2015年小學(xué)六年級(jí)語文上冊(cè)期末試題（4）

1、2015年小學(xué)六年級(jí)語文上冊(cè)期末試題（4）一、積累與運(yùn)用。（32分）1、規(guī)范、端正、整潔地書寫下面的字，每個(gè)字各寫一個(gè)。（4分）粼鷹潺劈蕉2.按課文月光曲默寫下面的句子。（3分） 皮鞋匠靜靜地聽。微波3.讀拼音，寫詞語。（4分）bng gn shì shì là zhú rì kòu（ ） （ ） （ ） （ ）4辯字組詞。（4分）廚（ ） 跨（ ） 祥（ ） 章（ ）櫥（ ） 胯（ ） 詳（ ） 障（ ）5.按要求寫詞語。（4分）（1）把下面的詞語補(bǔ)充完整。（2分）大洋（ ）岸 焦（ ）不安 囫圇吞（ ） 抑揚(yáng)頓（ ）（2）請(qǐng)寫出兩

2、個(gè)有關(guān)音樂方面的成語。（2分） 6.按要求寫句子。（3分）（1）聯(lián)系上下文理解下面句子的意思。（1分）伯牙鼓琴，志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河?！?（2）”過了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，競(jìng)在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。”從帶點(diǎn)的詞語中你體會(huì)到了什么？（1分） （3）仿寫句子。（1分）聽到這個(gè)消息，我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊想要相隨聽到 ，我們仿佛 7.按課文內(nèi)容填空，并按要求寫句子。（7分）（1） ，無端空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命。門外文談（2）寫作文時(shí)，我絞盡腦汁，始終不知如何下筆。就在我“ ”時(shí)，老師走過來，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開朗，

3、真是“ ”（3）人們常常用“ ”來比喻知音難覓或樂曲高妙。（4）深藍(lán)色的天空中掛著 的圓月，下面是海邊的沙地，都種著 的碧綠的西瓜。（按課文少年閏土填空）（5）在自然景物中，人們對(duì)月光情有獨(dú)鐘。請(qǐng)你寫一句描寫月光的詩詞或句子： 二、閱讀與理解 (30分)（一）18我的伯父魯迅先生節(jié)選 有一天黃昏時(shí)候，呼呼的北風(fēng)怒號(hào)著，天色十分陰暗。街上的人都匆匆忙忙趕著回家。爸爸媽媽拉著我手，到伯父家去。走到離伯父家門口不遠(yuǎn)的地方，看見一個(gè)拉黃包車的坐在地上呻吟，車子扔在一邊。我們走過去，看見他兩只手捧著腳，腳上沒穿鞋，地上淌了一攤血。他聽見腳步聲，抬起頭來，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦?！霸趺戳耍俊卑职?/p>

4、問他?！跋壬彼腔野椎某閯?dòng)著的嘴唇里發(fā)出低微的聲音，“沒留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插進(jìn)腳底了。疼得厲害，回不了家啦！”爸爸跑到伯父家里，不一會(huì)兒，就跟伯父拿了藥和紗布出來。他們把那個(gè)拉車的扶上車子，一個(gè)蹲著，一個(gè)半跪著，爸爸拿鑷子給那個(gè)拉車的夾出碎玻璃片，伯父拿來硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。拉車的感激地說：“我家離這兒不遠(yuǎn)，這就可以支持著回去了。兩位好心的先生，我真不知道怎么謝你們！”伯父又掏出一些錢來給他，叫他在家里休養(yǎng)幾天，把剩下的藥和繃帶也給了他。天黑了，路燈發(fā)出微弱的光。我站在伯父家門口看著他們，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，腳和手也有些麻木了。我

