九年級(jí)語文月考試卷

1、九年級(jí)語文月考試卷六安第九中學(xué) 蘇國燕溫馨提示: 1你拿到的試卷滿分為150分(其中卷面書寫占5分)，考試時(shí)間為150分鐘。2試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分。請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題， 3答題過程中，可以隨時(shí)使用你所帶的新華字典。一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（35分）1下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是     (         ) （3分）A稍遜(xùn)     分外(fèn)   

2、 風(fēng)騷（so）          濟(jì)慈(cí)B喑啞(n)      絲縷(1)     襁褓（qiáng bo）    折腰(zhé)C閃爍(shuò)    顫抖(chàn)   凝望（níng）      

3、0;  留滯(zhì)D靜謐(mì)      遐想(xiá)    棲息（q）           角落(jio)2下列詞語沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是            (       

4、60; ) （3分）  A曚朧 成吉思汗 禁錮B劫難 唯余莽莽 甜圃 ·C留滯 閃閃鑠鑠 襁褓D蓑衣 原馳蠟象 懦弱3下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是 （）      (           ) （3分）A我們沒有理由不珍惜今天的幸福生活。B增加質(zhì)量是語文教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急。C能否刻苦鉆研是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。D當(dāng)外國友人來到長沙時(shí)，受到了長沙人民的熱烈歡迎。4填空題。（6分）足蒸暑土氣， 今夜偏知春氣暖， 人跡

5、板橋霜。 零落成泥碾作塵， ，采桑徑里逢迎 唐代詩人杜甫描寫春雨的名句是5、閱讀下面一段文字，完成(1)-(4)題。 (8分) 青春不是紅顏的姣美，是心靈的年輕；青春不是揮霍的資本，是進(jìn)取的里程；青春不是xuan yao的財(cái)富，是奉獻(xiàn)的年華；青春不是無休止的怨悔， 。(1)給加點(diǎn)的字注音，(2分)。 怨悔( ) 揮霍( )(2)文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“ ”，這個(gè)詞的正確寫法是“ ” (2分)。(3) 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字xuan yao (2分)(4)仿照前三句，在橫線上寫一句話(2分)6運(yùn)用你課外閱讀積累的知識(shí)，完成(1)-(2)題。 (5分)(1)請(qǐng)你向大家推薦一部名著，并簡要說明推薦理

6、由（講兩點(diǎn)）推薦的名著： 推薦的理由 (2)高爾基的童年用第 人稱的口吻，敘述了主人公在父親去世后寄住在         家中的生活歷程。7綜合性學(xué)習(xí)。（7分）【材料一】鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。【材料二】有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國消費(fèi)者每年僅餐飲浪費(fèi)的食物蛋白和脂肪就分別達(dá)800萬噸和300萬噸，每年浪費(fèi)食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產(chǎn)量的十分之一。即使保守推算，每年最少倒掉約兩億人一年的口糧。與此同時(shí)，饑餓卻仍是人類的頭號(hào)殺手。全球平均每年有一千萬人因饑餓喪生，每六秒就有一名兒童因

7、饑餓而死亡。（1）從以上兩則材料中我們發(fā)現(xiàn)的問題是： ，針對(duì)這個(gè)問題，我們的解決辦法是： (3分)（2）黃先生對(duì)一個(gè)叫“徐俠客”的網(wǎng)友發(fā)起“光盤行動(dòng)”特別不理解。他認(rèn)為，請(qǐng)客就是要讓餐桌上的菜剩得越多越有面子。針對(duì)黃先生這一說法，如果你是“光盤行動(dòng)”的發(fā)起者，請(qǐng)你寫幾句話勸誡黃先生。 （3）分。 （3）寫一句珍惜糧食的標(biāo)語 （1分）。 二閱讀（55分）沁園春 雪毛澤東 北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天

8、驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。1.解釋下列加點(diǎn)的字。（4分） (l)惟余莽莽_ (2)須晴日_ (3)略輸文采_ (4)俱往矣_2.指出下列詩句運(yùn)用的修辭手法（4分）(1)山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。( ) (2)大河上下，頓失滔滔。 ( ) (3)千里冰封，萬里雪飄。 ( ) (4)須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。 ( ) 3.下面對(duì)詩詞內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是( ) （2分）A.這首詞的意境大氣磅礴，顯示了詩人的博大胸懷，雄偉的氣魄。 B.這首詞的上片描寫北國雪景，展現(xiàn)祖國山河的壯麗。前十句寫眼前的實(shí)景，后三句寫的是虛景。 C.下片中一個(gè)“惜”字，定下對(duì)歷代

9、英雄人物的評(píng)論基調(diào)，飽含惋惜之情而又有批判。一概否定了他們。 D.下片開頭兩句，“江山如此多嬌”承上，總括上片的寫景，對(duì)“北國風(fēng)光”作總評(píng);“引無數(shù)英雄競折腰”啟下，展開對(duì)歷代英雄的評(píng)論，抒發(fā)詩人的抱負(fù)。 4.本詞承上啟下的一句是_本詞表達(dá)主旨的一句是 （2分） 5、說說 “山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高”。中“舞”“馳”這兩個(gè)詞語的妙處。（4分）6、你怎樣理解 “數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”這句話的含義？（4分）                

