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文檔簡(jiǎn)介
1、2015年小學(xué)六年級(jí)語文上冊(cè)期末試題(4)一、積累與運(yùn)用。(32分)1、規(guī)范、端正、整潔地書寫下面的字,每個(gè)字各寫一個(gè)。(4分)粼鷹潺劈蕉2.按課文月光曲默寫下面的句子。(3分) 皮鞋匠靜靜地聽。微波3.讀拼音,寫詞語。(4分)bng gn shì shì là zhú rì kòu( ) ( ) ( ) ( )4辯字組詞。(4分)廚( ) 跨( ) 祥( ) 章( )櫥( ) 胯( ) 詳( ) 障( )5.按要求寫詞語。(4分)(1)把下面的詞語補(bǔ)充完整。(2分)大洋( )岸 焦( )不安 囫圇吞( ) 抑揚(yáng)頓( )(2)請(qǐng)寫出兩
2、個(gè)有關(guān)音樂方面的成語。(2分) 6.按要求寫句子。(3分)(1)聯(lián)系上下文理解下面句子的意思。(1分)伯牙鼓琴,志在流水,鐘子期曰:“善哉,洋洋兮若江河?!?(2)”過了一會(huì)兒,海鷗紛紛落地,競(jìng)在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng),像是為老人守靈的白翼天使。”從帶點(diǎn)的詞語中你體會(huì)到了什么?(1分) (3)仿寫句子。(1分)聽到這個(gè)消息,我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊想要相隨聽到 ,我們仿佛 7.按課文內(nèi)容填空,并按要求寫句子。(7分)(1) ,無端空耗別人的時(shí)間,其實(shí)是無異于謀財(cái)害命。門外文談(2)寫作文時(shí),我絞盡腦汁,始終不知如何下筆。就在我“ ”時(shí),老師走過來,經(jīng)他一點(diǎn)撥,我豁然開朗,
3、真是“ ”(3)人們常常用“ ”來比喻知音難覓或樂曲高妙。(4)深藍(lán)色的天空中掛著 的圓月,下面是海邊的沙地,都種著 的碧綠的西瓜。(按課文少年閏土填空)(5)在自然景物中,人們對(duì)月光情有獨(dú)鐘。請(qǐng)你寫一句描寫月光的詩詞或句子: 二、閱讀與理解 (30分)(一)18我的伯父魯迅先生節(jié)選 有一天黃昏時(shí)候,呼呼的北風(fēng)怒號(hào)著,天色十分陰暗。街上的人都匆匆忙忙趕著回家。爸爸媽媽拉著我手,到伯父家去。走到離伯父家門口不遠(yuǎn)的地方,看見一個(gè)拉黃包車的坐在地上呻吟,車子扔在一邊。我們走過去,看見他兩只手捧著腳,腳上沒穿鞋,地上淌了一攤血。他聽見腳步聲,抬起頭來,飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦?!霸趺戳耍俊卑职?/p>
4、問他?!跋壬彼腔野椎某閯?dòng)著的嘴唇里發(fā)出低微的聲音,“沒留心,踩在碎玻璃上,玻璃片插進(jìn)腳底了。疼得厲害,回不了家啦!”爸爸跑到伯父家里,不一會(huì)兒,就跟伯父拿了藥和紗布出來。他們把那個(gè)拉車的扶上車子,一個(gè)蹲著,一個(gè)半跪著,爸爸拿鑷子給那個(gè)拉車的夾出碎玻璃片,伯父拿來硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥,扎好繃帶。拉車的感激地說:“我家離這兒不遠(yuǎn),這就可以支持著回去了。兩位好心的先生,我真不知道怎么謝你們!”伯父又掏出一些錢來給他,叫他在家里休養(yǎng)幾天,把剩下的藥和繃帶也給了他。天黑了,路燈發(fā)出微弱的光。我站在伯父家門口看著他們,突然感到深深的寒意,摸摸自己的鼻尖,冷得像冰,腳和手也有些麻木了。我