5、想，這么冷的天，那個(gè)拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？伯父和爸爸回來的時(shí)候，我就問他們。伯父的回答我現(xiàn)在記不清了，只記得他的話很深?yuàn)W，不容易懂。我抬起頭來，要求他給我詳細(xì)地解說。這時(shí)候，我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，變得那么嚴(yán)肅。他沒有回答我，只把他枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動(dòng)，最后深深地嘆了一口氣。9.寫出下面詞語的反義詞。（3分） 慈祥（ ） 痛苦（ ） 深?yuàn)W（ ）10根據(jù)課文內(nèi)容理解“飽經(jīng)風(fēng)霜”這個(gè)詞語并造句。（1+1分） 11聯(lián)系上下文理解含義深刻的語句，是一種好的閱讀方法。寫出你對(duì)下面語句的理解，并按要求寫句子。（6分）（1）這

6、時(shí)候，我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，變得那么嚴(yán)肅。他沒有回答我，只把他枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動(dòng)，最后深深地嘆了一口氣。 、從句子兩次出 “清清楚楚”這個(gè)詞語中你體會(huì)到什么？（1分） 、這句話通過什么描寫？說明了什么？（2分） （2）“他們把那個(gè)拉車的扶上車子，一個(gè)蹲著，一個(gè)半跪著，爸爸拿鑷子給那個(gè)拉車的夾出碎玻璃片，伯父拿來硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶?！?.從句子帶點(diǎn)的詞語中你體會(huì)到什么？（1分） 2.請(qǐng)模仿這段話寫一個(gè)帶有連續(xù)動(dòng)作的句子。（2分） 12.學(xué)習(xí)這篇課文后提出一個(gè)不懂的問題。（1分） 13.請(qǐng)概括節(jié)選文章

7、的主要內(nèi)容。（3分） （二）聽清晨，乳白色的霧氣迷迷蒙蒙，村外的溪水傳來淙淙的響聲。小院的籬笆上開滿了煩星一樣的牽?；ǎr紅的、天藍(lán)的、淡紫的真象一只只彩色的小喇叭，花瓣上閃著幾顆晶瑩的露珠。棗樹上畫眉在與黃鶯對(duì)唱，聲音清脆，婉轉(zhuǎn)吱呀一聲門開了，大媽塌著被露水打濕的石鋪小路，上靜臺(tái)打水。她打起一桶清澈的井水，忽然，她側(cè)過頭在凝神聽著什么？是在聽溪水淙淙的流響么？是在聽畫眉在與黃鶯對(duì)唱么？還是彩色的小喇叭正在廣播？啊，喇叭花下鄰家的小男孩正在念書，念得那么輕細(xì)，那么流利，那么動(dòng)聽，真好象是溪水的琴聲，小鳥的歌聲，真好象是喇叭正在廣播呢。大媽的笑聲從心底溢到臉上。她提著水桶回家去了，腳步放得很輕很

8、輕，生怕驚斷了孩子的念書聲，還是怕驚落了喇叭花上那忽閃忽閃的露珠14.請(qǐng)你寫出兩個(gè)“迷迷蒙蒙”式的詞語。（2分） 15.大媽打水的時(shí)候聽到了那些聲音？除了文中寫的外，請(qǐng)你發(fā)揮你的想象，寫出大媽有可能聽到的聲音。（1+2分） 16.正確抄寫“小院的籬笆上開滿了煩星一樣的牽?；?，鮮紅的、天藍(lán)的、淡紫的真象一只只彩色的小喇叭，花瓣上閃著幾顆晶瑩的露珠。”句子。（3分）17.文中你領(lǐng)悟到了哪些表達(dá)方法，把其中一種寫下來，并舉例說明。（1+1分） 18.讀了這篇文章，你有哪些收獲？（2分） 19.請(qǐng)你仿照第一自然段的寫法，寫一段話。（3分） 三、口語交際與習(xí)作。（35分）20、口語交際。（5分）小明的爸爸愛獵殺野生動(dòng)物。今天，他又背上獵槍準(zhǔn)備出門，小明想勸阻爸爸。想一想，如果你是小明，會(huì)怎樣說服爸爸。小明： 爸爸： 小明： 爸爸