九年級語文下冊第二單元測試卷

1、九年級語文（下冊）第二單元測試卷總得分 1加粗字的注音有誤的一項是（加粗字的注音有誤的一項是（） （ 2 分）A.咸亨（h亭g）潺水（ch m）頹唐（tu f ）蘸酒（zh cn）B拭去（sh i）醺醺（xm）行事（h eng）長親（zh ong）C劈開（pi）契 訶 夫（(he)恐嚇(he)魁梧（wti）D憲兵（xi cn）篩子（sh d ）崽子（z d）戳 到臉上（chu2下面多音字的注音、組詞有錯的一項是（卜面多音字的注音、組詞有錯的一項是（） （ 2 分）A.行（h eng）行家長（(zh 3g)長殺和（he）和好(x ing)行動(ch eng)（he）附和B.折（sh 6 ）折斷相

2、（(xi mg)相公宿（(xi u )星宿(zh e )打折(xi mg)相當(dāng)(s u )宿舍C.模（m6 ）模范間（ji的）中間漲（(zh mg)漲紅(miu)模樣（(jicn)間或（(zh mg)漲價D.便（bi m）方便著（zh局著倒（(d co)顛倒(pi cn)便宜(zh e )看乍(（(d oo)倒騰3下列詞語中加粗字的音、形、義全對的一項是（下列詞語中加粗字的音、形、義全對的一項是（）（2 分）A.不?。▁ ing明白）人事不屑（xu e值得）置辨B頹（tu f精神小佳）唐小安唯唯 （wdw往答應(yīng)之聲）連聲C污（wu臟）人清白纏（ch on糾纏）夾不清D.莫明（ming說出）其妙

3、望乞 怒 （s U饒怒）罪4沒有錯別字的一項是（沒有錯別字的一項是(） （ 2 分）A.洋溢陪錢無緣無故B.嬌貴伶俐意想天開C.荒唐逮住魁梧高大D.徑自嚴(yán)厲無精打彩5給下列詞語選擇正確的解釋。給下列詞語選擇正確的解釋。（ 3 分）（ 1）他是個荒唐 的家伙。（）A （思想、言行）錯誤到使人覺得奇怪的程序（思想、言行）錯誤到使人覺得奇怪的程序B （行為）放蕩，沒有節(jié)制（行為）放蕩，沒有節(jié)制（ 2）后來卻異想天開，想得到一筆賠償費(fèi)了。（）A.形容想法非常奇特B.想像奇特，思維敏捷與眾不同（ 3）整個臉上洋溢 著含笑的溫情。（）A.盛大豐'鬲們溢出B （情緒，氣氛等）充分流露（情緒，氣氛等）

4、充分流露6下列句中加粗詞語的感情色彩與其他三項不同的一項是（下列句中加粗詞語的感情色彩與其他三項不同的一項是（） （ 2 分）A.“我要揭你的皮， 壞蛋 ！ ”B.你這種人啊是出了名的！我可知道你們這些鬼東西是什么玩意兒C.哈哈哈得了，你干什么發(fā)抖呀？嗚嗚嗚嗚這壞蛋生氣了什狗基礎(chǔ)知識及運(yùn)用（ 28 分）D.要是每個豬崽子都拿煙卷戳到它的鼻子上去，那它早就毀了7關(guān)于修辭手法判斷錯誤的一項是（） （ 2 分）A.就連那手指頭也像是一面勝利的旗幟。這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，形象地表明條小受傷的手指頭在赫留金看來是主持公道、要求賠償?shù)淖C據(jù)B.木柴廠四周很快就聚了一群人，仿佛一下子從地底下鉆出來的。本

5、句用了比喻的修 辭手法，形象地寫出圍觀人聚集之快，從而反映了當(dāng)時民眾無聊的狀態(tài)C.它那含淚的眼睛流露出悲苦和恐怖的神情。本句用了擬人的修辭手法，傳神地表現(xiàn) 出小狗委屈害怕的狀態(tài)D.商店和飯館的門無精打采地敞著，面對著上帝創(chuàng)造的這個世界，就跟許多饑餓的嘴 巴一樣本句用了比喻的修辭手法，形象地寫出了門可羅雀的蕭條景象，反映了當(dāng)時典型的社會環(huán)境8.依次填入句中空處的詞語，完全正確的一項是（）（2分）又傳來了狗的叫聲， 還有人的叫喊：“別放走它！”有人從商店里頭來，臉上還帶著睡意。木柴廠四周很快就工廠群人，仿佛一下子從地底下的。_ 一A.伸出圍鉆出來8 .鉆出聚跑出來C.探出聚鉆出來D.探出鉆走出來9

