中考語文選段閱讀匯編

1、1、把下面語段中拼音表示的漢字依次寫在后面的方格內(nèi)。2分優(yōu)秀的文學作品，傳達著人類的chngjng和理想，níng聚著人類美好的感情和燦爛的智慧。閱讀優(yōu)秀的文學作品，對了解歷史，了解社會，了解自然，了解人生的意義，是一件大有bì益的事情。憧憬凝裨2、默寫。9分1誰道人生無再少？ 門前流水尚能西 ， 休將白發(fā)唱黃雞 。2 折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便， 銅雀春深鎖二喬。3 潮平兩岸闊 ，風正一帆懸。 海日生殘夜 ，江春入舊年。4成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！ 然而當初她的芽兒， 浸透了奮斗的淚泉， 灑遍了犧牲的血雨 。紛揚的白雪里，依稀看到她穿著藍色羽絨

2、衣，在冰凍的湖面上zhì下一串雪團般四處bèngjin的清脆笑聲。如今秋風又起，樹枝樹葉交織出金色的qiónglóng。落葉遍地，踩上去很柔軟，此時此刻我的心情夜不勝涼意。穹窿就是天空擲 迸濺 穹窿2、分別默寫2句描繪春夏秋冬景色的古詩詞。8分 春： :春眠不覺曉 處處聞啼鳥 夏：接天蓮葉無窮碧；映日荷花別樣紅秋：可憐九月初三夜；露似珍珠月似弓 冬 孤舟蓑笠翁 獨釣寒江雪江雪 柳宗元 3、仿照例如，改寫下面的提示語，使之親切友善、生動而不失原意。2分提示語：公園里禁止攀枝摘花，不亂扔垃圾。改寫為：除了記憶什么也別帶走，除了腳印什么也別留下。提示語：教學樓

3、內(nèi)禁止喧嘩，不許打鬧。改寫為： 喧鬧在這里停止，讓言行文明高雅 6、右圖是北京大學?；眨怯婶斞赶壬O計的，先生把“北大”兩個字用篆文寫成，上下排列。認真讀圖，結(jié)合漢字造字特點答復：1?；盏膱D形特點是 用隸書組成 ，2?；胀怀龅霓k學理念是 以人為本 。3分7、閱讀著名詩人田曉菲的短詩露，完成兩個問題。共4分我在嫩綠嫩綠的草葉尖上 / 我在張開惺忪睡眼的花心里 / 我沒有向人們說：“勿忘我”/ 清晨和黑夜 / 我自生自滅我不是星星的眼淚 / 也不是璀璨的明珠 / 我就是我 / 一滴純潔的甘露很少人注意我，我不抱怨 / 那又有什么要緊 / 陽光嫵媚的清早 / 我會升華成一朵 / 美麗的潔白的云1

4、說說詩中的“露”有哪些特點？2分 純潔,默默無聞,舍己為人 2讀了這首短詩，你獲得了怎樣的人生啟迪？2分  這首詩告訴我們,生命的價值和絢麗不僅在于永恒和結(jié)果,用心體驗過程的美麗,珍惜我們曾經(jīng)擁有,坦然面對生生滅滅。 （一） 閱讀十三歲的際遇選段，完成8-12題。共17分喜歡讀北大的書，更喜歡讀北大的人。有時，我特別愿意靜靜地站在圖書館閱覽室的門口，看那些伏案讀書者專注入迷的神情；也愿意一邊走向第三教學樓，一邊聽身旁經(jīng)過的人高聲爭論著什么問題吸引我的，往往不是他們爭辯的題目，而是北大特有的敏感，特有的純潔，言談的犀利與機智，精神狀態(tài)的生機勃勃；更愿意站在廣告欄前，細細地讀那一張張五顏

5、六色的海報，為的是永不厭倦地感受北大清新自由的氣氛。寫到這里，不由吐了吐舌頭，因為北大老師們的肖像，也一視同仁地留在了我的寫生畫冊上；有的紳士風度，有的和藹可親，這個怪癖，那個瀟灑，或于談笑風生間“檣櫓灰飛煙滅”，或于古樸凝重之中形成另一番風格我喜歡由這些親切的手牽引著走上令人耳目一新的通幽曲徑，我喜歡師生之間那種平易而自然的關(guān)系。嚴謹治學，誠懇做人，我第一次體會到了“老師”二字的真正含義。我常想，北大就是一條生命飽滿的河流，她從90年前的源頭出發(fā)，向那充滿希望的未來流淌。不管兩岸風景變換，河上卻始終有著渴望擁抱未來的船客，有著代代相傳的辛勤舵手與船工。哦，北大，北大，你委于我心的實在是太多，

