北京市豐臺區(qū)2018_2019學(xué)年度七年級語文上學(xué)期期末練習(xí)題

1、精品文檔，歡迎下載!17如果您喜歡這份文檔，歡迎下載！祝您成績進步，學(xué)習(xí)愉快！ 北京市豐臺區(qū)2018-2019學(xué)年度七年級語文上學(xué)期期末練習(xí)題考生須知1 .本試卷共10頁，共五道大題，23道小題，滿分100分?？荚嚂r間120分鐘。2 .在試卷和答題卡上認真填寫學(xué)校名稱、姓名和考號。3 .試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4,在答題卡上，選擇題用 2B鉛筆作答，其它試題用黑色字跡簽字筆作答。5,考試結(jié)束，將本試卷和答題一并交回。一、基礎(chǔ)運用（共 15分）寒冬已至，校學(xué)生會各部門聯(lián)合設(shè)計了 “活力冬日”系列活動。請根據(jù)要求，完成 1-4題。1.為紀念“一二九”愛國運動，文藝部在1

2、2月9日當天舉辦了以“緬懷先烈，繼往開來”為主題的朗誦比賽。閱讀下面這篇開場詞，完成（八十三年前的今天，新華門的抗日怒吼震 （han撼/憾）了古都北平。在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，北平大中學(xué)生數(shù)千人沖上街頭，舉行聲1） - （2）題。（共 4 分）勢浩大的示威游行活動，反對華北自治,反抗日本帝國主義，掀起了全國抗日救國新高潮。歷史的車輪 碾過八十三載，“一二九”精神深深印刻在了中華大地上。在中國，只要有硝煙，就有勇士；只要有危難，就有脊梁；只要有青年，就有希望。今天，我們告別了戰(zhàn)爭，告別了苦難，而告別不了的，是歷史上每一個血與火的文字。歷史不能割斷，精神需要傳承。今天，我們以圣潔的詩歌緬懷那段血淚寫成

3、的歷史，在告別與緬懷之間 （承上啟下/承前啟后）、繼往開來!（1）對加點字的注音和筆順作出判斷，全都正確的一項是（梁梁梁梁“勢”字的第四筆是：撇（J ）A.碾（zh & n）過脊（j i ）B.碾（ni &n）過脊（j f ）C.碾（zh&n）過 脊（j f ）D.碾（ni &n）過 脊（j i ）2分）“勢”字的第四筆是：點（、）“勢”字的第四筆是：撇（J ）“勢”字的第四筆是：橫折彎鉤（？）（2）結(jié)合語境，在這段文字橫線處填入的漢字和詞語，全都正確的一項是（2分）A.震撼承前啟后B.震撼承上啟下C.震憾承上啟下D.震憾 承前啟后2 .生活部向全校師生發(fā)起了

4、“寒風(fēng)凜冽送溫暖”的倡議，呼吁大家積極捐獻冬衣。請你根據(jù)倡議書內(nèi)容提煉出要點，以利于宣傳。（共3分）風(fēng)雪驟降，今年的冬天格外寒冷，山里的孩子們又一次面臨嚴冬的考驗。他們衣衫單薄，用瘦弱的身體對抗著凜冽的寒風(fēng)。他們步履艱難，行走在崎嶇的山路上，只為了能去上學(xué)。他們多么渴望衣食無憂，飽暖終日??！請大家伸出援手，為貧困山區(qū)的同齡人捐衣送暖！捐獻衣物注意事項如下：請捐獻冬衣，如厚外套、厚毛衣、羊毛圍巾、棉帽子等；請保證衣物完好無損，能夠正常穿用；所有衣物均要清洗干凈，并做好消毒工作；不要在衣物內(nèi)夾帶現(xiàn)金或各種雜物。（1）捐獻對象： （1分）（2）捐獻衣物的要求：厚實冬衣；勿有夾帶。（2分）3 .學(xué)習(xí)部

5、策劃了一個名為“以文會友過大年”的讀書活動。請閱讀下面的文字，完成（1） - （2）題。（共4分）在臘八那天，人家里，寺觀里，都熬臘八粥。這種特制的粥是祭祖祭神的，可是細一想，它倒是農(nóng)業(yè)社會的一種自傲的表現(xiàn)一一這種粥是用所有的各種的米，各種的豆，與各種的干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、蓮子、花生米、葡萄干、菱角米）熬成的。這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會。（節(jié)選自老舍北京的春節(jié)）臘月初八吃“臘八”，在用大米熬燒的稀飯里煮上手搟的一指寬的面條，名日“臘八面”，不僅一家大小吃得熱氣騰騰，而且要給果樹吃。我便端著半碗臘八面，先給屋院過道里的柿子樹吃，即用筷子把面條挑起來掛到樹枝上，口里誦唱著“柿樹柿