6、 .省略號的用法一般有四種：a.表示因搶白而話未說完； b.表示思維的跳躍；c.表示思索在進(jìn)行；d.表示心情的矛盾。下面的判斷正確的一項是（）（2分）“跌斷，跌，跌”“對呀，對呀！茴字有四種寫法，你知道嗎？”“你怎么這樣憑空污人清白”“什么清白？我前天親眼看見你偷了何家的書，吊著打?！薄白x過書我便考你一考。茴香豆的茴字，怎么寫的？”A.bad cB.dcabC.bcd aD.dcba10 .依次填寫關(guān)聯(lián)詞語正確的是（）（2分）（）我并不是那些英雄好漢，（）談不到有闖新路的大膽念頭，（）現(xiàn)實生活卻常常告訴我，世界上從來沒有現(xiàn)成的路；惟有不息的探求者，他的腳下才有路。A.因為所以而且B.盡管也但C

7、.盡管也而且D.雖然可是但11 .“第一”有很多雅稱，選出下面句子用詞不夠得體的一項（）（2分）A.紅高粱這部影片由著名演員鞏利領(lǐng)銜主演。B.他學(xué)習(xí)很勤奮，期末考試摘取了桂冠。C.在技術(shù)能手的比賽中，他獨(dú)占鰲頭。D.我們班各項工作都很出色，期末評比中名列榜首。12 .在校內(nèi)有人講粗言，要你批評，選出最得體的一項（）（2分）A.不要講粗言，這違反學(xué)校的規(guī)定。B.語言不干凈，會影響自己的形象。C.講粗言是不尊重別人的行為。D.我們應(yīng)該做個文明的學(xué)生。13 .根據(jù)語境和句式特點(diǎn)填寫句子（3分）祖國是什么？有一天，孩子們仰起花一般好看的笑臉，問白鴿。白鴿從四面八方銜來了答案。太陽回答：是迎風(fēng)招展的紅旗

8、！松濤回答：是飛躍群山的巍峨的長城！稻穗回答： !浪花回答： !你認(rèn)為祖國是： !閱讀 （42分）閱讀下面文字，然后回答問題中秋過后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。天的下半天，沒有一個顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個聲音，“溫一碗酒。”這聲音雖然極低，卻很耳熟。看時又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在柜臺下對了門檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個蒲包，用草 繩在肩上掛住；見了我，又說道，“溫一碗酒?！闭乒褚采斐鲱^去，一面說，“孔乙己么？你還欠十九個錢呢！ ”孔乙己很頹唐的仰面答道，"這下回還清罷。一這一

9、回是現(xiàn)錢，酒要好?！?掌柜仍然同平常一樣,笑著對他說，“孔乙己，你又偷了東西了！ ”但他這回卻不十分分辯，單說了一句“不要取笑!”“取笑？要是不偷，怎么會打斷腿？”孔乙己低聲說道,“跌斷，跌，跌”他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。此時已經(jīng)聚集了幾個人，便和掌柜都笑 了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里。見他滿A手是泥，原來他便用這手走來的。不一會，他喝完酒，便又在旁人的說笑中，坐著用這手慢 慢走去了。自此以后，又長久沒有看見孔乙己。到了年關(guān)，掌柜取下粉板說，“孔乙己還欠十九個錢呢！ ”到第二年的端午，又說“孔乙己還欠十九個錢呢！ ”到中秋可是沒有說，再到年關(guān)也