6、太多。因此，如果問我大學兩年收獲了什么又失落了什么的時候，你叫我怎能以輕巧的“得失”二字，來衡量這一段因浸透了汗水、淚水與歡笑而格外充實的時光？“沒有什么使我停留/除了目的/縱然岸旁有玫瑰、有綠陰、有寧靜的港灣/我是不系之舟。”8.選文的前兩段寫了北大的人：學生和老師。請結(jié)合文章內(nèi)容，分別概括出北大學生和老師的特點。4分 有自己的想法、敢于發(fā)表、讓人覺得北大充滿了生機 各有各的教學特點和風格。10.作者在文中寫道：“哦，北大，北大，你委于我心的實在是太多，太多?！闭堈f說“委于我心”的是什么。委于我心”的是作者在北大的經(jīng)歷。從后面的因此什么什么可以看出。11品讀選文結(jié)尾處的詩句，你認為作者強調(diào)的

7、是哪一句，請摘錄在下面的橫線上，并說出該詩句表達的意愿。3分 作者強調(diào)的是不系之舟 、作用是寫出了作者并不是把北大當做終點、她還要攀登到更高的地方去，她還要不斷地發(fā)展自己。不系之舟更深刻的意思是不受環(huán)境影響，勇往直前地駛向目標的精神。12.北大是莘莘學子夢寐以求的理想學府，結(jié)合選文，說出吸引“他們”的原因有哪些。 學習氛圍、學術(shù)研究清新自由;人際關(guān)系平易、自然;導師們嚴謹治學、誠懇做人、辛勤教學 第三單元復習題1、把下面語段中拼音表示的漢字依次寫在后面的方格內(nèi)。2分月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的jio潔?；赝麘蚺_的燈火光中，卻又如初來未到時候一般，又漂mio得

8、像一座仙山樓閣，滿被紅霞zhào著了。吹到耳邊來的又是橫笛，很yu揚。 社戲皎潔縹緲漂渺悠揚2、默寫。6分1 中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思在誰家。2四面湖山歸眼底， 萬家憂樂到心頭 。3青山有幸埋忠骨， 白鐵無辜鑄佞臣。 忠骨指岳飛的尸骨 佞臣指奸臣秦檜、張俊4海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。此聯(lián)為清末政治家林則徐任兩廣總督時在總督府衙題書的堂聯(lián)。意為：大海因為有寬廣的度量才容納了成百上千的河流；高山因為沒有勾心斗角的凡世雜欲才如此的挺拔。上下聯(lián)最后一字“大”與“剛”，意思是說，這種浩然之氣，最偉大，最剛強。更說明了作者至大至剛的浩然之氣

9、。這種海納百川的胸懷和“壁立千仞”的剛直，來源于“無欲”。這樣的氣度和“無欲”情懷以及至大至剛的浩然之氣，正是心理健康不可缺少的維生素。3、請仿照下面的例句，再續(xù)寫兩個句子。4分李白的“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”教你樹立信心；蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”讓你感受美好的親情。陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”讓我們遠離塵世的喧囂；于謙的“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”激起我們愛國的熱情！ 5、請你根據(jù)所學對聯(lián)的知識，刪改下面句子，使之與上聯(lián)對仗工整。3分     心田好似大海，能夠納百川亦可容忍他人上 聯(lián)： 世事如棋，讓一著不會虧我。 下 聯(lián)：

10、 心似大海，納百川可容他人 6近幾年來，許多青年人不關(guān)注清明節(jié)等中國傳統(tǒng)節(jié)日，而熱衷于圣誕節(jié)等西方節(jié)日，與此同時，一些人大代表、大學教授則積極建議將清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日增加為中國法定節(jié)日。請聯(lián)系實際，談談你的看法。3分清明節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，應重視這些節(jié)日，以促進精神文明建設，增強中華民族凝聚力，構(gòu)建和諧社會1分，意對即可，同時，也不盲目排斥圣誕節(jié)等西方節(jié)日，可借鑒其優(yōu)點，壯大中華文化的實力一積累共12分1閱讀下面語段，把文中拼音表示的漢字依次寫在文后的方框內(nèi)。任選4個，2分鏡廊拱形天花板上是勒勃蘭的巨幅油畫，揮灑淋lí，氣勢橫溢，展現(xiàn)出一幅幅風

