2022年西師大五年級語文下學期古詩閱讀同步專項練習題

1、2022年西師大五年級語文下學期古詩閱讀同步專項練習題班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 課內(nèi)閱讀。稚 子（宋）楊萬里稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鉦（zhn）.敲成玉謦（qìn）穿林響，忽作玻璃碎地聲。注釋稚子：小孩子。 鉦：古代行軍時用的打擊樂器，形狀像鐘。1根據(jù)注釋，試著用自己的話說說每句詩的意思。（1）稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鉦。_（2）敲成玉謦穿林響，忽作玻璃碎地聲。_2讀了這首詩，你眼前浮現(xiàn)出怎樣的情景？_3“敲成玉謦穿林響，忽作玻璃碎地聲”運用的修辭手法是（ ）A. 夸張   B. 比喻&#

2、160;  C. 擬人2. 對比閱讀。示兒死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。十一月四日風雨大作僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。（注釋）僵臥：躺臥不起。孤村：孤寂荒涼的村莊。戍輪臺：戍守邊疆。夜闌：夜深。鐵馬：披著鐵甲的戰(zhàn)馬。冰河：冰封的河流。1（提取信息）示兒是詩人臨終前寫給兒子的_詩，詩中詩人的遺憾是“_”；詩人的囑咐是“_，_”。十一月四日風雨大作這首詩中，“_”兩個字表現(xiàn)了詩人強烈而至死不渝的愛國之情、報國之志。2（理解詩意）參考注釋，寫出十一月四日風雨大作后兩句詩的意思。_3（詩文比較）下列對兩

3、首詩分析有誤的一項是（   ）A.這兩首詩都是宋代詩人陸游所作，都表達了詩人渴望收復失地、統(tǒng)一祖國的愿望。B.示兒這首詩前后矛盾，詩人明明知道死后萬事皆空，還要讓兒子把祖國統(tǒng)一的消息告訴他。C.十一月四日風雨大作這首詩中“僵臥孤村”寫出了作者罷官回鄉(xiāng)后孤寂、窘迫的生活現(xiàn)狀，籠罩著一種悲涼的氣氛。4（積累運用）你還積累了哪些愛國詩句？_3. 閱讀下面的古詩，完成練習。鳥鳴澗唐王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春潤中。1用一個字概括山澗的特點，應該是_。2下列對古詩的分析，不恰當?shù)囊豁検牵?）A.詩人用花落、山空、月出、鳥鳴這些動態(tài)的描寫，反襯出春山月夜無人聲的幽寂。B.這首詩

4、生動地勾勒出一幅“鳥鳴山更幽”的圖畫。C.全詩為我們描繪了一幅淡雅而意境幽遠的春山月夜圖，真是詩中有畫，畫中有詩。4. 經(jīng)典吟誦。（1）默寫古詩。泊船瓜洲作者_，_。_，_。（2）說說下面詩句的意思，體會詩句表達的思想感情。風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成。意思：   。思想感情： 。（3）古往今來，梅花一直是高潔的象征，它不慕虛名,傲視嚴寒。為此王安石在梅花中用“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開”來描繪它。梅花也寄托著游子的鄉(xiāng)愁，“江南幾度梅花發(fā)， ”。同樣也成為警醒后人勤奮的良言佳句，“ ，梅花香自苦寒來”。5. 閱讀樂園。卜算子·

5、詠梅風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。1卜算子·詠梅題中_是詞牌名，_是詞的題目。2“待到山花爛漫時，她在叢中笑。”這句詩中的“她”指_，贊頌了梅花_的品格。3詩中“歸”的意思是_。“猶”的意思是_。“俏”的意思是_。4“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏?！币馑际莀。6. 古詩閱讀。示兒（宋）陸游死去元知萬事空，_。_，家祭無忘告乃翁。1補全詩句。2此詩是陸游的一首_詩，他以_的口吻，表達了自己對_的擔憂和對_無限渴望。3判斷對錯。（1）詩中“家祭無忘告乃翁”的“乃翁”的解釋是我的父親。（_）（2）“死去元知萬事空”，“

