2020屆湖北省荊州市中考試題語文試卷(有答案)(已審閱)

1、/荊州市初中學(xué)業(yè)水平（升學(xué)）考試語文試題一、積累與運(yùn)用（12分）1. （2分）下面加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是A.名諱（wWi） 湘妃竹（f 氣吞斗牛（d 6u）越俎彳弋庖 億B.社稷（j ）花朝節(jié)（zh ao）苦心孤詣（y ）五行缺土（h ang）C.案牘（d u）脂粉奩（li cn）關(guān)關(guān)雎鳩（j uji u）度德量力（d u）D.篆章（zhu an）廿二日（ni cn）鮮為人知（xi an）兼葭蒼蒼（ji mji a）2. （2分）下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是A.孽芹打牙祭頂禮膜拜粗制爛造蕓蕓眾生B.愧作文紿紿招徒顧客莫衷一是物競天擇C.遒勁堰塞湖泯然眾人根深蒂固相得益張D.潮汐中軸線睡眼惺

2、松渾身解數(shù)鴉雀無聲3. （2分）下面語段橫線上填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是在中國文學(xué)群星璀璨的天空，誰是那顆最耀眼的明星？如果不分先后，全部交由民眾海選，能選得到那位行吟于江風(fēng)草澤，孤高離群，憫人的屈原嗎？能選得到那位僻居荒村，守志安貧，潔凈 的陶淵明嗎？能選得到那位身歷酷刑，筆力千鈞，凝練 的司馬遷嗎？當(dāng)然，也不會(huì)選到那位飛與巨鳥，舞共迷蝶，神思 的莊子了?！斑h(yuǎn)”是一種境界，他們被官場放逐，卻被文學(xué)請(qǐng)回。這不是文學(xué)的悲哀，恰是文學(xué)的高貴。A.淡遠(yuǎn)深遠(yuǎn)玄遠(yuǎn)懷遠(yuǎn)B.懷遠(yuǎn)淡遠(yuǎn)深遠(yuǎn)玄遠(yuǎn)C.玄“遠(yuǎn)懷遠(yuǎn)淡遠(yuǎn)深遠(yuǎn)D.深遠(yuǎn)玄遠(yuǎn)懷遠(yuǎn)淡遠(yuǎn)4. （3分）下列各項(xiàng)中，有語病的一項(xiàng)是A.書籍是思想之船，它小心翼翼地把珍

3、貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。B.詩書傳家是流淌在中華民族血液里的文化基因。C.閱讀是穿越時(shí)空的隧道，我們通過它與古人對(duì)話，與未來交流。D.如果全民都沉浸在書籍的海洋中，整個(gè)民族的性格就會(huì)得到潤物無聲。5. （3分）下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.詩歌這種文學(xué)樣式，偏重于抒情言志。從表達(dá)方式看，可以分為敘事詩和抒情詩。B.散文是一種描寫見聞、表達(dá)感受的文學(xué)樣式，它還有“美文”“小品文” “隨筆”之稱。C.小說以敘述故事情節(jié)為中心，通過人物形象的塑造和環(huán)境的描寫來反映社會(huì)生活。D.戲劇通過矛盾沖突展開情節(jié)、塑造人物，往往以矛盾沖突作為情節(jié)發(fā)展的主要線索。二、古詩文閱讀（24分）行路難李白金樽

4、清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿 山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆 濟(jì)滄 海。送東陽馬生序（節(jié)選）宋濂余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指 不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣 賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未 嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)； 俟其欣

5、悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。賣油翁歐陽修陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！ ”翁日：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口徐以杓酌油瀝之自錢孔入而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。注釋：自矜自夸。釋擔(dān)放下?lián)?。含M點(diǎn)頭。忿然氣憤的樣子。（選自歸田錄卷一，有刪節(jié)）6. （2分）下列詞語解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.直掛云帆濟(jì)滄海 濟(jì)：渡B.無從致書以觀 致：得到C.走送之 走：行走 D.禮愈至 至：周到