6、樹吃臘八，明年結(jié)得疙瘩瘩”。（節(jié)選自陳忠實過年：家鄉(xiāng)圓夢的炮聲 ）灶膛里火光熊熊，把半個院子都照亮了。鍋里的蒸汽從門里洶涌地撲出來。白白胖胖的餃子下到鍋里去了。每逢此時，我就油然地想起那個并不貼切的謎語：從南來了一群鵝，撲棱撲棱下了河。（節(jié)選自莫言故鄉(xiāng)過年）吃過年夜飯，還有一出滑稽戲呢，這叫做“毛糙紙揩洼”。“洼”就是屁股。一個人拿一張糙紙，把另一人的嘴揩一揩，意思是說：你這嘴巴是屁股，你過去一年中所說的不祥的話，例如“要死”之類，都等于放屁。但是人都不愿被揩，盡量逃避。（節(jié)選自豐子愷過年）（1）讀了以上幾位作家寫過年的文章后，小安同學(xué)發(fā)表了一段隨感。其中畫線語句修辭辨別有誤的一項是（2分）這

7、幾位作家的家鄉(xiāng)分別是北京、陜西、山東、浙江，在他們的筆下我讀到了我國東西南北各地不同的過年習(xí)俗。他們不愧是大作家，把過年寫得那么生動，那么有趣。我發(fā)現(xiàn)他們的共同點是善用比喻，比如：【A老舍把臘八粥比作小型農(nóng)展會，【B】陳忠實把面條掛上樹枝比作給樹吃臘八面，【C】莫言把下餃子比作白鵝下河，【D】豐子愷把說過的不祥的話比作放屁。這些表達都非常形象貼切，讓人感到妙趣橫生。（2）豐子愷在過年里所描述的“毛糙紙揩洼”，讓我們想到阿長與山海經(jīng)中童年的魯迅在元旦早晨的經(jīng)歷： 。這兩個情景一反一正，相映成趣，都體現(xiàn)出人們辭舊迎新、消災(zāi)祈福的美好愿望。（2分）4 .己亥豬年就要到了，學(xué)生會提議大家了解一些與豬相

8、關(guān)的藝術(shù)形式，過個紅火熱鬧的文化年。小唐同學(xué)將一幅剪紙和一段歌詞拼合在一起，請幫助他完成對此的解說。（4分）出了高老莊，一路好風(fēng)光叫聲娘子，聽俺把話講都說俺老豬肥又胖，你比俺還有分量像座山壓身上，壓呀壓身上老豬俺累得汗直淌腳發(fā)抖來直搖晃，倒在這大路旁這是西游記中“”的故事，歌詞表明，老豬此時還不知道“娘子”已是變成的。取經(jīng)路上，豬八戒雖然時常貪吃偷懶、意志不堅，但有時也表現(xiàn)出機智勇敢、憨厚可愛的一面，比如 。二、古詩文閱讀（共 20分）（一）默寫。（共6分）5 . ,聞道龍標過五溪。（李白聞王昌齡左遷龍標遙有此寄）（1分）6 .夜雨寄北中，表達詩人思念親友、期盼團聚的兩句是： , 。 （2分）

9、7 .孔子在學(xué)習(xí)方面有很精辟的論述。他強調(diào)“，思而不學(xué)則殆”，以此教導(dǎo)弟子要學(xué)思并重；他提醒弟子“三人行，”,要保持謙虛恭謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度；他分享“ ，不亦樂乎”的學(xué)習(xí)體驗，告訴弟子，與志同道合之人相互切磋研討乃人生一大樂事。（3分）（二）閱讀天凈沙 秋思，完成8-10題。（共6分）天凈沙秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。8 .閱讀時，小陳同學(xué)為曲中的“斷腸人”做了批注，他寫道：“這是一個滿懷愁緒、漂泊無依的孤獨游子。借著夕陽的余暉，我似乎看到了他的面容和神情：絲絲縷縷的白發(fā)已從兩鬢向上蔓延，。這一切都表明，他已經(jīng)離家太久了。”請你在橫線處各補寫一個外貌描

