六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)資料

1、六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)資料六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)資料 一、 四字詞語(yǔ)填空 AABC: （ ）樂(lè)道 （ ）不絕 ( )私語(yǔ) （ ）先生 （ ）世界 ABAC: 自（ ）自（） 自（ ）自（） 相（ ）相（） 無(wú)（ ）無(wú)（ ） 古（ ）古（） 將（ ）將（ ） 可（）可（） 不（ ）不（ ） ABCC:行色（ ） 千里（ ） 小心（ ） 無(wú)所（ ） 威風(fēng)（ ） AABB:縫縫（ ） 匆匆（ ） 結(jié)結(jié)（ ） 馬馬（ ） ABCD:德高（ ） 別有（ ） 左（）右（ ） 龐然（ ） 心（ ）肉（） 意味（ ） 懸崖（ ） 狂風(fēng)（ ） 寢不（ ） 流連（ ） 思潮（ ） 可見(jiàn)（ ） 水（）石（ ） 碧空

2、（ ）身無(wú)（ ） 溜之（ ） 怒目（ ） 興高（ ） 十指（ ） 和藹（ ） 紛至（ ） 世外（ ） 生命（ ） 風(fēng)雨（ ） 一瀉（ ） 失聲（ ）（ ）吞棗 張冠（ ） （ ）大悟 北風(fēng)（ ） 飽經(jīng)（ ） 抑揚(yáng)（ ） （ ）不安 漫不（ ） 久別（ ） （ ）不幸 震耳（ ）（ ）搏殺 長(zhǎng)途（ ）不甘（ ） 微波（ ） 不解（ ） 暗無(wú)（ ） 一反（ ） 為所（ ） 曙去（ ） 不在（ ） 無(wú)言（ ） 雕梁（ ） 巧奪（ ） 獨(dú)具（ ） 引人（ ） 余音（ ） 不落（ ） （ ）共賞 美不（ ） （ ）人口 曲高（ ） 妙筆（ ） （ ）白雪 筆走（ ） 不同（ ） 別具（ ） 二、 補(bǔ)充句

3、子。 1、落紅不是無(wú)情物，（ ）。 龔自珍 2、（ ）每于寒盡覺(jué)春生。張維屏 3、此夜偏知春氣暖，（ ）。劉方平 4、（ ），何人不起故園情。李 白 5、臥看滿天云不動(dòng)，（ ）。陳與義 6、（ ），此花開(kāi)盡更無(wú)花。元 稹 7、我們愛(ài)我們的民族，（ ）。周恩來(lái) 8、我是中國(guó)人民的兒子，( ).鄧小平 9、（ ），唯有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。魯迅 10、（ ），離開(kāi)了她，離開(kāi)了他們，我就無(wú)法生存，更無(wú)法寫(xiě)作。巴金 11、不精不誠(chéng)，（ ）。莊子 12、誠(chéng)者，天之道也；（ ）。禮記 13、有所期諾，（ ）；有所期約，（ ）。袁氏世范 14、輕諾（ ）。老子 15、（ ）不立。論語(yǔ) 16、善待地球（

4、 ）。 17、拯救地球（ ）。 18、但存方寸地，（ ）。19、有限的資源，（ ）。 20、珍惜自然資源，（ ）。 21、橫眉冷對(duì)千夫指，（ ）。自嘲 22、其實(shí)地上本沒(méi)有路，（ ）。故鄉(xiāng) 23、我好像一只牛，（ ）。許廣平欣慰的紀(jì)念 24、時(shí)間就是性命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，（ ）。 25、啊，老橋，（ ），在這澗水上站了幾百年了吧？ 26、走進(jìn)這片樹(shù)林，（ ），（ ）。 27、我一生有兩個(gè)母親每一個(gè)是（ ），一個(gè)是（ ）。我對(duì)這兩個(gè)母親懷著（ ）和（ ）。 28、人類生活所需要的（ ）（ ）、（ ）、（ ），本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的。 29、任何降臨在大地上的事，（ ）。 3

5、0、大地不屬于人類，）（ ）。 31、海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成（ ），飛成（ ）。 32、它們大聲?shū)Q叫著，翅膀（ ），我們好不容易才從這片（ ）中脫出身來(lái)。 33、伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“（ ）”志在流水，鐘子期曰：“（ ）” 三、文學(xué)常識(shí)填空。 1、魯迅原名（ ），字（ ），浙江（ ）人。他首次用“魯迅”作筆名，發(fā)表中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇百花小說(shuō)（ ）。他創(chuàng)作的小說(shuō)集 ，散文詩(shī)集 ，散文集 ，雜文集 。少年閏土選自他的小說(shuō) 。魯迅以筆為武器戰(zhàn)斗了一生，被譽(yù)為（ ）。毛澤東評(píng)價(jià)他是偉大的（ ）、（ ）和（ ），是中國(guó)文化的主將。 2、有的人是詩(shī)人（ ）為紀(jì)念魯迅逝世（ ）周年寫(xiě)的一