6、7. （2分）下列句子中“之”的用法不同的一項(xiàng)是A.每假借于藏書之家B.弗之怠C.益慕圣賢之道D.從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問8. （2分）下面對(duì)行路難賞析不正確的一項(xiàng)是A.開篇從美酒佳肴到拔劍四顧，由樂景入悲情，形成強(qiáng)烈反差，寫出詩人內(nèi)心的苦悶。-B. “冰塞川” “雪滿山”暗喻詩人仕途受阻，世道多艱，寄寓著無限的悲苦與無奈。C.詩中碧溪垂釣、乘舟夢日，表現(xiàn)了詩人避世獨(dú)立的人格力量和縱情山水的人生選擇。D.詩的結(jié)尾，詩人在沉郁中振起，堅(jiān)定了 “長風(fēng)破浪”的信心，鼓起滄海揚(yáng)帆的勇氣。9. （2分）下面對(duì)送東陽馬生序賞析不正確的一項(xiàng)是中/華-資*源庫A.文章從“嗜學(xué)”與“家貧”這一尖銳矛盾寫起，初步展現(xiàn)了

7、作者勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度。B.文章用學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)條件進(jìn)行對(duì)比，進(jìn)一步突出作者不畏艱辛、刻苦學(xué)習(xí)的精神。C.文章用先達(dá)的驕矜暴躁與自己的虔誠恭敬對(duì)比，反映了品德修為重于求學(xué)的道理。D.作者通過寫自己的求學(xué)經(jīng)歷，動(dòng)之以情，曉之以理，意在勉勵(lì)青年學(xué)子要刻苦讀書。10 . （2分）下面對(duì)賣油翁理解正確的一項(xiàng)是A.陳康肅公從賣油翁嫻熟的技藝中獲得啟示，練就了舉世無雙的箭術(shù)。B.賣油翁雖有高超技藝，卻不被承認(rèn)，遭到康肅公嘲笑，最后還被趕走了。C.陳康肅公是一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜耍粌H待人謙和禮讓，還虛心向別人學(xué)習(xí)。D.賣油翁是一位民間高人，他有一手絕活，還能從平凡的生活中悟出道理。11. . （3分）用“/”給賣

8、油翁中畫線句子斷句。（劃三處）以錢覆其口徐以杓酌油瀝之自錢孔入而錢不濕。12. （3分）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)。13. （8分）聯(lián)系學(xué)過的經(jīng)典詩文，將下面文段補(bǔ)充完整。古人寫詩作文，多有講究?；蛏氏嚯s，如“青山橫北郭， ”；或疏密相間，如“晴川歷歷漢陽樹，”;或濃淡相宜，如“，淺草才能沒馬蹄”；或遠(yuǎn)近相映，如“云橫秦嶺家何在，“忽如一夜春風(fēng)來，”是虛實(shí)相生；“春潮帶雨晚來急，”是動(dòng)靜相合；“野芳發(fā)而幽香，”是情景相融；“問渠那得清如許？ ”是物理相通。讀懂了這些講究，也就摸到了賞讀古典詩文的門徑。三、現(xiàn)代文閱讀（24分）蹬布那天放學(xué)進(jìn)家，響蓮先是高興，后

9、是驚訝。高興的是爸爸難得在家，驚訝的是爸爸脖子上吊著繃帶托著 左胳膊。因?yàn)榘职忠馔夤?，響蓮那天沒有挨著枕頭就入睡。她聽見爸爸媽媽在低聲商量事兒。媽媽說：“欠人家兩個(gè)月車錢了，這下更艱難了。 ”爸爸說：“再艱難，也得保證響蓮?！痹谶@個(gè)城鄉(xiāng)接合部的居民區(qū)里，響蓮上的卻是城里一所挺有名的學(xué)校。那天老師宣布，今后有的作業(yè)要 在電腦上完成，響蓮慶幸自己并不落后，媽媽在小超市打工，用攢了三四個(gè)月的工錢，給她置備下一臺(tái)電 腦。媽媽說，超市老板娘早給她閨女置下電腦了，那閨女才上四年級(jí)。媽媽問響蓮：“老板娘說的未雨綢繆，什么意思？響蓮說老師還沒教。媽媽就說，家長們都知道，一上五年級(jí)，有的功課就得在電腦上完 成

