后,將更換或刪去部份圖片,版式會(huì)作重新設(shè)計(jì))。 第四課時(shí)三、版面設(shè)計(jì)四
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 班組長(zhǎng)培訓(xùn)計(jì)劃方案
- 寶雞文理學(xué)院《公共管理學(xué)》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 華夏理財(cái)衍界資訊:迎接碳交易時(shí)代
- 擦罐和容器用刷項(xiàng)目可行性實(shí)施報(bào)告
- 拳擊手套市場(chǎng)環(huán)境與對(duì)策分析
- 2024年山東高級(jí)茶藝師高頻核心題庫(kù)300題(含答案詳解)
- 曲木家具項(xiàng)目可行性實(shí)施報(bào)告
- 2024年抗心律失常藥項(xiàng)目提案報(bào)告模板
- 數(shù)量顯示器項(xiàng)目評(píng)價(jià)分析報(bào)告
- 口服避孕藥相關(guān)項(xiàng)目實(shí)施方案
- 人才引進(jìn)考核評(píng)分表
- 壓力管道安裝許可規(guī)則-TSG D3001-2021
- 評(píng)標(biāo)綜合評(píng)分表
- 體檢科醫(yī)療質(zhì)量控制工作計(jì)劃
- 各項(xiàng)物業(yè)服務(wù)指標(biāo)承諾及保證措施
- 國(guó)有公司總部禮品管理辦法 模版
- 福建省龍巖市各縣區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政村村莊村名明細(xì)及行政區(qū)劃代碼
- 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)課程標(biāo)準(zhǔn)
- 重癥超聲課件
- 醫(yī)療機(jī)構(gòu)聘用證明表
- 人教版高中地理必修一-14-地球的圈層結(jié)構(gòu)(共17張)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論