人教版六年級下冊語文按要求寫句子知識點鞏固練習

1、人教版六年級下冊語文按要求寫句子知識點鞏固練習班級：_ 姓名：_一、 句子加工廠。1天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。（照樣子，寫比喻句）_2他輕聲說：“我知道你希望真的有那么一天?！保ǜ臑檗D述句） _3那碧綠的海洋，難道不是大自然給我們的恩賜嗎？（改為陳述句）_4望著漆黑的夜空，使他完全陷入了對未來的憧憬里。（修改病句）_二、 按要求完成句子練習。1雨來了。(改為擬人句)_2閏土心里的稀奇事，讓我很美慕。(改為雙重否定句)_3路邊的小楊樹開始沙啦啦地喧鬧起來。(仿寫句子)_4我對面這個手端一桿旱煙袋的瘦小老頭,竟創(chuàng)造了這塊綠洲。(縮句)_5照樣子，運用外貌描寫和神態(tài)描寫的方

2、法，描寫一位老人。她穿著襲黑色長裙，白凈端莊的臉龐顯出堅定又略帶淡泊的神情。_三、 句子樂園。1縮寫句子夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。_2將下列句子改為反問句。農作物到了該長的時候不長，或是長得太慢，就沒有收成的希望。_3說一說下面諺語的大意。（1）六月六，看谷秀。_（2）處暑不出頭，割谷喂老牛。_四、 按要求寫句子。1.閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。（用合適的關聯(lián)詞組成一句話）_2.老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎？”（改成第三人稱句）_3.這山中的一切，哪個不是我的朋友？（改為陳述句）_4.小魚在水里游來游去。（改寫成擬人句）_五、 按要求寫句子。1還有什么能比這莊嚴的宣告更讓人歡欣鼓

3、舞呢？（改為陳述句）_ 2毛主席在群眾一陣陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告。（縮句）_ 3他們把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。（改為“被”字句）_ 4班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務勝利完成了！”（改為轉述句）_六、 按要求完成下列句子練習。1戰(zhàn)疫中一句句動人的言語，潛移默化地鼓動著人心，有力地宣告一種信念：心手相牽，共跨萬水千山。（修改病句）_2沒有革命先烈的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。（變成反問句）_3照樣子，寫句子。我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻。我是我是我是_4看著臺上的走鋼絲表演，觀眾們不禁贊嘆：“這是真功夫，太棒了！”（寫人物

4、說話時可以不用“說”來表達，本句中用“贊嘆”代替了“說”，請仿寫一個句子）_七、 按要求完成下列句子。1桑娜每天從早到晚地干活。 桑娜也只能勉強填飽肚子。（用關聯(lián)詞語合成一句話）_2老漢很兇。（改成比喻句）_3寡婦的日子很難。（改成感嘆句）_4我得把他們抱來，同死人待在一起不行。（改成反問句）_八、 按要求寫句子。1.泉水唱著歌兒，歡快地向前奔去。（仿寫）_2.那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？（改為陳述句）_3.老支書在瓢潑大雨的夜晚鎮(zhèn)定地指揮村民過木橋。（縮寫）_九、 按要求改寫句子。1我當前的不幸處境，難道不是世界上很少有的嗎？（改為陳述句）_2為了不滑下來，他不得不用兩只手狠狠地抓住雄

5、鵝的羽毛。（改為肯定句）_3我不曾留著像游絲樣的痕跡。（改為反問句）_4成長路上的關愛、叮嚀與教誨，我都將銘記在心。（改為雙重否定句）_十、 按要求改寫句子。1.李曉玲對王紅說：“我要像你一樣熱愛集體?！保ǜ霓D述句）_2.他舍己為人的精神值得我們學習。（改反問句）_3.我高興得坐立不安。（修改病句）_4.我們學校是全區(qū)人數(shù)最多的學校。（必為雙重否定句）_5.這地方太小，怎么容得下幾個班的同學活動呢？（改為夸張句）_十一、 根據(jù)要求，完成句子練習。1.下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。（縮句）_2.伯父笑著說：“我小的時候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的?！保ǜ臑檗D述句）_3.這

6、，哪里還是戲劇？這，不是太像雜技了嗎？（改為陳述句）_4.沒有比鍛煉身體、增強體質更重要的事情了。（改為反問句）_十二、 按要求改寫句子。 1.柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠。（縮句） _2.這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。（改為感嘆句） _3.老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名?！保ǜ臑檗D述句） _4.走之前，我總得把他們的母親送進瘋人院?。。ǜ臑殡p重否定句） _5.古代的畫師們的精神和意志讓我們感慨。（改為反問句） _十三、 按要求完成句子練習。1古老的金字塔啊，簡直像是用純金鑄成的。（改為反問句）_2放飛想象續(xù)寫句子。牛群吃草時非常專注，有時站立不動，

7、仿佛正在思考著：_3下面的句子寫出了景物的靜態(tài)之美，照樣子寫一寫雨后公園的樣子。例：車船過后一切又恢復了平靜，最后一抹晚霞也漸漸消失了。整個天地都暗了下來，狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲。馬也忘記了踢馬房的擋板。_十四、 按要求寫句子。1燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。（仿寫句子）_，有_的時候；_，有_的時候；_，有_的時候。2您不是說買菜回來就走嗎？（改為陳述句）_3總之她很久之前就答應了，就在那個星期天帶我出去玩。（用加點的詞語造句）_4老師和藹的笑容和抑揚頓挫的聲音經(jīng)常在我耳邊響起。（修改病句）_十五、 按要求完成句子練習。1看到這樣勞苦的總