6、首詩(shī)。 3、我國(guó)是一個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度。最早的詩(shī)歌總集（ ），已經(jīng)有兩千多年的歷史；從古到今涌現(xiàn)出（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等許多偉大的詩(shī)人。 4、（ ）（ ）相傳為（ ）時(shí)代人，兩人成為知音的傳說(shuō)，流傳于民間。由于這個(gè)傳說(shuō)，人們把真正了解自己的人叫做（ ），用（ ）比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙。 5、貝多芬是（ ）國(guó)最偉大的音樂(lè)家之一，被尊稱為（ ），他一生創(chuàng)作了許多不朽的作品，如廣為流傳的交響樂(lè) 。 6、達(dá).芬奇 的名畫(huà) 有著不衰的藝術(shù)魅力。畫(huà)中主人那“（ ）的微笑”耐人尋味，難以捉摸。 四、寫(xiě)古詩(shī) 1春夜喜雨（ ）（ ） 2、馬詩(shī) （ ）（ ） 五、課內(nèi)閱讀 1、懷念母親一課中，(1)“然而這凄

7、涼并不同于普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說(shuō)不清的味道，濃濃地糊在心頭。”為什么“我”的心里感到“凄涼”，卻又是“甜蜜”的？_ _ (2)“我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。”從這個(gè)句子中，你體會(huì)到什么感情？ _ 2、窮人一課：漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?！班?，是個(gè)問(wèn)題！”他搔搔后腦勺說(shuō)，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)?！钡Ｄ茸粍?dòng)不動(dòng)。 （1）描寫(xiě)漁夫神態(tài)的詞語(yǔ)是_ 、 _、 _。 （2）從這些描寫(xiě)中，你體會(huì)到漁夫是個(gè)怎樣的人？_ _ （3）“桑娜坐著一動(dòng)不動(dòng)”，她心里會(huì)怎樣想？請(qǐng)你想象一下并寫(xiě)下來(lái)。_ 3、

8、少年閏土一課：（1）（ ）的天空中掛著一輪（ ）的圓月，下面是海邊的沙地，都種著（ ）的（ ）的西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)（ ）銀圈，手（ ）一柄鋼叉，向一匹猹盡力（ ）去。那猹卻將身一（ ），反從他的胯下逃走了。 （1）按課文填空。 （2）這段文字中的第一句描寫(xiě)_，第二句話描寫(xiě)人物的_和_。 （3）從這段描寫(xiě)中，我體會(huì)到_ _ 4、月光曲一課：（1）體會(huì)句子的含義。 A.姑娘說(shuō)：“哥哥，你別難過(guò)，我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了。” 從這句話可以體會(huì)出_ B.盲姑娘聽(tīng)得入了神，一曲彈完，她激動(dòng)地說(shuō)：“彈得多純熟?。「星槎嗌钅?！您，您就是貝多芬先生吧？” 讀這個(gè)句子，我體會(huì)出_ （2）皮鞋匠靜靜地聽(tīng)

9、著。他好像面對(duì)大海，月亮正從（ ）的地方（ ）。 （ ）的海面上，霎時(shí)間（ ）。月亮越升越高，穿過(guò)（ ） 的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，（ ）。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊（ ）皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（ ） 的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了?？吹搅怂龔膩?lái)沒(méi)有看到過(guò)的景色，月光照耀下的（ ）的大海。 A按課文填空，用“/”把這段話分成兩層。 B用“”把文段中寫(xiě)實(shí)的部分劃出來(lái)。 C根據(jù)這段文字描述的畫(huà)面,想象一下，音樂(lè)開(kāi)始時(shí)給人怎樣的感受？后來(lái)又給人怎樣的感受？_ _ 5、我的伯父魯迅先生一課： （1） 體會(huì)兩個(gè)含義深刻的句子： a、你想，四周圍黑洞洞的，還不容易

10、碰壁嗎？_ _ b、伯父摸著胡子，笑了笑，說(shuō)：“哈哈！還是我的記性好?！盻 _ （2） 給文章個(gè)部分內(nèi)容加上小標(biāo)題。 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 6、唯一的聽(tīng)眾一課：細(xì)讀課文，回答問(wèn)題 (1)“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場(chǎng)，請(qǐng)繼續(xù)吧。” 老人真是“耳朵聾了”嗎？為什么說(shuō)自己“耳朵聾了”？_ _ (2)“有一次，她說(shuō)我的琴聲能給她帶來(lái)快樂(lè)和幸福。我也常常忘記她是聾子。”從這句話中，我體會(huì)到_ _ (3)“她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水” 為什么“我”覺(jué)得老人的眼睛像“深深的潭水”？_ _ 六、形近字組詞 峭（ ） 邀（ ） 瀑（ ） 涌（ ） 撓（ ） 俏

