安徽合肥市2018高一語文10月月考

1、安徽省合肥市2017-2018學(xué)年高一語文10月月考試題（考試時間：150分鐘 試卷分值：100分）一、古代詩文閱讀（30分） （一）文言文閱讀（12分） 閱讀下面兩段文言文，完成14題。太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”復(fù)為慷慨羽聲，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車而去，終已不顧。 （荊軻刺秦王節(jié)選）沛公已去，間至軍中。張良入謝，曰：“沛公不勝杯杓，不能辭。謹(jǐn)使臣良奉白璧一雙，再拜獻(xiàn)大王足下，玉斗一雙，再拜奉大將軍足下。”項王曰：“沛公安在？”良曰：“聞大王有意督

2、過之，脫身獨去，已至軍矣。”項王則受璧，置之坐上。亞父受玉斗，置之地，拔劍撞而破之，曰：“唉！豎子不足與謀！奪項王天下者必沛公也。吾屬今為之虜矣！” （鴻門宴節(jié)選）1下列句中加點字的用法分類正確的一項是（2分） （ ）皆白衣冠以送之 既祖，取道 發(fā)盡上指冠又前而為歌曰 間至軍中 拔劍撞而破之A./ B./ C./ D./2. 下列句子句式與“大王來何操”相同的一項是（2分） （ ）A. 太子及賓客知其事者 B. 沛公安在 C. 置之坐上 D. 吾屬今為之虜矣3. 對選段句意分析不正確的一項是（2分） （ ）A.太子和賓客們都 “白衣冠”為荊軻送行，說明這是生離死別，以此來表示任務(wù)重大和艱巨。B

3、.“變徵之聲”和“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的歌聲，營造了凄涼悲愴的氛圍。C.張良明為道歉，實為指責(zé)。項羽沒聽出他的意思，接受劉邦的禮物，說明他非常注意外交禮節(jié)。D.范增敏銳地看出了劉邦是項羽最大的敵人，結(jié)果他憤怒地拔出佩劍把劉邦贈送的禮物打破了。4.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）樊將軍以窮困來歸丹，丹不忍以己之私，而傷長者之意。 （2）所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。 （二）古代詩歌閱讀（8分） 閱讀下面這首唐詩，完成5，6題。酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫

4、憑杯酒長精神。5.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（2分） （ ）A.從之前白居易贈給劉禹錫詩中的最后一句“二十三年折太多”，可以推測本詩的第二句來源于此。B.這首詩一開頭就以傷感低沉的情調(diào)，回顧自己被貶到巴山蜀水這塊荒涼之地的多年的人生經(jīng)歷。C.“懷舊空吟聞笛賦”一句運(yùn)用典故，既暗示貶謫時間的長久，又表現(xiàn)回歸后生疏而悵惘的心情。D.頸聯(lián)中，詩人以“沉舟”“病樹”來自喻，意思是自己雖屢遭貶低，但新人輩出，卻也令人欣慰。6.唐詩鑒賞評“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神”兩句，認(rèn)為“讀來給人的感受是振奮”。請從全詩所表現(xiàn)的人生態(tài)度這個角度，簡要分析這樣評價的依據(jù)。（6分） （三）名篇名句默寫

5、（10分）7.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（10分）舊地重游，承上啟下引發(fā)毛澤東對往昔生活回憶的詩句：“ ， 。”當(dāng)星光灑滿徐志摩的小船時，他忍不住歡呼：“ ， ”。直接敘寫丁香姑娘離去，并交代離去地點的兩句：“ ， ”。面對大千世界，毛澤東發(fā)出慨嘆、追問的句子：“ ， ”。魯迅先生認(rèn)為，“ ， ”的人，才是真正的勇士和革命者。二、文學(xué)類文本閱讀（18分） 閱讀下面的文字，完成810題。燃 燒 的 心李堯棠窗外“荷荷”地下著雨，天空黑得像一盤墨汁，風(fēng)從窗縫里吹進(jìn)來，寫字桌上的臺燈像閃眼睛一樣忽明忽暗地閃了幾下。我剛翻到野草的最后一頁。我抬起頭，就好像看到先生站在面前。仍舊是矮小的身體，黑色的長