8、理，我們對他的崇敬之情油然而生。（改為反問句）_2從飛機上看，地上的房子好小。（改為夸張句）_3過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。（照樣子，補寫句子）小學的時光如_，如_。4修改下面的一段話。為人民服務告訴我們：人要有正確的生死觀、要正確對待批評、同志之間要善于團結。讀了這篇文章，使我受益匪淺。我也許一定會照著這些要求去努力。_十六、 按要求寫句子。1湯姆索亞是美國圣彼得斯堡小鎮(zhèn)上一個淘氣的機靈鬼。（縮句）_2我要過生活了。（擴句）_3這不能不說是奇怪呀。（改為肯定句）_4法官說：“兩周前我找人用鍋爐把山洞的洞口封上了，然后又上了三道鎖，鑰匙在我這里?！保ǜ臑檗D述句）_十七

9、、 按要求改寫句子。1.身無分文的唐東杰布在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋。（縮句）_ 2.那只年輕的雄鵝答道：“等一等！等一等！我就來?！保ǜ臑檗D述句）_ 3.燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。（仿寫句子） _ 答案1、1.整個公園成了彩色的油畫，五顏六色的花朵，就像各種顏料。 2.他輕聲說，他知道你希望真的有那么一天。 3.那碧綠的海洋，是大自然給我們的恩賜。 4.望著漆黑的夜空，他完全陷入了對未來的憧憬里。2、1.雨妹妹蹦跳著來了。 2.閏土心里的稀奇事，讓我不得不羨慕。 3.示例：小鳥在樹上快樂地歌唱，表達自己滿心的愉快。 4.老頭創(chuàng)造了綠洲。 5

10、.示例：奶奶滿頭銀發(fā)，皺紋爬上了她的臉，一雙眼睛炯炯有神。3、1.夏天是季節(jié)。 2.農作物到了該長的時候不長或是長得太慢，難道還有收成的希望嗎? 農歷六月初六觀看莊稼抽穗開花。 3.（1）處暑的時候谷子如果還不出頭，就沒有收成的希望了。（2）就像無用的荒草一樣，只能割掉喂老牛吃了。4、1.雖然閏土回家去了，但是我還深深地思念著他。 2.老人叫住了我，問是他打擾了我嗎。 3.這山中的一切，每個都是我的朋友。 4.小魚在水里歡快地你追我趕。5、1.沒有什么能比這莊嚴的宣告更讓人歡欣鼓舞了。 2.毛主席宣讀公告。 3.沖上來的敵人被他們一次又一次地打了下去。 4.班長馬寶玉激動地對同志們說，他們的任

11、務勝利完成了。6、1.戰(zhàn)疫中一句句動人的言語，潛移默化地鼓舞著人心，有力地宣告一種信念：心手相牽，共跨萬水千山。 2.沒有革命先烈的流血犧牲，難道會有我們今天的幸福生活嗎？ 3.我是書，我是遨游知識的海洋，我是能點燃心中的火花，我是幫助人們攀上高峰的階梯。 4.爸爸彎下腰摸著我的額頭，一臉關切：“你的感冒好點兒了嗎？”7、1.桑娜雖然每天從早到晚地干活，但是也只能勉強填飽肚子。 2.老漢兇得像只豹子。 3.寡婦的日子可真難啊！ 4.我得把他們抱來，難道同死人待在一起行嗎？8、1.花兒綻放笑臉，快樂地迎風招展。 2.那浪花所奏的正是一首歡樂的歌。 3.老支書指揮村民過橋。9、1.我當前的不幸處境

12、，是世界上很少有的。 2.為了不滑下來，他只得用兩只手狠狠地抓住雄鵝的羽毛。 3.我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？ 4.成長路上的關愛、叮嚀與教誨，我不會不銘記在心。10、1.李時珍對王紅說，她要像王紅一樣熱愛集體。 2.他舍己為人的精神難道不值得我們學習嗎？ 3.我高興得手舞足蹈。 4.我們學校不會不是全區(qū)人數(shù)最多的學校。 5.這地方只有巴掌大，怎么容得下幾個班的同學活動呢？ 11、1.沙地種著西瓜。 2.伯父笑著說，他小的時候，鼻子跟我爸爸的一樣，也是又高又直的。 3.這，已經(jīng)不是戲劇。這，真是太像雜技了。 4.難道還有比鍛煉身體、增強體質更重要的事情嗎？12、1.田野是翡翠。 2.這樣宏偉的

13、建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，真令人驚嘆！ 3.老漢冷冷地說，可以退黨，到他那兒報名。 4.走之前，我不得不把他們的母親送進瘋人院。 5.古代的畫師們的精神和意志怎么不讓我們感慨呢？13、1.那古老的金字塔啊，難道不像是用純金鑄成的？ 2.一會兒去哪里找這么美味的草呢？ 3.雨后的公園靜悄悄的，蟬也不叫了，蜻蜓也不知飛到哪里去了，樹木的葉子上掛著一顆顆小水珠。湖面平靜的像是一面鏡子。14、1.春天走了 再來 太陽落山了 再升起 雨停了 再下 2.您是說買菜回來就走。 3.成功是需要信心的，是需要耐心的，是需要恒心的，總之，絕非易事。 4.老師抑揚頓挫的聲音經(jīng)常在我耳邊響起。15、1.看到這樣勞苦的總理，我們對他的崇敬之情怎能不油然而生？ 2.從飛機上看，地上的房子就像針尖一樣小。 3.溪澗流水，潺潺地一路向前 指間的琴聲，變換著百般曲調 4.為人民服務告訴我們：人要有正確的生死觀、要正確對待批評、同志之間要善于團結。讀