10、，“未雨綢繆”就是不等老師教，一搜就懂。他們家住的地方，離響蓮上的那學(xué)校挺遠(yuǎn)，家長們幾乎沒有讓孩子自己乘公交車去的。若自己家沒有車，就跟別的家拼車。響蓮就跟另外四個(gè)孩子拼車，每月450元。但是，兩個(gè)月前，媽媽被超市辭退了。爸爸晚上回到家，媽媽總叨嘮，說那小超市老板娘不地道，爸爸 淡淡地勸：“如今到她那地方加油的車少了。她也有難處。你就再找份別的工吧。”媽媽覺得失去那份工可惜，以前每天下班回家正好接響蓮，而且，還可以平價(jià)甚至大折扣從那超市買回袋奶方便面什么的。本來 媽媽那份工資除了日常費(fèi)用，還可應(yīng)付響蓮每月的拼車費(fèi)午餐費(fèi)，現(xiàn)在可就困難了。爸爸再出事故，雖說是對(duì)方負(fù)全責(zé)，醫(yī)藥費(fèi)不愁，但只?；竟べY

11、，困難就變成艱難了。第二天響蓮起床后，不見爸爸，就跟媽媽說：“今天我不搭小車了，我去坐公交。 媽媽大聲回應(yīng)：“你老老實(shí)實(shí)坐上去！ ”車在她家門外按喇叭， 媽媽對(duì)師傅說：“響蓮她爸一早就蹬布去了， 人家同意先預(yù)支他1500 塊，明天我就連這個(gè)月總共 1350塊給你?！避囎油抢镩_，馬路邊有排專賣建材的商店，有家店最近專營再生布。再生布就是用回收的廢舊衣服等 紡織品，搗爛了再熱壓成型，那家店從廠里進(jìn)大批的貨，一卷一卷的，寬度從兩米到八米，長度從十米到 二十米，那些搞大棚養(yǎng)殖的，棚頂上要苫這種東西，他們的大棚往往長達(dá)一百米，那就需要把成卷的再生 布先在地面上鋪展開，再將其用手提縫紉機(jī)縫合成指定的長度

12、，縫完了，再整體卷起，裝車運(yùn)走。在操作 過程中，有個(gè)環(huán)節(jié)，就是蹬布。縫合前，每卷布要擱到地上，用腳蹬展開，那還不算太難，縫合后，如果 是八米寬的縫成了一百米長，再用腳將其蹬卷起來，那就不僅需要旺健的腳力，更需要平衡的技巧。這個(gè) 活兒很累人，但是又不可能給高工錢，因此都是些最沒辦法的人，才一早來干臨時(shí)工，四個(gè)小時(shí)，管一頓 粗茶淡飯，給五十元。響蓮從車窗老遠(yuǎn)就望見了爸爸的背影。爸爸雖然一只胳膊傷了，兩腿卻仍雄健有力，只見他兩腿輪流蹬 布，那布卷越蹬越厚，爸爸再蹬，就有點(diǎn)兒跳動(dòng)的意味了車開過去了，蹬布的爸爸從后視鏡里消失了。 響蓮微微咬著嘴唇，心里發(fā)誓，一定要報(bào)答父母。那天晚上，她從網(wǎng)絡(luò)上查到了 “

13、未雨綢繆”的解釋， 她心中浮現(xiàn)出許多的方案。（選自小小說選刊 2016年第12期，作者：劉心武，有刪改）14. （2分）小說主要寫了兩天的故事，請(qǐng)簡要概括。那天：第二天：A15. （2分）小說兩處提到“未雨綢繆”，請(qǐng)說說你的理解。超市老板娘的“未雨綢繆”行動(dòng)是： 響蓮“未雨綢繆”的想法是： 16. （2分）小說兩次寫到爸爸媽媽的對(duì)話，從中你讀出了一個(gè)怎樣的媽媽，怎樣的爸爸？17. （3分）第段寫到“響蓮慶幸自己并不落后”，你發(fā)現(xiàn)響蓮在哪些方面并不落后？18. （3分）多年以后，事業(yè)有成的響蓮和爸爸聊天，她會(huì)怎么說呢？請(qǐng)順著下面的句子寫出來。響蓮：爸爸，說到您當(dāng)年蹬布的情形， 我最不能忘記的是

