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認(rèn)證類(lèi)型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：董**（實(shí)名認(rèn)證）

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IP屬地：天津 上傳時(shí)間：2022-04-13 格式：DOCX 頁(yè)數(shù)：11 大?。?7.98KB 積分：18 舉報(bào) 版權(quán)申訴

1、北京市海淀區(qū)2020屆高三語(yǔ)文二模考試一、本大題共5小題，每小題3分，共15分。1.下列詞語(yǔ)中，字形和加點(diǎn)的字的讀音全都正確的一項(xiàng)是A.水蒸氣拾人牙惠昵（n 1 ）稱(chēng)弄巧成拙億hu o ）B.發(fā)詳?shù)匾幻}相承麻痹（bi）曲（q 口）意逢迎C.快捷鍵情有獨(dú)衷陰霾（ma i ）虛以委蛇（sh 6 ）D.元宵節(jié)形跡可疑滂（pang）沱驀（m。）然回首2 .依次填入下面各句橫線處的句子和詞語(yǔ)，語(yǔ)意和銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 針對(duì)眾多作家指責(zé)百度文庫(kù)侵權(quán)的問(wèn)題，百度提出了解決的辦法：將百度文庫(kù)中文學(xué)作品 附帶的大部分 回報(bào)給版權(quán)方。對(duì)學(xué)生的教育，如果在生活上“懷里抱著走”，在課業(yè)上“鞭子趕著走”，那么將 無(wú)窮，

2、很難培養(yǎng)出國(guó)家需要的人才。每次會(huì)議，閆書(shū)記都鼓勵(lì)大家發(fā)表自己的見(jiàn)解，他常說(shuō)：人民的事業(yè)需要我們講真話(huà)，而 不負(fù)責(zé)任的 是事業(yè)的絆腳石。A.效益禍害附和B.收益禍害附會(huì)C.收益貽害附和D.效益貽害附會(huì)3 .下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.長(zhǎng)期以來(lái)，一些商業(yè)電視廣告“打造優(yōu)等生” “不能讓孩子輸在起跑線上”的蠱惑之詞不 絕于耳，對(duì)一些家長(zhǎng)的教育觀念產(chǎn)生了負(fù)面影響。B.新修訂的老年人權(quán)益保障法增加了給予老年人生活關(guān)照和精神慰藉的內(nèi)容，這對(duì)那些 虐待老人的不肖子孫起到了震懾作用。C.中華文理學(xué)院中文系孔立遠(yuǎn)教授博覽群書(shū)、學(xué)養(yǎng)深厚、才氣橫溢，他的詩(shī)文猶如天馬行空,令他的學(xué)生十分佩服。D.

3、肖仁福的小說(shuō)權(quán)規(guī)則是一本表現(xiàn)權(quán)利背景下各色人等心態(tài)的作品，對(duì)官場(chǎng)上爾虞我詐 現(xiàn)象的諷刺批判入木三分。4.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病、語(yǔ)意明確的一項(xiàng)是（）A.京劇是融唱、念、做、打于一體的戲劇表演藝術(shù)，表現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)的戲劇美學(xué)理想，它是 人類(lèi)共同的寶貴文化遺產(chǎn)。B.畜牧局下發(fā)通知，要排查并打擊在飼料原料和產(chǎn)品中添加有害物質(zhì)及在畜禽飼養(yǎng)、販運(yùn)過(guò) 程中使用“瘦肉精”等違禁藥物。C.甲狀腺減低癥簡(jiǎn)稱(chēng)“甲減”，發(fā)病率高達(dá)5%但在人群中知曉率卻很低，多數(shù)人不但沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這種病，甚至還很不了解這種病。D.以色列軍方一位發(fā)言人說(shuō)，以色列軍隊(duì)幾天前就開(kāi)始占領(lǐng)了靠近以色列北部邊境的兩個(gè)黎 巴嫩村莊中的陣地。5.下列有關(guān)文

