2021年數(shù)學(xué)教師每月工作總結(jié)

1、2021年數(shù)學(xué)教師每月工作總結(jié)數(shù)學(xué)教師每月工作總結(jié)工作總結(jié)是整個(gè)工作的重要組成部 分。只有做好相關(guān)工作的總結(jié)，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足并加以糾正。 以下是2021數(shù)學(xué)教師月工作總結(jié)模型，希望對(duì)大家有所幫助！ 2021年數(shù)學(xué)教師月報(bào)范文怡綜述數(shù)學(xué)月考題與課本基礎(chǔ)知識(shí)關(guān)系 密切，比課本知識(shí)更深。而且題型貼近現(xiàn)實(shí)生活，特別適合學(xué)生 用所學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題。這種考試的靈活性極強(qiáng)，也 符合當(dāng)前素質(zhì)教育的要求。回顧這個(gè)月的教學(xué)工作和期中考試， 總結(jié)以下幾點(diǎn)：(a)數(shù)量和業(yè)績(jī)分析從試卷情況來(lái)看，考試知識(shí)面 廣，類型多樣靈活，同時(shí)貼近課本，貼近生活。它不僅考察學(xué)生 對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，還考察他們的實(shí)際應(yīng)用、

2、計(jì)算、思維和 解決問(wèn)題的能力，既考慮到各級(jí)學(xué)生的水平，又著眼于此。這個(gè) 考試特別注重基礎(chǔ)知識(shí)的檢測(cè)和學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。總的 來(lái)說(shuō)，考試相對(duì)簡(jiǎn)單，學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)有了基本的掌握。題目難度 適中，往往比較容易。班上23名學(xué)生參加了考試，平均成績(jī)?yōu)?2. 5分，其中優(yōu)秀 學(xué)生7名，及格學(xué)生17名，不及格學(xué)生6名。(2)錯(cuò)誤多的地方？為什么？ 1、比較大小有很多錯(cuò)誤，原因 是要比較的單位沒(méi)有統(tǒng)一。2 .從小到大的順序有很多錯(cuò)誤。如果這些問(wèn)題單獨(dú)出現(xiàn)，學(xué) 生完成的正確率比試卷上的問(wèn)題高得多。原因在于學(xué)生整合知識(shí) 的能力較弱。3 .選擇題有很多錯(cuò)誤，原因在于學(xué)生的判斷能力差。4 、計(jì)算錯(cuò)誤率高，有的學(xué)生

3、高達(dá)一半。原因不仔細(xì)，不查。 有些是粗心大意，誤讀符號(hào)，忘記攜帶等。5 .解題錯(cuò)誤很多。有些學(xué)生犯錯(cuò)誤是因?yàn)樗麄儧](méi)有清楚地判 斷題目的意思。還有很多同學(xué)的計(jì)算錯(cuò)誤，比如李浪，王敏，他 們有四個(gè)計(jì)算錯(cuò)誤?？荚嚥磺逦菍W(xué)生在自主考試過(guò)程中容易犯 的錯(cuò)誤。應(yīng)該在哪些方面改進(jìn)教學(xué)？采取措施。1、不僅要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生靈活 運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練。2、重視口算，提高算能力。練習(xí)的方法有很多。孩子的計(jì) 算能力要提高。3、學(xué)生的審題能力有待提高和加強(qiáng)。大二學(xué)生的理解能力有 待提高。考試不再看題，但有些同學(xué)需要適當(dāng)?shù)呐判颉Ｔ诮窈蟮?教學(xué)中應(yīng)進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。4.檢查對(duì)錯(cuò)的習(xí)慣是需要培養(yǎng)的

