山東省濱州市佘家鎮(zhèn)2012-2013學(xué)年七年級(jí)政治上學(xué)期期中考試試題新人教版

1、用心愛心專心1佘家鎮(zhèn)中學(xué) 2012 2013 學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)上冊(cè)思品期中試卷（考試時(shí)間60分鐘 滿分100分）一、單項(xiàng)選擇題（下列各小題只有一個(gè)最佳答案，每小題3分，共48分）1.新華網(wǎng)2011年1月7日?qǐng)?bào)道：多國(guó)連續(xù)出現(xiàn)動(dòng)物群死事件。瑞典：近百寒鴉突然死亡；英國(guó)：海岸驚現(xiàn)4萬(wàn)死蟹；美國(guó)：再現(xiàn)動(dòng)物群死事件；巴西報(bào)紙帕拉那在線報(bào)道，大量死去的沙丁魚、 大黃魚和鯰魚被沖到巴拉那瓜的海灘上，總數(shù)可能多達(dá)100噸。這些事件警示人們要正確處理人與自然的關(guān)系。下面對(duì)于人與自然的關(guān)系理解正確的是（）1人類完全可以征服自然、戰(zhàn)勝自然2人類是自然界的一部分，是生命世界的一員3人類必須善待大自然，愛護(hù)環(huán)境，保

2、護(hù)動(dòng)植物4人與各種生命構(gòu)成一個(gè)共存共榮、息息相關(guān)的生命大系統(tǒng)A.B.C.2.新修訂的刑法于2011年5月1日起施行，“危險(xiǎn)駕駛”入罪引起社會(huì)高度關(guān)注，明顯加大了對(duì)醉駕、飆車等危險(xiǎn)駕駛行為的懲罰力度。根據(jù)最新的修改，醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車，不管情節(jié)是否惡劣、是否造成后果，都將按照“危險(xiǎn)駕駛”樣做（）A.能徹底杜絕酒后駕駛行為B.體現(xiàn)了對(duì)生命的尊重和關(guān)愛C.能從根本上消除交通違法現(xiàn)象D.小題大做，太嚴(yán)厲了3.云南網(wǎng)2010年12月19日?qǐng)?bào)道：云南省首屆“三生教育”演講大賽決賽昨日在昆明開賽。來(lái)自全省各州市的259名選手，圍繞“三生教育與快樂生活”這一主題，展開角逐。三生教育課，是云南省教育廳搞的一個(gè)新課改

3、教育內(nèi)容，包括“生命教育”、“生活教育”、“生存教育”。開展這樣的活動(dòng)有利于讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到（）1人最寶貴的是生命2生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)D.定罪，處以拘役，并處罰金。這用心愛心專心23每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，要珍愛生命4生命是不可重復(fù)的，只有一次A.B.C.D.4.2011年1月11日中安在線報(bào)道：“寧海確實(shí)是為救這些學(xué)生而犧牲的，可他是警察，救人是絕對(duì)應(yīng)該的，不管是誰(shuí)，他都會(huì)去救，這是他的職責(zé)?！弊鳛楦赣H的張培倫感到驕傲,也能夠理解。張寧海2010年12月12日在“1212”黃山緊急搜救復(fù)旦大學(xué)生中犧牲。他當(dāng) 選為安徽十大新聞人物。下列對(duì)此事件的評(píng)價(jià)正確的是（）A.警察都不懂得珍愛自己

4、的生命B.只有犧牲自己，才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值C.當(dāng)他人遭遇困境時(shí)，應(yīng)及時(shí)伸出援助之手D.警察太傻了，犧牲自己太不值得5“漸凍人癥”是一組運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元疾病的俗稱，身體如同被逐漸凍住一樣。2010年11月17日，央視播出的我們有一套節(jié)目中，已經(jīng)失語(yǔ)的“漸凍人”王甲用電腦告訴觀眾，這個(gè)世界有一種愛，沒有邊界。而在此前的6月份，同樣患有“漸凍人癥”的英國(guó)科學(xué)巨匠霍金回信給這個(gè)27歲的年輕人，力挺他的執(zhí)著與堅(jiān)韌不拔。 他們面對(duì)生命的態(tài)度，告訴我們（）1對(duì)待生命，我們要倍加珍惜，讓它更美好2珍愛生命，就要珍惜時(shí)間，充分利用好有限的今天3只有殘疾人才熱愛生命4生命不是對(duì)每個(gè)人來(lái)說都有意義A.B.C.D.6.20