11、起云yng的歷史畫面。漫步在鏡廊內(nèi)，碧chéng的天空、靜mì的園景映照在鏡墻上，滿目蒼翠，仿佛置身在芳草如yn、佳木蔥蘢的園林中。             吉祖英凡爾賽宮     漓   涌   澄   謐   茵 2默寫8分       

12、0;              3  天下興亡 ，匹夫有責。   4吳楚東南坼， 乾坤日夜浮   。                       &#

13、160;                 6前面是一條路，先生沒有走完就倒下了，我們  只有踏著他的血的足印，繼續(xù)前進。3古代詩歌中寫到“風”字的詩句不少，請寫出兩句。2分1 東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。2我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西二運用共8分  4請為下文續(xù)寫一個句子，要求與上文句子的話題、句式、修辭手法相同。2分傾聽是心靈的水珠，能折射出純潔而熱情的光輝；傾聽是一縷清風，能吹

14、散籠罩在人們心頭的陰影；       傾聽是劃破夜幕的流星，能給人們帶來希望傾聽是一朵不敗的花，能綻放出生命之蕊5上學路上，王剛同學與你一同騎自行車遇到紅燈。王剛見四周既無車輛來往，又無交警值勤，便叫你一起闖紅燈，你既不愿傷害與王剛的感情，又要勸說他不闖紅燈，你打算怎么辦？2分你是這樣勸說的：王剛，我們都是中學生，要遵守中學生日常行為標準中“遵守交通規(guī)則，不闖紅燈”的規(guī)定，老師也說過交通法規(guī)是生命之友，讓我們從小養(yǎng)成遵守交通法規(guī)的好習慣，我們還是等一等吧。      

15、;                                                  

16、;        6修改。4分下面是劉波同學寫給學校教導處要求參加書法興趣小組的申請書，請從格式、內(nèi)容、語言文字等方面找出4處不當?shù)牡胤?，并用?guī)定的符號不必全使用加以修改。4分換用號：              增補號：             刪除號： &#

17、160;           調(diào)位號：申請書尊敬的校長：學校舉辦周六興趣小組，這是豐富學生課余生活和陶冶我們情操的好舉措。我有一定的書法基礎(chǔ)，特別喜歡臨模，曾獲得全國少兒書畫大賽銀獎。我要求參加書法興趣小組，以提高我的書法水平。希望領(lǐng)導批準。2007年3月3日申請人    七3班學生 劉波“尊敬的校長”應改為“學校教導處”；“臨?！备臑椤芭R摹”；“希望領(lǐng)導批準”改為“請領(lǐng)導批準”；“2007年3月3日”與“申請人 七3班學生 劉波”調(diào)換位置。其他改法，只要言之成理也

18、可。共4分。每改對一處得1分三綜合性學習共7分                                              &

19、#160;                            8閱讀以下材料，然后以“志向”為中心詞寫一段話，不少于60字。4分材料一：有人曾問三個砌磚的工人：“你們在干什么？”第一個和第二個的答復分別是“砌磚”和“賺工資”，而第三個工人的答復是“建造世界上最富特色的房子”。數(shù)年以后，這第三個工人成了有名的建筑師，

20、設計了不少杰作。材料二：一只寒號鳥，在深秋的夜晚無食無窩，凍得直打哆嗦，于是發(fā)誓明天就要壘窩。第二天風和日麗，便忘了晚上的誓言，自在玩耍去了。夜間再次來臨，寒號鳥凍得受不住，又重復起頭天晚上的誓言。第三天卻一如故我。終于有一天，寒號鳥在不知第幾次的發(fā)誓時，凍死在寒夜里。有志者立長志，無志者常立志。”意思是說，有的人“立長志”樹立了遠大的理想，就努力去踐志，不屈不撓地去實現(xiàn)它；有的人“常立志”，經(jīng)常說自己抱有這樣或那樣的理想，但不努力踐志，不去實現(xiàn).材料三：公元前1051年，周武王起兵滅商后建立周朝，各諸侯國向周朝稱臣納貢。有一天旅國向周武王進獻一只大狗，名為獒。這只狗見了武王便匍伏在地，像是朝