10、寫的細節(jié)。（2分）9 .小陳覺得這首元曲的 前三句最適合配畫，他找來兩幅畫征求你的意見。你對他說：“我建議選第 幅，因為。"（2分）（10 .小陳還發(fā)現(xiàn)，在古詩中，不同季節(jié)的風(fēng)營造出不同的情感氛圍。秋風(fēng)（西風(fēng)、金風(fēng)）,往往引出蕭瑟的景象、凄涼的心緒，如“”（請寫一個天凈沙秋思以外的詩句）；而春風(fēng)（東風(fēng)、楊柳風(fēng)）總給人帶來溫暖、歡快和希望，如“”。（每句詩中允許有一個不會寫的字用拼音替代）（2分）（三）閱讀下面的文字，完成 11-13題。（共8分）【甲】宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰:井得一人?！庇新劧鴤髦撸骸岸∈洗┚靡蝗??！眹说乐?，聞之于宋君。宋君令人

11、問之于丁氏,丁氏對日：“得一人之使，非得一人于井中也。求聞之若此，不若無聞也。（選自呂氏春秋慎行論察傳 ）【乙】龐蔥與太子質(zhì)于邯鄲，謂魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”王曰： “否?！薄岸搜允杏谢ⅲ跣胖?？”王曰：“寡人疑之矣?！薄叭搜允杏谢?，王信之乎？”王曰： “寡人信之矣?！饼嬍[曰：“夫市之無虎明矣，然而三人言而成虎。今邯鄲去大梁也遠于市，而議臣者 過于三人，愿王察之。”王曰：“寡人自為知?！庇谑寝o行，而讒言先至。后太子罷質(zhì)， 果不得見。（選自戰(zhàn)國策魏策二）注：龐蔥人名，戰(zhàn)國時魏國的大臣。質(zhì)做人質(zhì)。 甘彈B地名，趙國的都城。大梁地名，魏國的都城。11 .請在橫線上補出句子省略的成

12、分（填寫選項的序號即可）。（2分）（1）及其家穿井， 告人曰：“吾穿井得一人。" A . 丁氏B .居外之人（2）后太子罷質(zhì)， 果不得見。A .太子 B .龐蔥12 .對文中加點詞語和畫線語句理解 不正確的一項是（2分）A. “及其家穿井”中的“及其”在這里不是一個雙音節(jié)詞，而是兩個單音節(jié)詞，“及”是“等到”的意思，“其”指代丁氏。B. “議臣者過于三人”中的“過于”不同于現(xiàn)代漢語的“表示程度或數(shù)量過分”，應(yīng)理解為“多于、超過”。C. “國人道之，聞之于宋君”，這句話的意思是，宋國的國君最后在國人來來往往的街道上知道了這件事。D. “夫市之無虎明矣，然而三人言而成虎”，意指鬧市之中顯

13、然不會有老虎出現(xiàn)，但是三個人都說有老虎，就像是真的有虎了。13 .閱讀下面的鏈接材料，回答問題。（4分）【鏈接材料】相劍者曰：“白所以為堅也，黃所以為初 也，黃白雜則堅且初，良僉地。”難者曰：“白所以為不初也，黃所以為不堅也，黃白雜則不堅且不初也。又柔則鑄 ，堅則折。劍折且鑄，焉得為利劍？”劍之情未革 ，而或以為良，或以為惡，說使之也。故有以聰明聽說，則妄說者止；無以聰明聽說，則堯、桀無別矣。（選自呂氏春秋似順論別類 ）注：相鑒賞。 物通“韌”,柔軟而堅固。鑄（ju山）,指金屬刀具的卷刃。革變化。從【甲】【乙】兩段中，我們發(fā)現(xiàn)原本不可信之事被信以為真，是因為；而【鏈接材料】里，對同一把劍的優(yōu)劣

