暑期病句講解練習(xí)題九年級下語文

1、暑期病句講解練習(xí)題九年級下語文1.病句是指構(gòu)造不完好，意思表達(dá)得不明確、不清楚，有錯誤的句子。進(jìn)展修改病句訓(xùn)練的目的是認(rèn)清寫句子時容易犯的錯誤，使自己少寫和不寫病句，把意思表達(dá)得明確、通順。本年級常見的病句有以下幾種情況：(1)成分殘缺：這種句子缺少必要的成分、意思不完好。如：放聲歌唱。同學(xué)們知道一個句子一般可以分為兩局部，前一局部說的是誰或什么，后一局部說的是是什么、做什么或怎么樣，這兩個局部是句子的根本成分，缺一不可。2)意思重復(fù)：這種句子是前邊說了一個意思，后邊又重復(fù)說一遍，意思重復(fù)了。如：我把不正確的錯別字改正過來了。這里不正確和錯別字意思一樣，連著用就顯得重復(fù)多余。(3)用詞不當(dāng)：這

2、種句子是由于對詞義理解不清、用錯了近義詞等，造成詞不達(dá)意，違犯了句子的構(gòu)造規(guī)律。如：同學(xué)們熱心歡迎新老師。熱心一詞的意思是：有熱情、有興趣、肯盡力，用在歡迎前面顯然不適宜。(4)詞序顛倒：詞序是詞語在句子中排列的順序，這種順序反映了詞語在詞句構(gòu)造中所處的地位。每一個詞語在語言構(gòu)造中都有它特定的位置，分開了自己的位置，就犯了詞序不當(dāng)?shù)娜秉c。如：今年的麥子豐收在望，長勢喜人。小麥長勢喜人，才能豐收在望，詞序顛倒了就不符合客觀規(guī)律了。2.修改病句的步驟。(1)讀懂原句，弄清本意。首先要仔細(xì)讀病句，弄明白它要表達(dá)的主要意思。(2)查找病因，確定病癥。圍繞句子的主要意思找出病句的原因所在，弄懂屬于哪種類

3、型的病句。(3)對癥下藥，修改病句。弄清病因后，要針對句子存在的問題，想好刪去什么、添上什么、更換什么，然后動手改病句。(4)仔細(xì)檢查，完成練習(xí)。讀修改后的句子，看是否正確，是否保存了句子的原意。3.修改病句的方法。(1)修改成分殘缺的句子，最主要的是要理解缺少哪個局部。如：放聲歌唱。這一句缺少了根本成分誰，所以句子表達(dá)的意思不明確，修改的方法是補上這一局部，可改為：同學(xué)們放聲歌唱。(2)修改意思重復(fù)的句子，最主要的是要理解哪個局部的意思是重復(fù)多余的。如：我把不正確的錯別字改正過來了。顯然不正確重復(fù)了錯別字的含義，修改的方法是把不正確或錯別去掉一個，保存一個，成為：我把不正確的字改正過來了?；?/p>

4、者：我把錯別字改正過來了。(3)修改用詞不當(dāng)?shù)木渥?，最主要的是找出哪個詞語使用不當(dāng)，以及錯誤的性質(zhì)(用錯了近義詞，范圍使用不當(dāng)，詞語搭配不當(dāng))。如：小剛非常保護(hù)時間。保護(hù)的意思是：愛惜并保護(hù)，用在時間前面不恰當(dāng)，可改用愛惜(意思是因為重視而不糟蹋)，成為：小剛非常愛惜時間。(4)修改詞序顛倒的句子，最主要的是找出哪個詞語的位置錯了，如：我們討論了并且聽了校長的報告。讀句子后就能發(fā)現(xiàn)先討論報告再聽報告是不符合事情的先后順序的，必須是先聽報告再討論報告，成為：我們聽了并且討論了校長的報告。病句是無數(shù)中學(xué)生永久的心事，很多學(xué)生越來越把病句的辨析和修改當(dāng)成一種運氣題，假設(shè)能蒙對了，就是有運氣。其實病句

5、是有一些規(guī)律的，它錯得很有規(guī)律，病句類型不外乎那么幾種，但是你是否可以準(zhǔn)確地抓住病句的規(guī)律，以及經(jīng)?？嫉膸追N病句呢，做病句題也是有章可循的，那么章法在哪?所謂病句，是指在語法或邏輯上有缺點的句子。如何判別句子的正誤呢?首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當(dāng)。再看句子主干的修飾成分使用是否合理，語序是否合理，意思有無重復(fù)，其次，語言表達(dá)合不合事理，最后再從語言習(xí)慣、感情色彩、語體色彩等方面仔細(xì)推敲，逐一分析。那么做個好的郎中，要給病人治病，是要經(jīng)過望聞問切，然后才能對癥下藥第一步，望其色，聞其聲。審讀病句時，可以從感覺上覺察缺點，按習(xí)慣的說法會覺得別扭。就像看到病人臉色不好