21、拜一樣。武王很高興，從此天天和獒在一起玩樂，而荒疏了朝政。 立志是成功的起點；常立志者志不立；玩物會喪志；成功是屬于矢志不渝為理想而奮斗的人。                                     &#

22、160;                                  二、閱讀理解共43分 一閱讀月跡選段，完成9-13題。共15分 我們就都跑出門去，它果然就在院子里，但再也不是那么一個滿滿的圓了，盡院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈

23、光也沒有這般兒亮的。院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒有開，卻有了累累的骨朵兒。我們都走近去，不知道那個滿圓兒去哪兒了，卻疑心這骨朵兒是繁星兒變的；抬頭看著天空，星兒似乎就比平日少了許多。月亮正在頭頂，明顯大多了，也圓多了，清清晰晰看見里邊有了什么東西?！澳棠蹋窃律鲜鞘裁茨?？”我問?！笆菢洌⒆?。”奶奶說。“什么樹呢？”“桂樹。”我們都面面相覷了，倏忽間，哪兒好象有了一種氣息，就在我們身后裊裊，到了頭發(fā)梢兒上，添了一種淡淡的癢癢的感覺；似乎我們已在了月里，那月桂分明就是我們身后的這一棵了。奶奶瞧著我們，就笑了：“傻孩子，那里邊已經(jīng)有人了呢。”“誰？”我們都吃驚了?！?/p>

24、嫦娥?！蹦棠陶f?！版隙鹗钦l？”“一個女子?！迸叮粋€女子。我想：月亮里，地該是銀鋪的，墻該是玉砌的，那么好個地方，配住的一定是十分漂亮的女子了?！坝腥闷羻幔俊薄昂腿靡粯悠恋?。”三妹就樂了：“啊，啊！月亮是屬于我的了！”三妹是我們中最漂亮的，我們都羨慕起來；看著她的狂樣兒，心里卻有了一股嫉妒。我們便爭執(zhí)了起來，每個人都說月亮是屬于自己的。奶奶從屋里端了一壺甜酒出來，給我們每人倒了一小杯兒，說：“孩子們，你們瞧瞧你們的酒杯，你們都有一個月亮哩！”我們都看著那杯酒，果真里邊就浮起一個小小的月亮的滿圓。捧著，一動不動的，手剛一動，它便酥酥地顫，使人可憐兒的樣子。大家都喝下肚去，月亮就在每一個人

25、的心里了。奶奶說：“月亮是每個人的，它并沒走，你們再去找吧?！蔽覀冊接X察得奇了，便在院里找起來。妙極了，它真沒有走去，我們很快就在葡萄葉兒上、磁花盆兒上、爺爺?shù)南莤in(名)掘土或鏟東西用的工具刃兒上發(fā)現(xiàn)了。我們來了興趣，竟尋出了院門。院門外，便是一條小河。河水細細的，卻漫著一大片的凈沙；全沒白日那么的粗糙，燦燦地閃著銀光。我們從沙灘上跑過去，弟弟剛站到河的上灣，就大呼小叫了：“月亮在這兒！”妹妹幾乎同時在下灣喊道：“月亮在這兒！”我兩處去看了，兩處的水里都有月亮；沿著河沿跑，而且哪一處的水里都有月亮了。我們都看著天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看見了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是會有的

26、，噢，月亮竟是這么多的：只要你愿意，它就有了哩。我們坐在沙灘上，掬著沙兒，瞧那光輝，我說：“你們說，月亮是個什么呢？”“月亮是我所要的?！钡艿苷f。“月亮是個好?！泵妹谜f。我同意他們的話。正像奶奶說的那樣：它是屬于我們的，每個人的。我們就又仰起頭來看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然覺得，我們有了月亮，那無邊無際的天空也是我們的了，那月亮不是我們按在天空上的印章嗎？大家都覺得滿足了，身子也來了困意，就坐在沙灘上，相依相偎地甜甜地睡了一會兒。 9假設你就是文中的一個孩子，請你用簡潔的語言告訴大家你們做了什么。2分     

27、60;                                                 

28、60;                          10奶奶說：“月亮是每個人的，它并沒走，你們再去找吧?！闭埬愀⒆觽円黄鹫?，寫出你們在哪些地方找到了“月亮”，并分別指出這些地方的“月亮”具體指什么。3分          

29、0;                                                 

