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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上語文第五單元重點基礎(chǔ)知識盤點一、重點詞語。(聽寫,詞語意思簡單理解即可)召集 商議 允諾 隆重 約定 膽怯 推辭 拒絕 能耐 諸位 妒忌 推卻 都督 遲延 探聽 幔子 私自 限期 嚇唬 詭計 霹靂 酥軟 靈通 迸裂 避暑 楷書 造化 家當(dāng) 頑劣 和氏璧 軍令狀 弓弩手 無價之寶 完璧歸趙 攻無不克 戰(zhàn)無不勝 負(fù)荊請罪同心協(xié)力 自有妙用 神機(jī)妙算 踉踉蹌蹌 明明朗朗 喜不自勝 天造地設(shè) 伸頭縮頸抓耳撓腮 理直氣壯完璧歸趙:本指藺相如將和氏璧完好地自秦送回趙國。 后比喻把原物完好地歸還本人。攻無不克,戰(zhàn)無不勝:攻:攻打;克:攻克。沒有攻占不下來的。形容力量無比強(qiáng)大。負(fù)荊請

2、罪:負(fù):背著;荊:荊條。背著荊條向?qū)Ψ秸堊?。表示向人認(rèn)錯賠罪。踉踉蹌蹌:踉蹌:走路不穩(wěn)。走路歪歪斜斜的樣子。抓耳撓腮:撓:搔。 抓抓耳朵,搔搔腮幫子。形容心里焦急而無法可想的樣子。天造地設(shè):造:制作;設(shè):安排。指事物自然形成,合乎理想,不必再加人工。喜不自勝:勝:能承受。喜歡得控制不了自己。形容非常高興。二、易讀錯字音。(多讀、多記)召(zhào)集 膽怯(qiè) 水寨(zhài) 擂(léi)鼓 丞(chéng)相 詭(gu)計迸(bèng)裂 鐫(jun)刻 躥(cun)出 幔(màn)子 妒(dù)忌(j&

3、#236;)挑(tio)著旗 折(shé)做兩截 踉踉(liàng)蹌蹌(qiàng) 抓耳撓(náo)腮(si)三、課文重點。(理解性的知識點大概意思對即可)(一)將相和(重點) 1.“將”是指廉頗,“相”是指藺相如,“和”是和好的意思。 2.本篇課文是根據(jù)司馬遷史記中的廉頗藺相如列傳改寫的。 3.司馬遷,漢代;史記被魯迅稱為“史家之絕唱,無韻之離騷”。 4.課文以秦趙兩國的矛盾為背景,以藺相如的活動為線索,通過對“完璧歸趙”“澠池之會”“負(fù)荊請罪”三個小故事的記述,寫出了將相之間由不和到和好的經(jīng)過,贊揚(yáng)了藺相如勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴的斗爭精神和以國家利益

4、為重,顧大局、識大體的可貴品質(zhì)和政治遠(yuǎn)見,也贊揚(yáng)了廉頗勇于改過、以國家利益為重的精神。 5.三個故事之間是因果關(guān)系。(二)草船借箭(重點) 1.根據(jù)我國著名古典歷史小說三國演義中有關(guān)“草船借箭”的情節(jié)改寫的。草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年。作者:羅貫中。 2.故事以“借”為主線,按事情發(fā)展順序進(jìn)行敘述。先寫了草船借箭的原因;接著寫了諸葛亮做草船借箭的準(zhǔn)備;然后重點寫了草船借箭的經(jīng)過;最后寫了草船借箭的結(jié)果。 3.諸葛亮:有膽有識、足智多謀、才智超群。周瑜:智謀過人、妒賢忌能 魯肅:忠厚老實 曹操:生性多疑 4.三國演義中的故事還有“桃園三結(jié)義”“三顧茅廬”“火燒赤壁”“空城記” 5.諸葛亮能成功

5、借箭的原因: 諸葛亮識人心,知道周瑜心胸狹窄;知道魯肅為人忠厚老實可信;知道曹操性格奸詐多疑,大霧漫天,曹操看不清虛實,不敢出兵,只得射箭。 諸葛亮知天文,預(yù)見三天后會有大霧天氣,使借箭妙計得以實施。 諸葛亮?xí)缘乩恚崆暗艉么^,借箭后讓船順風(fēng)順?biāo)祷?,省去掉頭時間。 諸葛亮巧安排:讓船頭朝東,船尾朝西,一字排開,可以讓船兩面受箭?!耙贿吚薰?,一邊大聲吶喊”,虛張聲勢,制造假象,讓曹軍明確射箭目標(biāo)。(三)景陽岡 1.景陽岡是根據(jù)我國著名古典小說水滸傳第二十三回選編的,作者:施耐庵 2.課文記敘了武松在陽谷縣的一家酒館內(nèi)開懷暢飲后,趁著酒興上了景陽岡,赤手空拳打死猛虎的故事,表現(xiàn)了武松倔強(qiáng)豪放、勇敢機(jī)敏的英雄性格。 3.全文按事情發(fā)展的順序,依次寫了喝酒、上岡、打虎、下岡四個小情節(jié)。 4.水滸傳中還有很多個性人物:及時雨宋江、豹子頭林沖、智多星吳用、黑旋風(fēng)李逵、浪里白條張順。(四)猴王出世 1.這篇略讀課文節(jié)選自我國古典神話小說西游記第一回。作者吳承恩 2.課文主要寫了花果山上一塊仙石孕育了一只石猴,這石猴與群猴玩耍時,因敢于第一個跳進(jìn)水簾洞,被群猴拜為猴王,表現(xiàn)了石猴活潑可愛、敢作敢為的特點。四、背誦積累。1.歇后語(背誦默寫) 劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義生死之交 孔明借東風(fēng)巧用天時 關(guān)公赴會單刀直入 徐庶進(jìn)

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