4、。大多數(shù)孩子不能主動(dòng)自己 檢查，所以在教學(xué)中多提醒和練習(xí)很重要。培養(yǎng)完成后檢查錯(cuò)誤 的好習(xí)慣。5、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，學(xué)困生不放棄，勤提點(diǎn)。通過(guò)這次考試，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，所以在以后的工作 中，我會(huì)更加努力的做好教學(xué)工作，從而進(jìn)一步提高學(xué)生的整體 水平。2021年數(shù)學(xué)教師月報(bào)范文兒綜述這學(xué)期我一直在高二(1)班和 (2)班教數(shù)學(xué)。兩個(gè)班78人，人數(shù)眾多，給我這一代數(shù)學(xué)的教學(xué) 工作帶來(lái)了一定的困難。不敢怠慢教學(xué)工作，努力學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)教學(xué)方法，虛心向 學(xué)校老師學(xué)習(xí)。立足現(xiàn)在，展望未來(lái)，為了在今后的工作中取得 更大的進(jìn)步，我現(xiàn)在總結(jié)一下這學(xué)期的教學(xué)工作。一、基本情況分析：兩個(gè)班78人，實(shí)際考生78人

5、，平均分 95和60, 100:78,和平均分100%, 80, 100分：78人，優(yōu)秀率 100%。大部分能專心聽(tīng)課，積極思考和回答老師提出的問(wèn)題，課 后按要求完成作業(yè)，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好。但也有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣 差，有的上課注意力不集中，思想經(jīng)常走神，紀(jì)律性不強(qiáng)。老師 布置的作業(yè)寫(xiě)得不認(rèn)真，有時(shí)作業(yè)不能按要求完成，家長(zhǎng)對(duì)孩子 的學(xué)習(xí)不夠重視，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)差。二、這學(xué)期的收獲和體會(huì)1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，充分 利用直觀和視聽(tīng)教學(xué)，分層次難點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。2 .根據(jù)學(xué)生的差異和年齡特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了各方面的教 育，大大提高了他們的知識(shí)和能力。3 .這學(xué)期注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)了良

6、好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣和自學(xué)能力。4 .要使學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)，注重強(qiáng)化教學(xué)和實(shí)踐，重視教具、學(xué) 習(xí)工具和視聽(tīng)教學(xué)方法的使用。認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)課。5 .加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的指導(dǎo)，使大部分學(xué)生掌握了本學(xué)期的知識(shí) 和技能，學(xué)習(xí)有了不同程度的進(jìn)步和提高。6 .通過(guò)精心設(shè)計(jì)的實(shí)踐課，學(xué)生可以掌握知識(shí)，形成技能， 發(fā)展智力。所以我很重視實(shí)踐課，注重實(shí)踐方法，提高實(shí)踐效 率。7 .重視專題學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，認(rèn)真組織 練習(xí)和復(fù)習(xí)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。8 .注意與家庭教育的配合，通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)等不同方式與 家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系。個(gè)別學(xué)生的教育注重挖掘?qū)W生的非智力因 素，使他們有明顯的進(jìn)步和提高。9 .注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)

7、生習(xí)慣。鑒于此，本學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注學(xué) 生，各做一件事，每一道題都需要學(xué)生耐心，培養(yǎng)做好每一件事 的好習(xí)慣。10、通過(guò)一些活動(dòng)、統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)等。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教 育，使學(xué)生具有為祖國(guó)和中華民族努力學(xué)習(xí)的精神。三、存在的不足：有些學(xué)生不清楚學(xué)習(xí)的目的，對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài) 度不夠正確。聽(tīng)課不認(rèn)真，作業(yè)往往寫(xiě)不完；有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的 學(xué)習(xí)不夠重視，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）學(xué)生家庭不配合, 導(dǎo)致學(xué)習(xí)不好；還有一部分是問(wèn)題反映慢，基礎(chǔ)差導(dǎo)致了失敗。四.改進(jìn)的措施和方法：針對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作中存在的問(wèn)題和 不足，在今后的工作中應(yīng)強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：1、結(jié)合教材內(nèi)容，教師 要認(rèn)真?zhèn)湔n，面向全體學(xué)生教學(xué)，掌握基礎(chǔ)知識(shí)，做好思