10、 沒有看見他。我到現(xiàn)在終于沒有見一一 大約孔乙己的確死了。（ 16分）1 .本段開頭的環(huán)境描寫主要交代了時間是 地點(diǎn)是在 ,這種描寫渲染的氣氛是 （3分）2 .“他臉上黑而且瘦又說道：溫一碗酒?！笔菍滓壹哼M(jìn)行的 描寫和 描寫，其作用是為了突出下列內(nèi)容的一項是（）（3分）A.孔乙己偷東西，遭毒打是他不愛勞動的結(jié)果。8 .孔乙己遭毒打，證明了丁舉人的狠毒。C.孔乙己好喝懶做成性，證明封建科舉制度不僅摧殘了他的肉體，而且毒害了他的思 想。D.孔乙己的生活窮困，遭遇也太不幸了。3. “我”和孔乙己的穿著形成鮮明對比，進(jìn)一步表明孔乙己（）（2分）A.孔乙己極懶，連自己的衣服都不愿洗干凈，縫補(bǔ)好。B.孔

11、乙己生活極為貧困，命運(yùn)更加悲慘。C.孔乙己把衣服賣了，用來換酒喝。D.不會營生，不知道先買衣服穿，而是先喝酒。4 .文中三處寫“掌柜”和“旁人”的笑及笑聲，其作用是（）（2分）A.突出孔乙己可笑。8 .說明眾人愛和孔乙己開玩笑。C.表現(xiàn)群眾的麻木，掌柜的冷酷；揭露世態(tài)炎涼，突出孔乙己只能供人取笑的悲慘命 運(yùn)。D.說明周圍的人都對孔乙己感興趣。9 .根據(jù)文章的描寫，你認(rèn)為孔乙己屬于下列哪種人（）（1分）A.令人厭惡B.令人喜歡C.應(yīng)當(dāng)被嘲笑D.值得同情10 文中加“”的“摸”字，反映了孔乙己的生活境況是 （1分）11 文中第一段最后一句中的“便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢”都是修飾動 詞“

12、”的，這樣寫的作用是 （2 分）12 這段文字中，除了刻畫孔乙己外，還寫了掌柜等人，文中畫橫線的句子表現(xiàn)了掌柜 是一個什么樣的人？ （ 2分）答：“不對，這不是將軍家的狗”巡警深思地說。“將軍家里沒有這樣的狗。 他家的狗,全是大獵狗?！薄澳隳玫脺?zhǔn)嗎？”“拿得準(zhǔn)，長官”“我也知道。將軍家里都是些名貴的、純種狗；這條狗呢，鬼才知道是什么玩意兒！毛色（）不好，模樣（）不中看，完全是個下賤胚子。居然有人養(yǎng)這種狗！這人的腦子上哪兒去啦？（）（）這樣的狗在彼得堡（）（）莫斯科讓人看見，你們猜猜看，結(jié)果會怎樣？那兒的人可不管什么法律不法律，一眨眼的工夫就叫它斷了氣！ 你呢，赫留金，受了害，我們絕不能不管。得

13、好好教訓(xùn)他們一下，是時候了。 ”“不過也說不定就是將軍家的狗”巡警把他的想法說出來，“它的臉上又沒寫著前幾天我在將軍家院子里看見過這樣的一條狗?！薄皼]錯兒，將軍家的！ ”人群里有人說?！芭度~爾德林老弟， 給我穿上大衣吧好像起風(fēng)了，挺冷你把這條狗帶到將軍家里去，問問清楚。就說這狗是我找著，派人送上的。告訴他們別再把狗放到街上來了, 說不定這是條名貴的狗；可要是每個豬崽子都拿煙卷戳到它的鼻子上去，那它早就毀了。狗是嬌貴的動物你這混蛋， 把手放下來！不要把你那蠢手指頭伸出來！ 怪你自己不好！” （8分）1 .在文中括號內(nèi)填上連詞。（2分）2 .文中有“好好教訓(xùn)他們一下”的“他們”指的是哪類人？ （0

14、.5分）答：3 .“是時候了”，為什么奧楚蔑洛夫認(rèn)為是時候了？ （1分）答：4 .從這段文字中，可以看出警察奧楚蔑洛夫（）（0.5分）A.替赫留金伸冤。8 .維護(hù)法律、懲治放出狗來傷人的人。C.維護(hù)將軍家的利益，維護(hù)沙皇的反動統(tǒng)治。9 .這段在描寫奧楚蔑洛夫?qū)弳枴肮芬税浮敝校瑢返膽B(tài)度前后有什么變化？對“受 害者”赫留金的態(tài)度前后有什么變化（用段中典型詞語回答）？ “變”的根本原因是什么？ （1分）答：10 結(jié)合上下文分析畫橫線的句子,奧楚蔑洛夫是怎樣的心理活動？結(jié)構(gòu)上有什么作用?（1.5 分）答：11 下面幾句中的省略號的用法， 分別是哪一種？把答案的序號寫在句子后面的括號內(nèi)。 （1.5

