小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版(國標(biāo)本)五年級下冊期末試卷(共11頁)_第1頁
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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版(國標(biāo)本)五年級下冊期末試卷 (滿分100分,70分鐘完成) 學(xué)校 班級 姓名 得分 等第【注:打題為本人原創(chuàng)題】一、看清題目,巧思妙算。(共28分)1、直接寫出得數(shù):(4分)+ = - = 0.3299 + 0.32= 0.25= 1- = + = 250.074= 5 = 2、求下列各組數(shù)的最大公因數(shù)與最小公倍數(shù),在()里寫每組的最大公因數(shù),在里寫每組的最小公倍數(shù)。(4分)8和12 11和 33( ) ( ) 3、解方程:(8分)X- = 8X = 4 X12.5 = 8 12.7+ X = 15.73、計算下列各題,能簡算的要簡算。(12分) +

2、- - ( + )-( - ) + + + 【命題意圖:本冊教材在計算方面主要學(xué)習(xí)的是解方程、異分母分?jǐn)?shù)加減法。所以本大題主要安排了解方程、異分母分?jǐn)?shù)加減法以及相應(yīng)的簡算,同時也穿插了小數(shù)的加減乘除、求最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)等。本大題主要目的是考查學(xué)生對本冊計算內(nèi)容的掌握程度以及靈活計算的能力和意識?!慷?、細(xì)心考慮,認(rèn)真填空。(共27分,除第11題3分外,其余每空1分。)1、分?jǐn)?shù)單位是 的最大真分?jǐn)?shù)是( ),最小假分?jǐn)?shù)是( ),把這個假分?jǐn)?shù)再添上()個這樣的分?jǐn)?shù)單位就是最小的素數(shù)2、小明在教室里的位置用數(shù)對表示是(5,3) ,她坐在第( )列第( )行。小芳坐在小明的正前方,用數(shù)對表示她的位置

3、是( , )。3、在( )里填上最簡分?jǐn)?shù)。25秒=( )分 30厘米=( )米 250千克=( )噸4、在 里填上“” “” “=”。 0.7499 5、( )8 = = = ( ) 第25屆第26屆第27屆第28屆161628326、中國歷屆奧運(yùn)會獲得的金牌數(shù)如右表:(單位:枚)第27屆奧運(yùn)會獲得的金牌數(shù)是第26屆的,第28屆奧運(yùn)會獲得的金牌數(shù)是第27屆的。7、用圓規(guī)畫一個周長是25.12厘米的圓,圓規(guī)兩腳間的距離是( )厘米,畫出的圓的面積是( )平方厘米。8、用邊長(整分米數(shù)) 分米、 分米、 分米的正方形都能正好鋪滿長16分米、寬12分米的長方形。9、自然數(shù)a和b的最大公因數(shù)是1,那a

4、和b的最小公倍數(shù)是( )。10、 a 4 b +8 c 9 4 ,題中a是( )【命題意圖:以上填空題,涉及到的知識點(diǎn)有:分?jǐn)?shù)單位(1)、確定位置(2)、約分(3)、比較分?jǐn)?shù)的大?。?)、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)和分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系(5)、求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾及約分(6)、求圓的半徑和面積(7)、公因數(shù)(8)、最小公倍數(shù)(9)、解決問題的策略“倒推法”(10)。主要考查學(xué)生對這些知識的掌握以及綜合應(yīng)用知識的能力。2008北京奧運(yùn)會即將舉行,第6題是營造一下奧運(yùn)氛圍;第8題是考查學(xué)生對“公因數(shù)”是否有深刻體驗(yàn);第10題是考查學(xué)生是否能靈活運(yùn)用“倒推法”求出字母a的值?!?、11、【命題意圖:本題是本冊

5、統(tǒng)計知識中的復(fù)式折線圖,主要考查學(xué)生對復(fù)式折線統(tǒng)計圖的讀圖能力以及分析數(shù)據(jù)的能力,由此增強(qiáng)統(tǒng)計觀念,培養(yǎng)統(tǒng)計能力?!咳?、慎重選擇,擇優(yōu)錄取。(共5分)1、5米長的花布做了6條同樣大小的童褲,每條童褲用這塊布的( )。 A、米 B、 C、誰在乎 2、世界上第一個把圓周率的值精確到六位小數(shù)的數(shù)學(xué)家是( )。 A、劉徽 B、祖沖之 C、歐幾里德3、今年“國慶七日長假”,陸老師想?yún)⒓印扒u湖雙日游”,哪兩天去呢,陸老師共有多少種不同的選擇? ( )A、5種 B、6種 C、4種 4、右邊的分?jǐn)?shù)中:、 、 、 、, 比 大的有( )個 A、3個 B、4個 C、2個5、下圖中哪個圖形的周長最長? ( ) a

6、 cm a cm a cmA、正方形 B、圓 C、等邊三角形【命題意圖:第1題是考查學(xué)生對分?jǐn)?shù)意義的理解,主要考慮有些學(xué)生對這題很頭疼,所以加了一些快樂元素“誰在乎”。(美國有位教授的課,選擇題常有“誰在乎”這一選項(xiàng),所以學(xué)生們都瘋狂的愛上這位教授的課。我想在考試時也可嘗試一下,疏松一下學(xué)生緊張的心情);第2題是考查學(xué)生的數(shù)學(xué)文化知識;第三題是考查學(xué)生用“找規(guī)律”解決實(shí)際生活問題的能力;第4題是考查學(xué)生用各種方法比較異分母分?jǐn)?shù)大小的能力;第5題是一個綜合知識題,考查學(xué)生對圖形周長計算的掌握以及學(xué)生的符號意識和代數(shù)能力?!克?、仔細(xì)推敲,判斷對錯。(共5分)1、等式不一定是方程,方程一定是等式。