4、學(xué)常識(shí)的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.屈原是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)人，我國(guó)偉大的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人。他的主要作品收錄在西漢劉向編輯的 楚辭中，離騷是他的代表作。B.魯迅，原名周樹(shù)人，現(xiàn)代作家，他的作品有小說(shuō)集 吶喊彷徨，散文集朝花夕拾 散文詩(shī)集野草等。C.氓是一首敘事詩(shī)，她以一個(gè)女子自述的口吻，講述了她自己的愛(ài)情悲劇，多用比興手 法，充滿(mǎn)了浪漫主義色彩。D.裝在套子里的人是俄國(guó)作家契訶夫的作品，主人公別里科夫是一個(gè)因循守舊、害怕新 事物、抗拒新思想的“套中人”形象。二、本大題共4小題，每小題3分，共12分。閱讀下面的文言文，完成 6 9題。王肅，字恭懿，瑯邪臨沂人。肅少而聰辯，涉獵經(jīng)史，頗有大志。仕蕭曦，歷著作郎、

5、 太子舍人、司徒主簿、秘書(shū)丞。肅自謂禮易為長(zhǎng)，亦未能通其大義也。父奐及兄弟 并為蕭陵所殺，肅自建業(yè)來(lái)奔。高祖幸鄴，聞肅至，虛襟待之，引見(jiàn)問(wèn)故。肅辭義敏切，辯而有禮，高祖甚哀惻之。遂 語(yǔ)及為國(guó)之道，肅陳說(shuō)治亂，音韻雅暢，深會(huì)帝旨。高祖嗟納之，促席移景，不覺(jué)坐之疲淹 也。因言蕭氏危滅之兆，可乘之機(jī)，勸高祖大舉。于是圖南之規(guī)轉(zhuǎn)銳。器重禮遇日有加焉， 親貴舊臣莫能間也。二十年七月，高祖以久旱不雨，輟膳三旦，百僚詣闕，引在中書(shū)省。高祖在崇虛樓，遣 舍人問(wèn)日：“朕知卿等至，不獲相見(jiàn)，卿何為而來(lái)？”肅對(duì)日：“伏承陛下輟膳已經(jīng)三旦， 群臣焦怖，不敢自寧。臣聞堯水湯旱，自然之?dāng)?shù)，須圣人以濟(jì)世，不由圣以致災(zāi)。是以

6、國(guó)儲(chǔ) 九年，以御九年之變。臣又聞至于八月不雨，然后君不舉膳。昨四郊之外已蒙滂及，唯京城 之內(nèi)微為少澤。蒸民未闕一餐,陛下輟膳三日，臣庶惶惶，無(wú)復(fù)情地?！备咦媲采崛舜鹪唬?“昔堯水湯旱，賴(lài)圣人以濟(jì)民，朕雖居群黎之上，道謝前王，今日之旱，無(wú)以救恤，應(yīng)待立 秋，克躬自咎?！笔且钩庇甏蠼怠８咦姹?，遺詔以肅為尚書(shū)令，與咸陽(yáng)王禧等同為宰輔，征肅會(huì)駕魯陽(yáng)。肅至，遂與禧等 參同謀謨。自魯陽(yáng)至于京洛，行途喪紀(jì)，委肅參量，憂(yōu)勤經(jīng)綜，有過(guò)舊戚。禧兄弟并敬而昵 之，上下稱(chēng)為和輯。唯任城王澄以其起自羈遠(yuǎn)，一旦在己之上，以為憾焉。每謂人曰：“朝 廷以王肅加我上尚可。從叔廣陵，宗室尊宿，歷任內(nèi)外，云何一朝令肅居其右也？”肅

