小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版(國標(biāo)本)五年級下冊期末試卷(共11頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版（國標(biāo)本）五年級下冊期末試卷 （滿分100分，70分鐘完成） 學(xué)校 班級 姓名 得分 等第【注：打題為本人原創(chuàng)題】一、看清題目，巧思妙算。（共28分）1、直接寫出得數(shù)：（4分）+ = - = 0.3299 + 0.32= 0.25= 1- = + = 250.074= 5 = 2、求下列各組數(shù)的最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)，在（）里寫每組的最大公因數(shù)，在里寫每組的最小公倍數(shù)。（4分）8和12 11和 33（ ） （ ） 3、解方程：（8分）X- = 8X = 4 X12.5 = 8 12.7+ X = 15.73、計算下列各題，能簡算的要簡算。（12分） +

2、- - （ + ）-（ - ） + + + 【命題意圖：本冊教材在計算方面主要學(xué)習(xí)的是解方程、異分母分?jǐn)?shù)加減法。所以本大題主要安排了解方程、異分母分?jǐn)?shù)加減法以及相應(yīng)的簡算，同時也穿插了小數(shù)的加減乘除、求最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)等。本大題主要目的是考查學(xué)生對本冊計算內(nèi)容的掌握程度以及靈活計算的能力和意識?！慷?、細(xì)心考慮，認(rèn)真填空。（共27分，除第11題3分外，其余每空1分。）1、分?jǐn)?shù)單位是 的最大真分?jǐn)?shù)是（ ），最小假分?jǐn)?shù)是（ ），把這個假分?jǐn)?shù)再添上()個這樣的分?jǐn)?shù)單位就是最小的素數(shù)2、小明在教室里的位置用數(shù)對表示是(5，3) ，她坐在第（ ）列第（ ）行。小芳坐在小明的正前方，用數(shù)對表示她的位置

3、是（ ， ）。3、在（ ）里填上最簡分?jǐn)?shù)。25秒=（ ）分 30厘米=（ ）米 250千克=（ ）噸4、在 里填上“” “” “=”。 0.7499 5、（ ）8 = = = （ ） 第25屆第26屆第27屆第28屆161628326、中國歷屆奧運(yùn)會獲得的金牌數(shù)如右表：（單位：枚）第27屆奧運(yùn)會獲得的金牌數(shù)是第26屆的，第28屆奧運(yùn)會獲得的金牌數(shù)是第27屆的。7、用圓規(guī)畫一個周長是25.12厘米的圓，圓規(guī)兩腳間的距離是（ ）厘米，畫出的圓的面積是（ ）平方厘米。8、用邊長（整分米數(shù)） 分米、 分米、 分米的正方形都能正好鋪滿長16分米、寬12分米的長方形。9、自然數(shù)a和b的最大公因數(shù)是1，那a

4、和b的最小公倍數(shù)是（ ）。10、 a 4 b +8 c 9 4 ，題中a是（ ）【命題意圖：以上填空題，涉及到的知識點(diǎn)有：分?jǐn)?shù)單位（1）、確定位置（2）、約分（3）、比較分?jǐn)?shù)的大?。?）、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)和分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系（5）、求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾及約分（6）、求圓的半徑和面積（7）、公因數(shù)（8）、最小公倍數(shù)（9）、解決問題的策略“倒推法”（10）。主要考查學(xué)生對這些知識的掌握以及綜合應(yīng)用知識的能力。2008北京奧運(yùn)會即將舉行，第6題是營造一下奧運(yùn)氛圍；第8題是考查學(xué)生對“公因數(shù)”是否有深刻體驗(yàn)；第10題是考查學(xué)生是否能靈活運(yùn)用“倒推法”求出字母a的值?！?、11、【命題意圖：本題是本冊

5、統(tǒng)計知識中的復(fù)式折線圖，主要考查學(xué)生對復(fù)式折線統(tǒng)計圖的讀圖能力以及分析數(shù)據(jù)的能力，由此增強(qiáng)統(tǒng)計觀念，培養(yǎng)統(tǒng)計能力?！咳?、慎重選擇，擇優(yōu)錄取。（共5分）1、5米長的花布做了6條同樣大小的童褲，每條童褲用這塊布的（ ）。 A、米 B、 C、誰在乎 2、世界上第一個把圓周率的值精確到六位小數(shù)的數(shù)學(xué)家是（ ）。 A、劉徽 B、祖沖之 C、歐幾里德3、今年“國慶七日長假”，陸老師想?yún)⒓印扒u湖雙日游”，哪兩天去呢，陸老師共有多少種不同的選擇？ （ ）A、5種 B、6種 C、4種 4、右邊的分?jǐn)?shù)中：、 、 、 、， 比 大的有（ ）個 A、3個 B、4個 C、2個5、下圖中哪個圖形的周長最長？ ( ) a

6、 cm a cm a cmA、正方形 B、圓 C、等邊三角形【命題意圖：第1題是考查學(xué)生對分?jǐn)?shù)意義的理解，主要考慮有些學(xué)生對這題很頭疼，所以加了一些快樂元素“誰在乎”。（美國有位教授的課，選擇題常有“誰在乎”這一選項(xiàng)，所以學(xué)生們都瘋狂的愛上這位教授的課。我想在考試時也可嘗試一下，疏松一下學(xué)生緊張的心情）；第2題是考查學(xué)生的數(shù)學(xué)文化知識；第三題是考查學(xué)生用“找規(guī)律”解決實(shí)際生活問題的能力；第4題是考查學(xué)生用各種方法比較異分母分?jǐn)?shù)大小的能力；第5題是一個綜合知識題，考查學(xué)生對圖形周長計算的掌握以及學(xué)生的符號意識和代數(shù)能力?！克?、仔細(xì)推敲，判斷對錯。（共5分）1、等式不一定是方程，方程一定是等式。