14、安靜是來自靈魂的力量一座山從不喊出自己的巍峨，一面湖從不說出自己的浩瀚，一葉草從不與另一葉草攀比風(fēng)雨的惠澤。不 招搖，就是巨大的安靜。從自己出發(fā)，然后回到自己。這是一個(gè)人的狂歡與悲喜。有什么與沒什么，多一 點(diǎn)與少一點(diǎn)，不必說給誰，也不值得說給誰。安靜就是盛下了所有，也放下了所有。在喧囂的物質(zhì)世界活著，能安靜下來是個(gè)傳奇。如果一個(gè)人擁有的不算少，還能安靜下來，枯守平淡， 簡直就是曠世傳奇。這么說的意思是，能安靜下來的人太少了，安靜下來的靈魂有多么高貴。一切事物，安靜了就會(huì)顯得厚重和可靠；反之，就容易流于輕浮和淺薄。一般說來，人在物質(zhì)奢華和名聲盛大的時(shí)候，精神層面就容易喧囂和浮躁，張揚(yáng)有余，內(nèi)斂不

15、足。水開 了，必然要喧響于外，以證其威勢；風(fēng)過后，必然要香消紅墮，以顯其剛猛。有的人活在這個(gè)世界上，就 是為了制造一點(diǎn)動(dòng)靜，產(chǎn)生一點(diǎn)影響，這樣，好贏得他人的艷羨、仰慕，以滿足自我的虛榮心。這樣的人， 是不容易安靜下來的。凡是能安靜下來的人，欲求都不大，心眼都不多，想法都不盛。也許上天給了他們很多，但他們在乎得 很少。得無所喜，失也無所悲，他們更在意內(nèi)心的簡單與豐富。更多的欲望引領(lǐng)人走向的不是幸福，而是 更大的痛苦和失望。唯有內(nèi)心的詩意，才直指精神天地的蓬勃和蔥蘢。在一個(gè)安靜的人身上，可以看到安靜投射出的巨大張力：內(nèi)斂，低調(diào)，溫和，謙遜。這些閃耀著人格光輝的力量，羅織著安靜的另一個(gè) 維度”人性的

16、清簡和純凈。這是一方清幽地，瀑掛山前，鳥鳴幽林，嵐流云飛。不知道是安靜烘托 著美，還是美成全著安靜。總之，安靜的人是喧囂中的一抹珍貴的清涼，是張狂的眾生相中的一幀恬靜的 優(yōu)雅，風(fēng)姿靜美，怡然不同。喜歡跟安靜的人在一起的，必然也是安靜的人。當(dāng)然了，安靜的人更愿意與自己廝守。所以，他們大都 是孤獨(dú)的。惟如此，才很好地解釋了自我的安靜，也惟空谷絕響，才豐富著自我的安靜。人在春風(fēng)得意的時(shí)候，容易忘乎所以。多好的人，一旦安靜不下來，就會(huì)窮形盡相，變得丑陋。無論之 前多親密的朋友，無論曾經(jīng)多患難與共，若一個(gè)深陷熱鬧，一個(gè)安守寂寞，只會(huì)漸行漸遠(yuǎn)。這已然不是一 個(gè)世界的兩頭，而是兩個(gè)迥然不同的世界。人世間，多