6、袍，濃濃的眉毛，厚厚的上唇須，深邃的眼光和慈祥的微笑，右手兩根手指夾著一支香煙。他深深地吸一口煙，向空中噴著煙霧。他在房里踱著，在椅子上坐下來，他抽煙，他看書，他講話，他俯在他那個書桌上寫字，他躺在他那把藤躺椅上休息，他突然發(fā)出來爽朗的笑聲這一切都是那么自然，那么平易近人。而且每一個動作里仿佛都有先生的特殊的東西。你一眼就可以認(rèn)出他來。不管窗外天空漆黑，只要他抬起眼睛，整個房間就馬上亮起來，他的眼光仿佛會看透你的心，你在他面前想撒謊也不可能。不管院子里暴雨下個不停，只要他一開口，你就覺得他的每個字都很清楚地進(jìn)到你的心底。他從不教訓(xùn)人，他鼓勵你，安慰你，慢慢地使你的眼睛睜大，牽著你的手徐徐朝前走

7、去，倘使有絆腳石，他會替你踢開。 他一點也沒有改變。他還是那么安靜，那么懇切，那么熱心，那么慈祥。他坐在椅子上，好像從他身上散出來一股一股的熱氣。我覺得屋子里越來越溫暖了。 風(fēng)在震搖窗戶，雨在狂流，屋子里燈光黯淡。可是從先生坐的地方發(fā)出來眩目的光。我不轉(zhuǎn)眼地朝那里看。透過黑色長袍我看見一顆燃得通紅的心。先生的心一直在燃燒，成了一顆鮮紅的、透明的、光芒四射的東西。我望著這顆心，我渾身的血都燒起來，我覺得我需要把我身上的熱發(fā)散出去，我感到一種獻(xiàn)身的欲望，這不是第一回了。過去跟先生本人接近，或者翻閱先生著作的時候，我接觸到這顆燃燒的心，我常常有這樣一種感覺;其實不僅是我，當(dāng)時許多年輕人都曾從這顆心得

8、到溫暖，受到鼓舞，找到勇氣，得到啟發(fā)。他站起來，走到窗前，發(fā)光的心仍然在他的胸膛里，跟著他到了窗前。我記起了，多少年來這顆心就一直在燃燒，一直在給人們指路。他走到哪里，他的心就在哪里發(fā)光，生熱。我知道多少年輕人帶著創(chuàng)傷向他要求幫助，他細(xì)心地治好他們的傷，讓他們恢復(fù)了精力和勇氣，繼續(xù)走向光明的前途。 “不要離開我們!”我又一次聽見了這個要求，這是許多人的聲音，尤其是許多年輕人的聲音。我聽見一聲響亮的回答：“我決不離開你們!”這是多年來聽?wèi)T了的聲音。我看見他在窗前，向窗外揮一下手，好像他又在向誰吐出這一句說過多少次的話。雨住了，風(fēng)也消逝了。天空不知在什么時候露出一點點灰色。夜很靜。連他那顆心“嗶嗶

9、剝剝”地燃燒的聲音也聽得見。他拿一只手慢慢地壓在胸前，我覺得他的身子似乎微微地在顫動，我聽見他激動地、帶感情地說：“忘記我。可是我永遠(yuǎn)忘不了你們。“難道為了你們，我還有什么不可以拿出來的？“難道為了你們，我還有過什么顧慮？“難道我曾經(jīng)在真理面前畏怯？在暴力面前低頭？“為了追求真理我不是敢說，敢做，敢罵，敢恨，敢愛，敢叫？“我所預(yù)言的將來的光明不是已經(jīng)出現(xiàn)在你們的眼前？“那么仍然要記?。簽榱苏胬恚覑?，敢恨，敢叫，敢說，敢做，敢追求！“勇敢地繼續(xù)向著更大的光明前進(jìn)!”靜寂的夜讓他的聲音沖破了。仿佛整個空間都騷動起來。從四面八方送過來響應(yīng)的聲音。聲音漸漸地凝結(jié)在一起，愈凝愈厚，好像成了一大塊實在