7、聞其 言，恒降而避之。尋為澄所奏劾，稱(chēng)肅謀叛，言尋申釋。肅頻在邊，悉心撫接，遠(yuǎn)近歸懷，附者若市，以誠(chéng)綏納，咸得其心。清身好施，簡(jiǎn)絕聲 色，終始廉約，家無(wú)余財(cái)。然性微輕佻，頗以功名自許，護(hù)疵稱(chēng)伐，少所推下，高祖每以此 為言。景明二年薨于壽春，年三十八。（取材于魏書(shū)王肅傳）6 .下列語(yǔ)句中，加點(diǎn)的詞的解釋不正確的一項(xiàng)是A.音韻雅暢，深會(huì)帝旨會(huì)：符合B.不覺(jué)坐之疲淹也淹：時(shí)間長(zhǎng)C.百僚詣闕，引在中書(shū)省弓I：推薦D.蒸民未闕一餐闕：同“缺”，缺少7 .下列各組語(yǔ)句中，加點(diǎn)的詞意義和用法都相同的一組是A.因言蕭氏危滅之兆踐華為城，因河為池 B.卿何為而來(lái)徐公何能及君也 C. 一旦在己之上，以為憾焉以俟夫

8、觀人風(fēng)者得焉 D.然性微輕佻然力不足者，亦不能至也 8.下列對(duì)文中語(yǔ)句的理解，不符合文意的一項(xiàng)是A.肅辭義敏切，辯而有禮，高祖甚哀惻之王肅言辭敏銳，語(yǔ)義確當(dāng)，善辯而有禮，高祖很同情他。B.昨四郊之外已蒙滂潼L唯京城之內(nèi)微為少澤昨天郊野已經(jīng)下了大雨，只是京城內(nèi)沒(méi)有下一點(diǎn)兒雨。C.行途喪紀(jì)，委肅參量，憂(yōu)勤經(jīng)綜，有過(guò)舊戚沿途有關(guān)喪葬的事情，交付王肅酌情處理，他憂(yōu)心勞苦，籌劃料理，超過(guò)了皇室的親戚 故舊。D.尋為澄所奏劾，稱(chēng)肅謀叛，言尋申釋。不久王肅被任城王上書(shū)彈劾，說(shuō)王肅陰謀反叛，但誣告不久就被澄清了。9.下列的理解和分析，不符合文意的一項(xiàng)是A.王肅少年時(shí)聰明善辯， 博覽經(jīng)史，在父親兄弟被蕭嘖殺害之

9、后， 從建業(yè)投奔了魏高祖。B.王肅深受高祖器重，在他勸高祖大干一番事業(yè)之后，高祖圖謀南方的心思變得急切了。C.高祖因?yàn)榫煤挡挥甓Ａ巳斓纳攀?，王肅等驚惶不安，也決定陪皇帝停食三天。D.王肅在邊塞盡心竭力安撫外邦，以誠(chéng)相待，深得民心。他一生為官清廉，潔身自好。第二部分（共123分）三、本大題共4小題，共30分。10 .我國(guó)史傳文學(xué)秉承“不虛美，不隱惡”的原則，強(qiáng)調(diào)對(duì)歷史人物應(yīng)客觀如實(shí)地記錄， 請(qǐng)你結(jié)合本文內(nèi)容和你讀過(guò)的史傳作品（如廉頗藺相如列傳燭之武退秦師蘇武傳 等），談?wù)勀銓?duì)這一原則的理解和認(rèn)識(shí)。（不少于 200字）（10分）11 .用斜線（/ ）給下面短文畫(huà)橫線的部分?jǐn)嗑洹＃?分）范仲淹等

10、意欲復(fù)古勸學(xué)，數(shù)言興學(xué)校，本行實(shí)，詔近臣議。于是宋祁、王拱辰、張方平、 歐陽(yáng)修等八人合奏日：“教不 本于學(xué)校士不察于鄉(xiāng)里則不能核名實(shí)有司 束以聲病學(xué)者專(zhuān)Fli誦則不足盡人材謹(jǐn)參考眾說(shuō)擇其便于今者莫若 使士 皆土著而教之于學(xué)校然后州縣察其履行學(xué)者自皆修飭 矣?！保ㄈ〔挠诶m(xù)資治通鑒）12 .在橫線處寫(xiě)出詩(shī)文原句。（8分） ,不求聞達(dá)于諸侯。（諸葛亮出師表）策扶老以流憩,一 。（陶淵明歸去來(lái)兮辭）本圖宦達(dá)， 。（李密陳情表） 一,靜影沉璧。（范仲淹岳陽(yáng)樓記）出師一表真名世， 。（書(shū)憤）遙想公瑾當(dāng)年，,雄姿英發(fā)。（蘇軾念奴嬌赤壁懷古） ,怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急！（李清照聲聲慢） ,畢竟東流去。（辛棄疾菩薩蠻