7、（ ）2、在同一個圓中，圓心到圓上的距離處處相等。 （ ）3、分母為8的最簡分?jǐn)?shù)共有4個。 （ ）4、1千克的和3千克的相等。 （ ）5、真分?jǐn)?shù)都小于1，假分?jǐn)?shù)都大于1。 （ ）【命題意圖：本題主要考查學(xué)生對本冊中一些重要概念的掌握，包括真假分?jǐn)?shù)、圓的半徑、最簡分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)的意義、等式與方程，同時考查學(xué)生的判斷推理能力及邏輯思維能力?！课?、手腦并用，操作思考 。（每題1分，共5分）（右下的方格圖，每個方格的邊長表示1分米。）【命題意圖：本題是確定位置以及圓相關(guān)知識的綜合應(yīng)用題，讓學(xué)生在動手的同時又動腦。主要目的是考查學(xué)生對用數(shù)對確定位置、用圓規(guī)畫圓、畫直徑、求圓面積等的掌握程度以及綜合應(yīng)用知識的

8、能力。】 六、運(yùn)用知識，解決問題。(第15題，每題5分；第6題選做A題滿分3分，選做B題滿分5分。)1、只列方程不計算： 正方形的周長為14米 。 小剛今年12歲，比他的爸爸小26歲，爸爸今年幾歲？ 解：設(shè)X米2、小林和小軍都到圖書館去借書，小林每6天去一次，小軍每8天去一次，如果7月1日他們兩人在圖書館相遇，那么下一次都到圖書館是幾月幾日？3、五（3）班的同學(xué)在母親節(jié)都表達(dá)了對媽媽的節(jié)日祝福。其中，的同學(xué)送了鮮花，的同學(xué)給了媽媽一個香香的吻，其余的同學(xué)都送上了自制的賀卡。送自制賀卡的同學(xué)占全班的幾分之幾？4、一位雜技演員在懸空的鋼絲上騎獨(dú)輪車。獨(dú)輪車車輪的直徑是45厘米，從鋼絲的一端到另一端

9、，車輪正好滾動40圈。這根懸空的鋼絲長多少米？5、同學(xué)們一定都去過肯德基吧！，下圖是某一時刻兩家肯德基餐館的營業(yè)情況。請你通過計算判斷那一時刻哪家餐館比較擁擠？ 餐館一 餐館二8米 84人 6米 36人 8米 12米 【命題意圖：以上五題，主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力,進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)的價值，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，進(jìn)一步發(fā)展應(yīng)用意識，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實(shí)際問題的特點(diǎn)選擇相應(yīng)策略的能力。第1題，列方程解決實(shí)際問題，讓生體會方程的特點(diǎn)及價值；第2題，最小公倍數(shù)在實(shí)際生活中的運(yùn)用；第3題，分?jǐn)?shù)的意義及單位“1” 的運(yùn)用，并滲透感恩教育；第4題，圓周長計算在實(shí)際生活中的應(yīng)用；第5題，比較

10、分?jǐn)?shù)的大小，置于“KFC”中，激發(fā)學(xué)生的解題興趣?！?、本題為選做題。A、B兩題中任選一題解答，A、B兩題都做只以A題評分。A題為3分，B題為5分。（選做B題全卷滿分100分。）A(3分) 小方收集了一些郵票，他拿出郵票的一半還多1張送給小林，自己還剩36張。小方原來有郵票多少張？B（5分）一瓶果汁，第一次喝了所有果汁的一半少50毫升，第二次喝了剩下果汁的一半多25毫升，這時瓶中還剩125毫升。這瓶果汁原有多少毫升？【命題意圖：設(shè)計本題的最大目的是考查學(xué)生的審題習(xí)慣以及審題能力。不讀題的學(xué)生，起筆就是兩題，不能得滿分；讀題不仔細(xì)、不完整的學(xué)生，隨意選做一題，又可能錯失全卷100分；認(rèn)真讀題的學(xué)

11、生，還得作出明智的抉擇：有能力解答B(yǎng)題，拿個滿分皆大歡喜；沒能力解答B(yǎng)題，退而求其次選擇A題則是一種謀略。本題使數(shù)學(xué)考試不僅僅是數(shù)學(xué)的考試?！扛剑簠⒖即鸢敢?、看清題目，巧思妙算。1、，32，7，。2、（4）24； (11) 33。3、x=， x=0.5 ，x=100， x=3 。4、 ，（簡算題），1（簡算題）。二、細(xì)心考慮，認(rèn)真填空。1、 ，7 。2、5，3，（5，2） 。3、， 。4、 , ,。5、6，4，0.75 。6、， 。7、4， 50.24 。8、1，2，4 。9、ab 。10、7 。11、（1）90，80 （2）200，150 （3）李方，王剛 。三、慎重選擇，擇優(yōu)錄取。B，B，B，A，A 四、仔細(xì)推敲，判斷對錯。，五、手腦并用，操作思考。（1）、 （1，3） （2）、 （4，4） （3）、（4）略（5） 28.26六、運(yùn)用知識，解決問題。1、 4X=14或14X=4 設(shè)爸爸今