11、（ ） 遨（ ） 爆（ ） 踴（ ） 繞（ ） 岔（ ） 資（ ） 賜（ ） 竭（ ） 礦（ ） 巒（ ） 姿（ ） 踢（ ） 揭（ ） 擴(kuò)（ ） 扭（ ） 跨（ ） 阻（ ） 縛（ ） 姍（ ） 紐（ ） 胯（ ） 租（ ） 博（ ） 珊（ ） 抑（ ） 歇（ ） 鷗（ ） 龐（ ） 躁（ ） 仰（ ） 渴（ ） 歐（ ） 寵（ ） 燥（ ） 七、修改病句。 1、兩個(gè)新舊社會(huì)真是鮮明的對(duì)比??！ 2、同學(xué)們及時(shí)討論并認(rèn)真聽(tīng)取了郭校長(zhǎng)的報(bào)告。 3、老貧農(nóng)正在訴說(shuō)著過(guò)去的辛酸的往事。 4、水滸傳是我國(guó)四大古典文學(xué)作品。、 5、兩千年前剛出土的文物，正在我校展出。 6、李剛和李強(qiáng)在打乒乓球，他對(duì)他說(shuō)

12、：“你打得真好。” 7、壓縮了的空氣，雖然能承受巨大的重量，但是有許多奇妙的用途。 8、湖心島的夜晚是人們乘涼的好地方。 9、這種不愛(ài)惜別人勞動(dòng)成果，是不應(yīng)該的。 10、大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有了保障。 六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)歸類1根據(jù)意思填詞語(yǔ) 一、把意思換成恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 1.道德高尚，名望很大。 （ ） 2.很感興趣地談?wù)摗?（ ） 3.水波忽明忽暗的樣子。 （ ） 安寧而平靜。 （ ） 5.形容人來(lái)人往，非常熱鬧。（ ） 6.色彩艷麗，燦爛奪目。 （ ） 7.停下腳步癡癡地看著。 （ ） 8.匆忙趕路的神態(tài)。色：神態(tài)。（ ） 9.隨著自己的心意，想要怎樣就怎樣。（ ） 10.不

13、局限于一種規(guī)格或形式。 （ ） 11.年齡已超過(guò)了六十歲。 （ ） 12.利用對(duì)方的弱點(diǎn)，強(qiáng)迫對(duì)方答應(yīng)自己的要求和條件。 （ ） 13.周到而細(xì)蜜。 （ ） 14.輕視，小看。 （ ） 15.無(wú)法安然入睡。 （ ） 16.終身的遺恨。（ ） 17.灰心失望。 （ ） 18.接二連三的思想活動(dòng)。 （ ） 19.心情跳躍，涌動(dòng)。 （ ） 20.安定地生活，愉快地勞動(dòng)。 （ ） 21.青藍(lán)色的天空像洗過(guò)一樣的明凈。 （ ） 22.水落下去，石頭就露出來(lái)，比喻真相大白。（ ） 23.形容形象高大，氣概雄偉豪邁。 （ ） 24.學(xué)走路時(shí)，搖擺不穩(wěn)的樣子。 （ ） 25.自己做錯(cuò)了事，自己承受不好的結(jié)果。

14、（ ） 26.身體強(qiáng)壯高大。 （ ） 27.形容記憶深刻，永遠(yuǎn)不忘。 （ ） 28.跟過(guò)去完全一樣。 （ ） 29.一眼看見(jiàn)。 （ ） 30.處境困難，不好處理。 （ ） 31.紛紛到來(lái)。 （ ） 32.只剩下一口氣，形容臨近死亡。（ ） 33.深深地留戀。 （ ） 34.淘干了水塘捉魚(yú)。比喻取之不留余地，只顧眼前利益，不作長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。 （ ） 35.因悲痛過(guò)度而哽咽，哭不出聲來(lái)。（ ） 36.把棗整個(gè)吞下去。比喻讀書(shū)等不加分析籠統(tǒng)的接受。 （ ） 37.把姓張的帽子戴在姓李的頭上了。比喻弄錯(cuò)了對(duì)象或弄錯(cuò)了事實(shí)。 （ ） 38.形容經(jīng)理過(guò)很多的艱難困苦。 （ ） 39.做錯(cuò)了事或說(shuō)錯(cuò)了話，心理自