11、書(shū)江西造口壁）13 .讀下面這首詞，完成、題。（7分）江月晃重山初到嵩山時(shí)作元好問(wèn)塞上秋風(fēng)鼓角，城頭落日旌旗。少年鞍馬適相宜。從軍樂(lè)，莫問(wèn)所從誰(shuí)。候騎才通薊北，先聲已動(dòng)遼西。歸期猶及柳依依。春閨月，紅袖不須啼。注猶及：還趕得上。下列對(duì)本詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.開(kāi)頭兩句，對(duì)仗工整，借“秋風(fēng)鼓角” “落日旌旗”分別從聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)兩個(gè)角度，表 現(xiàn)了邊塞景象的壯美。B.上片后三句勾勒出一個(gè)樂(lè)觀豪邁、 甘愿為國(guó)效力的少年形象， 其中“從軍樂(lè)”的“樂(lè)” 字堪稱(chēng)這首詞的詞眼。C.下片前兩句寫(xiě)出了大部隊(duì)聲勢(shì)浩大，行動(dòng)迅捷，作戰(zhàn)威猛，很快就取得了戰(zhàn)斗的勝利。D.這首詞以邊塞生活為題材，既無(wú)“將軍白發(fā)征

12、夫淚”的哀傷之氣，也無(wú)“古來(lái)征戰(zhàn)幾 人回”的悲慨之情?！皻w期猶及柳依依” 一句中，“猶及”二字使該句意蘊(yùn)頗豐。請(qǐng)結(jié)合前后詩(shī)句具體分 析。（4分）四、本大題共2小題，共8分。閱讀下面的文章，完成 14、15題。我們平時(shí)所熟悉的污染物，多是“物質(zhì)流污染物”，如粉塵、廢水、毒物、固體廢棄物 等，它們可見(jiàn)可聞，容易被人感知。而“能量流污染物”就不同了，如電離輻射、電磁輻射、 次聲等，其特點(diǎn)是看不見(jiàn)、聞不到、摸不著，不占空間，也不留痕跡，更不易被人感知?！澳芰苛魑廴疚铩敝械碾姶泡椛洌且环N從電磁源向外發(fā)出電磁能量的現(xiàn)象。換句話(huà)說(shuō),電磁輻射借輻射現(xiàn)象傳遞能量。太陽(yáng)發(fā)出光和熱，就是如此。電磁輻射與我們?nèi)粘Ｉ?/p>

13、活的聯(lián) 系最為密切。地球本身就是一個(gè)大磁場(chǎng)，其表面的熱輻射和雷電都可產(chǎn)生電磁輻射。我們身 邊的任何電子、電器設(shè)備在運(yùn)行時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生一定強(qiáng)度的電磁輻射?？梢?jiàn)，不論在何處，我 們都會(huì)受到許多不同頻率的電場(chǎng)和磁場(chǎng)的復(fù)合照射，它們都可以產(chǎn)生各種形式、不同頻率、 不同強(qiáng)度的電磁污染。研究表明，長(zhǎng)期暴露在高強(qiáng)度的電磁場(chǎng)中，可能增加癌癥發(fā)病的概率，也有可能引起人體染色體的畸變。這是因?yàn)槿梭w生命活動(dòng)包含一系列的生物電活動(dòng)，這些生物電對(duì)環(huán)境的電磁波非常敏感，當(dāng)人體接受電磁輻射時(shí)，體內(nèi)分子會(huì)隨著電磁場(chǎng)的轉(zhuǎn)換快速運(yùn)動(dòng)，使體溫升高，進(jìn)而引起中樞神經(jīng)和植物精神系統(tǒng)的功能障礙。即使吸收輻射不足以引起體溫增高，也會(huì)對(duì)腦細(xì)胞