10、                                     （二）棉花里的父親章中林回家的時(shí)候，大門緊鎖著，只有那條癩皮狗還在門前吐著舌頭。我左右喊了幾聲，沒有人應(yīng)聲，這人都去哪兒了呢？他們應(yīng)該知道我回來呀，突然看到場院里如雪

11、的棉花。是撿棉花去了？趕到大叔家一問，他說父親去前山撿花去了。我放下行李，奔向棉花地。正午的太陽火辣辣的，曬在身上毛毛刺刺的，像是有蟲子在爬，十分不自在，還沒走幾步就汗流浹背了。空曠的田野里沒有風(fēng)，也沒有一個(gè)人影。是啊，這樣的毒日，誰不愿意窩在家里，躺在電扇下面？可是，父親？不知說過多少回：棉花少種點(diǎn)，有事情做就行?？墒撬麉s非要拉上上十畝棉花，還說，自己動(dòng)得，不要我們負(fù)擔(dān)。但是你也不要這樣拼命哪。我循聲站進(jìn)棉田里。父親正弓著背撿著棉花，腰間系著蛇皮袋，鼓鼓囊囊的，每移動(dòng)一步都顯得吃力。兩只手卻不閑著，熟練地抓住盛開的棉花隨手塞進(jìn)袋里。父親看著走近的我笑著，打著招呼。黢黑的臉上深深的皺紋顫抖著；

12、白發(fā)凌亂地貼在額前；衣服就像從水里撈上來的一樣，還結(jié)出了鹽花。陽光下，父親的背影濺起凄慘的白光，堅(jiān)硬而嶙峋一種說不出來的酸楚涌上心頭。父親的一生都是在這片潔白的棉花中佝僂著前行的。一天天，一年年，他就像一個(gè)倔強(qiáng)的牧民看護(hù)著自己的羊群，就像一個(gè)固執(zhí)的漁民守望著自己的魚塘，不眠不休，不離不棄。父親啊，父親！棉花，就是父親的花朵，就是父親的攢錢罐。父親用自己最虔誠的跪拜來侍弄棉花育秧，移苗，間苗，施肥，打藥，鋤草，每一個(gè)環(huán)節(jié)他都一絲不茍，就像培育著襁褓中的嬰兒。那些歲月，父親就是用自己堅(jiān)定的腳步，羸弱的肩膀種下繁華的棉花，背起一家豐滿的希望我們的學(xué)費(fèi)，過年的新衣，噴香的豬肉，還有久違的微笑。現(xiàn)在，我

13、們都已經(jīng)成家，他也應(yīng)該停下奔跑的腳步，和我們一起分享這棉花一樣舒適而溫暖的生活?？墒牵揭粯拥母赣H依然像一頭倔強(qiáng)的老牛一樣默默守護(hù)著，堅(jiān)持著。父親啊，父親！一點(diǎn)多鐘我們才回到家。父親草草地扒了幾口飯，就又坐到了簸箕前剝起棉花。也許是太疲勞了，還沒一會(huì)兒，父親就躺在棉花上睡著了頭枕著棉花一動(dòng)不動(dòng)地睡著了。他睡得是那么酣暢，睡得是那么沉靜。他側(cè)著身子，躺在灰色的棉花殼上，頭枕著雪白的棉花。頭上銀白的頭發(fā)根根扎眼；一張臉就像皺縮的核桃溝壑縱橫；青筋暴突的手就像柘樹枝，上面是道道血口。看著日漸蒼老的父親，我真想摸一摸他粗糙的手，撫一撫他的白發(fā)，對(duì)著他的耳朵說說心里話，可是，他睡得那么沉，那么香，我又怕

14、驚擾了他的清夢。靜靜地睡著的父親，臉上露出淡淡笑意，粲然如盛開的棉花。他是看到了桃紅李白的絢麗，還是聞到了油菜芝麻的濃香？是嘗到了大米麥子的綿軟，還是摸到了蠶繭棉花的和暖呢？我不知道，但是我知道，父親一定在惦記著他的春種秋收，他的夏播冬藏，不然，他的笑里怎么會(huì)飄來絲絲的甜呢？也許怕打擾了父親，風(fēng)頑皮地小跑來；也許怕驚醒了父親，太陽躲進(jìn)了云里。在這里，除了父親均勻而舒暢的呼吸在輕輕地流淌，再也聽不到一點(diǎn)聲響。這個(gè)世界仿佛成了一種永恒因?yàn)橛幸欢浜駥?shí)、熱烈的棉花在我的心里霍然盛開。1. 請(qǐng)你聯(lián)系全文內(nèi)容，說說對(duì)文題的理解。（4分）2. 按要求品味語言。（6分）（1）父親用自己最虔誠的跪拜來侍弄棉花育