8、想教育 工作。認(rèn)真教好每一節(jié)課，虛心向老老師學(xué)習(xí)，不斷提高自己的 專業(yè)水平。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識(shí)應(yīng)用的靈活性。特別 注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)， 并應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素質(zhì)。2、及時(shí)輔導(dǎo)后進(jìn)生，抓住他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他們進(jìn)步。注重學(xué)生能力和習(xí)慣的培養(yǎng)。3 .充分利用直觀和視聽(tīng)教學(xué)，將難點(diǎn)分層次，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí) 的積極性。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)，努力教出更好的效果。4 .充分利用數(shù)學(xué)教材，挖掘教材的趣味性，用數(shù)學(xué)知識(shí)本身 的魅力吸引和感染學(xué)生。5 .數(shù)學(xué)課應(yīng)該因材施教。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng) 性。6 、及時(shí)家訪，家長(zhǎng)配合做好學(xué)生的學(xué)習(xí)。7.愛(ài)國(guó)ed這學(xué)期我負(fù)責(zé)

9、高二兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)。因?yàn)楦叨?知識(shí)積累和能力培養(yǎng)的關(guān)鍵階段，也是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的關(guān) 鍵。所以我根據(jù)這個(gè)班學(xué)生的實(shí)際情況，比如好動(dòng)、計(jì)算理解能 力差、行為習(xí)慣差、競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)等，對(duì)癥下藥，采取更加鼓勵(lì)、經(jīng) 常刺激的教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)，主動(dòng)改正各方面的不 足，幫助學(xué)生逐步發(fā)展。這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：1.營(yíng)造和 諧活躍的課堂氛圍，做好學(xué)生思想工作。在課堂上，我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生之間的 交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得輕松，感到快樂(lè)，注重精 神，培養(yǎng)學(xué)生的用嘴用腦能力。在課堂教學(xué)中加強(qiáng)師生互動(dòng)，共 同發(fā)展，提升課堂技能，提高教學(xué)質(zhì)量。比如汪洋、熊、等班里 同學(xué)積極發(fā)言，動(dòng)

10、動(dòng)嘴動(dòng)腦，輕松愉快地學(xué)習(xí)（成績(jī)也很好）。再比如康俊、張婷、張坤等同學(xué)，上課心不在焉，學(xué)習(xí)成績(jī) 差。針對(duì)這樣參差不齊的學(xué)生，我把課堂教學(xué)看作是一個(gè)有利于 學(xué)生積極探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)， 可以充分發(fā)揮他們?cè)谇楦?、態(tài)度和價(jià)值觀方面的積極作用，從而 發(fā)揮作用。我認(rèn)為數(shù)學(xué)教學(xué)是師生互動(dòng)和共同發(fā)展的過(guò)程。倡導(dǎo)自主的 學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者和 參與者。2.認(rèn)真?zhèn)湔n，在課堂上要求40分鐘的質(zhì)量，努力完成教學(xué)要 求課前做好準(zhǔn)備，每節(jié)課都是精心構(gòu)思和規(guī)劃的。老師的言行直 接影響孩子。所以上課前，我會(huì)認(rèn)真研讀教材，充分把握本書(shū)的 教學(xué)目標(biāo)，了解教材的基本思路

11、和概念，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn) 和難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯。了解學(xué)生原有知識(shí)技能的質(zhì)量、興 趣、需求、方法和習(xí)慣，以及學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采 取相應(yīng)的預(yù)防措施。笫6頁(yè)共11頁(yè)3、抓好后進(jìn)生的指導(dǎo)工作從基礎(chǔ)做起，平時(shí)注意觀察。進(jìn)步 就是表?yè)P(yáng)。課后對(duì)不同層次的學(xué)生給予相應(yīng)的指導(dǎo)，以滿足不同 層次學(xué)生的需求，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的指導(dǎo)。對(duì)后進(jìn)生的指導(dǎo)不 僅限于對(duì)學(xué)生的智力指導(dǎo)，更重要的是對(duì)學(xué)生的思想指導(dǎo)。這 樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，從原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴，強(qiáng)行學(xué)習(xí)變成了有意識(shí) 的知識(shí)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，大部分學(xué)生都養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)講的 習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。不勞無(wú)獲！在這學(xué)期的教學(xué)工作中，既有成功的喜悅，也有