14、，相劍者與反駁者卻做出了截然相反的評價?？梢姡巴f”常常會滋生出來，終結(jié)它的關(guān)鍵在于。三、名著閱讀（共 6分）14 .魯迅先生說：“即使天才，在生下來的時候的第一聲啼哭，也和平常的兒童的一樣，決不會就是一首好詩?！蓖陼r代的魯迅也一樣經(jīng)歷過兒童的喜樂悲愁，有著純真分明的愛與憎。請結(jié)合朝花夕拾的具體內(nèi)容，就此說說你感受最深的一點。（3分）答：15 .讀書交流會上，同學(xué)們就“整本書閱讀應(yīng)如何選定精讀內(nèi)容”進行了總結(jié)，要點如下：最膾炙人口的精彩情節(jié)應(yīng)該精讀；最體現(xiàn)人物個性特點的內(nèi)容應(yīng)該精讀；最能引發(fā)讀者深入思考的內(nèi)容應(yīng)該精讀。請從西游記白洋淀紀事湘行散記鏡花緣獵人筆記中選擇一部作品，向大家推薦該作

15、品中你所選定的一個精讀內(nèi)容，并簡述理由。（3分）答：四、現(xiàn)代文閱讀（共 19分）（一）閱讀老先生的禮數(shù)，完成16-19題。（共9分）采訪老先生們，我常常被他們身上的禮數(shù)感動。比如老畫家戴敦邦，每次我離開他家時，他不管在做什么，必定要放下手中事，起身拄著拐杖送我出家門，一直送到樓道口，還要叮囑兒子把我送出小區(qū)到大路上為止。有時我走出很遠，回頭一看，發(fā)現(xiàn)他竟然還站在樓道大門前，猶自微微搖手目送。我想，對我這樣一個微不足道的后輩，何以如此。海暑天氣，為了作畫，他在室內(nèi)穿著棉襖，走到樓道門口時還是這樣一身打扮。來來往往衣著清涼的行人從他身邊擦過，更襯得一身冬衣的他與眾不同。這是一幅我想永遠記在 心里的

16、畫面，不用一個字，就是這樣一個老人在大毒日頭下的身影。這，是待客之禮。歷史學(xué)家陳絳也是這樣的。八十八歲高齡的他住在醫(yī)院病房，我告辭的時候，他執(zhí)意起身相送。我連忙扶住他胳膊，再三請他留步，他卻仰起臉來笑道：“我正好要散散步，不如你陪陪我？”這樣一來，倒顯得不是他來送我，是我在陪他?？v然如此，老先生們還會說自己做得不到位。陳絳先生說過一個細節(jié)：他小時候到外地讀初中，一次家書的信封上寫了父親的名諱，下面用“XX先生展”。當時，他覺得“展” 字比“收”或“啟”字新奇。沒想到放假回到家里，父親拿出這個信封對他說：對長輩不能用“展”字，這是不恭敬的，并提醒他日后用字遣詞要注意長幼有序。我心里想，現(xiàn)在連手寫

17、書信都是稀罕物了，人際交往，整天短信來微信去，張口就是“喂”“哎”“哦”，哪里還用得上體現(xiàn)輩分的稱呼呢？大家在群里，直接收下就算是叫人了。那些尊稱與謙辭，曾經(jīng)是日常交際的常用語，如今卻像是少數(shù)人才掌握的暗語。但也正因其稀少，言辭之間反而更易于確認說話者的出身。有一次，我去上海閔行區(qū)采訪一位老年社區(qū)志愿者。我說了些恭維他的話，對方立即從座位上欠身，口里連說“不敢不敢”。而在問我情況時，他則一直用“敢煩”和“府上”等詞匯。這給我的印象深刻極了，后來一問，果然對方是位四十年代的老大學(xué)生。和這樣的老先生說話，我自己也不敢怠慢。語境形成的氣場，就仿佛有只手推著我似的，讓我脊背挺直，整個人都因肅然起敬而變

18、得像樣起來。他們讓我想起我的祖父。在我幼時，他將我抱在膝上，手把手教我：“問人姓名說貴姓，說到自己用鄙人。贊美別人用高見，無暇陪客說失陪”但這些用詞，到我父母那一代，使用率就很低了；而到我們這代，更是遠逝得不見蹤影。一次一位老先生稱呼我為“世講”，我竟然疑心他是不善用電子設(shè)備而打錯了字。后來一查，我才慚愧地意識到，原來這是老派人對朋友后輩的稱呼。究竟是什么使這些本該世代因襲的禮數(shù)難以為繼？ 一方面，時代和社交方式的變化、外來語以及網(wǎng)絡(luò)詞匯的沖擊，讓許多古雅的作派形同古董，很難在現(xiàn)實中找到自身的位置；另一方面，時下人們顯然更樂意“炫”和“秀”，仿佛刷存在感和博人眼球才是應(yīng)有的姿態(tài)，而謙恭自抑反倒