7、( )2、在同一個圓中,圓心到圓上的距離處處相等。 ( )3、分母為8的最簡分?jǐn)?shù)共有4個。 ( )4、1千克的和3千克的相等。 ( )5、真分?jǐn)?shù)都小于1,假分?jǐn)?shù)都大于1。 ( )【命題意圖:本題主要考查學(xué)生對本冊中一些重要概念的掌握,包括真假分?jǐn)?shù)、圓的半徑、最簡分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)的意義、等式與方程,同時考查學(xué)生的判斷推理能力及邏輯思維能力?!课?、手腦并用,操作思考 。(每題1分,共5分)(右下的方格圖,每個方格的邊長表示1分米。)【命題意圖:本題是確定位置以及圓相關(guān)知識的綜合應(yīng)用題,讓學(xué)生在動手的同時又動腦。主要目的是考查學(xué)生對用數(shù)對確定位置、用圓規(guī)畫圓、畫直徑、求圓面積等的掌握程度以及綜合應(yīng)用知識的

8、能力。】 六、運(yùn)用知識,解決問題。(第15題,每題5分;第6題選做A題滿分3分,選做B題滿分5分。)1、只列方程不計算: 正方形的周長為14米 。 小剛今年12歲,比他的爸爸小26歲,爸爸今年幾歲? 解:設(shè)X米2、小林和小軍都到圖書館去借書,小林每6天去一次,小軍每8天去一次,如果7月1日他們兩人在圖書館相遇,那么下一次都到圖書館是幾月幾日?3、五(3)班的同學(xué)在母親節(jié)都表達(dá)了對媽媽的節(jié)日祝福。其中,的同學(xué)送了鮮花,的同學(xué)給了媽媽一個香香的吻,其余的同學(xué)都送上了自制的賀卡。送自制賀卡的同學(xué)占全班的幾分之幾?4、一位雜技演員在懸空的鋼絲上騎獨(dú)輪車。獨(dú)輪車車輪的直徑是45厘米,從鋼絲的一端到另一端

9、,車輪正好滾動40圈。這根懸空的鋼絲長多少米?5、同學(xué)們一定都去過肯德基吧!,下圖是某一時刻兩家肯德基餐館的營業(yè)情況。請你通過計算判斷那一時刻哪家餐館比較擁擠? 餐館一 餐館二8米 84人 6米 36人 8米 12米 【命題意圖:以上五題,主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力,進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)的價值,感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,進(jìn)一步發(fā)展應(yīng)用意識,培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實(shí)際問題的特點(diǎn)選擇相應(yīng)策略的能力。第1題,列方程解決實(shí)際問題,讓生體會方程的特點(diǎn)及價值;第2題,最小公倍數(shù)在實(shí)際生活中的運(yùn)用;第3題,分?jǐn)?shù)的意義及單位“1” 的運(yùn)用,并滲透感恩教育;第4題,圓周長計算在實(shí)際生活中的應(yīng)用;第5題,比較

10、分?jǐn)?shù)的大小,置于“KFC”中,激發(fā)學(xué)生的解題興趣?!?、本題為選做題。A、B兩題中任選一題解答,A、B兩題都做只以A題評分。A題為3分,B題為5分。(選做B題全卷滿分100分。)A(3分) 小方收集了一些郵票,他拿出郵票的一半還多1張送給小林,自己還剩36張。小方原來有郵票多少張?B(5分)一瓶果汁,第一次喝了所有果汁的一半少50毫升,第二次喝了剩下果汁的一半多25毫升,這時瓶中還剩125毫升。這瓶果汁原有多少毫升?【命題意圖:設(shè)計本題的最大目的是考查學(xué)生的審題習(xí)慣以及審題能力。不讀題的學(xué)生,起筆就是兩題,不能得滿分;讀題不仔細(xì)、不完整的學(xué)生,隨意選做一題,又可能錯失全卷100分;認(rèn)真讀題的學(xué)

11、生,還得作出明智的抉擇:有能力解答B(yǎng)題,拿個滿分皆大歡喜;沒能力解答B(yǎng)題,退而求其次選擇A題則是一種謀略。本題使數(shù)學(xué)考試不僅僅是數(shù)學(xué)的考試?!扛剑簠⒖即鸢敢?、看清題目,巧思妙算。1、,32,7,。2、(4)24; (11) 33。3、x=, x=0.5 ,x=100, x=3 。4、 ,(簡算題),1(簡算題)。二、細(xì)心考慮,認(rèn)真填空。1、 ,7 。2、5,3,(5,2) 。3、, 。4、 , ,。5、6,4,0.75 。6、, 。7、4, 50.24 。8、1,2,4 。9、ab 。10、7 。11、(1)90,80 (2)200,150 (3)李方,王剛 。三、慎重選擇,擇優(yōu)錄取。B,B,B,A,A 四、仔細(xì)推敲,判斷對錯。,五、手腦并用,操作思考。(1)、 (1,3) (2)、 (4,4) (3)、(4)略(5) 28.26六、運(yùn)用知識,解決問題。1、 4X=14或14X=4 設(shè)爸爸今

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