(2019部編)統(tǒng)編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試試卷

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 姓名 班級(jí)_ 座位號(hào) 裝訂線(xiàn)內(nèi)不要答題 期末考試四年級(jí)語(yǔ)文試卷（時(shí)間：90分 滿(mǎn)分：100分）一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分) wn yán jiàn kn liú chàn mn ruìshuài ln fi xián jìn pèi x shn二、我會(huì)給帶點(diǎn)的字標(biāo)注正確的讀音。(3分)扎( )針 編扎( ) 掙扎( )避難( ) 困難( ) 難( )民三、讀句子，給帶點(diǎn)的詞語(yǔ)換一個(gè)近義詞。（4分)1.一個(gè)人最珍貴的東西，莫過(guò)于自己的生命。 ( )2.我緊緊地?fù)ё氐?，激?dòng)的淚水

2、奪眶而出。 ( )3.疾病奪走了母親的生命，我十分悲傷。 ( )4.蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿(mǎn)了驚訝。 ( )四、補(bǔ)充詞語(yǔ)，并分類(lèi)寫(xiě)下來(lái)。(4+4分)( )地而起 狼( )虎咽 波( )壯闊 爭(zhēng)先( )后( )無(wú)其事 花( )葉茂 清( )見(jiàn)底 一絲不( )描寫(xiě)景物的： 描寫(xiě)人物的： 五、選擇用“信”字組成的詞語(yǔ)進(jìn)行填空。（不重復(fù))（4分) 深信 誠(chéng)信 自信 堅(jiān)信 我是一個(gè)( )的人，做人非常講( )，( )世上無(wú)難事，只怕有心人。有追求才有希望，有追求就有成功，我對(duì)此( )不疑。六、仔細(xì)分辨，請(qǐng)選出句子中引號(hào)的作用。（6分）表示直接引用的話(huà)。 表示特殊含義。 表示諷刺和否定。1.我

3、常常想起爸爸說(shuō)過(guò)的話(huà)：“小孩子做什么事情都不能三心二意。”( )2.他嘲笑你的手太“巧”了! ( )3.孩子，等爸爸回來(lái)，我一定送你一頂“藍(lán)盔”。 ( )七、按要求寫(xiě)句子。(8分)1.為了畫(huà)好金魚(yú)，他每個(gè)星期天都到玉泉來(lái)。(用“因?yàn)樗浴备膶?xiě)句子) 2.仿照句子寫(xiě)一句話(huà)：幾場(chǎng)春雨過(guò)后，成群的竹筍就從土里探出頭來(lái)。 3.聽(tīng)了母親的話(huà)，溫暖與幸福充滿(mǎn)了我的心里。(改變?cè)~序，意思不變。) 4.他目不轉(zhuǎn)睛聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。(修改病句) 八、日積月累。(10分)1.水滴石穿 2.請(qǐng)寫(xiě)出一句反映農(nóng)時(shí)或氣象的諺語(yǔ)： 。3.生命的意義是什么呢？我知道 說(shuō)過(guò)：“ 。” . 4.古代詩(shī)詞，讓我們感受了大自然的

4、美麗與神奇。白居易為我們勾勒了色彩絢麗的江南春景：“ ，月明蕎麥花如雪?！狈冻纱竺鑼?xiě)的農(nóng)村兒童天真、勤勞、可愛(ài)，意趣橫生：“童孫未解供耕織， ?！?漁夫的故事選自古代阿拉伯著名的民間故事集 ，這本書(shū)被譽(yù)為世界民間文學(xué)創(chuàng)作中的“最壯麗的一座紀(jì)念碑”。課外你還閱讀了 等民間故事或神話(huà)傳說(shuō)。九、閱讀天地。(19分)(一)課內(nèi)閱讀。（8分） 雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓( )的生命體現(xiàn)出( )的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要( )生命，決不讓它白白流失，使自已活得更加( )。1.請(qǐng)按原文填空。(2分)2.本段文字選自 ，作者是 。作者從飛蛾求生、磚縫瓜苗和 三個(gè)事例中引出了對(duì)生命的思考。(3分)3

5、請(qǐng)寫(xiě)出你對(duì)這段話(huà)的理解： 。（3分）(二)課外閱讀。(11分)收易拉罐的小男孩星期天我去美國(guó)友人家里玩，喝完飲料，順手將空罐扔進(jìn)了垃圾袋?！安?，不，別丟掉，放雜物間那個(gè)硬紙箱里去。今天是星期天，他們會(huì)來(lái)收的?！迸笥颜f(shuō)?！罢l(shuí)?”“兩個(gè)男孩子?！边^(guò)了大約一小時(shí)，有人敲門(mén)，一個(gè)男孩的聲音：“可以進(jìn)來(lái)嗎?”朋友應(yīng)(yn yìn)聲道：“進(jìn)來(lái)吧?！甭?tīng)見(jiàn)他們熟門(mén)熟路地進(jìn)了雜物間，又聽(tīng)到叮叮當(dāng)當(dāng)一陣空罐兒響。朋友與我在屋里聊天，全然不介意小家伙們?cè)陔s物間里折(zh zhé)騰。十分鐘光景，孩子們?cè)谕馕莺傲寺暎骸爸x謝啦!再見(jiàn)。”接著傳來(lái)輕輕的關(guān)門(mén)聲。我忍不住好奇，走進(jìn)了雜物間。幾個(gè)曾裝滿(mǎn)空