5、11年4月28日西安世園會(huì)正式開園，身穿黃白兩色服裝，充滿青春與活力的世園會(huì)志愿者“小蜜蜂”笑迎中外來(lái)賓。蜜蜂寓意勤勞、善良，寓意著世園會(huì)志愿者辛勤勞動(dòng)、無(wú)私奉獻(xiàn)的良好品質(zhì)。“小蜜蜂”們（）A.積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，具有奉獻(xiàn)精神B.做到了在任何時(shí)候都不考慮自己的利益C.一味從眾，沒有自己的思想和原則D.為了在大庭廣眾下出風(fēng)頭而不顧一切用心愛心專心37.（2010江西中考）從汶川到玉樹，多少人瞬間選擇把生的希望留給他人、把死的威脅留給自己，多少父母用雙臂為孩子撐起生命的天空，多少老師用身軀為學(xué)生擋住死神的威脅 在他們身上（）1閃耀著人性的光輝2樹立起生命的豐碑3實(shí)現(xiàn)了既定的人生目標(biāo)4體現(xiàn)了生命的

6、價(jià)值A(chǔ).B.C.D.8.2011年勵(lì)志電視劇青春旋律講述80后大學(xué)生經(jīng)過自己的艱苦創(chuàng)業(yè)最終實(shí)現(xiàn)理想的故事，贊美青春、謳歌青春。這說明了（）1青春時(shí)節(jié)是充滿激情活力的美好時(shí)期2青春擁有激情、幸福和希望3青春是美好的，我們應(yīng)該及時(shí)行樂，不要虛度青春4青春時(shí)節(jié)，是人生的春天，是孕育理想、確立志向的最佳時(shí)期A.B.C.D.9. （2011浙江模擬）青年時(shí)報(bào)2011年4月13日?qǐng)?bào)道上周六下午，時(shí)報(bào)“校長(zhǎng)面對(duì)面”第四期火爆開講。風(fēng)帆中學(xué)黃校 長(zhǎng)說起目標(biāo)意識(shí)的培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的重要性。黃校長(zhǎng)建議，父母要 多給孩子獨(dú)立思考的時(shí)間和機(jī)會(huì)，讓孩子想想自己要學(xué)什么，將來(lái)要做什么?！澳繕?biāo)明確了,孩子的學(xué)習(xí)自然會(huì)更有動(dòng)力?！?/p>

7、對(duì)此下列認(rèn)識(shí)正確的是（）A.有了學(xué)習(xí)目標(biāo)，就一定會(huì)取得好成績(jī)B.目標(biāo)是取得優(yōu)異成績(jī)的唯一因素C.學(xué)習(xí)目標(biāo)是促使學(xué)生努力 學(xué)習(xí)的動(dòng)力D.沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)成績(jī)一定不好10.小李愛好唱歌，善于組織，她負(fù)責(zé)班上的文藝活動(dòng)；小可學(xué)習(xí)好，愛幫助同學(xué)，是班上的學(xué)習(xí)委員；小明書法好，愛動(dòng)腦子，負(fù)責(zé)黑板報(bào)，在這樣的集體中，大家都得到了發(fā)展 這些說明（）1每個(gè)人樹立主人翁意識(shí)，積極參加班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)2只有當(dāng)班干部才能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和作用用心愛心專心43良好的集體有利于我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、發(fā)展特長(zhǎng)，是我們成長(zhǎng)的樂園4如果自己沒有特長(zhǎng)就不能給班級(jí)作貢獻(xiàn)A.B.C.D.11.下列行為中，體現(xiàn)關(guān)愛集體的是（）A.小丁在班級(jí)衛(wèi)