30、0;                                                 

31、0;                                                 

32、0;   11從選段最后有關(guān)“月亮是個什么”的對話中，你認為在孩子們的心目中，月亮還只是天上的那輪明月嗎？請結(jié)合選段的相關(guān)內(nèi)容作簡要說明。3分                                   

33、0;                                                 

34、0;                                                 

35、0;                            12你喜歡文中的奶奶還是喜歡孩子們？結(jié)合文章說說你喜歡的理由。3分                &

36、#160;                                                 &

37、#160;                                                 &

38、#160;                                               13古人詠月的詩篇很多：材

39、料1：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！?#160;   李白靜夜思材料2：“秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還，但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。材料3：“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。”                           

40、;                            李煜相見歡請你就以上某一首詩或你所知道的其他古代詠月詩，說說古人和課文作者對月的理解有何不同。4分說明：如果比較的是你所知道的其他某首古代詠月詩，在分析時應寫出相關(guān)的句子9、我們在院中望月、飲月、尋月，在河邊、在沙灘上追月尋月議月。2分。意思概括得對即可10、1葡萄葉上、

41、磁花盆兒上、爺爺锨刃兒上、沙灘上，指月光。2河水里，指月的倒影。3眼睛里，指月影。答對一點給1分11、不是。1分這里的月亮已經(jīng)升華為每個人的理想、美好愿望，豐富的想象力了1分。文中的句子有：只要你愿意，它就有了哩?；颉拔彝蝗挥X得，我們有了月亮，那無邊無際的天空也是我們的了，那月亮不是我們按在天空上的印章嗎？”1分12、喜歡孩子1分。理由：充滿好奇心，有豐富想像力，有大胸懷，對美好的事物充滿向往。答到其中的兩點即可得2分。如只答“童心、童真、童趣”得1分喜歡奶奶1分。理由可從“充滿熱情”、“童心未泯”、“教育有方”等方面說答到其中的兩點即可得2分。如只答“童心、童真、可親”得1分。13、文章借月

42、亮表現(xiàn)孩子的童心的美好，奇特的想像，表達對美好事物的向往，給人溫馨融洽向上的感覺2分，意思對即可；而材料一材料二或材料三抒發(fā)思鄉(xiāng)戰(zhàn)亂或離別給人帶來的愁苦之情，帶有傷感之色。王昌齡出塞         二閱讀受人青睞的綠色食品一文，完成14-18題。共17分  當你去超級市場采購時，你是否注意到，有些奶粉、茶葉、咖啡、果脯、飲料等的包裝袋盒上都印有同樣的圖案，也就是“綠色食品”的標識圖案，這些食品就是大名鼎鼎的“綠色食品”。你也許會感到奇怪，綠色食品不就是那些綠色的蔬菜、水果嗎？怎么連奶

43、粉、飲料之類也成了綠色食品？其實，綠色食品是指安全、營養(yǎng)、無污染類食品。綠色食品為什么受人青睞呢？這要從環(huán)境污染說起。環(huán)境污染問題是困擾全人類的重大問題，它使人類生存受到了威脅。因為人的食物結(jié)構(gòu)中，大多數(shù)食物來自田野里的農(nóng)作物和禽肉魚蛋等，如果動植物的生長環(huán)境受到污染，它們的體內(nèi)就會積累起有害物質(zhì)，這樣，人吃了這些作物或用禽畜加工成的食品，就會中毒，影響人的健康。工業(yè)污水是主要的污染源。例如制造染料、農(nóng)藥、燈炮、電池、開關(guān)的工廠，它們排出的廢水中通常含有汞，這些廢水流入江河里，使生長在河里的魚兒體內(nèi)含有了許多的汞。人吃了這種魚，汞便在人體內(nèi)慢慢積累起來，這就是汞中毒。久而久之，汞中毒的病人會出