17、少同路走到陌路。只因?yàn)?，安靜時(shí)是一個(gè)自己，熱 鬧時(shí)是另一個(gè)自己。（選自湖北日?qǐng)?bào)2017年4月14日，作者：馬德，有刪改）19. （2分）仿照文章開篇的句子，續(xù)寫兩句。一座山從不喊出自己的巍峨，一面湖從不說出自己的浩瀚，一葉草從不與另一葉草攀比風(fēng)雨的惠澤，,。20. （3分）第段劃線句子看似矛盾的說法，蘊(yùn)含著深刻的道理，說說你的理解。21. （2分）從第段、第段看，本文主要運(yùn)用了哪兩種論證方法？22. （3分）瀏覽全篇，結(jié)合內(nèi)容分析第段在文章結(jié)構(gòu)上的作用。23. （2分）緊扣文章主旨，將下面的句子補(bǔ)充完整。安靜時(shí)是一個(gè) 的自己。熱鬧時(shí)是另一個(gè) 的自己。四、綜合性學(xué)習(xí)（10分）本報(bào)訊今年3月，美國

18、人理查德西爾斯登上了央視節(jié)目朗讀者，他用并不流利的中文朗讀了劉禹錫的陋室銘。癡迷漢字的他，二十多年來花費(fèi)三十萬美元的個(gè)人積蓄研究漢字，僅憑一己之力建立起了漢 字字源網(wǎng)站，將漢字字形數(shù)據(jù)化，在中國，他被人們稱作“漢字叔叔”。面對(duì)觀眾，這位白發(fā)蒼蒼的老人說:“66歲一點(diǎn)兒也不老，我還想為漢字工作到80歲呢！”學(xué)校準(zhǔn)備邀請(qǐng)“漢字叔叔”作為嘉賓來參加“校園漢字聽寫大會(huì)”，請(qǐng)完成下面的任務(wù)。24. （2分）校報(bào)打算刊登上面的新聞，請(qǐng)你擬一個(gè)標(biāo)題。25. （3分）學(xué)校安排你采訪“漢字叔叔”，請(qǐng)你設(shè)計(jì)三個(gè)問題。26. . （5分）學(xué)校將為“漢字叔叔”舉行歡迎儀式，請(qǐng)你寫一篇?dú)g迎辭（不少于100字）。五、記敘

19、文寫作（50分）27. （50分）俗話說的好，遠(yuǎn)親不如近鄰。鄰里之間低頭不見抬頭見，一個(gè)微笑，一句問候，表達(dá)著相互 的尊重；一聲善意提醒，一次抬手相助，都傳遞著鄰里的溫情。當(dāng)然，或許你是依山而居，傍水為鄰，花 草樹木、鳥獸蟲魚一些別樣的友鄰也會(huì)給你帶來溫暖、慰藉和感動(dòng)。請(qǐng)你以“鄰居”為題，寫一篇記敘 文。要求：將題目寫在作文格的第一行；文章貼近生活，言之有物；認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；文 中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。/荊州市2017年初中學(xué)業(yè)水平（升學(xué)）考試 語文參考答案1 . D （氣吞斗牛、五行缺土、度德量力讀音錯(cuò)誤）2 . B （粗制濫造、相得益彰、睡眼惺怯書寫錯(cuò)誤）3 . B （

20、需結(jié)合歷史人物的特征和文段中的語言環(huán)境推敲）4 . D （ D項(xiàng)話未說完）5 . C （C項(xiàng)正確答案應(yīng)該是“小說以塑造人物形象為中心，通過敘述故事情節(jié)和環(huán)境描寫來反映社會(huì)生活”）6 . C （C項(xiàng)中，走：跑的意思）7 . B （B項(xiàng)中，“之”是代詞，其他各項(xiàng)是結(jié)構(gòu)助詞“的”）8 . C （C項(xiàng)“碧溪垂釣” “乘舟夢日”反映了詩人希望獲得機(jī)會(huì)，有為于當(dāng)世的理想抱負(fù)）9 . C （C項(xiàng)用先達(dá)的態(tài)度與自己去學(xué)的態(tài)度對(duì)比，反映自己求學(xué)之誠懇）10 . D （D項(xiàng)準(zhǔn)確反映了文章中心意思）11 .以錢覆其口/徐以杓酌油瀝之/自錢孔入/而錢不濕。12 .我站在旁邊伺候，提出疑問，詢問道理，彎下身子側(cè)著耳朵來