14、產(chǎn)生影響，使大腦皮質(zhì)細(xì)胞活動(dòng)能力減弱，已形成的條件反射受到抑制。如果機(jī)體過(guò)多或過(guò)久地暴露于電磁輻射的環(huán)境中，就會(huì)“受激”而產(chǎn)生不利的生物效應(yīng)，出現(xiàn)急性損害或慢性損害。平時(shí)電磁輻射的慢性損害比較多見(jiàn)，且是以功能性危害的表現(xiàn)為主，器質(zhì)性損害的表現(xiàn)較少。受到電磁輻射污染，一般會(huì)出現(xiàn)頭疼、失眠、記憶衰退、心律不齊等中樞神經(jīng)的問(wèn)題，也會(huì)出現(xiàn)皮膚病以及視力下降等現(xiàn)象。正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段的兒童，神經(jīng)系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)尚未成熟，發(fā)育組織的生理活動(dòng)十分活躍，所以更容易受到電磁輻射的傷害。為了減少電磁輻射的傷害，在日常生活中應(yīng)該注意自我防護(hù)。遠(yuǎn)離輻射源，盡量縮短使用電器的時(shí)間，適當(dāng)多吃一些富含維生素A、C和蛋白質(zhì)的食

15、物。14 下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是（ 3 分）A.在日常生活中，那些不易被人感知的電離輻射、電磁輻射、次聲等都屬于“能量流污 染物”。B.太陽(yáng)發(fā)出光發(fā)熱，也是一種電磁輻射現(xiàn)象，不僅產(chǎn)生電磁能量，也產(chǎn)生電磁污染。C.電磁輻射污染帶來(lái)的頭疼、失眠、皮膚病等問(wèn)題，都是電磁輻射對(duì)人體造成的器質(zhì)性 損害。D.電磁輻射對(duì)人體的損害程度與人的神經(jīng)系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)的發(fā)育程度是密切相關(guān)的。15 在生活中，為什么對(duì)“電磁污染”必須給予足夠的重視？（ 5 分）五、本大題共4 小題，共 25 分。閱讀下面的作品，完成1619 題。園緣老編輯朱慨然的家在古雙巷的尾端，再過(guò)去幾十步，就是雨湖，水光波影一直通到小巷中來(lái)。他

16、家進(jìn)門(mén)是一個(gè)極小的院子，一堵花墻，把前后隔成兩半?；▔φ杏幸粋€(gè)六角形的門(mén)，門(mén)兩側(cè)上方嵌兩個(gè)漏窗；門(mén)楣上置一塊漢隸小匾，上書(shū)“置足園”。園子長(zhǎng)約五十步，寬僅二十步許。前面是幽靜的庭院，后面是三間小瓦屋。庭院的東北角，疊幾塊玲瓏山石；庭中植幾叢花木，紅綠相映；西側(cè)貼墻筑半廊，與一個(gè)半亭相連，亭墻上鑿出一個(gè)扇形窗，伸頸可餐雨湖秀色。亭子旁邊聳幾竿瘦竹，一如鄭板橋之畫(huà)意。庭園雖僅可置足，卻似唐人絕句與宋人小令，堪可咀嚼。這園子是他的摯友胡令行設(shè)計(jì)的，而遠(yuǎn)在湘南山地的令行卻于幾日前溘然長(zhǎng)逝了。在大學(xué)里，他們讀的是中文系，同班，且窮。朱慨然喜歡寫(xiě)些小說(shuō)、詩(shī)歌。令行則在課余苦研園林建筑，把一本明人撰著的園