8、生值日時(shí)，不掃地跑去打球B.為慶祝建黨90周年，班上組織文藝演出，給小蘭安排了一個(gè)角色，小蘭借口 “學(xué)習(xí)重要” 予以拒絕C.學(xué)校召開運(yùn)動(dòng)會(huì)，小敏組織拉拉隊(duì)，為本班吶喊助威D.學(xué)校檢查衛(wèi)生，小明作為檢查人員，給本班多打分12.（2010安徽中考）小輝同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，因此他覺得自己不是個(gè)好學(xué)生。對(duì)此，下列說法正確的是（）A.他對(duì)自己的要求十分嚴(yán)格B.他是個(gè)善于獨(dú)立思考的學(xué)生C.他沒有調(diào)控好自己的情緒D.他沒有全面認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己13.（2011青島模擬）青島日?qǐng)?bào)2011年1月7日?qǐng)?bào)道：市政府昨日舉行新聞發(fā)布會(huì)，發(fā)布青島市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）公開征求意見稿。綱要明確

9、提出了兩大目標(biāo)，即率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、率先形成學(xué)習(xí)型社會(huì)。 青島之所以強(qiáng)調(diào)要建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)（）1可以提高品德修養(yǎng)2可以增長(zhǎng)才干3才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求4可以使我們高人一等5可以提高賺錢的本領(lǐng)A.B.C.D.14.（2010青海中考）小龍?jiān)趯W(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，并在各方面嚴(yán)格要求自己。這表明小龍（）A.珍惜受教育的權(quán)利B.自覺履行受教育的義務(wù)C.害怕父母的責(zé)備、老師的批評(píng)用心愛心專心5D.享有受教育權(quán)利的同時(shí)，自覺履行受教育的義務(wù)15. （2011聊城模擬）2011年4月24日胡錦濤總書記在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會(huì)上的講話時(shí)對(duì)全國(guó)青年提出希望： 青年人朝氣蓬勃，善于接受新

10、事物，正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期， 應(yīng)該珍惜美好青春年華， 以只爭(zhēng)朝夕的精神，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。 要刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí)， 我們應(yīng)該做到（ ）用心愛心專心6A.上課時(shí)敢于發(fā)表自己的見解，積極與老師、同學(xué)探究問題B.做作業(yè)時(shí)，遇到疑難問題就放棄不做C上自己不喜歡的課就做別的事情D.考試成績(jī)不理想就灰心喪氣16.（2010揚(yáng)州中考）右側(cè)漫畫中的父親教育兒子，合適的話是（）A.人生一世為名利，不擇手段亦英雄B.誠(chéng)信做人終覺虧，投機(jī)取巧何不為C.自己鉆研枉費(fèi)神，欲求成功找捷徑D.書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟他是賊二、 價(jià)值判斷題（下列各題的敘述中， 都包含一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)或者是行為選擇，請(qǐng)予以判斷,在括號(hào)內(nèi)

11、寫明“正確”或“錯(cuò)誤”，并簡(jiǎn)要說明理由。每小題6分，共12分）17. （1）我們中學(xué)生現(xiàn)在年齡還小，人生的價(jià)值要等到長(zhǎng)大以后才能實(shí)現(xiàn)。判斷：（）理由：（2）小明輟學(xué)在家，同學(xué)們勸他返校學(xué)習(xí)，他說：上學(xué)是我的權(quán)利，我可以放棄。判斷：（）理由：三、 漫畫分析題（共8分）18.認(rèn)真觀察右面的漫畫，談?wù)勀愕母邢?。四、緬懷烈士，感?dòng)青春（共12分）19.中廣網(wǎng)濟(jì)南8月20日消息（記者桂園）在遼寧省遼陽(yáng)市某部隊(duì)服役的山東省無(wú)棣籍戰(zhàn) 士張雷，在奮不用心愛心專心7顧身營(yíng)救被洶涌洪水圍困的群眾時(shí)，突遇山洪暴發(fā)，壯烈犧牲，獻(xiàn)出了年僅19歲的寶貴生命。他所在的部隊(duì)近日批準(zhǔn)他為革命烈士。8月4日凌晨5時(shí)許，張雷和戰(zhàn)友

