中考語文專題復(fù)習(xí)《古詩詞鑒賞復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)及點(diǎn)評

1、*“戰(zhàn)戰(zhàn)*古詩詞鑒賞復(fù)習(xí)【教學(xué)設(shè)計(jì)】【教學(xué)目標(biāo)】1、讓學(xué)生了解近幾年內(nèi)江市中考試卷中古詩詞鑒賞的題型。2、讓學(xué)生明確內(nèi)江市近幾年中考中古詩詞鑒賞考查的主要知識點(diǎn)。3、讓學(xué)生學(xué)會一些鑒賞古詩詞的技巧?！灸芰δ繕?biāo)】引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)掌握鑒賞古詩詞技巧，提高鑒賞古詩詞的能力?！厩楦心繕?biāo)】激發(fā)學(xué)生鑒賞古代詩歌的興趣，提高學(xué)生的審美情趣【教學(xué)方法】啟發(fā)引導(dǎo)，合作探究，誘探點(diǎn)練悟重重點(diǎn)難點(diǎn)】1、結(jié)合實(shí)例對近幾年的古詩詞進(jìn)行題型歸類。2、讓學(xué)生通過擬題方式掌握解題方法。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入同學(xué)們，我國是一個詩歌的國度，詩歌在我國的文學(xué)作品中是一顆璀璨的明珠。初中三年我們學(xué)習(xí)了不少詩詞，它一般是以什么形式來考查我們

2、呢？這就是我們今天要探討與解決的問題，我們一起來探討一下近幾年內(nèi)江市古詩詞的中考題型吧！二、結(jié)合以下四則材料分析近幾年內(nèi)江市中考試卷中古詩詞鑒賞題的題型特點(diǎn)。材料1、讀下面這首詞，回答第 5 6題。卜算子？詠梅陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。5、上闋描寫梅花的 ,下闋表達(dá)梅花的 。6、這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？答：材料2、閱讀下面詩歌，完成 1-2題。武陵春（李清昭）風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪昨瞌舟，載不動許多愁。1 .上片中，“ :交代的是季節(jié)特

3、征， “ ”是通過描繪日常起居生活來表達(dá)內(nèi)心的哀傷。2 .全詞是如何表現(xiàn)作者對故人的思念這份“濃愁”的？答：材料3、閱讀下面詩歌，完成 18-19題。秋詞劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春潮。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄18.詩歌后兩句借景抒情。這兩句描寫了什么樣的景？抒發(fā)了詩人什么樣的情？答：19.詩中說：“自古逢秋悲寂寥”請寫出一句“逢秋悲寂寥”的古詩詞名句。答：材料4、閱讀下面詩歌，完成第 1516題次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁岳陽邊。15請找出本詩前兩聯(lián)中描寫遠(yuǎn)景的句子：“ "。16請你談?wù)劚驹姷念i聯(lián)

4、和尾聯(lián)所表達(dá)的情感有什么不同？附參考答案：材料15、 困難處境（遭遇）高潔、堅(jiān)貞的品格6、 表達(dá)了作者不爭寵邀媚、堅(jiān)貞自守的思想感情。材料21、 花已盡日晚倦梳頭2、 作者先用“日晚倦梳頭”和“欲語淚先流”兩個外在的行為具體地表達(dá)了她內(nèi) 心的濃重哀愁：用形象的比喻（“載不動”的愁），抒發(fā)愁之重，重得無法承載。材料318、 詩人抓住秋天“一鶴排云”這一別致的景觀描繪，展現(xiàn)的是秋高氣爽，萬里晴空，白云飄拂的開闊景象。那凌云的鶴，也載著詩人的詩情，一同遨游到了云霄。抒發(fā)了作者高揚(yáng)的氣概和高尚的情操。19、 萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。材料415、 潮平兩岸闊（如

5、答成“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”的不給分）16、頸聯(lián)：高興、 喜悅（或積極、樂觀、向上）尾聯(lián)：作者淡淡的鄉(xiāng)思愁緒學(xué)生分組討論后派代表發(fā)言教師再作總結(jié)：從材料來看這幾年題型變化不大，總的來說可歸類為兩種題型：填空題、問答題。填空題考查我們對內(nèi)容的整體把握，要學(xué)會篩選信息關(guān)注關(guān)鍵詞。題型包括兩類：根據(jù)提示找詞語鑒賞詞句內(nèi)容。問答題主要考察我們的理解鑒賞能力，題型大致為兩類：表現(xiàn)了什么情感【主題】怎樣表現(xiàn)情感的【表達(dá)技巧】。（題型難度逐漸增大）三、根據(jù)內(nèi)江市中考題的命題特點(diǎn)對學(xué)案上的三首詩進(jìn)行分組命題探究，并按組上臺展示題目。（學(xué)生自己分析命題意圖、 教師點(diǎn)評或?qū)W生點(diǎn)評、 出示教師命題，并說明命題原因