17、治讀得滾瓜爛熟，又經(jīng)實(shí)地考察，積累了許多經(jīng)驗(yàn)。畢業(yè)后，朱慨然到書(shū)局當(dāng)編輯，令行在一個(gè)營(yíng)造廠做了技師。當(dāng)朱慨然東湊西借，買(mǎi)下這個(gè)又小又破的園子時(shí)，令行喜得眉飛色舞。他苦思冥想，精心算計(jì)，用極少的錢(qián)置辦了磚、瓦、木、石，和請(qǐng)來(lái)的兩個(gè)工匠一起將園子修葺一新，又親自攜鋤到荒野，挖來(lái)幾竿瘦竹幾株花草，植在園中。兩人坐在半亭里，推敲出 置足園 這個(gè)雅名。令行論及造園得失，妙語(yǔ)驚人：“私家園林往往地甚局促，常于無(wú)可奈何之處，以無(wú)可奈何之筆化險(xiǎn)為夷，使全局頓生光彩?！彼畤@：“我平生最大的愿望，是設(shè)計(jì)一個(gè)自己的園林。為豪門(mén)大戶(hù)造園，受其制約，俗不可耐。我頗想回老家去，一是照顧老人，二是倘遇機(jī)緣，能置辦一座園林

18、也難說(shuō)。”過(guò)了兩年，令行真的飄然而去。朱慨然間或收到令行信札，說(shuō)他在家鄉(xiāng)教小學(xué)，因?yàn)榇说靥鄙賻熧Y。學(xué)生很尊重他。說(shuō)他父母相繼辭世，自己仍是孑然一身。十多年過(guò)去了?！爸米銏@”猶在，而斯人去矣。朱慨然不勝唏噓。稍覺(jué)慰藉的是去年得令行一信， 說(shuō)已有了一處很好的園林， 名“適園”， 還附了一篇頗有文采的散文 適園小記文中寫(xiě)道：“吾園擇山水佳勝之處為之，最可怡其性情，適其意趣。一草一木，一山一石，一水一橋，皆順其自然，無(wú)斧鑿雕琢之跡，得流霞凝嵐之妙，天設(shè)地造，物我俱忘，遂名之為適園。”園中的種種景狀，四時(shí)及晴雨中的變化，何處是湖，何處有山，何處立寺， 何處飛橋皆細(xì)細(xì)描繪?？黄婀?，此等規(guī)模之園林，該花

19、多少銀錢(qián)？他決意去令行家鄉(xiāng)一走。一路車(chē)船勞頓，朱慨然終于來(lái)到湖南的令行老家。他打聽(tīng)“適園”在何處，竟無(wú)人知。陽(yáng)光下閃著一個(gè)很大的湖，湖心有一小洲I, 一條柳堤如綢帶從岸邊飄到洲上。湖的彼岸,有一座不高的山，綠云間露出古寺的一角紅檐。他尋到那一拱板橋,跨過(guò)溪流，果然有一片 泥墻茅頂?shù)奈萆幔瑖谥窕h中，木板門(mén)上方有一橫額,上書(shū)四個(gè)隸字：得育小學(xué)，是令行的 手筆。朱慨然走進(jìn)了學(xué)校。聞?wù)f是令行的老友來(lái)訪，幾個(gè)年輕老師一一是令行的學(xué)生，熱情 地接待了他。他知道了令行的許多情況。令行是累死的。拖著一個(gè)患跨病的身子，教學(xué)上又一點(diǎn)不肯馬虎，從早到晚，上課、備 課，忙得有滋有味。每月的收入，除留一點(diǎn)生活費(fèi)外，全

20、用來(lái)為窮苦學(xué)生購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍、文具。 朱慨然聽(tīng)得雙手發(fā)顫，心上寒颼颼的?！傲钚胁皇怯幸蛔m園嗎？”“先生生前說(shuō)，無(wú)園者可以有園，天地萬(wàn)物皆屬此園。順乎自然，以三尺微軀為社會(huì)效 力，即是賞心樂(lè)事?！敝炜挥X(jué)得自己已找到了令行的“適園”。16.下列對(duì)文章的理解，不正確的兩項(xiàng)是（4分）A.小說(shuō)把胡令行設(shè)計(jì)的置足園比作唐人絕句與宋人小令，表現(xiàn)了這座園子的小巧精致，韻味 十足。B.朱慨然所見(jiàn)到的適園的山石草木，小橋流水皆得自然之趣，毫無(wú)斧鑿之痕，充分體現(xiàn)了胡 令行造園技藝的高超。C.小說(shuō)構(gòu)思巧妙，行文中多處埋下伏筆，為揭開(kāi)適園的“真相”做好鋪墊，使小說(shuō)結(jié)局既在 意料之外，又在情理之中。D.小說(shuō)以朱慨然為線索，