12、們被一陣陣急促的呼救聲所驚醒，呼救聲是從部隊(duì)駐地附近的一處養(yǎng)雞場(chǎng)傳來(lái)的，3名群眾被洪水圍困，情況萬(wàn)分危急。在這緊要關(guān)口，張雷與6名戰(zhàn)友主動(dòng)請(qǐng)纓，火速趕赴呼救地點(diǎn)實(shí)施緊急救援。途中，突遇山洪暴發(fā)，張雷等7人被洶涌的洪水卷走，不幸犧牲。1992年12月，張雷出生于無(wú)棣縣余家鎮(zhèn)一個(gè)農(nóng)村家庭，少年時(shí)隨在外打工的父母東奔西走，歷盡艱辛。2011年12月，他從天津市塘沽區(qū)中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)后，參軍入伍成為一名光榮的解放軍戰(zhàn)士。張雷犧牲的消息傳到家鄉(xiāng)后，在無(wú)棣引起巨大反響， 無(wú)棣縣人民為養(yǎng)育了張雷這樣一名優(yōu)秀的好兒女而感到驕傲和自豪，同時(shí)，也為失去了張雷這樣一名優(yōu)秀的好兒女而無(wú)比悲痛。無(wú)棣縣委書記、縣人大常委

13、會(huì)主任、縣人武部黨委第一書記李恩波同志和縣委副書記、縣長(zhǎng)丁海堂同志當(dāng)即作出批示：要化悲痛為力量，學(xué)習(xí)張雷同志的英勇事跡。張雷的事跡感動(dòng)著大家，他用年僅19歲的青春、僅僅9個(gè)月的軍旅生涯，詮釋了一名新時(shí)期戰(zhàn)士的人生意義。 張雷，沒有辜負(fù)家鄉(xiāng)人民的期望， 他把最寶貴的生命獻(xiàn)給了祖國(guó)和人民，把滿腔熱血灑在了遼陽(yáng)這片黑土地上。他是濱州人民的驕傲！他是無(wú)棣棗鄉(xiāng)的英烈！祖國(guó)和人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他！結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)生命及其價(jià)值的認(rèn)識(shí)。（12分）五、實(shí)踐探究題（共20分）20.進(jìn)入初中已經(jīng)半學(xué)期時(shí)間了，孟杰將這半學(xué)期的感受以博客的形式記錄了下來(lái)。下面是 她博客中的幾個(gè)小片段：【新鮮】金色的九月，我來(lái)到了

14、新的學(xué)校，過起了新的生活一一初中生活。幾十位同學(xué)組成 新的班級(jí)，見到新老師和新同學(xué)，我的內(nèi)心有一種新的期待和憧憬。新環(huán)境、新生活、新鮮 事，讓我激動(dòng)和興奮。我相信會(huì)在老師的教育和同學(xué)們的幫助下，創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體。 我感到我終于是一名初中生了。用心愛心專心8【倒霉】隨著日子一天天過去，我發(fā)現(xiàn)自己并不喜歡身邊的人和事，不信任他們。我開始逃避現(xiàn)實(shí)，有什么話只寫在博客里面。我天天把自己埋在書堆里，學(xué)習(xí)成績(jī)卻直線下降，老師 經(jīng)常找我談話，我害怕得恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。我上課開始走神，制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃也不能按時(shí)執(zhí)行了。還有，遠(yuǎn)離父母后要自己打理自己的生活，可這些以前從來(lái)沒做過，真是煩死 了?！臼洹繜o(wú)聲的

15、眼淚流了出來(lái)，一時(shí)間才發(fā)現(xiàn)自己是那樣的渺小，什么都不如別人，我看不到自己的好，我為什么這么差，恨死我自己了，我不要告訴別人，我不信任他們，只有告 訴你，我的博客?！緦ふ摇?1)分析孟杰進(jìn)入初中后都遇到了什么問題？ (4分)(2)你認(rèn)為孟杰應(yīng)該尋找什么？請(qǐng)幫助她完成博客中的“尋找”部分。(3分)(3)請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出你進(jìn)入初中后的真實(shí)感受，并寫出下一步的打算。(4分)(4)為什么每個(gè)同學(xué)都渴望生活在一個(gè)良好的班集體里？這個(gè)班集體在你心中究竟什么樣子(5分)用心愛心專心9(5)你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣才能盡快地融入到新的班集體中呢？(4分)答案解析1.【解析】選B。本題主要考查學(xué)生對(duì)人與自然界的關(guān)系的認(rèn)識(shí)和理