21、請(qǐng)教。（抓住三個(gè)要點(diǎn)：援疑，質(zhì)理，請(qǐng)。語句通暢即可）13 .白水繞東城芳草萋萋鸚鵡洲亂花漸欲迷人眼雪擁藍(lán)關(guān)馬不前千樹萬樹梨花開野渡無人舟自橫 佳木秀而繁陰 為有源頭活水來（每小題 1分，錯(cuò)字、漏字、添字該小題即不得分）14 .那天：響蓮的爸爸意外工傷回家，生活變得更艱難了；第二天：爸爸到專營再生布商店蹬布，響蓮深受感動(dòng)。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答對(duì)一空給 1分，共2分）15 .超市老板娘的“未雨綢繆”行動(dòng)是：為讀四年級(jí)的女兒提前置備電腦；響蓮“未雨綢繆”的想法是：現(xiàn)在努力讀書，將來好好報(bào)答父母。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答對(duì)一空給 1分，共2分）16 .媽媽是一個(gè)勤儉持家、體諒丈夫、疼愛女兒的媽媽；爸爸是一個(gè)有責(zé)任擔(dān)當(dāng)

22、、理解他人、疼愛女兒的爸爸。17 .住在城鄉(xiāng)接合部上的是城里挺有名的學(xué)校；一上五年級(jí)媽媽就給她置備下一臺(tái)電腦；不乘公車跟別家孩子拼車上學(xué)。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答對(duì)一點(diǎn)給 1分，共3分）18 .示例：爸爸，一想到你當(dāng)年蹬布的情形，我最不能忘記的是您胳膊上吊著繃帶，蹬得那么用力，那么困 難。那時(shí)候，你們從不在我面前提起生活的艱難，其實(shí)，我都懂。您和媽媽那么辛苦，卻從不委屈我，謝 謝您?。ù痤}要領(lǐng)：有細(xì)節(jié)，有情景，有情感）19 .示例：一穗稻從不炫耀自己的果實(shí)，一片云從不與另一片云爭奪藍(lán)天的眷顧。（答題要領(lǐng)：抓住關(guān)鍵詞“從不”，形神兼?zhèn)浼纯桑?0 .示例一：“盛下了所有”，是一種包容，一種接納，生命因而豐富

23、厚重；“放下了所有，是一種豁達(dá)，一種釋然，生命因而清簡純凈。示例二：“盛下了所有”指包容一切的胸懷，人因包容而少?zèng)_突，而內(nèi)心安靜；“放下了所有指向看淡一切的態(tài)度，人因淡泊而少紛爭，而內(nèi)心安靜?？傊?，對(duì)“有什么與沒什么”，“多一點(diǎn)與少一點(diǎn)”都不去計(jì)較，就擁有了內(nèi)心的安靜。（答題要領(lǐng)：從“盛下”和“放下”兩個(gè)角度作答，語意相近即可）21 .比喻論證和對(duì)比論證22 .第段起承上啟下（或過渡）的作用：它承接上文的主要觀點(diǎn)，開啟下文正反兩方面的論證。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答出“承上啟下”或“過渡”得2分，加上恰當(dāng)分析再得 1分，共3分）23 .示例一：安靜時(shí)是一個(gè)厚重、可靠的自己。熱鬧時(shí)是另一個(gè)輕浮、淺薄的自己。示例 二：安靜時(shí)是一個(gè)低調(diào)、內(nèi)斂的自己。熱鬧時(shí)是另一個(gè)喧囂、浮躁的自己。示例三：安靜時(shí)是一個(gè)溫和、謙遜的自己。熱鬧時(shí)是另一個(gè)虛榮、丑陋的自己。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答對(duì)一小題得1分，共2分）24 . “漢字叔叔”成為“朗讀者”（答題要領(lǐng)：抓住新聞人物和新聞事件即可）25 .示例：您愛上漢字的原因是什么？您最喜歡的一個(gè)漢字是什么？在您創(chuàng)辦的漢字字源網(wǎng)的留言里，最讓您感