10、的東西。不知道從哪里送來了火，它一下子就燃燒起來，愈燃愈亮，于是整個房間，整個夜都亮起來了，就像在白天一樣。那一塊東西繼續(xù)在燃燒，愈燒愈小，終于成了一塊像人心一樣的東西。它愈燃愈往上升，漸漸地升到了空中，就掛在天空，像一輪初升的紅日。我再看窗前周樟壽先生的身影，它不知道在什么時候不見了。我連忙跑到窗前。我看出來：像初日那樣掛在天空里的就是先生的燃燒的心。我第一眼就只看到一顆心。可是我仰起頭仔細(xì)再看，先生的慈祥的臉龐不是就在那兒？他笑得多么快樂!真是我從未見過的表示衷心愉快的笑臉！他笑了，我也衷心愉快地笑了。我知道周樟壽先生并沒有死，而且也永不會死！我回到寫字桌前，把野草闔上，我吃驚地發(fā)現(xiàn)那一顆

11、透明的紅心也在書上燃燒原來我俯在攤開的先生的野草上做了一個秋夜的夢。窗外還有雨聲，秋夜的雨滴在芭蕉葉上的聲音，滴在檐前石階上的聲音?？墒窃谙壬臅希业拇_看到了他那顆發(fā)光的燃燒著的心。 【注】本文選自中國最美的散文，有刪改。選文作于1956年9月。1936年11月19日，周樟壽在上海去世，22日出殯，李堯棠等作家扶柩上了靈車，緩緩前往萬國公墓。8.在“我”的夢境里，周樟壽先生那顆燃燒的心在發(fā)生著變化。請概括，伴隨這些變化，“我”感受到（聽見、看見）了什么？（4分） 9.本文突出表現(xiàn)了周樟壽先生哪些性格特點？請結(jié)合文本，簡要分析。（6分） 10.文章的最后，作者為什么說“在先生的書上，我的確看

12、到了他那顆發(fā)光的燃燒著的心”？（8分） 三、語言文字運(yùn)用（12分）11.下列各句中，加點的成語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分） （ ）A.比賽還有三分鐘就要結(jié)束了，遼寧首鋼男籃仍落后11分，此時新秀龐思遠(yuǎn)臨危授命，上場后，連續(xù)5記三分，幫助球隊取得了比賽的勝利。B.作為城里人如果錯誤地認(rèn)為農(nóng)村遠(yuǎn)離城市，對農(nóng)村污染視而不見，甚至把城市污染物轉(zhuǎn)移到農(nóng)村，終究要自食其果，用自己的健康來償還。C.在三孝口十字路口，車來人往，交通繁忙，交通協(xié)管員再三勸阻行人們不要闖紅燈，但有些人對此熟視無睹，一旦發(fā)生危險，后果不堪設(shè)想。D.讀長篇小說尋找家園的時候，仿佛作者就坐在眼前，歷數(shù)他的人生經(jīng)歷，侃侃而談。這種美妙的感

13、受在很長一段時間里都很難讓人忘記。12.下列各句中，沒有語病的一句是（2分） （ ）A.在經(jīng)貿(mào)方面，盡管中美經(jīng)貿(mào)關(guān)系將因中國入世而變得更加密切，但同時也應(yīng)看到，中美之間的貿(mào)易摩擦和糾紛不但不會減少，很可能還會增加。B一個書店，十五年時間，換了三個地方，西安萬邦書城一再從城市的商業(yè)中心向外撤離，證明圍繞以圖書經(jīng)營為中心的傳統(tǒng)書店未來依然挑戰(zhàn)巨大。C過去五年間，重慶構(gòu)建了“雙軌制”住房供應(yīng)體系，大規(guī)模建設(shè)公租房，實施“低端有保障、中端有市場、高端有約束”，房地產(chǎn)市場總體健康。D接到火警報告后，這個鎮(zhèn)的派出所所長立即率領(lǐng)12名干警趕到現(xiàn)場，組織滅火，挽救群眾的生命財產(chǎn)安全，力求把損失減少到最低程度。

14、13.下面是“中國旅游日”標(biāo)志圖案，請描述變形的“旅”字所展示的畫面。要求：結(jié)合圖形揭示其文化涵義，內(nèi)容完整，語意連貫，表述準(zhǔn)確。（4分）14.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。（4分）蔡元培先生曾在大學(xué)演講時說到人生的三個時期，即預(yù)備時期，幼年；工作時期，壯年；休息時期，老年。他接下來說，預(yù)備時期，_。少年受益于社會，欠下債，債是要還的。工作時期，也是還債時期。_，是人生最重要的時期。老年進(jìn)入休息時期。如果有能力，_。即便休息，“半息”就可以了，不要“全息”。健康狀況允許，又有份事業(yè)，是個實業(yè)家、教育家、著作家，繼續(xù)工作著，不