6、） （一）閱讀下面這首詩，完成 1、2題。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。1、這首詩寫的是 （時令）的景物，詩人最愛的景致2、這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感，又是怎樣來突出這種情感的？ （3分）答：答案：1、早春/孟春白沙堤/綠楊陰里白沙堤2、表達(dá)了詩人在西湖早春盛景中無比喜悅的心情。（1分）詩人極力描繪西湖早春的美景來襯托自己的喜悅之情，這是以樂景襯樂情。（二）閱讀下面這首詩，完成 1、2題。春望杜甫國破山河在，城春草木深。烽火連三月，家書抵萬金。感時花濺淚，恨別鳥驚心。白頭搔更短，渾

7、欲不勝簪。1、本詩首聯(lián)作者寫春望所見。一個“ ”字寫出國都長安淪陷，城池殘破，使人觸目驚心的情景；一個“ ”字，寫出城空人稀，草木茂密凄涼，令人滿目凄然的情景。雖是寫景，但實(shí)為抒感，寄情于物，托感于景。（2分）2、“感時花濺淚，恨別鳥驚心”歷來為人們所稱道，請你說說好在哪里？ （4分）答：答案：1、 破深2、詩人觸景生情，原本能愉悅心情的花鳥，但因感時恨別，反而讓落淚驚心，以樂景反襯自己的“感時”、“惜別”之悲。詩人用擬人的手法，移情于景，以花鳥擬人，感時傷別，花也濺淚，鳥也驚心，突出詩人自己內(nèi)心感情的寫照，將詩人的亡國之悲，離別之悲表現(xiàn)的更加形象動人。（任一答到一點(diǎn)即可）（三）閱讀下面這首詩

8、，完成1、2題。黃鶴樓 崔穎昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千 載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲I。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江 上使人愁。1、首聯(lián)“ ”字流露出作者的惆悵之情，詩中“ ” 一詞描繪出草木茂盛的情景。（2分）2、示例一詩歌的一、二兩聯(lián)和尾聯(lián)表達(dá)的思想感情有什么不同？ （4分）答：示例二“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲廠描繪的是怎樣的一種景色，為什么要描繪這樣的景色？ （4分）答：答案：1、 空萋萋2、示例、二兩聯(lián)表達(dá)的是寂寞、惆悵。（2分）尾聯(lián)表達(dá)的是思鄉(xiāng)之情。（2分）示例二“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲?！毙蜗笾庇^的描繪出視野開闊的黃鶴樓上所見到 的明

9、媚風(fēng)光 美景。（2分）眼前美景如畫詩人內(nèi)心卻鄉(xiāng)愁難抑，這該是何等濃郁的鄉(xiāng)愁?。?詩人描繪這一美景是以樂景襯哀情，巧妙地表達(dá)出自己的懷鄉(xiāng)愁思。（2分）四、答題時我們需要注意的地方。（一）填空題1、對于內(nèi)容的考查填空題看起來很簡單，但是同學(xué)們需謹(jǐn)慎對待，不可大意出錯。如天凈沙.秋思（馬致遠(yuǎn)）有個題目問哪個詞最能體現(xiàn)時令，同學(xué)們一看太簡單了， 枯藤、老樹、昏鴉就寫上去了，最準(zhǔn)確的答案是西風(fēng)（西風(fēng)就是秋風(fēng)，點(diǎn)明時令秋季。古文中以東南西北來代指春夏秋冬四季。如：無題（李商隱）“東風(fēng)無力百花殘”的“東風(fēng)”即 春風(fēng)。2、除了對內(nèi)容的把握，還需多注意詩詞中的特殊字詞。可從煉字入手如：泊船瓜洲“春風(fēng)又綠江南岸”

10、的“綠”、“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”等 ）（二）問答題1、問答題考查情感的要結(jié)合全詩內(nèi)容來整體把握。主題情感大致分為以下幾類：贈 別送杜少府之任蜀州思人夜雨寄北山水田園錢塘湖春行邊塞生活漁家 傲.秋思愛國過零丁洋懷鄉(xiāng)羈旅黃鶴樓懷古詠史登幽州臺歌壯志抒 懷己亥雜詩民情疾苦山坡羊 .潼關(guān)懷古游賞、酬贈、諷喻、亡國哀思等。2、問答題考查表達(dá)技巧的難度較大，我們知道了情感主題還不夠，還必須知道情感是 怎樣表現(xiàn)出來的，即知其然還得知其所以然。表達(dá)技巧主要分為表現(xiàn)手法和修辭手法兩大類。<1>表現(xiàn)手法常見類型大致如下：以動寫靜鳥鳴澗虛實(shí)結(jié)合觀滄海直抒胸臆錢塘湖春行借景抒情秋詞托物言志望岳襯托（正