6、，聽他說話聲氣缺乏一樣，別扭。這一望一聞的主要任務(wù)是初步確定病人是否有病。望其色：例：據(jù)科學(xué)工作者研究，雛鳥的消化才能比成鳥更強烈。根據(jù)習(xí)慣說法，我們總是說才能更強，而不說強烈。因此判斷其有誤;聞其聲：發(fā)現(xiàn)某些句子或句子里的一局部同語感相沖突，而又無法立即斷定有何缺點時，可以造出幾個構(gòu)造相似的句子或短語，進(jìn)展類比，這樣容易發(fā)現(xiàn)缺點。例：我們今天的學(xué)習(xí)是為了實現(xiàn)四個現(xiàn)代化為目的，不是為了個人狹隘的目的。讀到為了實現(xiàn)四個現(xiàn)代化為目的感到別扭，就可以造出一些構(gòu)造一樣但內(nèi)容為自己熟知的語段來：為了參加足球賽為目的從相似語段可以看出，為了和為目的不能同時使用，要么說成為了，要么說成以為目的。所以，上句犯

7、了兩種句式混用的缺點。第二步，問其病。語感可以成為第一條我們判斷一個句子是否病句的最直觀的標(biāo)準(zhǔn)，卻也是一個不可信賴的標(biāo)準(zhǔn)，我們發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)會說，我就是讀著順，我就是讀著不順，以此來判斷答案，其實這樣并不合理，因此這一步就是主動問病人是否感覺不適，如何不適。病句確實不會說話，但是病句還是有方法告訴我們病在哪里。我們知道中考最常見的病句錯誤不外乎1、成分殘缺或贅余2、搭配不當(dāng)3、用詞不當(dāng)4、語序不當(dāng)5、重復(fù)羅唆6、前后矛盾7、表意不明(歧義)那么在平時做病句題時牢記這幾種錯誤，和幾種常見題目，如兩個學(xué)校的學(xué)生來了，以后遇到類似的題目，如15個學(xué)校的校長、老師就要進(jìn)步警覺性了，因此問這一步，你可以問

8、問病句是不是犯了搭配不當(dāng)?shù)娜秉c，還是用詞不當(dāng)?shù)娜秉c呢?抱著草木皆兵的態(tài)度去問，把貌似可能的病句都存疑，要記住一點，假設(shè)它是病句，它必然有一個你可以鮮明指出的問題，可能是殘缺，可能是搭配，但絕對不會只是讀著不順。第三步，切其脈望、聞、問都是比較表象的東西，真正要理解病人病源在哪里，要給病人切脈，給病句診脈的方式我們其實都知道，就是提煉句子主干，后看句子枝葉。運用語法分析的方法，光將句子的附加成分(定語、狀語、補語)去掉，提取出主干，檢查主干是否有缺點;假設(shè)主干沒缺點，再檢查附加成分，看修飾語與中心詞之間，修飾語內(nèi)部是否有缺點。以上搭配不當(dāng)，成分殘缺的病句，都可以用此法辨析、修改。例：在會上，學(xué)生

9、會主席匯報了新年前夕，各班同學(xué)準(zhǔn)備文藝節(jié)目，到處借服裝和道具，利用放學(xué)后的時間積極排練，準(zhǔn)備過一個愉快的新年藝術(shù)節(jié)。抽出主干學(xué)生會主席匯報了，發(fā)現(xiàn)句子缺少賓語中心詞，應(yīng)在句末加上的情況?？赐曛鞲煽粗θ~，五臟沒有缺點，是不是四肢有缺點，看看定語、狀語、補語，是不是有用詞不當(dāng)，詞序不當(dāng)或同中心語搭配不當(dāng)?shù)膯栴}。例：我們將來希望能成為建立祖國的有用人才。這句話中主干是我們希望成為人才無誤，然而枝葉將來希望出現(xiàn)了問題。我們可以簡單理解一下到底怎樣去給病句診斷病情，最根本的入手可以是語感，最科學(xué)的根據(jù)卻是切，診斷其病源，先找出句子主干，這樣可以解決成分殘缺或者贅余問題，主謂、主賓、謂賓搭配不當(dāng)?shù)膯栴}以及