15、知老之將至，當(dāng)然更好。四、作文(40分)15.根據(jù)下面要求，寫一篇不少于800字的文章。（40分） 請以“這就是我的奇思妙想”為題寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，文體不限，不得抄襲、套作。高一年級第一次段考 語文試卷答案1. C 分析： 名作動名作狀形容詞使動用法2. B 分析：例句與B為賓語前置，A為定語后置，C為省略句，D為被動句3. C分析：“說明項羽非常注意外交禮節(jié)”錯4.（1）樊將軍因為走投無路來歸附我，我不忍心由于個人的私利而傷害品德高尚的人的心意。（“窮困”“長者”各1分）（2）（我）之所以派遣將領(lǐng)把守函谷關(guān)，（是為了）防備其他盜賊進(jìn)來（進(jìn)出）和意外的變故啊。（原因判斷、“

16、非常”各1分）5.C分析：“懷舊空吟聞笛賦”一句運(yùn)用典故，說自己在外二十三年，如今回來，許多老朋友都已去世，只能徒然地吟誦“聞笛賦”表示悼念而已。此番回來恍如隔世，覺得人事全非，不再是舊日的光景了。后一句用王質(zhì)爛柯的典故，既暗示了自己貶謫時間的長久，又表現(xiàn)了世態(tài)的變遷，以及回歸之后生疏而悵惘的心情，涵義十分豐富。6.樂觀豁達(dá)，頸聯(lián)詩人不在意自己的貶謫，反而為人才輩出而欣喜，表現(xiàn)出他樂觀豁達(dá)的胸襟；積極向上，尾聯(lián)說要“長精神”，表達(dá)了詩人重新投入生活積極向上的意愿；堅韌不拔（意志堅定），全詩中詩人雖遭貶謫凄涼之地二十三年，卻仍然樂觀面對生活，表現(xiàn)了堅韌不拔的人生態(tài)度。這三種人生態(tài)度是詩歌的情感主

17、旋律，給人精神振奮之感。（答出1點0分，2點2分，3點4分，4點6分）7.攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。到了頹圮的籬墻，走盡這雨巷。問蒼茫大地，誰主沉浮？敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。8. 感到一種獻(xiàn)身的欲望。聽見周先生一聲響亮的回答，看見他向窗外揮手。聽見他激動、帶感情的聲音，看見他手壓在胸前。看見先生衷心愉快的笑臉。9.平易近人（慈祥、開朗、自然）。生活自然而隨意，微笑慈祥，笑聲爽朗，不教訓(xùn)人，只鼓勵和安慰。樂于助人（熱心）。替人踢開絆腳石，樂于給年輕人指路和療傷。勇敢。敢于直面生活、真理和暴力，為追求光明勇敢前進(jìn)。10.“我”領(lǐng)悟到了周樟壽先生的精神品質(zhì)；周樟壽先生的精神品質(zhì)溫暖了“我”、鼓勵了“我”，讓“我”找到勇氣、獲得力量；運(yùn)用反復(fù)的手法，突出強(qiáng)調(diào)先生的熱情、勇敢的可貴品質(zhì)；進(jìn)而表達(dá)了作者對周樟壽先生的誠摯的懷念和敬仰之情。11.B分析：A.臨危授命：遇到危難，勇于獻(xiàn)出自己的生命。這里應(yīng)為臨危受命。C.熟視無睹：雖然經(jīng)?？匆姡€跟沒看見一樣，指對應(yīng)關(guān)心的事物漠不關(guān)心。這里應(yīng)用置若罔聞：放在一邊兒不管，好像沒有聽見一樣，形容不重視，不關(guān)心。D.侃侃而談：用來形容說話理直氣壯、從容不迫。句中有“這種美妙的感受”，用“娓娓而談”比較好。12.A分析：B項成分殘缺，“證明”缺乏主語，應(yīng)在其前加“這一事實”；“圍繞以