44、現(xiàn)口齒不清、手腳麻木、耳聾眼瞎、精神失常等病狀，甚至會死亡。農(nóng)藥也是主要的污染源之一。據(jù)統(tǒng)計，現(xiàn)在常用的400多種農(nóng)藥中，就有140多種農(nóng)藥含有毒性很大的有機氯。人稍一疏忽，吃了用這些作物做成的食品，輕者會出現(xiàn)頭昏、嘔吐、呼吸困難等癥狀，重者還會喪命。如果人長期慢性中毒，就會得白血病、胃癌等不治之癥現(xiàn)在，因食物被污染而引起的中毒現(xiàn)象屢屢發(fā)生，人類的食源已亮起了紅燈。隨著生活水平的提高，人們對食物的要求也越來越高?！叭肟凇钡臇|西既要美味，又要有營養(yǎng)、衛(wèi)生、無任何污染。因此，不含有害物質(zhì)殘留的綠色食品便成為人們渴望的食品，綠色食品的開發(fā)和生產(chǎn)也因此成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和食品加工的必然趨勢。綠色食品猶如綠色

45、的春潮，正快速涌進我們的生活。綠色食品的涵蓋面十分廣泛，它包括地里種的、水中游的等多種多樣的食品，如餐桌上的糧食、蔬菜、魚肉、雞蛋、水果以及油、茶、酒、調(diào)味品等。綠色食品的生產(chǎn)要有嚴格的操作規(guī)程，如作物要在沒有污染的地方進行栽培，以保護作物不受污染；禽畜的飼料中，不準含有對人體有害的激素添加劑；制罐頭、飲料的工廠中，使用的工藝設備必須無鉛、鋅等污染。綠色食品標識已成為我國食品走向國際市場的通行證，在出口創(chuàng)匯中立下了汗馬功績。綠色食品帶來“綠色事業(yè)”是利國利民、造福子孫后代的事業(yè)。14閱讀全文，“綠色食品”“受人青睞”的主要原因有哪些？請簡要答復。3分  14、綠色食品受青睞

46、的主要原因：共3分。有營養(yǎng)1分、衛(wèi)生或安全1分、無污染1分。                                             

47、                              15第自然段“人吃了這些作物或用禽畜加工成的食品”一句中的“這些作物”在文中指什么？請用自己的話概括。3分          15、這些作物

48、在文中指生長環(huán)境受到污染而在體內(nèi)積累起有害物質(zhì)的作物或農(nóng)作物2分。如答成“生長環(huán)境受到污染的作物或農(nóng)作物”，得1分；如答“在體內(nèi)積累起有害物質(zhì)的作物或農(nóng)作物”，得1分。如無“作物或農(nóng)作物”這一中心詞，則不得分；照抄“動植物的生長環(huán)境有害物質(zhì)”，也不得分。                             

49、;                                           16選文的語言或準確、或生動。請仿照例如，選擇你感觸最深的一句，以賞析的形式，寫出

50、自己的感受。3分例如：農(nóng)藥也是主要的污染源之一。賞析：“之一”一詞用得準確。說明污染源很多，農(nóng)業(yè)污染只是其中的一種。突出食品安全受到多方面的威脅。語句：                                     &#

51、160;                                       賞析：  16、不設統(tǒng)一答案。選擇語句1分，賞析正確2分。共3分   &#

52、160;                                                 &#

53、160;                    17根據(jù)你對文章的理解，請為“綠色食品”設計一枚標識圖案簡筆畫，并用簡明的語言說出圖案的內(nèi)容及其寓意。4分    17、不設統(tǒng)一答案，意對即可。參考標識圖案： 1分；圖案內(nèi)容說明：太陽底下的兩片綠葉托著一枚綠芽。1分  寓意：綠色食品出自純潔、無污染的環(huán)境，能給我們帶來勃勃的生命力。1分 &

54、#160; 語言簡明1分。共4分                                               &#

55、160;                             18針對下面兩則材料所反映的現(xiàn)狀，結(jié)合你對上文的理解，說說你的體會和建議。4分材料一：食品安全話題再次成為今年“兩會”的熱點。當然，這與2006年的“多寶魚事件”、“紅心鴨蛋事件”、“福壽螺事件”等引發(fā)的消費恐慌有很大關(guān)系。材料二：來自衛(wèi)生部的

56、統(tǒng)計顯示：2006年第四季度，衛(wèi)生部共收到全國食物中毒事件報告144起，中毒4922人，死亡36人。與2005年同期相比，報告起數(shù)增加33.3，中毒人數(shù)增加42.3。      18、體會：綠色食品受消費者追捧，市場前景廣闊，但仍有不法廠商昧著良心生產(chǎn)危害公眾健康的食品，要讓老百姓真正吃上放心食品，還有很長一段路要走。2分；建議：制定食品安全法；實行“從農(nóng)田到餐桌”的全程監(jiān)控等。                          &