12、 失敗的迷茫。在今后的教學(xué)工作中，要吸取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自 己的不足，爭(zhēng)取更好的效果。2021年數(shù)學(xué)教師月工作總結(jié)范時(shí)光飛逝，第一學(xué)期的數(shù)學(xué)教 學(xué)即將結(jié)束。靜下心來(lái)慢慢安定下來(lái)，有收獲也有遺憾。這學(xué)期 在6(2)班和6(3)班做數(shù)學(xué)老師，一共47人。由于是小班，我很 快就對(duì)每個(gè)孩子有了大致的了解，教學(xué)工作開(kāi)始的非常順利。為 了更高效地開(kāi)展下一階段的工作，本文總結(jié)了這一學(xué)期的工作， 希望通過(guò)上一層樓的教學(xué)工作來(lái)發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，克服不足，促進(jìn)提 高。一，備課備課是上好一堂課的必要條件。因?yàn)槲沂切吕蠋煟?所以我必須手工備課。雖然很辛苦，但卻是最好的鍛煉機(jī)會(huì)。在 備課中，我總結(jié)出以下優(yōu)點(diǎn)：一是在信息時(shí)代，可

13、以在線學(xué)習(xí)到 優(yōu)秀的教案；其次，教師教材和小學(xué)數(shù)學(xué)備課手冊(cè)為我們提供了 豐富的教研資源；第三，我還買了一個(gè)特別的教案，是一些優(yōu)秀 的老師寫(xiě)的。當(dāng)然，豐富的備課材料不能一有就用。而是要細(xì)化，把這些優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)與我們學(xué)生的實(shí)際情況 和校本課堂教學(xué)模式有機(jī)結(jié)合起來(lái)。對(duì)于備課，我也對(duì)自己提出了以下要求：1.仔細(xì)研讀網(wǎng)上搜 集的小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊(cè)到第十二冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容清單，對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)知 識(shí)的結(jié)構(gòu)以及它們之間的關(guān)系有一個(gè)大致的了解。2 .每學(xué)期開(kāi)學(xué)前閱讀教材和教參，了解本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。3 .開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備一周的課，為了準(zhǔn)備教具和學(xué)習(xí)工具，提前兩 天備課。4 .教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)符合學(xué)生的認(rèn)知和心理?xiàng)l件，設(shè)計(jì)合理、有吸

14、引力的教學(xué)計(jì)劃。5 .堅(jiān)持每天寫(xiě)教學(xué)后記，可以體現(xiàn)在課堂組織、教學(xué)內(nèi)容設(shè) 計(jì)、題目講解、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)等方面。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的手寫(xiě)備課，我的備課能力有了很大的提高， 但也存在一些不足。比如實(shí)踐的設(shè)計(jì)還沒(méi)有選定，經(jīng)常出現(xiàn)滿堂 灌或者互不相讓的情況；再比如，場(chǎng)景創(chuàng)作沒(méi)有新的思路，需要 結(jié)合生活的現(xiàn)實(shí)和前后知識(shí)的聯(lián)系；還有就是板書(shū)設(shè)計(jì)不夠好， 課堂組織設(shè)計(jì)要加強(qiáng)。最后，教學(xué)反思的寫(xiě)作需要提煉重點(diǎn)，理論與實(shí)踐有效結(jié) 合，切實(shí)可行。二，課堂教學(xué)這學(xué)期，我的課堂教學(xué)質(zhì)量有了一定的提高， 這主要得益于我的導(dǎo)師林主任的悉心指導(dǎo)。我的進(jìn)步可以體現(xiàn)在 以下幾個(gè)方面：1.課堂組織能力有所提高，學(xué)生的聽(tīng)力效率有了 很大