10、句式雜糅的問題;主干沒有問題，去分析枝葉，枝葉可能存在多重定語、多重狀語詞序不當(dāng)?shù)膯栴}，也可能存在定、狀位置不當(dāng)，定、狀和中心語搭配不當(dāng)?shù)?最后重新審視全句，是不是有歧義的可能，或者是不是有關(guān)聯(lián)詞語的錯誤，邏輯關(guān)系的混亂等。七年級修改病句選擇題練習(xí)(二)25指出沒有語病的一句A.一個人能否成才，要看以后學(xué)習(xí)的程度。這里一是要有信心，相信自己能成才;二是有沒有毅力和決心，能否堅持學(xué)習(xí)一輩子。B.一個人能否成才，要看以后學(xué)習(xí)得怎樣。一看有沒有信心，相信不相信自己能成才;二看有沒有毅力和決心，能否一輩子堅持下去。C.一個人要能成才，必須堅持學(xué)習(xí)。這里一是有沒有信心，相信不相信自己能成才;二是要有毅力

11、和決心，能堅持學(xué)習(xí)一輩子。D.一個人要能成才，要看以后學(xué)習(xí)得怎樣。這里一是要有信心，相信不相信自己能成才;二是要有毅力和決心，能堅持學(xué)習(xí)一輩子。26選出一個不會產(chǎn)生歧義的句子。A.這個人誰都不認(rèn)識。B.貪小廉價的人看不起。C.天色晚了，自行車沒修好，修車的急壞了。D.請打針的在注射室外等候。27選出沒有語病的句子A.出租車確實便利交通，可是假設(shè)它不敲竹杠，不亂收費，我就要舉雙手高呼：TAXI，萬歲!B.出租車司機(jī)們已經(jīng)從敲竹杠、亂收費上升到參與賭博、盜竊等犯罪活動了，其個中原因，主要還是為了多撈錢。C.陳松軍想打退堂鼓，廠長就來幫助他認(rèn)識青年工作的重要性，讓他看到如今的青年一代積極向上的特點，

12、不要只看到少數(shù)青年的不良行為，使他改變了對青年人的片面看法，鼓起了工作的勇氣。D.一九七七年九月，美國發(fā)射了一個不載人的宇宙飛船，叫旅行者一號，想飛向太陽系之外。28下面四項只有一項無語病，請把它選出來A.還有些作物品種，所以可以抗病，是因為體內(nèi)缺少侵入的病菌所需要的某些營養(yǎng)物質(zhì)，病菌侵入以后無法生存。B.還有些作物品種，雖然可以抗病，但因為體內(nèi)缺少侵入的病菌所需要的某些營養(yǎng)物質(zhì)，病菌侵入以后無法生存。C.還有些作物品種，假設(shè)可以抗病，那么體內(nèi)缺少侵入的病菌所需要的某些營養(yǎng)物質(zhì)，病菌侵入以后無法生存。D.還有些作物品種，不但可以抗病，而且因為體內(nèi)缺少侵入的病菌所需要的某些營養(yǎng)物質(zhì)，病菌侵入以后

13、無法生存。29以下有語病的一句是A.在歡迎的人群中，既有70多歲的老人，也有在人們懷抱里的兩歲的孩子。B.經(jīng)過刻苦的練習(xí)，在選拔賽上他射擊的五次成績平均都在95環(huán)以上。C.語文是各門學(xué)科的根底，學(xué)習(xí)自然科學(xué)假設(shè)不掌握語文這一工具，就不可能正確理解概念和原理，不可能有嚴(yán)密思維的才能。D.畫家蔡假設(shè)虹到延安附近卻受阻，只好繞道香港、河內(nèi)、昆明，歷時七個月才到達(dá)理想之地。30.下面句子有語病的一句是A.他盡管前幾年遇到了許多挫折，但是一點也不灰心。B.王芳那篇作文昨天已經(jīng)寫好了，今天交給了老師。C.文章對環(huán)境污染問題作了比較詳細(xì)的分析，同時也概括地介紹了關(guān)于環(huán)境科學(xué)的根本知識，人們對環(huán)境科學(xué)引起了重

14、視。D.我有一個印象，喜歡搞理論的人多，肯在觀察、實驗上用功夫的人少。31沒有語病或歧義的句子是A.這本書記載了陳毅同志在抗日戰(zhàn)爭時期的斗爭業(yè)績，刻畫了他可敬、得意的形象，再一次激起了人們對這位革命前輩的深切思念。B.曹丕與曹植本是親兄弟，然而由于爭權(quán)奪勢，曹丕不是竟然依仗權(quán)力，威脅曹植，要他在七步之內(nèi)吟成一首詩，否那么便決不姑恕。C.澳大利亞人麥?zhǔn)繋资陙碓谠S許多多廁所的門上畫了彩畫，給人們增添了生活情趣。他去世后，群眾雖然很思念他，但是藝術(shù)界卻不把他列為藝術(shù)家。D.這個觀點，最近報刊上提出了一些異議，我以為是正確的。32以下各句中沒有語病的一句是A.一篇議論文觀點正確、論據(jù)充分、構(gòu)造完好，