15、分）（1） “不對，這不是將軍家的狗”（）（2） “不過也說不定就是將軍家的狗”巡警把他的想法說出來。（）（3） “哦！葉爾德林老弟，給我穿上大衣吧好像起風(fēng)了，挺冷你把這條狗帶到 將軍家里去，問問清楚?！保ǎ┍硎菊f話斷斷續(xù)續(xù)表示沒有說完的話表示沉默表示含混其詞爺爺從河邊的那片梢林里回到坡下的窩棚里時，虻子已經(jīng)煙熏火燎地將飯做好了，煮老南瓜的香味隔老遠(yuǎn)就能聞得著。虻子見爺爺回來，便麻利地給爺爺擺上了筷子?！疤礻幍煤??！睜敔斪匝宰哉Z地嘟嚷，擂腰捶腿，還狠咳嗽了幾聲。之后便朝地鋪上軟軟地躺下去，先不抓筷子，先摸煙袋，眼睛望著灶火說：“對岸有人叫筏子，叫得急惶”虻子朝窩棚外頭瞧了瞧，傍晚的天空黃渾渾、

16、黑蒙蒙的，天空中漂浮著一股濕漉漉的土 腥氣和河腥氣：“要起大風(fēng)了呢！ ”“嗯爺爺木木地應(yīng)了一聲，又忍不住咳了幾聲，咳得彎了腰，騰出手來，又自己捶普 目?！澳址覆×税?？爺爺！ "虻子更擔(dān)心了?！班?，是有些不活泛，老了的人了我得再撐一趟去，對岸叫得急惶，八成是有急事哩?！薄澳蔷臀胰?！”虻子霍地站了起來。他身子骨瘦些，但展拓；個子也不小，差點(diǎn)兒能夠頂住窩棚頂。他14歲了，已經(jīng)跟爺爺撐了兩年的筏子，只是沒單獨(dú)一個人劃過，爺爺不讓?！澳?？ ”爺爺似乎壓根也沒有往他身上想，因而表情很古怪，顯然不大信任，“行么？敢么？”虻子的自尊心被刺疼了，他瞅著爺爺，黑眸不閃。爺爺卻只顧勾了頭抽煙“我就去呀！

17、”虻子發(fā)狠地說著，一只腳已邁出窩棚?！暗鹊?！”爺爺叫住他，說道，“看準(zhǔn)水頭壓浪走莫慌去吧。”羊皮筏子就立在河灘上， 那是扎在一個框架上的幾只充足了氣的整羊皮，并不重，虻子能扛動，不等幾個大雨點(diǎn)砸在他臉上，風(fēng)也刮過來了。筏子剛剛放下水，天空的烏云便像1 地奔過來了。河水渾得發(fā)黑，浪聲喧囂地駭人。虻子緊緊抓住長篙，渾身在興奮地顫襠，也是緊張地戰(zhàn)栗。鋸齒形的浪將筏子一下子就推走了。他只覺得渾濁的浪迷住了眼，卻顧不得抹一把。心里只記著爺爺?shù)亩摚?看準(zhǔn)水頭，壓浪走前面， 一個巨大的黑影越來越近，似鳧在浪上的 2,那是“將軍石”。河水在那兒沖起 3 的漩渦，騰起來一丈來高的灰霧。筏子一 4 朝那礁石沖去

18、，仿佛整個世界的毀靈就來在這一瞬間！他將整個生命都聚集在手中的X篙上，猛力一撐一一羊皮筏子幾乎擦著礁石飛漂而過，如5一 虻子把筏子拖上岸，他才覺得雙手已經(jīng)舉不起篙了。但是，岸上卻不見一個人影“喂一一”他喊，聲音在顫抖，”誰要過河呀一一！ ”沒有回聲。再喊，卻見從河邊的葦叢里濕淋淋地鉆出一個人來，懷里抱著一只酒葫蘆，并且“哈哈”地爽朗大笑一一原來是爺爺。（9分）（選自小說選刊）1 .小說中“爺爺”讓虻子獨(dú)自撐筏過河的依據(jù)是什么？（不超過16字）（1分）答：2 .小說在故事開端里寫了 “爺爺”回窩棚時，“先不抓筷子，先摸煙袋”，后又寫他對虻子“激將”時“表情很古怪”。這些細(xì)節(jié)描寫有什么作用？（不超