6、罐兒的硬紙箱空了，一個(gè)摞(1uò nuò)一個(gè)地放得整整齊齊。 我推開(kāi)大門(mén)，路上走著那兩個(gè)小男孩，大的14歲左右，在推一輛裝了不少空罐子的手推車(chē)；那個(gè)小的大約只有10歲，在前面蹦蹦跳跳地走著。朋友講這是哥兒倆，就住在附近，每個(gè)星期天收集鄰居家的空易拉罐，已經(jīng)有一年多了，( )是刮風(fēng)下雨，( )大雪紛飛，次次不落?！斑@易拉罐能賣(mài)多少錢(qián)?”我知道回收這種空罐子不會(huì)比在中國(guó)更賺(zhuànzhàn)錢(qián)。 “是賣(mài)不了多少錢(qián)，可小哥兒倆講他們要靠這錢(qián)買(mǎi)一輛汽車(chē)?！?賣(mài)易拉罐買(mǎi)汽車(chē)?這中間的距離在我看來(lái)無(wú)疑比從地球到月球還遠(yuǎn)?！斑@能行嗎?”“不知道。”他把一個(gè)剛喝完

7、的易拉罐放進(jìn)了一個(gè)硬紙箱，“他們說(shuō)是仔細(xì)算過(guò)的，哥哥達(dá)到法定駕駛車(chē)齡時(shí)就能買(mǎi)上車(chē)了。” 哥兒倆還在路上走著，那小的拉了條繩子在前面拖，一邊嘰嘰喳喳與在后面推車(chē)的哥哥說(shuō)著什么，清脆的童音在靜靜的街上回蕩。 突然，我涌上一個(gè)念頭，追上這哥兒倆，沖著他們說(shuō)：“嗨，男子漢們，將來(lái)你們這輛車(chē)就叫易拉罐號(hào)吧!”1.認(rèn)真讀短文，用“”畫(huà)出文中帶點(diǎn)字的正確讀音。(2分)2.選擇正確的詞語(yǔ)填寫(xiě)在文中的( )里。(2分) 盡管還是 無(wú)論還是3“介意”的意思是 。(1分)4.短文主要講哥兒倆想用 買(mǎi) ，就利用每個(gè)星期天 。(3分)5.你從作者稱(chēng)呼哥兒倆“小家伙們”到“男子漢們”的變化中體會(huì)到了什么?作者說(shuō)“將來(lái)你們

8、這輛車(chē)就叫易拉罐號(hào)”，如果讓你來(lái)給小哥倆這輛車(chē)起個(gè)名字，你想起什么?(3分) 十、習(xí)作天地。（30分) 上文中收易拉罐的小哥兒倆是不是值得我們夸贊和學(xué)習(xí)呢?相信你也一定有很多不錯(cuò)的小伙伴。他們有的助人為樂(lè)，有的性格開(kāi)朗，有的勇敢堅(jiān)強(qiáng)，還有的在音樂(lè)、美術(shù)、小發(fā)明、小制作等方面有特長(zhǎng)請(qǐng)選擇一位夸一夸。要求：1.用具體事例表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。 2.內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，寫(xiě)完以后要認(rèn)真修改，注意不寫(xiě)錯(cuò)別字。 3.題目自擬。期末考試四年級(jí)語(yǔ)文試卷一、蜿蜒 健康 流暢 敏銳 率領(lǐng) 飛翔 敬佩 犧牲二、zh z zhá nàn nán nàn三、寶貴 興奮 憂(yōu)傷 驚奇四、拔

9、 吞 瀾 恐 若 繁 澈 茍描寫(xiě)景物的：拔地而起 波瀾壯闊 花繁葉茂 清澈見(jiàn)底 描寫(xiě)人物的：狼吞虎咽 爭(zhēng)先恐后 若無(wú)其事 一絲不茍五、自信 誠(chéng)信 堅(jiān)信 深信六、1. 2. 3.七、1.因?yàn)樗焯煸缟暇毩?xí)跑步，所以在運(yùn)動(dòng)會(huì)上成為了長(zhǎng)跑冠軍。 2.秋風(fēng)吹過(guò)，田里的高粱紅著臉，低下了頭。 3.聽(tīng)了母親的話(huà)，我的心里充滿(mǎn)了溫暖與幸福。 4.他目不轉(zhuǎn)睛地聽(tīng)老師講課。（或：他聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。）八、1.非一日之功 2.示例：朝霞不出門(mén)，晚霞行千里 3.愛(ài)因斯坦 對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè)他人之樂(lè)。 4.獨(dú)出前門(mén)望野田 也傍桑陰學(xué)種瓜 5.一千零一夜 三個(gè)蘋(píng)果的故事九、（一）1.有限 無(wú)限 珍惜 光彩有力 2.生命 生命 杏林子 傾聽(tīng)心跳3.生命是短暫的，人生是有限的，而人所創(chuàng)造的價(jià)值卻可能是無(wú)限的。我們一定要抓緊每一分每一秒，讓自己的生命綻放異彩，讓自己