19、顯得落伍。但堅守禮數(shù)的老派人，卻以時刻自省的謙恭氣度提醒喧鬧的人們，不要自以為是、妄自尊大，要記得山外有山，樓外有樓。Q工懂得禮數(shù)，就像見過鈞窯 茶具的人，即便在使用塑料杯子時也知道，還可以有另外一種生活方式。（作者：沈軼倫，有刪改）注：鈞窯北宋時期著名的瓷窯，所出產(chǎn)的瓷器極其珍貴，具有很高的鑒賞、收藏價值。16 .文中的三位老先生在待人方式上有許多共同之處，請結(jié)合具體內(nèi)容說說你對“禮數(shù)” 一詞的理解。（2分）答：17 .第段作者提及由祖父親授禮數(shù)的童年經(jīng)歷：“問人姓名說貴姓，說到自己用鄙人。贊美別人用高見，無暇陪客說失陪”，請運用謙辭與敬辭的知識，再續(xù)寫兩句。（2分）答：18 .品味下面語句

20、， 任選一句 分析其含義。（3分）（1）語境形成的氣場，就仿佛有只手推著我似的，讓我脊背挺直，整個人都因肅然起敬而變得像樣起來。（2）懂得禮數(shù)，就像見過鈞窯茶具的人，即便在使用塑料杯子時也知道，還可以有另外一種生活方式。答：19 .下列做法中，最切合作者寫作意圖的一項是 （2分）A.多多開設(shè)禮儀培訓(xùn)班，教人們學(xué)習(xí)各種古禮。B.在微信群中禁止直接 必須用尊稱與謙辭。C.呼吁大家不要忘記禮數(shù)的價值，做懂禮數(shù)的人。D.勸說老先生們順應(yīng)時代的變化，不必固守禮數(shù)。（二）閱讀人與蛇，完成20-22題。（共10分）渝東方斗山，森林茂密，溪河縱橫，氣候溫和，田寬地闊，適合人居住，也適宜蛇類在此生存繁衍。驚蟄過

21、后，方斗山氣溫回升，裝伏了一冬的蛇開始出動。清早起來，沿著濕淋淋的田野草路踏青而行，忽見草葉搖晃，倏地梭出一條蛇影來。一一“梭”是方斗山的方言，專門用來描述蛇的行走。你剛要低頭細看，那蛇卻不見了蹤影。方斗山的蛇，大都膽小怕事，對人避之唯恐不及。但也不乏膽大妄為者，令人猝不及防。炎炎夏日，拉一把躺椅，端一杯涼茶，搖一柄竹扇，躺在院壩前的竹林邊悠然自得地歇 涼。忽覺脖子上涼沁沁癢舒舒的，不由得伸手摸去，摸到的竟是冰涼的蛇身子。原來是它為你驅(qū)熱搔癢！你還驚魂未定，那蛇卻已溜進了竹林。方斗山最常見的蛇，是水蛇和烏梢蛇。水蛇姓“水”，卻不一定生活在水中，荒坡上、河岸邊都可能與它相遇。水蛇在無水的地方總是

22、不緊不慢地梭，即使見了人也當你不存在；而一旦進入水中，就判若兩“蛇” 了，梭 起來或敏捷伶俐，或輕柔優(yōu)美。在水庫、湖泊、池塘、小河、水田里，水蛇扭動著纖纖細腰，一會兒像在做藝術(shù)體操，一會兒像在跳彩帶舞，那真是千姿百態(tài)，風(fēng)情萬種。烏梢蛇姓“烏”，顏色烏黑，身形如皮鞭。烏梢蛇異常機警，稍有風(fēng)吹草動，就箭一般穿梭而去。實在躲避不及，它會昂起頭顱，張嘴露牙，吐著蛇信，舞動長鞭，以超強的姿 態(tài)與你對峙。當你心虛膽怯正要躲避，或拿起棍棒正要驅(qū)趕它時，它卻不戰(zhàn)自退，落荒而逃。方斗山還有一種蛇叫爛葛藤蛇。顧名思義，它的顏色和形狀就像爛葛藤一樣。這種蛇幾乎家家必藏，但卻難得一見。因為它總是躲在吊腳樓的老鼠洞里，