15、是衡量其好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。B.由于?古文觀止?具有特色，自問世以后近三百年來，廣為傳布，經(jīng)久不衰，至今仍不失為一部有價值的選本。C.采取各種方法培養(yǎng)餐飲業(yè)效勞人員的程度，尤其是青年同志的程度，是當(dāng)務(wù)之急。D.市指導(dǎo)在檢查某市屬國營企業(yè)工作時，提醒他們要向競爭對手南方企業(yè)學(xué)習(xí)。33以下各句沒有語病的一句是A.比賽采用馬拉松競賽方法，取男女各前三十名。B.丈夫看著妻子黑發(fā)中夾藏著的白發(fā)，妻子看著丈夫臉上的皺紋，兩個人都覺得又增加了幾根。C.可當(dāng)他經(jīng)過原來的辦公室時，卻聞到撲鼻的酒香，刺耳的狂笑，窗口上那前仰后合的黑影，使他頭皮發(fā)炸。D.有關(guān)專家認(rèn)為，這部專著標(biāo)志著我國的巴克萊研究朝世界一流程度邁進(jìn)了

16、堅實有力的一大步。34.選出沒有語病的一句。A、沒有石油工業(yè)，交通運輸?shù)雀鞣N工業(yè)的開展都是不可想象的。B、這樣重復(fù)的課程當(dāng)然增加了同學(xué)們很大的負(fù)擔(dān)，對于青年的安康問題是個極大的矛盾。C、就在這時，機(jī)器突然發(fā)生故障，鍋爐不得不熄火了。D、老干部和新干部要搞好團(tuán)結(jié)。35. 選出沒有語病的一句。A、對于黑板報的藝術(shù)質(zhì)量問題，應(yīng)該引起班委會的重視。B、這位老藝術(shù)家的表演，可以說已經(jīng)到達(dá)維妙維肖、出神入化的境界。C、有些炎癥，西藥中藥都能治。不但中藥能與一般抗菌類媲美，而且副作用小，本錢也較低。D、三年當(dāng)中，這個縣的糧食總產(chǎn)量，以平均每年遞增百分之二十的速度，大踏步向前開展。36. 選出沒有語病的一句。

17、A、為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強了交通平安的教育和管理。B、不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊員仍然抑制了困難，成功攀登到峰頂。C、該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品，對這種坑害顧客騙取錢財?shù)牟环ㄐ袨?，?yīng)給予嚴(yán)厲打擊。D、馬教授指導(dǎo)的科研組研制出能燃用各種劣質(zhì)煤并具有節(jié)煤作用的劣質(zhì)煤穩(wěn)燃器，為節(jié)能作出了重大奉獻(xiàn)。37. 選出沒有語病的一句。A、這個單位連續(xù)發(fā)惹事故，我們不能不說他們在平安防范上沒有破綻。B、誰能否認(rèn)努力鉆研科學(xué)技術(shù)是沒有用的呢?C、有明確的學(xué)習(xí)目的和頑強的學(xué)習(xí)毅力，就不難不獲得好的成績。D、他連續(xù)三天無故曠課，我們能不指出他不遵守學(xué)校紀(jì)律嗎?38. 選出沒有語病的一句

18、。A、作品深化地控訴了極左道路對知識分子的迫害，使我們深深感到，這是對社會主義建立的一種最可怕的、難以彌補的破壞和損失。B、只有充分掌握了主觀世界和客觀世界的情況，才能發(fā)現(xiàn)時機(jī)，把握時機(jī)。C、所謂膜如紫綃，是指殼內(nèi)緊貼殼的內(nèi)壁的白色薄膜。D、選集中收入了他注釋?阿Q正傳?和?理水?兩部作品的成績，證明他是較早注意到普及魯迅著作的工作。39. 選出沒有語病的一句。A、這幾年，中國的經(jīng)濟(jì)實力有了相當(dāng)明顯的進(jìn)步，市場較以前豐富得多了。B、他所指揮的15000軍隊在傷亡過半后，不得不轉(zhuǎn)移陣地。C、近幾年，享受專家津貼的人員名單上，人數(shù)不斷有所增加。D、生了病，不知求醫(yī)，一味求神拜佛，只會更加嚴(yán)重。40.下面是一那么廣告，有人對其中六處提出修改意見，這些意見分成四組，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是