5、想,這么冷的天,那個(gè)拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢?伯父和爸爸回來的時(shí)候,我就問他們。伯父的回答我現(xiàn)在記不清了,只記得他的話很深?yuàn)W,不容易懂。我抬起頭來,要求他給我詳細(xì)地解說。這時(shí)候,我清清楚楚地看見,而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得,他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了,變得那么嚴(yán)肅。他沒有回答我,只把他枯瘦的手按在我的頭上,半天沒動(dòng),最后深深地嘆了一口氣。9.寫出下面詞語的反義詞。(3分) 慈祥( ) 痛苦( ) 深?yuàn)W( )10根據(jù)課文內(nèi)容理解“飽經(jīng)風(fēng)霜”這個(gè)詞語并造句。(1+1分) 11聯(lián)系上下文理解含義深刻的語句,是一種好的閱讀方法。寫出你對(duì)下面語句的理解,并按要求寫句子。(6分)(1)這
6、時(shí)候,我清清楚楚地看見,而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得,他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了,變得那么嚴(yán)肅。他沒有回答我,只把他枯瘦的手按在我的頭上,半天沒動(dòng),最后深深地嘆了一口氣。 、從句子兩次出 “清清楚楚”這個(gè)詞語中你體會(huì)到什么?(1分) 、這句話通過什么描寫?說明了什么?(2分) (2)“他們把那個(gè)拉車的扶上車子,一個(gè)蹲著,一個(gè)半跪著,爸爸拿鑷子給那個(gè)拉車的夾出碎玻璃片,伯父拿來硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥,扎好繃帶?!?.從句子帶點(diǎn)的詞語中你體會(huì)到什么?(1分) 2.請(qǐng)模仿這段話寫一個(gè)帶有連續(xù)動(dòng)作的句子。(2分) 12.學(xué)習(xí)這篇課文后提出一個(gè)不懂的問題。(1分) 13.請(qǐng)概括節(jié)選文章
7、的主要內(nèi)容。(3分) (二)聽清晨,乳白色的霧氣迷迷蒙蒙,村外的溪水傳來淙淙的響聲。小院的籬笆上開滿了煩星一樣的牽?;ǎr紅的、天藍(lán)的、淡紫的真象一只只彩色的小喇叭,花瓣上閃著幾顆晶瑩的露珠。棗樹上畫眉在與黃鶯對(duì)唱,聲音清脆,婉轉(zhuǎn)吱呀一聲門開了,大媽塌著被露水打濕的石鋪小路,上靜臺(tái)打水。她打起一桶清澈的井水,忽然,她側(cè)過頭在凝神聽著什么?是在聽溪水淙淙的流響么?是在聽畫眉在與黃鶯對(duì)唱么?還是彩色的小喇叭正在廣播?啊,喇叭花下鄰家的小男孩正在念書,念得那么輕細(xì),那么流利,那么動(dòng)聽,真好象是溪水的琴聲,小鳥的歌聲,真好象是喇叭正在廣播呢。大媽的笑聲從心底溢到臉上。她提著水桶回家去了,腳步放得很輕很
8、輕,生怕驚斷了孩子的念書聲,還是怕驚落了喇叭花上那忽閃忽閃的露珠14.請(qǐng)你寫出兩個(gè)“迷迷蒙蒙”式的詞語。(2分) 15.大媽打水的時(shí)候聽到了那些聲音?除了文中寫的外,請(qǐng)你發(fā)揮你的想象,寫出大媽有可能聽到的聲音。(1+2分) 16.正確抄寫“小院的籬笆上開滿了煩星一樣的牽?;?,鮮紅的、天藍(lán)的、淡紫的真象一只只彩色的小喇叭,花瓣上閃著幾顆晶瑩的露珠。”句子。(3分)17.文中你領(lǐng)悟到了哪些表達(dá)方法,把其中一種寫下來,并舉例說明。(1+1分) 18.讀了這篇文章,你有哪些收獲?(2分) 19.請(qǐng)你仿照第一自然段的寫法,寫一段話。(3分) 三、口語交際與習(xí)作。(35分)20、口語交際。(5分)小明的爸爸愛獵殺野生動(dòng)物。今天,他又背上獵槍準(zhǔn)備出門,小明想勸阻爸爸。想一想,如果你是小明,會(huì)怎樣說服爸爸。小明: 爸爸: 小明: 爸爸
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