21、通過(guò)他的心理及情感變化，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，使小說(shuō)懸念迭生，波瀾 起伏，回環(huán)跌宕。E.這篇小說(shuō)語(yǔ)言典雅凝煉，雋永而富有詩(shī)意，與小說(shuō)中所記之人、所述之事、所繪之景相得 益彰。17 . （1）請(qǐng)分析文中畫(huà)線語(yǔ)句在小說(shuō)中的作用。（3分）（2）小說(shuō)為什么用很多筆墨寫(xiě)“置足園”？ （4分）18 .小說(shuō)結(jié)尾說(shuō)“朱慨然覺(jué)得自己已找到了令行的適園”。根據(jù)文意解釋句中“適園” 含義。（4分）200 字）（10 分）19 .小說(shuō)中的胡令行是怎樣一個(gè)人？你如何評(píng)價(jià)這個(gè)人物？（不少于六、本大題共1小題，共60分。20 .作文（60分）閱讀下列材料，按要求作文。臺(tái)灣苗栗縣的魏女士擺了一個(gè)蔬菜自助攤。攤上擺滿(mǎn)了各種時(shí)令蔬菜，任

22、人自取，隨意投錢(qián)。不久，魏女士發(fā)現(xiàn)，大部分人取菜后，能自覺(jué)地往錢(qián)箱里投錢(qián)，可是，也有一些人取菜之后不投錢(qián)，悄悄溜走。后來(lái)魏女士請(qǐng)人畫(huà)了一幅題字的漫畫(huà)，掛在菜攤旁。漫畫(huà)上寫(xiě)著兩行字：這里沒(méi)有監(jiān)視器，只有上帝的望遠(yuǎn)鏡。請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于 800 字的作文，除詩(shī)歌外，文體不限。2020 海淀區(qū)二模語(yǔ)文答案1 .D （ A拾人牙慧昵稱(chēng)（四聲）B發(fā)祥地曲意逢迎（一聲）C情有獨(dú)鐘虛與委蛇y 1 ）2 .C3 .B （不肖：不象，不賢。指品德差，沒(méi)出息，不能繼承先輩事業(yè)的子孫或晚輩。）4 .A5 .C （氓不是浪漫主義，氓采用了現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作方法）6 .C（ 引：被領(lǐng)到 ）7 .

23、D（ 轉(zhuǎn)折連詞，然而） （A 第一個(gè)“因”，理解為“于是”或“趁機(jī)”均可；第二個(gè)“因”介詞，憑借；B第一個(gè)“何”為疑問(wèn)代詞，什么；第二個(gè)“何”為疑問(wèn)代詞，“怎么”。C第一個(gè)“焉”為語(yǔ)氣助詞；第二個(gè)“焉”，代詞。 ）8 .B（ 京城內(nèi)下的雨小些）9 .C10 .（10 分 ） 能結(jié)合文中內(nèi)容談理解， 3 分；能結(jié)合作品談理解并有所認(rèn)識(shí)， 4 分；語(yǔ)言通順， 3 分。11 .（5 分 ）教不本于學(xué)校/ 士不察于鄉(xiāng)里/ 則不能核名實(shí)/ 有司束以聲病/ 學(xué)者專(zhuān)于記誦 / 則不足盡人材/謹(jǐn)參考眾說(shuō)/ 擇其便于今者/ 莫若使士皆土著而教之于學(xué)校/ 然后州縣察其履行/ 學(xué)者自皆修飭矣。 （ “莫若使士皆土著