16、解能力。說法錯(cuò)誤，也不符合事實(shí)；是正確的，體現(xiàn)了人與自然界的關(guān)系，故選B。2.【解析】選B。本題考查學(xué)生對(duì)整治“酒駕”的認(rèn)識(shí)。國(guó)家通過法律手段治理酒后駕駛行為，體現(xiàn)了對(duì)生命的尊重和愛護(hù)，A、C兩項(xiàng)說法太絕對(duì)，D項(xiàng)認(rèn)識(shí)有誤，故選B。3.【解析】選D。本題引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命，體會(huì)生命的價(jià)值。都是正確的。4.【解析】選C。本題考查學(xué)生對(duì)珍愛生命的認(rèn)識(shí)。我們每個(gè)人在珍惜、保護(hù)自己生命的同 時(shí)，也要愛護(hù)、尊重他人的生命。當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)應(yīng)盡自己所能伸出援助之 手，故C項(xiàng)符合題意，AB、D三項(xiàng)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。5.【解析】選B。本題主要考查學(xué)生對(duì)生命寶貴的認(rèn)識(shí)和理解能力。都體現(xiàn)了生命最寶貴的觀點(diǎn)，是正確

17、的；說法錯(cuò)誤，故選Bo6.【解析】選A。本題考查對(duì)志愿活動(dòng)的認(rèn)識(shí)理解能力。志愿活動(dòng)是一種公益活動(dòng)，志愿者們不計(jì)報(bào)酬，體現(xiàn)了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，故A項(xiàng)符合題意；B項(xiàng)不考慮個(gè)人利益，割裂了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系；C項(xiàng)沒有認(rèn)識(shí)到志愿活動(dòng)與從眾的不同，是錯(cuò)誤的；D項(xiàng)把志愿活動(dòng)看成是出風(fēng)頭更是錯(cuò)誤的。7.【解析】選C。本題考查學(xué)生對(duì)生命及其價(jià)值的認(rèn)識(shí)。在生死考驗(yàn)面前，這些英雄人物身上閃耀著人性的光輝，樹立起生命的豐碑，體現(xiàn)了生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，故符合題意， 沒有人會(huì)把目標(biāo)定為死亡，所以說法錯(cuò)誤。8.【解析】選B。本題主要考查學(xué)生對(duì)青春的認(rèn)識(shí)和理解。是對(duì)青春的正確表達(dá)；說法錯(cuò)誤，是不珍惜青春的消極行為。故選

18、Bo9.【解析】選C。本題考查學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)的認(rèn)識(shí)。目標(biāo)是方向，也是動(dòng)力，有了目標(biāo)會(huì)促 使我們?yōu)橹畩^斗，故C項(xiàng)符合題意，A B、D三項(xiàng)表述都過于絕對(duì)。10.【解析】 選A。 本題考查學(xué)生對(duì)集體作用及如何建設(shè)良好班集體的認(rèn)識(shí)， 良好的班集體 是我們成長(zhǎng)的樂園，有利于我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、 發(fā)展特長(zhǎng)，要建設(shè)良好的班集體需要每個(gè)人樹立 主人翁意識(shí)，積極參加班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，故符合題意，表述過于絕對(duì)。11.【解析】選G本題主要考查對(duì)怎樣關(guān)愛集體的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用能力。A項(xiàng)是不關(guān)心集體的做法；B項(xiàng)是消極對(duì)待集體的做法，缺乏集體主義榮譽(yù)感；C項(xiàng)做法正確，是積極主動(dòng)維護(hù)集體榮譽(yù)的表現(xiàn)；D項(xiàng)做法并不是真正熱愛集體的表現(xiàn)。12

