六年級下冊英語

1、郭家寨小學教師教學設(shè)計教學課題Module 3總課時數(shù)1教學內(nèi)容單詞教學 教學目標一、知識與技能能正確地聽、說、讀、寫第三模塊單詞，并做簡單運用。二、過程與方法創(chuàng)設(shè)實際情景，讓學生在角色扮演中運用語言。三、情感、態(tài)度、價值觀激發(fā)學生學習英語的興趣。教學重點能讓學生快速地認讀單詞，拼寫單詞。 教學難點嘗試運用這些單詞。教學準備錄音機、圖片、卡片教 學 過 程二次備課一、復習復習第二單元單詞，并用這些詞練習說話。二、學習單詞談話引入。出示圖片，感知圖意。出示單詞，圖詞聯(lián)系。教師領(lǐng)讀單詞。Cry cow shine everyone just blow rabbit開展多種游戲，讓學生反復去拼讀和認

2、讀單詞。指導學生用新學單詞說話。三、學習詞組Fly away look at in the park in this photo In the supermarket四、鞏固練習教師出示圖片，學生說出單詞，并照樣子說、拼、讀。五、總結(jié) 說一說你還遇到哪些困難？ 六、作業(yè) 抄寫記憶單詞。用單詞寫話。 郭家寨小學教師教學設(shè)計教學課題Module 3總課時數(shù)2教學內(nèi)容 Unit1 The sun is shining.教學目標 掌握兩個新授單詞shine , everyone 和重點語句。使學生能根據(jù)圖片和情境說出單詞和句子，能用現(xiàn)在進行時描述照片或圖片。激發(fā)學生學習英語的熱情，學會用英語來與人交流

3、正在做的事情。教學重點學習本課的四會單詞。能聽說讀寫本課的重點句子。教學難點引導學生學會用現(xiàn)在進行時描述圖片或自己的經(jīng)歷；并能找準使用場景，敢于開口說英語。教學準備錄音機，卡片教 學 過 程二次備課一、熱身練習游戲：聽老師說，學生活動。（play basketball、play football、swim、 run、jump）Ask：What are you doing now？二、合作學習、探究新知教師講解：Daming在美國度過了一個有趣的周末，并把當時拍的幾張照片寄給了中國Lingling 。為了讓Lingling了解發(fā)生的事情，他給這些照片做了一些文字說明。讓我們一起來看看這幾張照片吧

4、。（板書課題）播放錄音，請學生們仔細聽。老師放第二遍錄音，學生邊聽邊看書，同時用筆勾出課文中的生詞，根據(jù)上下文猜猜每個生詞的意思。鞏固新單詞，老師領(lǐng)讀，再請學生跟讀。注意糾正學生語音和語調(diào)的錯誤。教師出示句子（I am sending some photos. The sun is shining. The birds are singing in the trees.） 請學生找出三個句子中的共同點，并由老師對這個結(jié)構(gòu)進行總結(jié)歸納（are /is/ am）be+動詞ing，表示正在發(fā)生的事情。請學生在課文中找出其他類似的句子,并理解它的意思。老師講解過后，再放錄音，每句后停頓，請學生模仿錄音

5、的語音和語調(diào)跟讀。請學生起來展示用英語說出圖中的人物正在做什么。三、鞏固練習出示一些照片或圖片，并進行簡單描述。四、總結(jié) 我們學習鞏固了講述正在發(fā)生的事情，它是什么結(jié)構(gòu)？五、作業(yè) 熟讀課文。 郭家寨小學教師教學設(shè)計教學課題Module 3總課時數(shù)3教學內(nèi)容 Unit 2 the cows are drinking water教學目標學習本課的四會單詞。能聽說讀寫本課的重點句子。學習本單元的歌謠。熟練使用現(xiàn)在進行時態(tài)講述正在發(fā)生的事情。增強小組合作意識,激發(fā)學習的樂趣.教學重點學習本課的四會單詞。能聽說讀寫本課的重點句子。教學難點熟練使用現(xiàn)在進行時態(tài)講述正在發(fā)生的事情。教學準備圖片或照片、錄音機

6、教 學 過 程二次備課一、導入請學生展示課后收集的圖片或照片，并用英語進行簡單描述和說明。教師對學生的表述應(yīng)加以及時評價和鼓勵。二、合作學習、探究新知請學生看課本第三單元活動1中的圖，播放錄音。請學生在短文中有插圖的地方填上相關(guān)的單詞。然后再次播放錄音，全班訂正答案。再次播放錄音，請學生邊聽邊勾出以“ing ”結(jié)尾的三個單詞。然后請學生來說說他們的原形。.再次播放錄音，逐句停頓，讓學生跟讀。學生可以就自己不理解的地方進行提問，也可通過小組合作來解決問題，教師進行有針對性地分析。請學生來看看圖片，然后請部分學生來描述圖片。再請學生按照范例對話進行兩人一組的練習。教師可以先與程度較好的學生先來做一

7、些示范，然后開展練習，教師進行及時指導。三、課堂練習播放課本歌謠的錄音。引導學生參考插圖來理解歌曲的大意。教師對學生理解困難的部分進行講解。再次播放錄音，請學生邊聽邊跟讀，最后鼓勵學生進行集體朗誦。四、總結(jié)總結(jié)現(xiàn)在進行時態(tài)的用法。（are /is/ am）be+動詞ing，表示正在發(fā)生的事情。五、作業(yè) 抄寫并背誦重點句型。郭家寨小學教師教學設(shè)計教學課題Module 3總課時數(shù)4教學內(nèi)容Review Module教學目標復習鞏固本課單詞和重點句型。學生學會用“（are /is/ am）be+動詞ing”進行句式訓練。熟練使用現(xiàn)在進行時態(tài)講述正在發(fā)生的事情。激發(fā)學生學習英語的熱情，學會用英語來與人交流正在做的事情。教學重點復習鞏固本課單詞和重點句型。熟練使用現(xiàn)在進行時態(tài)講述正在發(fā)生的事情。教學難點熟練使用現(xiàn)在進行時態(tài)講述正在發(fā)生的事情。教學準備圖片、課件教 學 過 程二次備課一、復習導入復習鞏固本課單詞。指名兩人一組講述正在做的事情。二、合作學習、探究新知出示課件圖片，學生觀看后說說他或她在做什么。出示詞句：Reading singing dancing running eating playing He is