15、恨不該這樣。（ ） 40.猶豫，拿不定主意。 （ ） 41.聲音高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。 （ ） 42.流體旋轉(zhuǎn)時(shí)形成的螺旋形。 （ ） 43.形容處境尷尬，不知如何是好。 （ ） 44.聲勢(shì)或氣派令人敬畏。 （ ） 45.哭不出聲來(lái)，形容十分悲痛。 （ ） 46.耳朵都快震聾了，形容聲音很大。 （ ） 47.形容眼睛明亮，有神采。 （ ） 48.比喻知己?jiǎn)释龊?，棄絕某種專長(zhǎng)愛(ài)好，表示悼念。（ ） 49.時(shí)斷時(shí)續(xù)，不連貫。 （ ） 50.很滿意地沉浸在某中境界或思想活動(dòng)中。（ ） 51.形容意味深長(zhǎng)，值得細(xì)細(xì)體會(huì)。 （ ） 52.形容一眨眼就消失了。 （ ） 53.不能分開(kāi)的緣分，指親密的關(guān)系或深

16、厚感情。（ ） 54.私下里小聲交談。 （ ） 55.過(guò)分地嬌慣寵愛(ài)自己的孩子。 （ ） 56.聲音高亢以至阻擋了天上的流云。 （ ） 班別 姓名 評(píng)分 第一部分： 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（30分） 一、 看拼音，寫(xiě)漢字。（7分） w r kuí tn tè bù n ( ) ( )梧 ( ) qín jiàn mì xing yng péng pài ( ) 靜( ) ( ) 二、 把句子中的錯(cuò)別字找出來(lái)，并改正在后面的括號(hào)里。（2分） 1、月光正照在她那甜靜的臉上，照著她掙得大大的眼睛。（ ）（ ） 2、尤其是每年

17、訊期，大瀑布的氣勢(shì)更是洪偉壯觀。（ ）（ ） 三、 補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選其中一個(gè)寫(xiě)一句話。（6分） （ ）（ ）盤(pán)旋 津津（ ）（ ） （ ）然大（ ） 不（ ）一格 （ ）不安（ ） （ ）（ ）起伏 自（ ）自（ ）（ ）目圓（ ） 和（ ）可（ ） （ ）（ ）不絕 四、 給加點(diǎn)字選擇正確的解釋，并把序號(hào)填在括號(hào)里。（4分） 1、居：住 住的地方 在某種位置 安居樂(lè)業(yè)（ ） 故居（ ） 2、蕩：清除 搖動(dòng) 洗 不受約束 蕩舟（ ） 傾家蕩產(chǎn)（ ） 五、 把句子補(bǔ)充完整，并積累一句類似的寫(xiě)下來(lái)。（5分） 1、 ，俯首甘為孺子牛。 2、珍惜自然資源， 。 3、誠(chéng)者， ；誠(chéng)之者， 。 4、我是中國(guó)人

18、民的兒子，我深情地 。 六、 判斷對(duì)錯(cuò)，認(rèn)為對(duì)的在括號(hào)里打 “”，錯(cuò)的打“×”。（2分） 1、天上的街市是俄國(guó)詩(shī)人葉賽寧寫(xiě)的一首現(xiàn)代詩(shī)。（ ） 2、詩(shī)經(jīng)是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集。（ ） 七、 根據(jù)提供的實(shí)際情況，運(yùn)用學(xué)過(guò)的詩(shī)句填空。（4分） 1、小明成天心思不在學(xué)習(xí)上，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的詩(shī)句勸他：“ ， 。” 2、當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩(shī)句來(lái)教育我們：“ ， 。” 第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分） 一、 閱讀唯一的聽(tīng)眾片段，回答問(wèn)題。 很快我就發(fā)覺(jué)自己變了。我又開(kāi)始在家里練琴了。從我緊閉門(mén)窗的房間里，常常傳出基本練習(xí)曲的樂(lè)聲。我站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水濕透了襯衣，以前我是坐在木椅上練琴的。同時(shí)，每天清晨，我要面對(duì)一位耳聾的老人盡心盡力地演奏；而我唯一的聽(tīng)眾總是早早地坐在木椅上等我。有一次，她說(shuō)我的琴聲能給她帶來(lái)快樂(lè)和幸福。我也常常忘記她是聾子，只看見(jiàn)老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄打著節(jié)奏。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水 我一直珍藏著這個(gè)秘密，直到有一天，我的一曲月光奏鳴曲讓專修音樂(lè)的妹妹感到大吃一驚。妹妹追問(wèn)我得到了哪位名師的指點(diǎn)