19、過35字）（1分）答：3 .從下列的選項中，選擇恰當(dāng)?shù)谋扔?，填入原文的橫線處。（只填字母）（2分）A.巨鼎似B.黑馬似C.箭一般D. 一只拋出白梭E. 一只巨獸4 .該小說以出人意料的結(jié)尾取勝，體現(xiàn)了作者奇巧的構(gòu)思。仔細(xì)閱讀結(jié)尾部分，簡答 以下問題：爺爺為什么要過河；爺爺過河為何不細(xì)寫。（不超過20個字）（2分）答：5 .小說有兩處集中描寫了當(dāng)時的天氣（環(huán)境），請找出來。這兩段天氣的描寫在小說中起什么作用？下面分析不當(dāng)?shù)膬身検牵ǎǎ?分）A.為小說渲染氣氛，營造一個典型的環(huán)境。B.烘托出虻子機(jī)智勇敢的性格。C.反襯虻子不顧天氣的惡劣，急人所急的可貴品質(zhì)。D.暗示爺爺要鍛煉考驗虻子的大膽而又

20、良苦的用心。E.環(huán)境惡劣，突出爺爺水性好，撐筏水平高。6 .用一段話（不超過 70個字）概括出本小說所敘寫的故事內(nèi)容。（1分）7 .好的題目往往能恰當(dāng)?shù)胤从承≌f的主題。從下面四個標(biāo)題中，為本小說選個恰當(dāng)?shù)?題目。（）（1分）A.劃羊皮筏子的人B.爺爺?shù)目简濩.爺爺與虻子D.虻子長大了四一位朋友向我講述了在南美洲一片森林邊緣發(fā)生的故事：那一天，巴 游客的不慎，使臨河的一片草叢起火了， 順著風(fēng)勢游走著的火舌活像一掛紅色的項鏈，開始圍向一個小小的丘陵。這時，明眼的巴西向?qū)?已我們叫著：“一群螞蟻 叵|火包圍了！ "我們隨著他 指點(diǎn)的方向看去，可不是，被火舌縮小著的包圍圈里已經(jīng)變成了黑壓壓的

21、一片。“這群可憐的螞蟻肯定要葬身火海了。"我心里惋惜地想著。 , , , 。蟻團(tuán)在火舌舐動的草叢間越來越迅速地滾動著，并不斷發(fā)出外層螞蟻被燒焦后身體爆裂的聲響， 但是蟻團(tuán)卻不見縮小，顯然， 外層被灼焦的蟻國英雄們至死也不松動絲毫， 肝膽俱裂也不離開自己的崗位。 一會兒，蟻團(tuán) 沖進(jìn)了河流，隨著向?qū)Π兜臐L動，河面上升騰起一小層薄薄的煙霧我聽著這則蟻國發(fā)生的真實故事，像聽著一曲最悲壯的生命之歌。小小的螞蟻，其重不足毫克，真正是比毫毛還要輕上十倍、百倍。 然而，在人類往往也要遭到重大傷亡的火災(zāi)面 前，竟然能如此沉著、堅定、團(tuán)結(jié)一致，不惜犧牲自己，以求得種族的生存，其斗爭的韌性， 其脫險方式的

22、機(jī)警，又是如此感人，怎能不發(fā)人沉思,油然生出敬慕的情感來？逐漸地，我自感到原先那種認(rèn)為“蟋蟻之命,何足掛齒”的想法，實在是太無知、太淺 薄了。（5分）1 .請在第一段 巴、已、回三個地方分別填上一個最恰當(dāng)?shù)奶撛~。（1分）答：應(yīng)依次填上 、2 .第一段的橫線上，原文有以下幾句話， 你認(rèn)為怎樣排序才恰當(dāng)？（寫出各句的序碼，不必抄錄原句）（1分）可萬萬沒有想到這區(qū)區(qū)的弱者并沒有束手待斃火神肆虐的熱浪里已夾雜著螞蟻被焚燒而發(fā)出的焦臭氣味竟開始迅速地扭成一團(tuán)突然向河岸的方向突圍滾去答：恰當(dāng)?shù)呐帕许樞蚴?、_37第一段中說“外層螞蟻被燒焦” 了，可“蟻團(tuán)卻不見縮小”，這是為什么？ （ i分）答：4 .請簡