24、/ 而教之于學(xué)?！笨蓴嗫刹粩啵?2 .（8 分）時(shí)矯首而遐觀浮光躍金茍全性命于亂世不矜名節(jié)小喬初嫁了千載誰(shuí)堪伯仲間三杯兩盞淡酒 青山遮不住（ 每句 1 分，有錯(cuò)別字，則該句不得分）13 . C（3 分） （詩(shī)歌中只是暗示勝利之日可待，選項(xiàng)無(wú)中生有）（4分）“歸期猶及柳依依”是說(shuō)勝利歸來(lái)還趕得上楊柳依依的春天?！蔼q及” 一句與上文的“才通”“已動(dòng)”意脈相貫，表現(xiàn)此前行軍作戰(zhàn)的迅捷順利，強(qiáng)調(diào)歸期在即，同時(shí)又與后文的“不須啼”呼應(yīng)，暗示勝利指日可待，表現(xiàn)出喜悅樂(lè)觀的情懷、豪邁慷慨的胸襟。14 .C （3 分）15 . （5 分）電磁污染不易被人感知； 電磁污染無(wú)處不在； 電磁污染容易引起功能性和器質(zhì)

25、性疾病。（ 答對(duì) 3 點(diǎn)得 5 分；答對(duì) 2 點(diǎn)得 3 分；答對(duì) 1 點(diǎn)得2 分）16 .（4 分）B D17 .（1）（3 分 ）要點(diǎn)：照應(yīng)前文適園小記中的相關(guān)內(nèi)容，寫(xiě)出了胡令行工作生活的環(huán)境，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，用環(huán)境的優(yōu)美襯托胡令行品行的美好。（ 答對(duì) 3 點(diǎn)即可得 3 分，意思對(duì)即可 ）（2）（4 分 ） 要點(diǎn)：引出小說(shuō)的主人公胡令行 （1 分） ，突出了胡令行的才能（1 分） ，表現(xiàn)了他高雅脫俗的志趣 （1 分 ） ，用“置足園”來(lái)襯托“適園”，為表現(xiàn)他更高的人生追求做鋪墊 （1 分 ） 。 （ 言之成理即可）18 .（4 分 ） 要點(diǎn)：適園是怡人性情，適人意趣的山水佳勝之處 （2 分

26、） ，是實(shí)現(xiàn)人生理想，體現(xiàn)人生價(jià)值的美好之地 （2 分 ） 。19 .（10 分）第一個(gè)問(wèn)題 （3 分 ） 胡令行是一個(gè)有才能、志趣高雅、有理想有追求、熱愛(ài)學(xué)生、具有奉獻(xiàn)精神的人。 （ 意思對(duì)即可）第二個(gè)問(wèn)題 （4 分 ） 對(duì)胡令行的評(píng)價(jià)言之成理即可。語(yǔ)言通順 （3 分 ）2020 海淀區(qū)二模語(yǔ)文答案1 .D （A拾人牙慧 昵稱(chēng)（四聲）B發(fā)祥地 曲意逢迎（一聲）C情有獨(dú)鐘虛與委蛇y 1）2 .C3 .B （不肖：不象，不賢。指品德差，沒(méi)出息，不能繼承先輩事業(yè)的子孫或晚輩。）4 .A5 .C （氓不是浪漫主義，氓采用了現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作方法）6 .C（ 引：被領(lǐng)到）7 .D（轉(zhuǎn)折連詞，然而）（A第一個(gè) 因，理解為 于是”或 趁機(jī)”均可；第二個(gè) 因”介詞，憑借；B第一 個(gè) “何 ”為疑問(wèn)代詞，什么；第二個(gè) “何 ”為疑問(wèn)代詞， “怎么 ”。 C 第一個(gè) “焉 ”為語(yǔ)氣助詞；第二個(gè) “焉 ”， 代詞。 ）8 .B（ 京城內(nèi)下的雨小些）9 .C10 .（10 分）能