11、襯錢塘湖春行、 反襯黃鶴樓、天凈沙.秋思中“小橋流水人家” 一句，呈現(xiàn)出一派溫馨的景象，與 淪落異鄉(xiāng)的游子相映，使“斷腸人”更添悲愁。）情景交融、借古諷今、渲染等。<2>修辭手法常見的有比喻、擬人（春望中提到的移情于物我們也可以稱之為擬人） 對偶、夸張、用典、反復(fù)、排比、頂針、借代、想象、聯(lián)想等。（這一類平時接觸的比較多 這里就不一一列舉了，大家下來自己復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。）五、總結(jié)。今天我們分析了近幾年的中考題題型，對題型特點(diǎn)做了歸納總結(jié)，也探討了相應(yīng)題型的解題方法和技巧。它山之石可以攻玉， 我們主要是想通過今天的學(xué)習(xí)讓同學(xué)們學(xué)會自主命題、答題。 希望同學(xué)們能掌握解題的方法和技巧，學(xué)以致用

12、以一敵百。當(dāng)然冰凍三 尺非一日之寒，還得靠我們下來花時間去練習(xí)鞏固。六、這里列舉了一些詩詞，請同學(xué)們下去自行命題。. 秋思（馬致遠(yuǎn)）（李白）浣溪沙（晏殊）滁州西澗（韋應(yīng)物）約客（趙師秀）渡荊門送別（李白）浩然）送友人 （李白）（劉禹錫）山坡羊 . 潼關(guān)懷古（張養(yǎng)浩）己亥雜詩（龔自珍）勃）登幽州臺歌（陳子昂）早春呈水部張十八員外（韓愈）月夜 （劉方平）卜算子 . 送鮑浩然之浙東（王觀）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄山中雜詩（吳均）送靈澈上人（劉長卿）使至塞上（王維）望洞庭湖贈張丞相（孟酬樂天揚(yáng)州席上見贈飲酒（其五）（陶淵明）送杜少府之任蜀州（王終南別業(yè)（王維）望江南（溫庭筠）商山早行 （溫庭筠）過零丁

13、洋（文天祥）七、結(jié)束語。今天的課就到這里了，希望同學(xué)們都能有所收獲，預(yù)祝同學(xué)們中考得勝！八、板書設(shè)計(jì)煉字、煉詞、煉句詩詞鑒賞表現(xiàn)手法、修辭手法【設(shè)計(jì)反思】本教學(xué)設(shè)計(jì)是針對即將參加中考的學(xué)生的一次復(fù)習(xí)指導(dǎo)課，以解題方式、解題技巧為重點(diǎn)。 為了避免復(fù)習(xí)課的枯燥單調(diào)， 設(shè)計(jì)了學(xué)生根據(jù)歷年考題總結(jié)考題題型、 自己設(shè)計(jì)題目并評價題目的環(huán)節(jié)來調(diào)動學(xué)生的積極性。 在討論題型和自己出題、 評價題目的環(huán)節(jié)中都體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。實(shí)踐練習(xí)中， 教師適當(dāng)進(jìn)行技巧點(diǎn)撥， 避免了教師滿堂灌。修辭手法答題格式的提出，此時有助于學(xué)生快速積累知識。【點(diǎn)評】 劉燕平老師的古詩詞鑒賞復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)，具有較強(qiáng)的針對性，一定程度上能夠解決初中生古 詩詞鑒賞的以下問題。1 .古詩詞鑒賞考什么題型和內(nèi)容的問題。 劉老師的整個設(shè)計(jì)圍繞內(nèi)江市近四年中考語文試題的題型，引導(dǎo)學(xué)生分組討論、比較分析， 然后教師總結(jié)歸納，從而使學(xué)生明確了中考語文考試的兩大題型以及這兩大題型所考查的內(nèi)容。2 . 古詩詞鑒賞考查的重點(diǎn)和難點(diǎn)的問題。從錢塘湖春行春望黃鶴樓三首詩入手， 引導(dǎo)學(xué)生分析點(diǎn)評內(nèi)江市中考題的命題特點(diǎn)和命題意圖， 然后教師點(diǎn)評其考查的重點(diǎn)和難點(diǎn)，