人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五單元分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算導(dǎo)學(xué)案

1、奇臺(tái)縣第二小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案組別 數(shù)學(xué) 班級(jí)五年級(jí)（2）班 課題 分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算 課時(shí) 第8課時(shí) 主備人 審核人 使用人 使用日 教 學(xué) 流 程一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1 通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的順序和計(jì)算方法，并掌握帶有小括號(hào)的分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的順序及算法。2 培養(yǎng)學(xué)生遷移、類(lèi)推的能力和歸納、概括的能力。3 養(yǎng)成用簡(jiǎn)明、靈活的方法解決問(wèn)題的習(xí)慣。二、重難點(diǎn)：分?jǐn)?shù)加減法混合運(yùn)算的順序和計(jì)算方法。三、課前準(zhǔn)備：投影儀 小黑板四、前置性作業(yè)：1、認(rèn)真觀察例1的表格。(l）讀懂表格的內(nèi)容，并用自己的語(yǔ)言表述出來(lái)。(2）思考第一個(gè)問(wèn)題：“森林部分比草地部分多幾分之幾？(3）森林部分指什么？

2、怎樣列式？(4）試著算一算，自己說(shuō)說(shuō)計(jì)算方法。2、仔細(xì)思考第二個(gè)問(wèn)題:“裸露地面儲(chǔ)存的地下水占降水量的幾分之幾？(l）認(rèn)真分析并思考表格內(nèi)容，想一想：在這個(gè)問(wèn)題中，把什么看作單位“1"？是什么意思？(2）、列出算式： 或 五、導(dǎo)學(xué)過(guò)程：更新與改進(jìn)（紅筆書(shū)寫(xiě)）一、情景導(dǎo)入，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。 1 、說(shuō)一說(shuō)下列各題的運(yùn)算順序。 112+8-13 16-4+21 24-(18+3) 2 、老師指出：分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和整數(shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序相同。二、 小組合作交流學(xué)習(xí)前置性作業(yè)。 三、小組匯報(bào)展示學(xué)習(xí)情況 。 各小組展示交流自己的預(yù)習(xí)收獲，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)，如有要補(bǔ)充的意見(jiàn)，要大膽展示自己的學(xué)習(xí)成果。四、鞏固練習(xí)1、 提問(wèn)：你能說(shuō)一說(shuō)分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的順序嗎？ 2、完成教材第118頁(yè)的“做一做。學(xué)生試著獨(dú)立完成，集體交流計(jì)算過(guò)程，重點(diǎn)看運(yùn)算順序及書(shū)寫(xiě)美觀情況。 3、完成教材第120 頁(yè)練習(xí)二十三的第1-4 題。學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。第2 4 題，鼓勵(lì)學(xué)生用不同的方法解答。五、總結(jié)收獲