鄂科版心理健康七年級 10.成就好人緣 教案

1、心理健康教育 七年級 第十課成就好人緣學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、活動參與感知好人緣的特征；2、游戲體驗(yàn)學(xué)會改善人際關(guān)系。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：感知好人緣的特征。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)會改善人際關(guān)系。學(xué)習(xí)方法：體驗(yàn)法、談話法、實(shí)踐法學(xué)習(xí)過程： 活動一：調(diào)查好人緣1、 調(diào)查我們班里誰的人緣好？2、 講講與他之間的故事?；顒佣汉萌司壍拿孛芪覀冎車司壓玫耐瑢W(xué)都有哪些共同特征？(小組合作）活動三：游戲體驗(yàn)雨點(diǎn)變奏曲1、 一個人的雨點(diǎn)變奏曲；2、 兩個人的雨點(diǎn)變奏曲；3、 談?wù)勀愕幕顒痈惺?？活動四：揚(yáng)長避短在人際交往中，你有哪些獨(dú)特的魅力和有待改進(jìn)的不足？活動五：改善我的人際關(guān)系1、 與熟悉的人之間有了隔閡怎么辦？（合作交流）2、 與

2、不熟悉的人之間怎么相處？（獨(dú)立思考） 活動六：成就好人緣板書設(shè)計(jì)： 成就好人緣一、好人緣的特征：（性格）真誠、幽默、開朗、大方;（態(tài)度）熱情、主動、陽光、豁達(dá)；（言行）微笑、寬容、理解、贊揚(yáng)、關(guān)心、尊重、樂于助人。二、改善人際關(guān)系：微笑、溝通、感恩、誠信、信任、同理心問候、握手、擁抱、互助、大度、取長補(bǔ)短 心理健康教育 七年級 第十課成就好人緣展示卡 小組一、我們周圍人緣好的同學(xué)都有哪些共同特征？(小組合作）二、改善我的人際關(guān)系1、與熟悉的人之間有了隔閡怎么辦？2、與不熟悉的人之間怎么相處？成就好人緣教學(xué)反思在當(dāng)下社會，有些成人的人際關(guān)系都有成問題，何況獨(dú)生子女的這一代學(xué)生，如何處理人際關(guān)系，

3、成就好人緣？本節(jié)課有很強(qiáng)的時代性、導(dǎo)向性、指導(dǎo)性和必要的現(xiàn)實(shí)意義。 1、通過活動參與感知好人緣的特征；2、游戲體驗(yàn)學(xué)會改善人際關(guān)系。設(shè)計(jì)了六個活動，采用體驗(yàn)法、談話法、實(shí)踐法等方法引導(dǎo)學(xué)生知道好人緣的特征，學(xué)會改善人際關(guān)系。充分利用多媒體呈現(xiàn)活動過程，展示問題情景，烘托課堂氣氛。 1、充分備課原則。廣泛收集材料是準(zhǔn)備工作的第一步。這是教與學(xué)的基礎(chǔ)，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的重要途徑。其次要統(tǒng)計(jì)各種數(shù)據(jù)，記載學(xué)生的典型實(shí)例，分析學(xué)生人際關(guān)系困難的原因，然后再根據(jù)上述基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，確定重點(diǎn)難點(diǎn)，制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃，最后再根據(jù)教學(xué)需要制成課件，發(fā)揮多媒體的功能。 2、啟發(fā)性原則。探討學(xué)生的好人緣不能以說教的方式進(jìn)行，因此，應(yīng)以學(xué)生為主體，啟發(fā)學(xué)生多想多說多歸納，注重邏輯思維形成的過程，盡量多的讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)。而老師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，多鼓勵，多發(fā)散，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性和創(chuàng)造性。 3、突出重點(diǎn)原則。本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是感知好人緣的特征。學(xué)習(xí)的難點(diǎn)是學(xué)會改善人際關(guān)系。要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)生的參與情況，確定教學(xué)的目標(biāo)和重點(diǎn)內(nèi)容，要突出解決三、四個問題，起到強(qiáng)化重點(diǎn)，攻克難點(diǎn)，杜絕弱點(diǎn)的作用。 4、鼓勵性原則。心理學(xué)認(rèn)為：教師對學(xué)生的肯定與鼓勵是刺激學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的催化劑。要善于挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，肯定學(xué)生的表現(xiàn)，表揚(yáng)學(xué)生的進(jìn)步