23、不聲不響，伺機捉鼠，為民除害。老鼠不但盜食五谷雜糧，咬壞衣物和家具，而且愛在土墻、板壁、地板上打洞。老鼠打下的洞，是它們的必經(jīng)之路、藏身之所，也是蛇類“守洞待鼠”的好地方。一次，忽 見墻角一只老鼠慘叫著企圖沖出鼠洞口，卻好像被什么東西拉住了脫身不得。找來火鉗夾住鼠頭用力一扯，竟然帶出一條死死咬住鼠身的爛葛藤蛇?？磥砟巧咴缭诙蠢餄摲鄷r，終將 惡鼠擒獲。方斗山毒蛇少，劇毒之蛇從沒見過。比較常見的毒蛇，俗稱“野雞漢” 。野雞漢有野雞一樣的麻花紋，色彩斑斕，毒性不大，但人畜被它咬傷之后，傷口會疼痛并腫脹化膿。野雞漢咬人的事時有發(fā)生，那多半是因為人在無意之中踩碰了它，它誤以為自己受到了攻擊。被野雞漢咬

24、傷之后，方斗山人一般不會去醫(yī)院治療，只找土醫(yī)生及時敷上些專治毒蛇咬傷的“蛇咬藥”，少則一兩天，多則三五天就沒事了。方斗山蛇多，人與蛇的故事也多。有個故事叫“莊稼漢與野雞漢” ，說的是三九寒天，一個莊稼漢在山上挖包谷地，挖出一條凍得僵硬的野雞漢。莊稼漢決定救它一命，又不想耽誤農(nóng)活，就把蛇揣進懷里，一邊挖地，一邊用體溫溫暖著它。野雞漢漸漸蘇醒，它感受到溫暖的同時，也感覺到劇烈的震動。它以為遇到了攻擊，便本能地張嘴咬了莊稼漢一口。這一口不偏不斜，正咬在莊稼漢的心口上。莊稼漢慌忙抓出野雞漢扔掉，然后跑去找會治蛇傷的鄰居扯“蛇咬藥”。遺憾的是，傷口離心太近了，敷藥也無濟于事，蛇毒很快蔓延，導(dǎo)致他心臟腫脹

25、，呼吸困難。臨死前，莊稼漢后悔不迭：“我好心救了野雞漢，卻被它咬死。真不該救它?。　编従訁s嘆道：“你救野雞漢沒錯，只是救它的方法錯了?！狈蕉飞饺算懹浿?、傳誦著這些故事，善待蛇、愛護蛇。在自然的懷抱里，人與蛇和諧相處，相安無事。20 .作者筆下的蛇秉性不同，姿態(tài)各異。請依據(jù)-段內(nèi)容，填寫下表，評選出方斗山的“蛇之最”。（4分）方斗山的蛇蛇之“最”入選理由水蛇像在水中做藝術(shù)體操、跳彩帶舞，風(fēng)情萬種烏梢蛇最善偽裝爛葛藤蛇小聲不響，伺機捉鼠，為民除害野雞漢最佳防御21 .請你從本文選材的角度向作者提出一個問題，并簡要說明你的提問意圖。（3分）（1）問題：（2）提問意圖：（3分）22 .本文第段的故事與

26、廣為流傳的寓言農(nóng)夫和蛇非常相近，有的同學(xué)認為，可以直接用這則寓言的內(nèi)容（見下面的“鏈接材料”）來替代，你贊同嗎？請簡要說明理由?！炬溄硬牧稀吭谝粋€寒冷的冬日，趕完集回家的農(nóng)夫在路邊發(fā)現(xiàn)了一條凍僵的蛇。農(nóng)夫很可憐它，就把它放在懷里。他身上的熱氣溫暖了蛇，蛇很快就蘇醒了。它露出了殘忍的本性，咬了農(nóng)夫一口，給農(nóng)夫以致命的傷害。農(nóng)夫臨死前說：“我竟然對一條毒蛇心生憐憫，就應(yīng)該受到這種報應(yīng)啊。"（伊索寓言）答： 五、作文（40分）23 .從下面兩個題目中 任選一題，寫一篇文章。 題目一：初中生活已經(jīng)開啟，你會有新奇的感受，也會有成長的感悟。責任、擔當、進步、希望都在行動中被你體驗，被你理解。請