15、秧，移苗，間苗，施肥，打藥，鋤草，每一個(gè)環(huán)節(jié)他都一絲不茍，就像培育著襁褓中的嬰兒。（品析加點(diǎn)詞語的含義）（2）頭上銀白的頭發(fā)根根扎眼；一張臉就像皺縮的核桃溝壑縱橫；青筋暴突的手就像柘樹枝，上面是道道血口。（請(qǐng)任選角度賞析句子的表達(dá)效果）3. “看著日漸蒼老的父親，我真想摸一摸他粗糙的手，撫一撫他的白發(fā)，對(duì)著他的耳朵說說心里話”假如你是文中的“我”，此時(shí)此刻，你想對(duì)父親說些什么呢？（4分）4. 請(qǐng)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析第自然段的作用。（6分） （三）（15分）秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之

16、怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。 秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?下列加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A以君為長者，故不錯(cuò)意也 長者：年長的人 B此三子者與臣而將四矣 四：成為四個(gè)人 C秦王色撓，長跪而謝之曰 謝：道歉 D先生坐，何至于此！寡人諭矣

17、 諭：明白2翻譯下列句子（4分）（1）公亦嘗聞天子之怒乎 （2）秦王怫然怒3外交辭令往往委婉而含蓄，隱藏著“潛臺(tái)詞”聽話者應(yīng)仔細(xì)揣摩，才能靈活應(yīng)付。請(qǐng)揣摩下列句子，說說其潛臺(tái)詞是什么？（2分） 與臣而將四矣4. 文段中描寫秦王神情、態(tài)度變化過程的語句是 。這一變化表現(xiàn)了秦王怎樣的性格特點(diǎn)？ 從中可以看出唐雎是個(gè)怎樣的人？（5分）5.列舉出我國歷史上一個(gè)“不辱使命”的外交人才，分別用一句話概括他們的主要事跡。（2分）四作文 （55分）以“沒想到我如此 ”為題寫一篇文章。先將題目補(bǔ)充完整再作文。橫線上可以填上“浮躁、虛榮、堅(jiān)強(qiáng)、幸運(yùn)、依賴父母”文體不限（詩歌除外），不少于600字。 九年級(jí)語文第一

18、次月考參考答案一、1B  2D  3A 4 (1) (2) (3) (4) (5) (6) 5 (1) yuan huo (2) 姣 嬌 (3) 炫耀 (4)略 6、(1)略 (2) 一 外祖父（或“外祖母”）7（1）糧食來之不易，我國餐飲浪費(fèi)食物現(xiàn)象非常嚴(yán)重。厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)。（每空1分，共3分）（2）黃先生：你好！糧食來之不易，請(qǐng)客夠吃就行。愛惜糧食，厲行節(jié)約是中華民族的美德，吃光盤中餐這并不失面子。如果能用多余的糧食去拯救饑餓的人群，那才是最好的面子。希望你愛惜糧食，更歡迎你加入到我們的“光盤行動(dòng)”隊(duì)伍中來（寫出稱謂，1分，勸誡內(nèi)容缺乏針對(duì)性、不

19、符合口語交際特點(diǎn)酌情扣分。共3分）（3）略(1分)二（一）1. (1)只 (2)等到 (3)差 (4)都 2.(1)比喻 對(duì)偶 擬人(2)夸張 (3)對(duì)偶 (4)比喻 3.C 參考答案： 4.江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰；俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝5、以“舞”字形容雪披群山似“銀蛇”逶迤曲折，以“馳”字形容白雪覆蓋的高原如“蠟象”奔騰聳動(dòng)，極為傳神地把冰封雪蓋的群山高原寫活了，賦靜景以動(dòng)態(tài)，使之生機(jī)勃勃。6、“今朝”是一個(gè)新的時(shí)代，新的時(shí)代需要新的風(fēng)流人物?！敖癯钡娘L(fēng)流人物不負(fù)歷史的使命，超越于歷史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且必將創(chuàng)造空前偉大的業(yè)績，這是詩人堅(jiān)定的自信和偉大的抱負(fù)

20、。  （二）1. 表層含義：指在棉花田里勞作的父親；指側(cè)躺在棉花上睡著的父親。深層含義：指棉花承載著父親全部的希望；指父親把一生的心血和汗水都澆灌在這棉花田里了；指棉花就是父親的花朵，就是父親的攢錢罐。（4分。表層含義和深層含義各答出一點(diǎn)，即可得全分。）2.（6分）（1）“跪拜”一詞體現(xiàn)出父親侍弄棉花時(shí)一絲不茍的態(tài)度,突出棉花在父親心中的神圣地位。（3分。意近即可。）（2）示例一：運(yùn)用了比喻的修辭手法，用核桃比喻父親的臉,用枯樹枝比喻父親的手,生動(dòng)地刻畫了父親蒼老、瘦弱、憔悴的形象，表現(xiàn)了父親的艱辛與勞累。示例二：運(yùn)用外貌描寫的手法，對(duì)父親的頭發(fā)、臉、手進(jìn)行細(xì)致地刻畫，表現(xiàn)了父親的蒼老、瘦弱、憔悴，突出了父親的艱辛與勞累。（3分。任選一個(gè)角度賞析，意近即可。）3.示例：爸爸，這么多年來，為了全家，您不辭辛勞，整日忙碌，您作出的犧牲和貢獻(xiàn)太多太多了?，F(xiàn)在，我