19、.【解析】選D。本題考查學(xué)生對(duì)自我認(rèn)識(shí)的理解。成績(jī)只代表一個(gè)方面，并不代表全部， 成績(jī)不理想，用心愛心專心10只要自己刻苦努力了，也是一個(gè)好學(xué)生，小輝同學(xué)沒能全面認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己， 故選Do13.【解析】選A。本題主要考查學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)重要性的理解。都是學(xué)習(xí)的重要性，說法錯(cuò)誤。故選Ao14.【解析】選D。本題考查學(xué)生對(duì)受教育的理解和認(rèn)識(shí)。小龍?jiān)谛ＵJ(rèn)真學(xué)習(xí)，說明他珍惜受教育的權(quán)利，按時(shí)完成作業(yè)，并在各方面嚴(yán)格要求自己， 說明他能自覺履行受教育的義務(wù)， 故D項(xiàng)符合題意。15.【解析】選A。本題考查的是在接受教育的過程中用什么樣的態(tài)度、方式或方法對(duì)待學(xué)習(xí)的問題。B、C D的做法都不是正確的態(tài)度、方式或方法

20、，應(yīng)予以排除，故選Ao16.【解析】選D。本題考查學(xué)生對(duì)勤奮學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。漫畫中的文字“他是賊”以及“抄襲與剽竊”說明父親教育兒子要勤奮學(xué)習(xí)，不能投機(jī)取巧，故D項(xiàng)符合題意，A、B C三項(xiàng)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。17. (1)【解析】本題是一道價(jià)值判斷題，回答本題首先要對(duì)觀點(diǎn)作出判斷，回答理由時(shí)可以從生命的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)，從日常生活中的點(diǎn)滴小事做起是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑，中學(xué)生雖然現(xiàn)在年齡還小，但可以從日常生活中的小事做起，去積極奉獻(xiàn)等方面來(lái)回答。答案：判斷：錯(cuò)誤 。理由：人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)。生命的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)。從日常 生活中的點(diǎn)滴小事做起是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑。中學(xué)生可以從日常生活中的小事做起，

21、勤奮學(xué)習(xí)，豐富、充實(shí)自己，發(fā)展特長(zhǎng)，挖掘自己的潛能，努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐 能力，以適應(yīng)社會(huì)的需要，來(lái)實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。(2)【解析】本題考查學(xué)生對(duì)受教育的認(rèn)識(shí)。小明的說法是錯(cuò)誤的，回答理由時(shí)可以從受教育既是權(quán)利又是義務(wù)，作為義務(wù)是不能放棄的，必須履行等方面來(lái)回答。答案：判斷：錯(cuò)誤 。理由：接受義務(wù)教育是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，同時(shí)也是我國(guó)公民 的一項(xiàng)基本義務(wù)。青少年應(yīng)該珍惜受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)，所以不能放棄。18.【解析】本題結(jié)合漫畫考查學(xué)生對(duì)人與自然關(guān)系的理解。回答本題要審清漫畫寓意，漫畫中，人與動(dòng)物在杠桿的兩端， 以地球?yàn)橹c(diǎn)取得平衡， 寓意人類與其他生命應(yīng)該和諧共處， 如果這

22、種平衡被人類破壞，最終也會(huì)危及人類自身的生存和發(fā)展，利用教材觀點(diǎn)回答即可。答案：(1)世界因生命而精彩。每種生命都有其存在的意義和價(jià)值，各種生命息息相關(guān)，需 要互相尊重和關(guān)愛。(2)人類必須善待大自然，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)植物。如果隨意踐踏地球上的生命，就是在 破壞人類賴以生存的基礎(chǔ)，最終受傷害的還是人類自己。19.【解析】本題結(jié)合材料考查對(duì)生命的重要性及怎樣讓生命更有價(jià)值的認(rèn)識(shí)。生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)， 是創(chuàng)造有意義人生的前提。 所以我們應(yīng)愛護(hù)我們的生命。 同時(shí)人生的 價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，張雷的行為就是舍己救人的行為，實(shí)現(xiàn)了他的人生的價(jià)值。用心愛心專心11答案：（1）生命最寶貴，屬于我們只有一次；我們要珍惜愛護(hù)生命；人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和 奉獻(xiàn)；生命的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)。（2）張雷以自己的實(shí)際行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值；而且給社會(huì)留下了一筆寶貴的精神 財(cái)富；我們要珍惜自己的生命，從日常生活的點(diǎn)滴小事做起，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，讓青春 更美麗。20.【解析】本題是一道實(shí)踐探究題，以博客形式展現(xiàn)有利于激起學(xué)生的共鳴。第（1）問分析