15、提高；2.教學(xué)過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)有序，循序漸進(jìn)，教學(xué)與實(shí)踐相結(jié) 合。3 .教學(xué)方法多樣化，不再千篇一律，將動(dòng)手操作、小組交 流、自主探索的方法有機(jī)結(jié)合；4.認(rèn)真貫徹以學(xué)生為基礎(chǔ)的教學(xué) 理念，讓學(xué)生在課堂上發(fā)揮主動(dòng)性，給他們更多的時(shí)間和空間去 探索和領(lǐng)悟數(shù)學(xué)知識(shí)。5 .能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，形成小組互助的合作形式，為 課堂教學(xué)質(zhì)量加分。6 .課堂教學(xué)語(yǔ)言不再?gòu)?fù)雜冗長(zhǎng)，可以時(shí)刻注意教學(xué)語(yǔ)言的精 煉性和科學(xué)性，站在學(xué)生的角度考慮問(wèn)題，簡(jiǎn)化數(shù)學(xué)問(wèn)題。結(jié)合自己的上課經(jīng)驗(yàn)和師傅給的指導(dǎo)，我覺(jué)得在以后的教學(xué) 中要注意以下幾點(diǎn)：1、通過(guò)檢查學(xué)生預(yù)習(xí)，準(zhǔn)確掌握教學(xué)內(nèi)容。7 .注重過(guò)程目標(biāo)，讓學(xué)生多說(shuō)說(shuō)自己的想法，讓學(xué)生

16、充分體 驗(yàn)知識(shí)的形成過(guò)程。8 .注重團(tuán)隊(duì)合作模式的培養(yǎng)，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持。9 .采用量化與激勵(lì)相結(jié)合的評(píng)價(jià)模式。10 在課堂上，應(yīng)該給學(xué)生更多的時(shí)間和空間來(lái)思考和傳播他 們的思想。笫9頁(yè)共11頁(yè)11 多了解課程標(biāo)準(zhǔn)，多思考，在數(shù)學(xué)課堂上體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn) 中的理念。三.運(yùn)營(yíng)情況這學(xué)期的學(xué)生作業(yè)主要由補(bǔ)充練習(xí)和評(píng)價(jià)手冊(cè)組 成。此外，我還要求每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本口算書(shū)和一本課堂作業(yè) 書(shū)。其中評(píng)價(jià)手冊(cè)、口算書(shū)、課堂作業(yè)書(shū)都是在學(xué)校完成的。作 為作業(yè)補(bǔ)充練習(xí)。從。p的完成和修改來(lái)看7.很多同學(xué)遇到困難， 不敢挑戰(zhàn)，直接放棄寫(xiě)作。針對(duì)以上情況，學(xué)生作業(yè)需要嚴(yán)格要求，統(tǒng)一規(guī)范，結(jié)合各 種獎(jiǎng)懲措施，讓學(xué)生上一段樓梯作業(yè)質(zhì)量。四、考試情況本學(xué)期共11門(mén)考試，其中單元考試9門(mén)，期中 考試1門(mén)，期末考試1門(mén)。每個(gè)單元考試的平均分在80分左右， 期中考試平均分分別是89分和82分，分別排名第一和第二，但 是兩個(gè)班的平均分相差很大。從平時(shí)的數(shù)學(xué)課和作業(yè)情況來(lái)看， 我覺(jué)得兩個(gè)班有以下差距。第一，3班學(xué)生上課紀(jì)律好，回答問(wèn)題積極，有良好的小組合 作氛圍。二班學(xué)生上課紀(jì)律相對(duì)較差，主要是有少數(shù)非常活躍的 學(xué)生會(huì)影響課堂紀(jì)律，