27、以“這就是"為題，寫一篇文章。不限文體(詩歌除外)。題目二：童話中的形象充滿奇幻，引人遐思。海的女兒丑小鴨賣火柴的小女孩 白雪公主木偶奇遇記小紅帽漫游童話世界，哪一則童話故事中的主人公會邀你共度奇妙的一天？請發(fā)揮想象，以“童話鎮(zhèn)奇遇記”為題，寫一篇文章。要求：(1)請將完整的作文題目 抄寫在答題卡上。 (2)字數(shù)在600-800之間。(3)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。豐臺區(qū)2018-2019學(xué)年第一學(xué)期期末練習(xí)參考答案初一語文2019.01一、基礎(chǔ)運用（共 15分）1. （4 分）（1） （2 分）D（2） （2 分）A2. （3分）（1） （1分）貧困山區(qū)的學(xué)生（2） （2分

28、）正常完好清洗消毒3. （4 分）（1） （2 分）B（2） （2分）早上一睜眼就要說“恭喜”，還要吃一點福橘評分說明：意思對即可。4. （4分）（1分）豬八戒背媳婦（1分）孫悟空（2分）答案示例：到花果山智激孫悟空回去解救唐僧（或“火云洞勇斗紅孩兒”等。）評分說明：所舉情節(jié)合乎題意即可。二、古詩文閱讀（共 20分）（一）（共6分）5. （1分）楊花落盡子規(guī)啼6. （2分）何當共剪西窗燭 卻話巴山夜雨時7. （3分）學(xué)而不思則罔必有我?guī)熝?有朋自遠方來評分說明：每空1分，出現(xiàn)錯別字不得分。（二）（共6分）8. （2分）答案示例：微微下陷的眼窩里依稀帶著幾點濁淚；飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上寫滿了疲憊與落寞。

29、評分說明：每空1分，體現(xiàn)出“斷腸人”的形象特點即可。9. （2分）答案示例：選第一幅。理由：畫面上枯藤老樹的葉子都落盡了，古道迂曲，空無一人，不知通向何方。這凄涼的景色，正合游子心境。選第二幅。理由：畫中小橋、流水、人家構(gòu)成了安寧祥和的氛圍，更反襯出游子的寂寞孤苦、茫然不知歸宿。評分說明：畫面內(nèi)容 1分，解說畫面與前三句的聯(lián)系 1分。只選擇畫面沒有解說理由不得分。10. （2分）（1分）答案示例：秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起（或“秋風(fēng)吹散馬蹄聲”等）（1分）答案示例：吹面不寒楊柳風(fēng)（或“忙趁東風(fēng)放紙鶯”等）評分說明：每空1分，所寫詩句符合題意要求即可。（三）（共8分）11. （2 分）（1） A （2）

30、 B評分說明：每空1分。12. （2 分）C13. （4分）答案示例：聽信、傳播流言的人越來越多，以訛傳訛聽的人耳聰目明，能夠明辨是非評分說明：每空2分，意思對即可。三、名著閱讀（共 6分）14. （3分）答案示例：童年的魯迅有著純真的情感。得知長媽媽買來他渴望已久的山海經(jīng)時，魯迅深受感動，對她產(chǎn)生出敬佩和喜愛之情。評分說明：寫出童年魯迅的情感1分，舉出相應(yīng)的具體內(nèi)容 2分。15. （3分）答案示例：我推薦大家精讀西游記中的“三借芭蕉扇”。因為孫悟空的個性特點在這里表現(xiàn)得非常鮮明。雖然多次被拒受挫，但他都憑機智勇敢解決了問題，渡過了難關(guān)。評分說明：指明精讀內(nèi)容 1分，具體說明理由2分。四、現(xiàn)代

31、文閱讀（共 19分）（一）（共9分）16. （2分）答案示例：三位老先生待人都很謙虛、恭敬、熱情，從不怠慢他人?？梢姡岸Y數(shù)”就是言行有禮，時時處處表現(xiàn)出對他人的尊敬。評分說明：三位老先生的共同點1分，對“禮數(shù)”的解釋 1分。意思對即可。17. （2分）答案示例：請求指導(dǎo)用賜教，請人讓路說勞駕（或“請人原諒用包涵，占得優(yōu)勢說承讓”等）評分說明：每句1分，謙辭敬辭使用正確即可。18. （3分）（1）答案示例：“仿佛有只手推著我”是說這位老先生與我交談時的謙恭態(tài)度有一種無形的影響力，這使我受到感染，也變得莊重恭謹起來。（2）答案示例：“見過鈞窯茶具”喻指懂得禮數(shù)的人知道謙恭自省、尊敬他人是一種可貴的傳統(tǒng)，這句