23、明連貫地概述這則故事。（不超過25字）（1分）答：5 .第二段有“又是如此感人” 一句，請準(zhǔn)確回答作者認(rèn)為螞蟻的什么感人？ （1分）答：五賣茶葉的小姑娘20歲那年，我從部隊退役后，和許多人一樣來北京尋找自己的夢想。記得當(dāng)時住在北 京大學(xué)旁邊一個叫福緣門的小村里。離福緣門不遠(yuǎn)的地方有一個很大的早市，早市上的東西都特別便宜。那天，和一個同鄉(xiāng)在早市里閑逛著。“大哥，買茶葉嗎？" 一個低低的聲音傳入耳內(nèi)。我低頭一看，一位十五六歲的小女孩蹲在地上，臉色黃黃的，面前擺了十多個小布袋， 里面裝滿了各種各樣的茶葉。由于閑得無聊，我蹲下身來裝模作樣地擺弄著茶葉， 問了茶葉的價 錢，并且討價還價一番。同

24、鄉(xiāng)催我快走。我站起身剛要走，“大哥，買點(diǎn)吧，我給你最便宜的價格?！毙∨M是哀求的目光，拿塑料袋的小手輕輕抖動著。最終，我沒有買小女孩的茶葉。 但那一刻，我的心卻被震撼了。那一聲帶著哀求口氣的“大哥”令我心酸，可那時的確囊中羞澀，只能如今，我依然漂泊在京城?？孔约旱呐?，經(jīng)濟(jì)上漸漸有了好轉(zhuǎn)。桌子上也擺上了價格不菲的名茶。但我卻永遠(yuǎn)忘不掉當(dāng)年的情景，忘不掉那雙充滿哀求的眼睛。在希望工程的牽線下， 我資助了一位失學(xué)少年， 現(xiàn)在她已經(jīng)上初中了， 學(xué)習(xí)成績也不錯， 使我愧疚的心靈得到了一絲安慰。（4分）1 . 本文主要人物有 , 文章記敘的順序是 。 （1 分）2 .文中畫線的語句，所運(yùn)用的人物描寫方

25、法有 ,所表現(xiàn)的人物特點(diǎn)是。 （ 1 分）3第5 段文中說“最終，我沒有買小女孩的茶葉。但那一刻，我的心卻被震撼了。 ”理解內(nèi)容用文中的語句回答，為什么“我的心卻被震撼了”？（ 1 分）答： 4下列分析不正確的一項是（） （ 1 分）A.本文詳略得當(dāng)，詳寫了小姑娘賣茶葉，略寫“我”在希望工程的牽線下，資助一位失學(xué)少年。B.文中的“我”是一位同情賣茶葉的小姑娘，有理想、有自我奮發(fā)精神，肯于為希望工程出力的退伍軍人。C.本文寫“閑得無聊”、“裝模作樣地擺弄著茶葉，問了茶葉的價錢，并且討價還價一番” ，是為了反襯小姑娘美好的心靈。D.本文記敘了 “我”與賣茶葉的小姑娘的偶遇，及心靈上受到的震撼，表現(xiàn)了 “我”對賣茶葉的小姑娘的同情及對希望工程的關(guān)注。作文 （ 50 分）在你完成了初中學(xué)習(xí)任務(wù)，即將開始新的生活的時候，你可曾想到，自己成長的過程中，有老師的教育和培養(yǎng)，有長輩的關(guān)懷和愛護(hù)，有同學(xué)的幫助和關(guān)心你一定想對他們道一聲“謝謝”?，F(xiàn)在，請你以“，謝謝你”為題，寫一篇記敘文。要求： 1 先把題目補(bǔ)充完整，然后作文；2.題目的橫線上可選填“老師”“爸爸” XX （同學(xué)）等詞語；3敘事要具體，可以綜