2011屆中考語文病句講解練習(xí)題及答案作者

1、病句是無數(shù)中學(xué)生永恒的心事，很多學(xué)生越來越把病句的辨析和修改當(dāng)成一種運氣題，如果能蒙對了，就是有運氣。其實病句是有一些規(guī)律的，它錯得很有規(guī)律，病句類型不外乎那么幾種，但是你是否能夠準(zhǔn)確地抓住病句的規(guī)律，以及經(jīng)?？嫉膸追N病句呢，做病句題也是有章可循的，那么章法在哪? 所謂病句，是指在語法或邏輯上有毛病的句子。如何判別句子的正誤呢？首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當(dāng)。再看句子主干的修飾成分使用是否合理，語序是否合理，意思有無重復(fù)，其次，語言表達(dá)合不合事理，最后再從語言習(xí)慣、感情色彩、語體色彩等方面仔細(xì)推敲，逐一分析。 那么做個好的醫(yī)生，要給病人治病，是要經(jīng)過望聞問切，然后

2、才能對癥下藥 第一步，望其色，聞其聲。 審讀病句時，可以從感覺上察覺毛病，按習(xí)慣的說法會覺得別扭。就像看到病人臉色不好，聽他說話聲氣不足一樣，別扭。這一望一聞的主要任務(wù)是初步確定病人是否有病。望其色： 例：據(jù)科學(xué)工作者研究，雛鳥的消化能力比成鳥更強烈。 根據(jù)習(xí)慣說法，我們總是說能力更強，而不說強烈。因此判斷其有誤； 聞其聲：發(fā)現(xiàn)某些句子或句子里的一部分同語感相沖突，而又無法立即判定有何毛病時，可以造出幾個結(jié)構(gòu)相似的句子或短語，進(jìn)行類比，這樣容易發(fā)現(xiàn)毛病。 例：我們今天的學(xué)習(xí)是為了實現(xiàn)四個現(xiàn)代化為目的，不是為了個人狹隘的目的。 讀到“為了實現(xiàn)四個現(xiàn)代化為目的”感到別扭，就可以造出一些結(jié)構(gòu)相同但內(nèi)

3、容為自己熟知的語段來：“為了參加足球賽為目的”從相似語段可以看出，“為了”和“為目的”不能同時使用，要么說成“為了”，要么說成“以為目的”。所以，上句犯了兩種句式混用的毛病。 第二步，問其病。 語感可以成為第一條我們判斷一個句子是否病句的最直觀的標(biāo)準(zhǔn)，卻也是一個不可信賴的標(biāo)準(zhǔn)，我們發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)會說，我就是讀著順，我就是讀著不順，以此來判斷答案，其實這樣并不合理，因此這一步就是主動問病人是否感覺不適，如何不適。病句確實不會說話，但是病句還是有辦法告訴我們病在哪里。 我們知道中考最常見的病句錯誤不外乎 1、搭配不當(dāng) 2、成分殘缺3、重復(fù)多余 4、語序不當(dāng) 5、表義不明（歧義）6、句式雜糅7、用詞不

4、當(dāng) 那么在平時做病句題時牢記這幾種錯誤，和幾種常見類型，如“兩個學(xué)校的學(xué)生來了”，以后遇到類似的題目，如“15個學(xué)校的校長、老師”就要提高警惕性了，因此問這一步，你可以問問病句是不是犯了搭配不當(dāng)?shù)拿。€是用詞不當(dāng)?shù)拿∧?？抱著草木皆兵的態(tài)度去問，把貌似可能的病句都存疑，要記住一點，如果它是病句，它必然有一個你可以鮮明指出的問題，可能是殘缺，可能是搭配，但絕對不會只是“讀著不順”。 第三步，切其脈 望、聞、問都是比較表象的東西，真正要了解病人病源在哪里，要給病人切脈，給病句診脈的方式我們其實都知道，就是提煉句子主干，后看句子枝葉。 運用語法分析的方法，光將句子的附加成分（定語、狀語、補語）去掉

5、，提取出主干，檢查主干是否有毛病；如果主干沒毛病，再檢查附加成分，看修飾語與中心詞之間，修飾語內(nèi)部是否有毛病。以上搭配不當(dāng)，成分殘缺的病句，都可以用此法辨析、修改。 例：在會上，學(xué)生會主席匯報了新年前夕，各班同學(xué)準(zhǔn)備文藝節(jié)目，到處借服裝和道具，利用放學(xué)后的時間積極排練，準(zhǔn)備過一個愉快的“新年藝術(shù)節(jié)”。 抽出主干“學(xué)生會主席匯報了”，發(fā)現(xiàn)句子缺少賓語中心詞，應(yīng)在句末加上“的情況”。 看完主干看枝葉，五臟沒有毛病，是不是四肢有毛病，看看定語、狀語、補語，是不是有用詞不當(dāng)，詞序不當(dāng)或同中心語搭配不當(dāng)?shù)膯栴}。 例：我們將來希望能成為建設(shè)祖國的有用人才。 這句話中主干是“我們希望成為人才”無誤，然而枝葉“將來希望”出現(xiàn)了問題。 我們可以簡單了解一下到底怎樣去給病句診斷病情，最基本的入手可以是語感，最科學(xué)的依據(jù)卻是切，診斷其病源，先找出句子主干，這樣可以解決成分殘缺或者贅余問題，主謂、主賓、謂賓搭配不當(dāng)?shù)膯栴}以及句式雜糅的問題；主干沒有問題，去分析枝葉，枝葉可能存在