6、元知”，本來就知道，是一個通假字。（_）（3）陸游是北宋愛國詩人，此詩是陸游愛國詩中的一首名篇。（_）（4）此詩傳達出詩人臨終時復雜的思想情緒和憂國憂民的愛國情懷，表現(xiàn)了詩人一生的心愿，傾注了詩人滿腔的悲慨。（_）4陸游既然知道人死后萬事皆空，為什么還叮囑兒子“家祭無忘告乃翁呢？_。7. 古詩閱讀。秋夜將院出門迎涼有感三萬里河東入海，五千徹岳上摩天。_，_。1將古詩補寫完整。2說說下列詞語在詩句中的意思。（1）將曉：_（2）摩天：_（3）三萬里河：_（4）胡塵：_3這首詩的作者是_代詩人_，這首詩表達了詩人_的心情。8. 課外閱讀。詠柳唐 賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，

7、二月春風似剪刀。1給多音字注音并組詞。似_（ ）_（ ）2“綠絲絳”指的是_，“剪刀”指的是_。3詩中描寫柳枝的詩句是_，寫柳葉的詩句是_，設問句是_。4請你再寫出一句寫柳有關(guān)的詩詞或俗語_。5自古以來，人們都喜愛楊柳，形成許多與柳有關(guān)的民間風俗和情趣盎然的柳文化。除“詠柳”外，那你還知道柳文化中的什么內(nèi)容，試舉一例。_。 9. 閱讀下面的邊塞詩完成練習。隴西行唐陳陶誓掃匈奴不顧身，_。_，猶是春閨夢里人。（注釋）匈奴：指西北邊境部族。貂錦：這里指裝備精良的將士。無定河：在陜西北部。春閨：這里指戰(zhàn)死者的妻子。1補全古詩。2從第一、二句詩中，我感受到了一種_的精神。10. 名著閱讀。我

8、好比鳳闕階前守夜的黃豹。母親啊，我身份雖微，地位險要。如今獰惡的海獅撲在我身上，啖著我的骨肉，咽著我的脂膏；母親啊，我哭泣號號啕，呼你不應。母親啊，快讓我躲入你的懷抱！母親！我要回來，母親！1上述語段選自_（填人名）的組詩七子之歌，語段中的“我”指的是_。2七子之歌除本篇外，還包括_11. 知識百寶箱。雙調(diào)沉醉東風(元)關(guān)漢卿咫尺的天南地北，霎時間月缺花飛。手執(zhí)著餞行杯，眼閣著別離淚。剛道得聲保重將息，痛煞煞教人舍不得。好去者望前程萬里！1理解下列詞意。咫尺：_月缺花飛：_2理解詞意。(1)手執(zhí)著餞行杯，眼閣著別離淚。_(2)剛道聲保重將息，痛煞煞教人舍不得。好去者望前程萬里。_12. 課內(nèi)選

9、文考查。聞官軍收河南河北唐杜甫劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。1持續(xù)七年多的“安史之亂”終于宣告結(jié)束，愛國詩人杜甫“初聞涕淚滿衣裳”，他的淚水不包含下列哪項？（  ）A.國家平定了安史之亂，重獲安定，詩人喜極而泣。B.詩人回想戰(zhàn)亂期間，乾坤瘡痍，黎民受苦，因此感懷。C.浩劫過去，詩人可以返回故鄉(xiāng)了，不禁喜不自勝，高興得哭了。D.52歲的詩人回想起自己這些年顛沛流離的苦日子，痛定思痛，悲從中來，無法壓抑。2“青春作伴好還鄉(xiāng)”中的“青春”的意思是（   ）A.春天。 B.年輕的時光。C.年輕的朋友。 D.春天的歌。3“巴峽”“巫峽”“襄陽”“洛陽”，這四個地方之間都有很遠的距離，而詩人用“即從”“穿”“便下”“向”貫串起來，讓我們體會到_。13. 課外類文閱讀。秋夜將曉出籬門迎涼有感宋陸游三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。（注釋）三萬里：長度，形容它的長，是虛指。河；指黃河。五千仞；形容它的高。岳；指“五岳之一”的西岳華山。摩天：迫近高天，形容極高。遺民：指淪陷在金人占領區(qū)的宋朝百姓。1讀了詩的前兩句，你的眼前浮現(xiàn)出怎樣的景象？_2“淚盡”表達了（_），“又”字極寫遺民的苦望，實際上是在表現(xiàn)（_）。a.詩